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1、小小 数数 的的 性性 质质人教新课标四年级数学下册人教新课标四年级数学下册本节课我们主要来学习小数的性质，同本节课我们主要来学习小数的性质，同学们要掌握小数的性质，能够应用小数学们要掌握小数的性质，能够应用小数的性质解释生活中的一些实际的例子。的性质解释生活中的一些实际的例子。着重理解不同位置上的着重理解不同位置上的0在小数中的不同在小数中的不同作用。作用。平均分成平均分成( )份份平均分成平均分成( )份份计数单位是计数单位是( ) 计数单位是计数单位是( )100.11000.010.3 (3个个0.1)0.30 (30个个0.01)比较比较0.1米与米与0.10米和米和0.100米的大
2、小米的大小.1分米是分米是 米，米，10110厘米是厘米是10个个 米，米，1001100毫米是毫米是100个个 米，米，10001可写成可写成0.1米米可写成可写成0.10米米可写成可写成0.100米米1分米分米10厘米厘米100毫米毫米因为：因为：1分米分米 10厘米厘米 100毫米毫米所以：所以：0.1米米 0.10米米 0.100米米0.3 0.30 0.1 0.10 0.100小数的性质小数的性质：小数小数的的末尾末尾 添上添上“0”或者去掉或者去掉“0”， 小数的大小不变。小数的大小不变。0.400.40.800.8小数的末尾添了一个小数的末尾添了一个“0”，小数的大小不变。，小数
3、的大小不变。2.52.5000050个02.50000100个0一一样样大大小小！小数的化简小数的化简 0.70 =105.0900 = 105.09 根据小数的性质，遇到根据小数的性质，遇到小数末尾有小数末尾有“0”“0”的时候，的时候，一般地可以一般地可以去掉小数末尾去掉小数末尾的的“0”“0”，把小数化简。，把小数化简。0.7化简下面小数。化简下面小数。70.80 =0.050 =300.0900 =70.80.05300.09 不改变数的大小，把不改变数的大小，把0.5，3.06，9改写成小数部分是三位改写成小数部分是三位的小数。的小数。 0.2 =4.08 =3 = 0.2004.0
4、80 3.000注意：注意：整数的右下角点上小数整数的右下角点上小数点，再添点，再添 0。 把把7.2，3.850，32分别分别改写成大小相等的小数部改写成大小相等的小数部分是两位的小数。分是两位的小数。7.2 =3.850 =7.203.8532 = 32.00 下列哪些数中的下列哪些数中的“0”都可以去掉而都可以去掉而大小不变？大小不变？ 30.3 500.003 7.800 400.400 76.890 403.060 600 0.7070 按要求说出一个数。按要求说出一个数。 所有所有“0”都不能去掉。都不能去掉。 所有所有“0”都能去掉。都能去掉。既有能去掉的既有能去掉的“0”，又有
5、，又有不能去掉的不能去掉的“0”。判断下列各题。对的打判断下列各题。对的打 ，错的打，错的打。 5.00元元5元（元（ ） 7元元0.7元（元（ ） 8米米8.00米（米（ ） 2.04吨吨2.4吨（吨（ ） 4.5千克千克4.500千克（千克（ ）0.60升升0.6升（升（ ）把左右两边相等的小数，把左右两边相等的小数，用线连接起来。用线连接起来。0.300 2.800.003 2.082.080 0.0302.800 0.3 不改变数的大小，把下不改变数的大小，把下列的数改写成小数部分是列的数改写成小数部分是三位的小数。三位的小数。10.04 = 1.75 = 4.0520 = 2.6500 =10.0401.7504.0522.650做一做原原 数数 0.5 5 50改写成一位小数改写成一位小数改写成二位小数改写成二位小数改写成三位小数改写成三位小数改写改写 0.5 0.50 0.500 5.0 5.00 5.000 50.0 50.00 50.000
