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1、三年级语文上册三年级语文上册军军 神神敬爱的刘伯承元帅 刘伯承刘伯承 沃克沃克 年龄年龄 拒绝拒绝 麻醉麻醉 勉强勉强 晕倒晕倒 哼叫哼叫 施行施行 堪称堪称1.1.有感情地朗读课文。弄明白有感情地朗读课文。弄明白“军军神神”指谁，他为什么被称为指谁，他为什么被称为“军神军神”，他被谁称为，他被谁称为“军神军神”。2.2.找出描写沃克医生神态、情绪找出描写沃克医生神态、情绪变化的句子，说说他为什么会有变化的句子，说说他为什么会有这种变化。这种变化。 沃克惊呆了，大声嚷道：沃克惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！说话的钢板！你堪称军
2、神！” 沃克沃克惊呆惊呆了，了，大声嚷道大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！块会说话的钢板！你堪称军神！”朗读方法：朗读方法：抓住神态变化体会人抓住神态变化体会人 物的内心，读出感情。物的内心，读出感情。 病人一声不吭，他的双手紧紧抓病人一声不吭，他的双手紧紧抓住身下的白垫单，手背青筋暴起，汗住身下的白垫单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白垫如雨下。他越来越使劲，崭新的白垫单居然被抓破了。单居然被抓破了。朗读方法：朗读方法：抓住重点词，读准重音，体会抓住重点词，读准重音，体会 人物的内心，读出感情。人物的内心，读出感情。病人病人
3、一声不吭一声不吭，他的双手，他的双手紧紧抓住紧紧抓住身身下的白垫单，手背下的白垫单，手背青筋暴起青筋暴起，汗如雨汗如雨下下。他。他越来越使劲越来越使劲，崭新的白垫单居，崭新的白垫单居然被然被抓破抓破了。了。病人平静地回答：病人平静地回答：“沃克医生，沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑。要一个非常清醒的大脑。”朗读方法：朗读方法：抓住神态变化体会人抓住神态变化体会人 物的内心，读出感情物的内心，读出感情。病人病人平静平静地回答：地回答：“沃克医生，沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行眼睛离
4、脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑。后需要一个非常清醒的大脑。”病人脸色苍白。他勉强一笑，病人脸色苍白。他勉强一笑，说：说：“我一直在数你的刀数。我一直在数你的刀数。” 沃克医生站起身熟练地打开病人右眼上的沃克医生站起身熟练地打开病人右眼上的绷带。他绷带。他愣住了愣住了，蓝色的眼睛里闪出，蓝色的眼睛里闪出惊疑惊疑的神的神情。他重新审视着眼前这个人，情。他重新审视着眼前这个人，冷冷冷冷地问：地问：“你是干什么的？你是干什么的？” 手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些次双手却有些颤抖颤抖，
5、他额上，他额上汗珠滚滚汗珠滚滚，护士帮，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住对病人说：他擦了一次又一次。最后他忍不住对病人说：“你挺不住可以哼叫。你挺不住可以哼叫。” 沃克医生沃克医生肃然起敬肃然起敬：“啊，川东支队的将啊，川东支队的将领，久仰久仰，认识你很荣幸。领，久仰久仰，认识你很荣幸。”刘伯承友好刘伯承友好地伸过手去。地伸过手去。 仿照上面一段话的写法，写几句自己或别仿照上面一段话的写法，写几句自己或别人与疼痛做斗争的一个片段。人与疼痛做斗争的一个片段。 要求：说真话，吐真情。要求：说真话，吐真情。老师的建议老师的建议1.1.刘伯承还有很多尊称，如刘伯承还有很多尊称，如“编外参谋编外参谋”“武神武神”“教教书先书先生生” 等等，你能搜集有关资料，在认真阅读的基础上说等等，你能搜集有关资料，在认真阅读的基础上说说每个尊称的含义吗？说每个尊称的含义吗？2.2.你能搜集有关刘伯承的故事，讲给同学听吗？你能搜集有关刘伯承的故事，讲给同学听吗？3.3.你能将你能将军神军神改编成课本剧，和同学演一演吗？改编成课本剧，和同学演一演吗？
