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1、海平面海平面想想想想想想想想: :llla.O图 1b.A.O图 2c.F.E.O图 3这时直线叫做圆的这时直线叫做圆的割线割线 , 公共点叫直线与圆的公共点叫直线与圆的交点交点。直线和圆直线和圆没有没有没有没有公共点时公共点时,叫做叫做直线与圆直线与圆相离相离.直线和圆有直线和圆有唯一唯一唯一唯一公共点时公共点时,叫做叫做直线与圆直线与圆相切相切.直线和圆有直线和圆有两个两个两个两个公共点时公共点时,叫做直线与圆叫做直线与圆相交相交. 这时直线叫做圆的这时直线叫做圆的切线切线 , 唯一公共点叫做直线与圆的唯一公共点叫做直线与圆的切点切点。1.直线与圆的位置关系直线与圆的位置关系 (图形特征图
2、形特征)数数量量特特征征练习1 、直线与圆最多有两个公共点、直线与圆最多有两个公共点 。 （）（） 判断判断3 、若、若A是是 O上一点，上一点， 则直线则直线AB与与 O相切相切 。( ).A.O、若直线与圆相交，则直线上的点都在圆内。、若直线与圆相交，则直线上的点都在圆内。( ) 4 、若、若C为为 O外的一点，则过点外的一点，则过点C的直线的直线CD与与 O 相交或相离。相交或相离。（ ）.C dr2、直线与圆相切直线与圆相切 = d=r3、直线与圆相交直线与圆相交 = dr2.直线与圆的位置关系直线与圆的位置关系 (数量特征数量特征).D.Ord相交相交.C.O.B直线与圆的位置关系的
3、判定与性质直线与圆的位置关系的判定与性质.E.FO练习练习2填空：填空：1、已知、已知 O的半径为的半径为5cm，点，点O到直线到直线a的距离的距离为为3cm，则，则 O与直线与直线a的位置关系是的位置关系是_;直线直线a与与 O的公共点个数是的公共点个数是_.动动脑筋动动脑筋相交相交 相切相切两个两个3、已知、已知 O的直径为的直径为10cm，点，点O到直线到直线a的距离的距离为为7cm，则，则 O与直线与直线a的位置关系是的位置关系是 _ _;直线直线a与与 O的公共点个数是的公共点个数是_。零零相离相离一个一个小结小结小结小结: :利用圆心到直线的距离与半径的大小关利用圆心到直线的距离与
4、半径的大小关 系来判定直线与圆的位置关系系来判定直线与圆的位置关系2、已知、已知 O的直径是的直径是11cm，点，点O到直线到直线a的距离的距离是是5.5cm，则，则 O与直线与直线a的位置关系是的位置关系是 _ _;直线直线a与与 O的公共点个数是的公共点个数是_.4、直线、直线m上一点上一点A到圆心到圆心O的距离等于的距离等于 O的半径，的半径，则直线则直线m与与 O的位置关系是的位置关系是 。相切相切 或相交或相交直线与圆的位置关系直线与圆的位置关系 直线与圆的 位置关系 相交 相切 相离 公公 共共 点点 个个 数数 公公 共共 点点 名名 称称 直直 线线 名名 称称 图图 形形圆心
5、到直线距离圆心到直线距离d与半径与半径r的关系的关系dr 2交点交点割线割线1切点切点切线切线0无无思考思考：圆心圆心A到到X轴、轴、Y轴的距离各是多少轴的距离各是多少?例题例题1：OXY 已知已知 A的直径为的直径为6，点，点A的坐标为（的坐标为（-3，-4），则），则 A与与X轴的位置关系是轴的位置关系是_, A与与Y轴的位置关系是轴的位置关系是_。BC43相离相离相切相切.A例题例题2：分析分析在在RtABC中，中，C=90，AC=3cm，BC=4cm，以，以C为圆心，为圆心，r为半径的圆为半径的圆与与AB有怎样的位置关系？为什么？有怎样的位置关系？为什么？（1）r=2cm；（；（2）r
6、=2.4cm (3)r=3cm。BCAD4532.4cm解：解：过C作CDAB，垂足为D。在RtABC中，AB= =5（cm）根据三角形面积公式有CDAB=ACBC222 根据直线与圆的位置关系的数量根据直线与圆的位置关系的数量特征，必须用圆心到直线的距离特征，必须用圆心到直线的距离d与与半径半径r的大小进行比较；的大小进行比较； 关键是确定圆心关键是确定圆心C到直线到直线AB的距的距离离d，这个距离是什么呢？怎么求这，这个距离是什么呢？怎么求这个距离？个距离？即圆心即圆心C到到AB的距离的距离d=2.4cm。（1）当）当r=2cm时，时， dr，C与与AB相离。相离。（2）当）当r=2.4c
7、m时，时，d=r，C与与AB相切相切。（3）当）当r=3cm时，时， dr，C与与AB相交。相交。解：解：过过C作作CDAB，垂足为，垂足为D。在在RtABC中，中，AB= =5（cm）根据三角形面积公式有根据三角形面积公式有CDAB=ACBCCD= =2222=2.4（cm）。ABCAD453d=2.4例例: RtABC,C=90AC=3cm，BC=4cm，以，以C为圆心，为圆心，r为半径的圆与为半径的圆与AB有怎样的位有怎样的位置关系？为什么？置关系？为什么？（1）r=2cm；（；（2）r=2.4cm (3)r=3cm。 1、如图，已知、如图，已知AOB=30，M为为OB上一点，且上一点，
8、且OM=5cm，以以M为圆心、以为圆心、以r为半径的圆与直线为半径的圆与直线OA有怎样的位置关系？为什么有怎样的位置关系？为什么 ？ r =2cm； r =4cm； r =2.5cm。OABM解：过点解：过点M作作MCOA于于C ， AOB=30， OM=5cm， MC=2.5cm C d=MC=2.5， r=2 即即d r O与与OA相离；相离； d=MC=2.5， r=4 即即d r O与与OA相交；相交； d=MC=2.5， r=2.5 即即d= r O与与OA相切相切.C OABM2.如图，已知如图，已知AOB=(为锐角为锐角) ，M为为OB上一点，且上一点，且OM=5cm,以以M为圆
9、心、以为圆心、以2.5为半径作圆为半径作圆(1) M与直线与直线OA的位置关系由大小决定的位置关系由大小决定.(2)若若 M与直线与直线OA相切相切,则则=(3)若若 M与直线与直线OA相交，则相交，则的取值范围是的取值范围是3000课堂小结课堂小结:圆心到直线距离圆心到直线距离d与与半径半径r的关系的关系图图 形形 直直 线线 名名 称称 公公 共共 点点 名名 称称 公公 共共 点点 个个 数数 相离相切相交直线与圆的位置关系dr 2交点交点割线割线1切点切点切线切线01. 1.直线与圆的位置关系表直线与圆的位置关系表直线与圆的位置关系表直线与圆的位置关系表: :2.本节课用运动变化的观点
10、研究直线与圆的位置关系本节课用运动变化的观点研究直线与圆的位置关系;通过点与圆通过点与圆的位置关系的类比的位置关系的类比,利用分类和数形结合的思想利用分类和数形结合的思想,得到直线与圆的得到直线与圆的位置关系的性质与判定位置关系的性质与判定;在使用时应注意其区别与联系。在使用时应注意其区别与联系。布置作业：布置作业： 2若若 O与与直线直线m的距离为的距离为d， O 的半径为的半径为r，若，若d，r是方程是方程的两个根，则直线的两个根，则直线m与与 O的位置的位置的两个根，且直线的两个根，且直线m若若d，r是方程是方程与与 O的位置关系是的位置关系是相切，则相切，则a的值是的值是 。关系是关系是 。谢谢！谢谢！
