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1、体会环境描写的作用：1、出示两段材料材料一：去年暑假，我又去了姥姥家，正赶上邻村晚上有电影。那天晚上，我趁着姥姥他们和街坊闲聊，对我放松警惕的时候，偷偷地与几个小孩儿去看电影了。电影散场时，夜已经很深了，我愉快地往回走。材料二：去年暑假，我又去了姥姥家，正赶上邻村晚上有电影。那天晚上，我趁着姥姥他们和街坊闲聊，对我放松警惕的时候，偷偷地与几个小孩儿去看电影了。电影散场时，夜已经很深了，满天的繁星就像集镇小摊上卖的发光的银纽扣，一闪一闪，好看极了！柔柔的月光洒满了小路，一阵阵略带凉意的风，吹过树林“沙沙”地响，吹在脸上就像姥姥讲的故事中的仙女在用手抚摸我的脸蛋一样。2、学生自读两段材料，思考：两
2、段文字，你喜欢哪一段？为什么？3、生谈感受，师总结归纳，引导学生初步体会环境描写在文中的作用让记叙文亮起来。学习目标学习目标n n1、准确把握环境描写在记叙文中的作、准确把握环境描写在记叙文中的作用。用。n n2、培养分析和运用环境描写的能力。、培养分析和运用环境描写的能力。自学指导（一）：出示标杆题自学指导（一）：出示标杆题1、读、读故乡故乡第二段，回答：这一第二段，回答：这一段景物描写，描绘了一幅什么样的段景物描写，描绘了一幅什么样的画面，有什么作用？画面，有什么作用？ 时候既然是深冬；渐近故乡时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响
3、，从蓬隙向外一望，中，呜呜的响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。不住悲凉起来了。 v描绘出一幅死寂般的描绘出一幅死寂般的故乡冬景图。故乡冬景图。v渲染渲染了农村萧条、荒了农村萧条、荒凉、沉寂的气氛，以凉、沉寂的气氛，以烘托烘托“我我”当时的悲当时的悲凉心情。凉心情。 读读故乡故乡第二段，第二段，回答：这一段景物描写，回答：这一段景物描写，描绘了一幅什么样的描绘了一幅什么样的画画面面，有什么作用？，有什么作用？v 2 2、请大家再读课文第十二段，然后分析这幅、请大家再读课文第十
4、二段，然后分析这幅画面画面有何表达效果？有何表达效果？ 渲染渲染了一种明了一种明朗愉快的气氛，朗愉快的气氛，烘托烘托人物高兴喜人物高兴喜悦的心情。悦的心情。 描绘了一幅色描绘了一幅色彩明丽的月夜刺彩明丽的月夜刺猹图猹图自学指导（二）：类比训练题自学指导（二）：类比训练题vv 请大家读请大家读我的叔叔于勒我的叔叔于勒 20段、段、48段，分析环境描写的作用。段，分析环境描写的作用。第20段景物描写渲染了一种平静安详的气氛，烘托我们外出旅游的欢快心情，为巧遇于勒埋下伏笔。第48段景物描写渲染了一种阴暗的气氛，烘托人物的失望、沮丧的心情，表现菲利普夫妇自私、冷酷、唯利是图的性格1.1.中考衔接：（模
5、拟试卷中考衔接：（模拟试卷小扇轻摇的小扇轻摇的时光时光）“虫鸣在四周此起彼伏地响起，虫鸣在四周此起彼伏地响起，南瓜花在夜里静静地开放。月亮升起来南瓜花在夜里静静地开放。月亮升起来了，皎洁的月光洒满寂静的小院。了，皎洁的月光洒满寂静的小院。”这这是什么描写？其表达作用是什么？是什么描写？其表达作用是什么？【答案答案】景物（环境）描写；渲染了农景物（环境）描写；渲染了农村夏夜安适恬静的气氛，烘托出村夏夜安适恬静的气氛，烘托出“我我”轻松闲适的心情。轻松闲适的心情。v拓展练习拓展练习：2. 请从你所看到的图片中，任选一请从你所看到的图片中，任选一幅来描绘画面（幅来描绘画面（50字左右）字左右）自学指
6、导（一）：出示标杆题自学指导（一）：出示标杆题1、读、读故乡故乡第二段，回答：这第二段，回答：这一段景物描写，描绘了一幅什么一段景物描写，描绘了一幅什么样的画面，有什么作用？样的画面，有什么作用？ 时候既然是深冬；渐近故乡时，天气时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。心禁不住悲凉起来了。 自学指导（二）：类比训练题自学指导（二）：类比训练题 请大家读请大家读我的叔叔于
7、勒我的叔叔于勒 20段、段、48段，分析其环境描写的作用。段，分析其环境描写的作用。 第第20段景物描写渲染了一种平静安详的段景物描写渲染了一种平静安详的气氛，烘托我们外出旅游的欢快心情，为气氛，烘托我们外出旅游的欢快心情，为巧遇于巧遇于勒埋下伏笔勒埋下伏笔。第第48段景物描写渲染了一种阴暗的气氛，段景物描写渲染了一种阴暗的气氛，烘托人物的失望、沮丧的心情，表现菲利烘托人物的失望、沮丧的心情，表现菲利普夫妇自私、冷酷、唯利是图的性格。普夫妇自私、冷酷、唯利是图的性格。归纳总结归纳总结景景物物描描写写的的作作用用渲染渲染一种一种的气氛的气氛烘托烘托人物人物的心情的心情为下文事件的发展为下文事件的
8、发展作辅垫作辅垫注意：喜景衬喜情喜景衬喜情悲景衬悲情悲景衬悲情表现表现人物人物的性格的性格课堂小结：课堂小结：景景物物描描写写的的作作用用渲染一种渲染一种气氛气氛烘托人物烘托人物的心情的心情推动故事情节的发展推动故事情节的发展展示人物展示人物的性格的性格注意喜喜景景衬衬喜喜情情悲悲景景衬衬悲悲情情自学指导（二）：类比训练题自学指导（二）：类比训练题 请大家读请大家读我的叔叔于勒我的叔叔于勒 20 20段、段、4848段，分析其环境描写的作用。段，分析其环境描写的作用。第第2020段景物描写渲染了一种平静安详的气氛，段景物描写渲染了一种平静安详的气氛，烘托我们外出旅游的欢快心情，为巧遇于烘托我们
9、外出旅游的欢快心情，为巧遇于勒埋勒埋勒埋勒埋下伏笔下伏笔下伏笔下伏笔。第第4848段景物描写渲染了一种阴暗的气氛，段景物描写渲染了一种阴暗的气氛，烘托人物的失望、沮丧的心情，表现菲利烘托人物的失望、沮丧的心情，表现菲利普夫妇自私、冷酷、唯利是图的性格。普夫妇自私、冷酷、唯利是图的性格。2、请找出请找出孔乙己孔乙己中景物描中景物描写的句子，并分析其作用。写的句子，并分析其作用。 中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。袄了。 渲染了一种清冷的气氛，烘托人物悲渲染了一种清冷的气氛，烘托人物悲凉的心情，暗示故事的结局。凉的心情，暗示故事的结局。 根据以上提示，写一段上学路上所见景物的环境描写，借所写景物来表达出文中我的特定心情。要求：有一个明确的中心； 景物描写要有序； 描写要生动具体，恰当运用 修辞手法； 150字左右。
