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1、阿西莫夫短文两篇阿西莫夫短文两篇 美国著名科普作家、科幻小说家。 从从题目来看，目来看，恐恐龙无无处不有不有似乎是在介似乎是在介绍恐恐龙的知的知识，是，是这样吗？请你快速默你快速默读课文，回答文，回答这个个问题。 请你划出请你划出各段各段的关键词句，来的关键词句，来梳梳理理作者作者“思想的路思想的路”。 说明恐龙确实遍布于世界各地 不可能独立生存15因此，因此，南极洲恐南极洲恐龙化石的化石的发现，为支持地壳在地壳在进行行缓慢慢但又不可抗拒的运但又不可抗拒的运动这一理一理论提供了另一个强有力的证据。 1 不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学一个科学领域的新域的新发现肯定会对其他其他领域域产生
2、影响。古生物学古生物学 （ ） 用板块理论具体解释每个大陆都有恐龙化石的原因；13-14南极也有恐龙，只不过南极的化石被冰雪覆盖。例如例如 2南极附近的岛上发现了恐龙化石3其他大陆上也都发现有恐龙化石3说明恐龙确实遍布于世界各地5不可能独立生存4不适应寒冷6-7是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移15因此，因此，南极洲恐南极洲恐龙化石的化石的发现，为支持地壳在地壳在进行行缓慢慢但又不可抗拒的运但又不可抗拒的运动这一理一理论提供了另一个强有力的证据。呼应1不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学一个科学领域的新域的新发现肯定会对其他其他领域域产生影响。三、理清思路：三、理清思路：古生物学古生物学（地
3、地质学学）什么是什么是“ “板板块构造构造” “” “大大陆漂移漂移” ”？什么是什么是“ “泛大泛大陆” ”？全部限定？全部限定5050字。字。8-12用板块理论具体解具体解释每个大陆都有恐龙化石的原因；13-14南极也有恐龙，只不过南极的化石被冰雪覆盖。看看图，用自己的，用自己的话解解释清清楚：清清楚：是大是大陆漂移而不是恐漂移而不是恐龙自己在迁移。自己在迁移。分分总总例如例如1 1、第第1 1段和最后段和最后1 1段什么关系？段什么关系？2 2、全文可以分全文可以分为几部分？全文的几部分？全文的结构是怎构是怎样的？的？说明明顺序是什么序是什么？3 3、回看、回看结构构图：说明的主要明的主
4、要问题是什么？是什么？现象象本本质质亿年前大陆是.那时的恐龙.气候.大约在2亿年前大陆.随着时间的流逝.欧洲 亚洲非洲南极洲南美洲北美洲大洋洲每一个大陆.6500年前.南极也有自己的恐龙，大约经历了1亿年.请用自己的话请用自己的话简练概括简练概括8-148-14段的行文思路段的行文思路。泛大泛大陆时期，恐期，恐龙舒适生活；舒适生活； 大大陆相分离，携相分离，携带恐恐龙而去；而去； 恐恐龙都都灭绝，化石无，化石无处不在。不在。 作者作者说明的主要明的主要问题是：南极洲附近是：南极洲附近的的岛上上发现恐恐龙化石，化石，为支持地壳在支持地壳在进行行缓慢但又不可抗拒的运慢但又不可抗拒的运动这一理一理论
5、提提供了另一个供了另一个强有力的有力的证据。据。 南极洲恐龙化石的发现，是“大陆漂移说”成立的另一个强有力的证据，在理清作者得出这一结论的思维过程后，现在一起来回顾一下作者的思维过程，结合思维结构图说一说作者思维的开放性和周密性体现在哪。2南极附近的岛上发现了恐龙化石3其他大陆上也都发现有恐龙化石3说明恐龙确实遍布于世界各地5不可能独立生存4不适应寒冷6-7是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移1515因此，因此，南极洲恐南极洲恐龙化石的化石的发现，为支持地壳在地壳在进行行缓慢慢但又不可抗拒的运但又不可抗拒的运动这一理一理论提供了另一个强有力的证据。1不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学一个科学
6、领域的新域的新发现肯定会对其他其他领域域产生影响。古生物学古生物学（地地质学学）8-12用板块理论具体解具体解释每个大陆都有恐龙化石的原因；13-14南极也有恐龙，只不过南极的化石被冰雪覆盖。 针对南极南极发现恐恐龙化石化石这一事一事实，很多人的思考方式可能是：，很多人的思考方式可能是：发现就就发现呗没什么大不了的。但作者不断没什么大不了的。但作者不断联系其它的事系其它的事实进行思考，不断行思考，不断质疑追疑追问并大胆推并大胆推测是大是大陆在漂移而不是恐在漂移而不是恐龙迁移，迁移，这种种联系的思系的思维方式以及大胆推方式以及大胆推测和想象和想象就是就是一种开放性的思一种开放性的思维方式。方式。
7、举例：从例：从鲸鱼发射声波得到启示射声波得到启示发明声明声纳，蝙蝠和雷达、瓦特，蝙蝠和雷达、瓦特发明蒸气机等都是明蒸气机等都是开放性思开放性思维的体的体现。 同理，作者介同理，作者介绍“ “板板块构造构造”“”“大大陆漂移漂移”“”“泛大泛大陆” ”这些概念是要些概念是要给读者者扫除除阅读障碍，把一些相关上位概念先障碍，把一些相关上位概念先讲清楚清楚体体现作者思作者思维的周密性。的周密性。37页第三大第三大题：下列：下列语句是作者在行文中放在括号里的句是作者在行文中放在括号里的补充充说明文字，明文字，试结合上下文，合上下文，说说它它们各自的作用。各自的作用。（1）如果看一张地图，并假定把非洲和
8、南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。 (1)随着时间的流逝，北美又与亚洲和欧洲分开，南美也与非洲相离。（如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。）非洲非洲南美南美北美北美欧洲欧洲亚洲洲 示例：示例：这一句一句补充充说明了大明了大陆漂移学漂移学说的一个最的一个最显而易而易见的的证据，即南美洲与非洲海岸据，即南美洲与非洲海岸线惊人的吻合，惊人的吻合，这不是能用巧合不是能用巧合来解来解释的，只能的，只能说明它明它们原来在一起。原来在一起。-体体现思思维的的严谨性。性。大洋洲大洋洲被压扁的沙子圈划关圈划关键语句，理清作者的写作思路句，理清作者的
9、写作思路 5-6作者提示读者研究这个问题很重要，科学家们一直都在努力寻找证据来验证这两种理论。15-1615-16麦克霍恩等人确麦克霍恩等人确实在在岩层检测到了在斯石英中存在的一种原子排列到了在斯石英中存在的一种原子排列。岩层的年龄为6500万年，因此可以追溯到恐龙灭绝的年代。一、理清思路：一、理清思路：1-4针对6500万年前恐龙灭绝的原因目前存在两种对立的理论：一种是“撞击说”，一种是“火山说”。5-6作者提示读者研究这个问题很重要，科学家们一直都在努力寻找证据来验证这两种理论。7-107-10说明什么是斯石英及其性明什么是斯石英及其性质11-1411-14经过证据据证明，明，你可能会你可
10、能会说在斯石英出在斯石英出现的地方肯定的地方肯定发生生过撞撞击，而且肯定没有，而且肯定没有发生生过火山活火山活动。15-1615-16麦克霍恩等人确麦克霍恩等人确实在在岩层检测到了在斯石英中存在的一种原子排列到了在斯石英中存在的一种原子排列。岩层的年龄为6500万年，因此可以追溯到恐龙灭绝的年代。1717造成恐造成恐龙灭绝的原因不是火山活的原因不是火山活动，而，而应该是撞是撞击。1 1、斯石英的形成条件：必须要有、斯石英的形成条件：必须要有 ，一定没有，一定没有 。新墨西哥州拉顿地区的岩层年龄是新墨西哥州拉顿地区的岩层年龄是65006500万年，与万年，与_相吻合，且在该岩层检测到了相吻合，且
11、在该岩层检测到了_的存在，因的存在，因此，恐龙灭绝的原因应该是此，恐龙灭绝的原因应该是_，而不应该是，而不应该是 。 明确：明确： 斯石英的形成条件：必斯石英的形成条件：必须要有要有 超高超高压（或被（或被强烈烈挤压） ，一定没有，一定没有 高温或火山高温或火山 。新墨西哥州。新墨西哥州拉拉顿地区的岩地区的岩层年年龄是是6500万年，与万年，与恐恐龙灭绝的年的年代代相吻合，且在相吻合，且在该岩岩层检测到了到了斯石英斯石英的存在，因的存在，因此，恐此，恐龙灭绝的原因的原因应该是是撞撞击，而不而不应该是是火山火山 。作者作者说明的主要明的主要问题是什么？是什么？ 37页第三大第三大题二、体会作者思
12、二、体会作者思维的开放性和周密性：的开放性和周密性：（2 2）这不不仅仅是一个学是一个学术问题，因，因为我我们将来也将来也许还会遇到会遇到这样或那或那样的大灾的大灾难（万一某天某个星体要万一某天某个星体要撞撞击地球，我地球，我们也也许会知道如何来避免会知道如何来避免这种撞种撞击。）示例：示例：这是俏皮是俏皮话，但也并非无稽之，但也并非无稽之谈。星体撞。星体撞击地球地球虽然极然极为罕罕见，但在地球的，但在地球的历史上确史上确实发生生过。作者做作者做这样的假的假设，意在，意在强调天文学研究天文学研究的的现实意意义。（3）如果二氧化硅（）如果二氧化硅（即非常纯的沙子即非常纯的沙子）处于超高压的状态，
13、）处于超高压的状态，那么它的原子相距很近，从而变得极为致密。那么它的原子相距很近，从而变得极为致密。 示例：这是对示例：这是对“二氧化硅二氧化硅”的解释，一方面指出的解释，一方面指出“二氧化二氧化硅硅”即沙子的学名，另一方面也强调只有非常纯的沙子才即沙子的学名，另一方面也强调只有非常纯的沙子才称得上是称得上是“二氧化硅二氧化硅”，一般的沙子都含有杂质。，一般的沙子都含有杂质。-使表使表述更严谨，更准确。述更严谨，更准确。（4）如果你把温度升得足够高，就可使这种变化加快。增温可）如果你把温度升得足够高，就可使这种变化加快。增温可以增加原子的能量，使它们之间能够相互分离，返回到原始状态。以增加原子
14、的能量，使它们之间能够相互分离，返回到原始状态。因此，如果在因此，如果在850的温度下把斯石英加热的温度下把斯石英加热30分钟，它将变为普分钟，它将变为普通的沙子。通的沙子。（你也可以在真空中对金刚石加热，从而把它恢复到（你也可以在真空中对金刚石加热，从而把它恢复到原始碳的状态，但谁愿意这样做呢？）原始碳的状态，但谁愿意这样做呢？）示例：这句话是以金刚石经过高温加热可以变为普通的碳，类比示例：这句话是以金刚石经过高温加热可以变为普通的碳，类比斯石英经过高温加热可以变为普通的沙子。也许没有人会在意斯斯石英经过高温加热可以变为普通的沙子。也许没有人会在意斯石英的还原问题，但没有人会愿意把金刚石变为
15、碳，因为金刚石石英的还原问题，但没有人会愿意把金刚石变为碳，因为金刚石太珍贵了。太珍贵了。作者随笔幽默了一下，也表现了作者思维的活跃。作者随笔幽默了一下，也表现了作者思维的活跃。比比较两篇文章的两篇文章的题目，作者目，作者为什么不用什么不用论说的的观点直接命点直接命题，这样写有什写有什么好么好处？科普文章科普文章语言要浅言要浅显明白、引人入明白、引人入胜，因，因为它面它面对的的读者是普通大众。者是普通大众。这两篇文章的两篇文章的题目成功做到了目成功做到了这一点。一点。试想，如果将想，如果将恐恐龙无无处不在不在改成改成南极洲恐南极洲恐龙化石的化石的发现为大大陆漂移假漂移假说提供了提供了证据据，被
16、被压扁的沙子扁的沙子改成改成斯石英斯石英或者或者斯石英造成了恐斯石英造成了恐龙灭绝，可能就没那么吸引，可能就没那么吸引读者者阅读了。了。 2 2、两文都与恐龙灭绝有关，、两文都与恐龙灭绝有关，“恐龙的恐龙的灭绝灭绝”在两篇文章中所起的作用有什么在两篇文章中所起的作用有什么不同？不同？比比较恐恐龙无无处不有不有发现恐龙化石无处不在说明“板块构造”理论 （生物学） （地质学）被被压扁的沙子扁的沙子介绍被压扁的沙子“斯石英”说明恐龙灭绝原 因为撞击 （地质学） （生物学） 不同的科学不同的科学领域之域之间可以互可以互证，这两篇文章共同两篇文章共同说明了文中的一句明了文中的一句话：_不同科学不同科学领
17、域之域之间是是紧密相密相连的。在一个科学的。在一个科学领域的新域的新发现肯定会肯定会对其他其他领域域产生影响。生影响。3 3、比、比较语言表述的不同：言表述的不同：恐恐龙无无处不在不在 这一一问题的答案是：是大的答案是：是大陆在漂移而不是恐在漂移而不是恐龙自己在迁移。自己在迁移。 南极洲恐南极洲恐龙化石的化石的发现，为支持地壳在支持地壳在进行行缓慢但又不可抗拒的运慢但又不可抗拒的运动这一理一理论提供了另一个提供了另一个强有力的有力的证据。据。被被压扁的沙子扁的沙子 这个个问题最最终也也许会得到解决。会得到解决。 那么，你可能会那么，你可能会说在斯石英出在斯石英出现的地方肯定的地方肯定发生生过撞
18、撞击。 造成恐造成恐龙灭绝的原因不是火山活的原因不是火山活动，而，而应该是撞是撞击。在两篇文章中，作者的语气不同，而且，第一篇文章早在两篇文章中，作者的语气不同，而且，第一篇文章早早给出了答案，而第二篇则直到最后才揭晓答案。原因早给出了答案，而第二篇则直到最后才揭晓答案。原因何在？何在？肯定肯定推推测小结： 第一篇文章是站在前人研究成果的基第一篇文章是站在前人研究成果的基础上，它的主上，它的主要目的不是探要目的不是探讨问题，而是通，而是通过科学科学领域的新域的新发现南极南极发现恐恐龙化石来化石来为一种相一种相对成熟的理成熟的理论和学和学说（板（板块构造理构造理论）提供支撑，呈）提供支撑，呈现给
19、我我们一种研究的一种研究的视野、野、学科学科间相相联系的思想。系的思想。 而第二篇而第二篇则不然，除了不同科学不然，除了不同科学领域之域之间的相互的相互联系之外，更系之外，更见作者大胆推理的科学作者大胆推理的科学态度。关于恐度。关于恐龙灭绝的原因，众的原因，众说纷纭，尚无定，尚无定论。作者。作者试图用科学用科学领域的域的另一新另一新发现1989年麦克霍恩和几位合作者年麦克霍恩和几位合作者检测到岩到岩层年年龄及斯石英，来印及斯石英，来印证自己的推自己的推测：恐：恐龙灭绝的原因的原因应该是撞是撞击。作者所。作者所谈的，只是他的一种思考，他的一的，只是他的一种思考，他的一家之言。家之言。生字词积累 骨骼（骨骼（g） 漂移漂移 (pio） 地壳地壳(qio) 深渊（深渊（yun） 驮着（着（tu） 岛屿链(y lin) 两栖（两栖（q） 铱（y） 潮汐潮汐(x) 硅（硅（gu） 追溯（追溯（s） 褶褶皱（zh zhu） 劫劫难（ji） 鸟臀目（臀目（tn） 蟾蜍（蟾蜍（chn ch） 衍射（衍射（yn） 携携带（xi）
