《[+初中语文]第18课《在长江源头各拉丹冬》课件+统编版语文八年级下册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[+初中语文]第18课《在长江源头各拉丹冬》课件+统编版语文八年级下册（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、原创,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2024/9/13,#,在,长,江,源,头,各,拉,丹,冬,永恒的阳光和风的刻刀，,千万年来漫不经心地切割着，雕凿着，,缓慢而从不懈怠。,游,各拉丹冬雪山位于中国青海格尔木市与西藏安多县交汇处，为唐古拉山脉主峰，海拔,6621,米。,各拉丹冬，藏语意思为,“,高高尖尖的山峰,”,，为长江源头，神秘的雪域高原，令人向往。,走入课文，随作者马丽华写下的游记共游各拉丹冬。首先，请同学们速读课文，梳理游踪。,壹,寻踪觅迹，梳理游踪,接近6000米,超过6000米,第一天,第二天,山脚,冰塔林,草坝子,砾石堆,接近冰山,置
2、身冰窟,再入冰塔林,贰,披文入情，鉴赏奇美,浏览课文，跟随作者的游踪,寻,找最能打动你的,美,景。,贰,披文入情，鉴赏奇美,“,远方白色金字塔的各拉丹冬,统领,着冰雪劲旅，天地间浩浩苍苍。这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情,卖弄,着它的无所不能的创造力。,”,统领：统率、领导的意思。,各拉丹冬仿佛一位大将军指挥着千军万马，绝对,威严，不容侵犯,。由此可见各拉丹冬山多，且雪山,雄壮、高大,，外形令人敬畏。,“卖弄”本是有意显示的意思，这里是,贬词褒用,。用,拟人,的手法，尽情地展示这一派奇美的景象，表达了作者对各拉丹冬奇美景色的,赞叹、自豪,之情。,一字传神,各拉丹冬,远方白色金字塔的各拉丹冬
3、统领着冰雪劲旅，天地间浩浩苍苍。,唐古拉山脉有,40,几座雪山，各拉丹冬为最高峰，海拔,6621,米。,贰,披文入情，鉴赏奇美,“,是琼瑶仙境，静穆的晶莹和洁白。永恒的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切割着，雕凿着，缓慢而从不懈怠。冰体一点一点地改变了形态，变成自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样：挺拔的，敦实的，奇形怪状的，蜿蜒而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏，像长发披肩。小小的我便蜷卧在这巨人之发下。太阳偶一露面，这冰世界便熠熠烁烁，光彩夺目。端详着冰山上纵横的裂纹，环绕冰山的波状皱褶，想象着在漫长的时光里，冰川的前进和后退，冰山的高低消长，这波纹是否就是年轮。,
4、”,贰,披文入情，鉴赏奇美,中国国家地理（有删减）：,冰塔林是一种极为罕见的景观，只有中低纬度的大陆性冰川,才能生成,。,冰川流动时，谷底地形使得冰层各部分流动速度不同，继而冰层发生了断裂和褶皱，冰面被切成纵横交错的深沟和窄梁。,在中低纬度，阳光探入冰川内部。一天之中，太阳的纬度变化着，凹凸不平的冰面接受阳光也不均匀，不同位置受热程度悬殊，造成了参差不齐的融化，于是便雕刻出了冰柱高耸林立的景象。,贰,披文入情，鉴赏奇美,两段文字有何异同？,同,都说明了冰塔林的成因和模样。,异,语言风格上有明显差异。,中国地理杂志语言更,严谨、专业、客观,，用科学的语言向大众普及知识。,本文的语言更为,生动形象
5、,，字里行间涌动着丰富的情思。,请结合选段详细分析。,是,琼瑶,仙境，静穆的,晶莹,和,洁白,。永恒的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切割着，雕凿着，缓慢而从不懈怠。冰体一点一点地改变了形态，变成自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样：挺拔的，敦实的，奇形怪状的，蜿蜒而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、,冰壁上徐徐垂挂冰的流苏，像长发披肩,。,小小的我,便蜷卧在这巨人之发下。太阳偶一露面，这冰世界便熠熠烁烁，光彩夺目。端详着冰山上纵横的裂纹，环绕冰山的波状皱褶，,想象着,在漫长的时光里，冰川的前进和后退，冰山的高低消长，这波纹是否就是年轮。,琼瑶，“美玉”的意思，洁白、晶莹犹如美玉一般的冰体实是
6、仙人居住之地，纯洁、神圣不可亵玩焉。,采用比喻、拟人修辞格以及化静为动的手法。,比喻，将流苏状的冰比作披肩的长发，这一派奇美无不展现自然的无所不能的创造力。,拟人：漫不经心、懈怠。,徐徐：将静态的冰景动态化。,小小的我，体现人在大自然面前的渺小，对自然的敬畏。,采用了想象描写（虚写），渗透作者的主观感受：由“裂纹、皱褶”联想到“时光的漫长和运动的永恒”，跨越时空，富有历史漫长、沧桑变化之感。,贰,披文入情，鉴赏奇美,“,那是坚冰之下的流水之声，它一刻不停，从这千山之巅、万水之源的藏北高原流出，开始演绎长江的故事。,”,贰,披文入情，鉴赏奇美,“,那是坚冰之下的流水之声，它一刻不停，从这千山之巅
7、、万水之源的藏北高原流出，开始,演绎,长江的故事。,”,统领：铺陈、发挥的意思。,一滴水从各拉丹冬流出，汇聚成我们的母亲河长江。长江孕育了中华儿女，中华文明，“一刻不停”代表它源源不断，长江开始了孕育生命、造福人类之旅，,中华民族的文明从这里开始生生不息，源远流长。,这一滴水不仅演绎长江的故事，而且演绎中华儿女的故事。很好照应了题目中的“长江源头”四字。,长江之歌,你从雪山走来，,春潮是你的丰采。,你向东海奔去，,惊涛是你的气概，,你用甘甜的乳汁，,哺育各族儿女！,叁,景美人美，美美与共,作者发现美的过程历尽艰辛，其中有哪些痛苦遭遇呢？,叁,景美人美，美美与共,“,此刻倒霉迹象接踵而至，频频小
8、震酝酿着某一两次大地震：手背生起冻疮，肩背脖颈疼痛得不敢活动，连夜高烧，不思饮食活动时只能以极轻极慢的动作进行，犹如霹雳舞的,太空,步。,”,“,正是在后退的当儿，脚下一滑，分外利落地一屁股坐在冰河上，裂骨之痛随之袭来。这一跤，使我在后来的旅行中备受折磨。回那曲拍了片才知道，娇贵而无用的尾椎骨已经折断，连带第八节腰椎也错了位。,”,叁,景美人美，美美与共,“,头痛，恶心，双脚绵软，呼吸困难典型的缺氧反应，外加新伤剧痛。索性哪儿都不去了，一个人蜷卧在最近的这座冰山脚下。,”,“,我要死了。,我少气无力地说，声音空空荡荡，随即散失在冰原上。,”,“,而我似乎已经衰竭，心想碰巧哪一口气上不来，就长眠
9、于此吧。,”,各拉丹冬,那是坚冰之下的流水之声，它一刻不停，从这千山之巅、万水之源的藏北高原流出，开始演绎长江的故事。,各拉丹冬虽然奇美、壮美，但严寒、艰险，不适宜人居住，是生命的禁区。,叁,景美人美，美美与共,从马丽华,应对,痛苦遭遇中,的态度,能够看出马丽华具有怎样的精神？,她虽遭遇,_,_,，却依然,_,。,身体不适,幽默调侃、乐观前行,高原反应,坚持不懈、勇于探索,作者敬畏而不退缩，拥有着一往无前的探险精神。,知人论世,马丽华是一个苦难主义至上者，一九七六年进藏，在西藏工作和生活了二十七年。她说：“我始终认为，缺乏苦难，人生将剥落全部光彩，幸福更无从谈起，要是有一百次机会让我选择，第一百零一次我仍然选择苦难。”,端详着冰山上纵横的裂纹，环绕冰山的波状皱褶，想象着在漫长的时光里，冰川的前进和后退，冰山的高低消长，这波纹是否就是年轮。,世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。,王安石游褒禅山记,肆,作业布置，拓展延伸,文章结尾：“不见自然生物痕迹，但今天的确有人活在各拉丹冬的近旁。”活在近旁的人是哪些人？他们有着怎样的生活？请从藏北游历中寻找答案，下周阅读课交流分享。,永恒的阳光和风的刻刀，,千万年来漫不经心地切割着，雕凿着，,缓慢而从不懈怠。,感,谢,倾,听,
