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1、沟沟 通通 交交 流流 协协 作作初一（初一（2 2）班家长会）班家长会 首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！尊敬的各位家长：尊敬的各位家长：会议主要内容一、 会议的目的二、 本班情况介绍三、 本班级管理情况 四、 其中考试情况五、 存在的问题六、 给家长的建议七、 教育探讨八、 与科任老师交流为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。召开这次家长会的目的召开这次家长会的目的: : 初一（初
2、一（2 2）班是由）班是由5151名来自名来自于阳江各地的同学组成的一个于阳江各地的同学组成的一个新班集体。其中男生新班集体。其中男生2929人，女人，女生生2222人。同学们个个都有鲜明人。同学们个个都有鲜明的个性的个性, ,互帮互助，基本上形成互帮互助，基本上形成了一个团结稳定的集体。组班了一个团结稳定的集体。组班以来，我班同学就把养成良好以来，我班同学就把养成良好的学习习惯当做本学期的重点的学习习惯当做本学期的重点. . 班班级级情情况况介介绍绍培养良好的道德品质培养良好的道德品质培养良好的心理素质培养良好的心理素质培养良好的学习习惯培养良好的学习习惯严格要求严格要求, 自主管理自主管理
3、 健康成长健康成长!自觉自觉自主自主自尊自尊自信自信全面发展全面发展个性展露个性展露具具 体体 措措 施施（一）制度化管理一）制度化管理班级同学的所有行班级同学的所有行为都有章可循，培养学生的制度化意识；为都有章可循，培养学生的制度化意识；（二）学生自我管理二）学生自我管理全班同学都参与全班同学都参与班级管理，具体事务由班干部负责，班级管理，具体事务由班干部负责，锻炼学生的管理能力，培养团队意识；锻炼学生的管理能力，培养团队意识；（三）评价制度三）评价制度对学生在校期间的一对学生在校期间的一切行为进行量化管理，奖罚有据，培切行为进行量化管理，奖罚有据，培养学生的公平竞争意识；养学生的公平竞争意
4、识；（四）重视养成教育四）重视养成教育主要是好的学习、主要是好的学习、生活和交往习惯的形成，有好的习惯生活和交往习惯的形成，有好的习惯才能让学生自己走得更好；才能让学生自己走得更好；（五）重视班干部队伍的建设和培养五）重视班干部队伍的建设和培养好好的班干部队伍，是对班主任工作的促的班干部队伍，是对班主任工作的促进，也是建设好的班风和学风的基础；进，也是建设好的班风和学风的基础；（六）重视学习方法的指导六）重视学习方法的指导能使学生学能使学生学得不再盲目，学得更为轻松扎实；得不再盲目，学得更为轻松扎实；具具 体体 措措 施施（七）重视培优扶差促中间七）重视培优扶差促中间针对各层次的针对各层次的学
5、生实际，做好相对应的学习辅导工学生实际，做好相对应的学习辅导工作，争取让每一个学生都能有所得；作，争取让每一个学生都能有所得；（八）让学生全面发展八）让学生全面发展对将来适应社会需对将来适应社会需要的教育抓落实，争取让每一个学生都要的教育抓落实，争取让每一个学生都能有社会适应能力；能有社会适应能力；（九）突出学生个性九）突出学生个性让学生在不违背制度让学生在不违背制度和不影响他人的基础上，根据自己的兴和不影响他人的基础上，根据自己的兴趣爱好有选择地发展。趣爱好有选择地发展。具具 体体 措措 施施早读早读 7:30-7:50 7:30-7:50(值日生7:107:10,其他7:207:20 到班
6、,升旗7:107:10到校)中午放学：中午放学：12:0512:05下午上课：下午上课：3:003:00下午放学：下午放学：5:255:25晚自习：晚自习：7:30-9:307:30-9:30星期六早上：星期六早上：7:30-12:007:30-12:00作息时间：作息时间：开 设 课 程语文语文 每周每周6 6节节 英语英语 每周每周5 5节节数学数学 每周每周6 6节节 政治政治 每周每周2 2节节生物生物 每周每周2 2节节 地理地理 每周每周2 2节节 历史历史 每周每周2 2节节 电脑电脑 每周每周1 1节节 音乐音乐 每周每周1 1节节 美术美术 每周每周1 1节节体育体育 每周每
7、周2 2节节 正班长正班长: : 冯圣彬冯圣彬副班长副班长: : 陈一荣陈一荣 林美君林美君学习委员学习委员: : 郭俊郭俊纪律委员纪律委员: : 阮嘉威阮嘉威生活委员生活委员: : 陈晓静陈晓静宣传委员宣传委员: : 林民卓林民卓体育委员体育委员: : 冯一鸣冯一鸣劳动委员劳动委员: : 关天敏关天敏文娱委员文娱委员: : 何楚瑶何楚瑶班班委委成成员员 ( ( 英语英语 ) ) 谭雪军谭雪军 ( ( 数学数学 ) ) 冯保光冯保光 ( ( 语文语文 ) ) 曾皓琳曾皓琳1. 1. 黎如欣黎如欣 2. 2. 林林雅诗雅诗 3. 3. 林恒德林恒德 4. 4. 梁梁钰婉钰婉( (一一) ) 陈一
8、荣陈一荣 ( (二二 ) ) 陈大雪陈大雪( (三三) ) 关天敏关天敏 ( (四四 ) ) 冯圣彬冯圣彬( (五五) ) 曾皓琳曾皓琳 ( (六六 ) ) 冯保光冯保光科代表科代表组长组长值日班干值日班干光荣榜期中考试全班三科前十名同学：期中考试全班三科前十名同学：第第1名名 刘德川刘德川（723分）分） 年级年级5名名第第2名名 孙笑寒孙笑寒（718分）分） 年级年级8名名 第第3名名 井水源井水源（713分）分） 年级年级18名名 第第4名名 金树正金树正（705分）分） 年级年级30名名 第第5名名 高梓盈高梓盈（703分）分） 年级年级36名名 第第6名名 谢应煌谢应煌（258分）分
9、） 年级年级109名名 第第7名名 冯一鸣冯一鸣（254分）分） 年级年级143名名 第第8名名 曾皓琳曾皓琳（分）（分） 年级年级163名名 第第9名名 郭俊郭俊（249分）分） 年级年级172名名第第10名名 关天敏关天敏（248分）分） 年级年级180名名 光荣榜三科进步比较大的同学三科进步比较大的同学：林雅诗林雅诗 ( +17 名名) 冯一鸣冯一鸣 ( +15 ) 陈晓静陈晓静 ( +12 ) 陈文玲陈文玲 ( +12) 黄升极黄升极 ( +11 ) 练国荣练国荣 ( +11 )谢绍迎谢绍迎 ( +11) 关天敏关天敏 ( +9 ) 雷东烨雷东烨 ( +8 ) 王嘉颖王嘉颖 ( +8
10、) 谢应煌谢应煌 ( +7 ) 黎如欣黎如欣 ( +7 )陈一荣陈一荣 ( +6 ) 李家梁李家梁 ( +6 ) 傅光柱傅光柱 ( +5 ) 庞秋贤庞秋贤( +5 ) 张宇媚张宇媚( +5 )光荣榜第第1名名 林美君林美君（597分）分） 年级年级90名名第第2名名 林雅诗林雅诗（分）（分） 年级年级95名名 第第3名名 关天敏关天敏（分）（分） 年级年级119名名 第第5名名 黎如欣黎如欣（分）（分） 年级年级158名名 第第4名名 梁莘梓梁莘梓（分）（分） 年级年级121名名 期中考试全班七科前十名同学：期中考试全班七科前十名同学：第第8名名 曾皓琳曾皓琳（540分）分） 年级年级211名
11、名 第第9名名 郭俊郭俊（分）（分） 年级年级216名名第第10名名 冯一鸣冯一鸣（533分）分） 年级年级225名名 光荣榜第第7名名 曹翘羽曹翘羽（550分）分） 年级年级191名名 第第6名名 冯圣彬冯圣彬（分）（分） 年级年级182名名 班级单科第一名：班级单科第一名： 数数 学：梁莘梓学：梁莘梓 林美君（林美君（98分）分） 英英 语：黎如欣语：黎如欣 曹翘羽（曹翘羽（94分）分） 语语 文：谭雪军（文：谭雪军（87分）分） 政政 治：关天敏（治：关天敏（80分）分） 历历 史：林雅诗（史：林雅诗（91分）分） 地地 理：林雅诗（理：林雅诗（91分）分） 生生 物：林雅诗（物：林雅诗
12、（94分）分）光荣榜初一级段考七科总分前初一级段考七科总分前300名同学：名同学：1. 林美君林美君（597分）分） 年级年级90名名2. 林雅诗林雅诗（分）（分） 年级年级95名名 3. 关天敏关天敏（分）（分） 年级年级119名名 5. 黎如欣黎如欣（分）（分） 年级年级158名名 4. 梁莘梓梁莘梓（分）（分） 年级年级121名名 6. 冯圣彬冯圣彬（分）（分） 年级年级182名名 8. 曾皓琳曾皓琳（540分）分） 年级年级211名名 9. 郭俊郭俊（分）（分） 年级年级216名名10. 冯一鸣冯一鸣（533分）分） 年级年级225名名 光荣榜11. 谢应煌谢应煌（530分）分） 年级
13、年级232名名 12. 陈一荣陈一荣（528分）分） 年级年级236名名 7. 曹翘羽曹翘羽（550分）分） 年级年级191名名 13. 莫健彤莫健彤（511分）分） 年级年级270名名 14. 谭雪军谭雪军 （500分）分） 年级年级298名名 光荣榜科目数数 学学英英语语语语 文文政政 治治生生 物物历历 史史地地 理理最高分98948780949191期中考试全班平均分70.1 72.5 70.0 60.6 62.4 56.9 50.1摸底考摸底考试全班试全班平均分平均分72.3 74.9 75.9初一（ 2）班考试情况一览表英语进步比较大的同学英语进步比较大的同学：林雅诗林雅诗( +2
14、5 分分) 曾梓熙曾梓熙( +5分分) 陈文玲陈文玲( +17分分) 黄升极黄升极( +5分分) 莫健彤莫健彤( +11分分) 谢绍迎谢绍迎( +5分分)冯一鸣冯一鸣( +9分分) 何楚瑶何楚瑶( +10分分) 谢应煌谢应煌 ( +6分分)黎如欣黎如欣( +4分分) 陈晓静陈晓静( +9分分) 李家梁李家梁( +12分分)林民卓林民卓( +4分分) 梁志远梁志远( +18分分) 张宇媚张宇媚( +5分分)光荣榜期考英语全班前十名同学：期考英语全班前十名同学：第第2名名 林美君林美君 93第第1名名 曹翘羽曹翘羽 94 黎如欣黎如欣 94 第第3名名 谭雪军谭雪军 92第第4名名 曾皓琳曾皓琳
15、91第第5名名 谢应煌谢应煌 90第第6名名 冯一鸣冯一鸣 89 陈一荣陈一荣 89 第第7名名 莫健彤莫健彤 86第第8名名 何楚瑶何楚瑶 84光荣榜第第9名名 黄升极黄升极 83第第10名名 陈俊光陈俊光 821 1、部分部分同学自我管理能力较差。有几个同学同学自我管理能力较差。有几个同学 上课过于活跃上课过于活跃, ,纪律观念淡薄。纪律观念淡薄。6 6、个别同学学习习惯不够好、个别同学学习习惯不够好. .4 4、部分学生还没进入中学生的角色，不懂得部分学生还没进入中学生的角色，不懂得 怎样学习和生活怎样学习和生活 。2 2、部分同学缺乏学习自觉性、自我约束、部分同学缺乏学习自觉性、自我约
16、束 力差；容易情绪化。力差；容易情绪化。班级存在的问题班级存在的问题3 3 、一些同学没有明确的目标、一些同学没有明确的目标. .5 5、个别同学学习基础薄弱和无良好的学习行个别同学学习基础薄弱和无良好的学习行 为为, ,这是造成学习困难的一个主要原因这是造成学习困难的一个主要原因. .1010、部分同学乱花钱现象较严重、部分同学乱花钱现象较严重. .7 7、个别同学作业马虎，甚至抄袭、个别同学作业马虎，甚至抄袭9 9、个别同学带手机回学校，不分场合用。、个别同学带手机回学校，不分场合用。班级存在的问题班级存在的问题1111、有个别学生与其他年级，班别的同学、有个别学生与其他年级，班别的同学
17、交往密切，有早恋的倾向。交往密切，有早恋的倾向。8 8 、有部分同学存在科目严重不平衡现象、有部分同学存在科目严重不平衡现象. .6 6、上课没能集中精神，容易走神。、上课没能集中精神，容易走神。1、控制好上学放学时间及业余时间（尤其是上网，看电视的时间,还有个别同学晚上比较迟才休息）2、严格控制孩子的零花钱4、帮助孩子培养良好的习惯。5、加强与班主任和任课老师的联系。建议:3、多关心自己孩子的平时成绩和各方面表现。6.6.熟悉学校的各熟悉学校的各项规章制度。章制度。熟熟悉悉学学校校的的各各项规章章制制度度，积极极配配合合学学校校做做好好各各项工工作作，这有有利利于于加加强家家庭庭与与学学校校
18、教教育育一一致致性性、提提高高教教育育效效果果的的一一种种良良好好形形式式，以以更更好好地地加加强对孩孩子子的的教教育育，避避免免家家庭庭教教育育与学校教育的不与学校教育的不协调性性。平时家长应注意的问题平时家长应注意的问题1 1、中午不回家。、中午不回家。2 2、回家很迟。、回家很迟。3 3、带同学回家住宿。、带同学回家住宿。4 4、打电话时间长，次数多。、打电话时间长，次数多。5 5、受伤回家，或者情绪变化比较大。、受伤回家，或者情绪变化比较大。6 6、超消费要问。、超消费要问。7 7、同学交往超出友谊。、同学交往超出友谊。8 8、成绩突然下降。、成绩突然下降。9 9、穿奇装异服，爱好打扮
19、，沉默寡言。、穿奇装异服，爱好打扮，沉默寡言。1010、老是玩电脑、老是玩电脑, ,经常看电视。经常看电视。一、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。在赞扬和表扬氛围中成长的孩子会更优秀。帮助、鼓励、监督，而不是讽刺、挖苦、逼迫孩子。二、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。三、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。正确看待孩子的学习，永远不要对孩子丧失信心，“尺有所长，寸有所短”成绩不是衡量一个人的唯一标准
20、，只要孩子懂得做人的道理、学到有用的知识，那他就是成功的。四、刺激孩子的学习欲望，要抓住生活中的各种机会让孩子练习。五、帮助孩子树立责任心，让学生学会洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床铺，用具，尽到自己的那份责任。六、孩子面前做表率。七、尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要在孩子面前贬低老师。八、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行,以形成良好的学习习惯，作息习惯。如果孩子生活在批评之中如果孩子生活在批评之中, ,他就学会谴责他就学会谴责; ;如果孩子生活在鼓励之中如果孩子生活在鼓励之中, ,他就学会自信他就学会自信; ;如果孩子生活在讽刺之中如果孩子生活在讽刺之中, ,他就学会自卑他就学会自卑;
21、 ;如果孩子生活在表扬之中如果孩子生活在表扬之中, ,他就学会感激他就学会感激; ;如果孩子生活在恐惧之中如果孩子生活在恐惧之中, ,他就学会忧虑他就学会忧虑; ;如果孩子生活在认可之中如果孩子生活在认可之中, ,他就学会自爱。他就学会自爱。孩子的进步是我们共同的心愿！1、您如何培养孩子的自信心、您如何培养孩子的自信心?2、孩子面对挫折时、孩子面对挫折时,您如何引导您如何引导?3、孩子的自制力差、孩子的自制力差,您会怎么做您会怎么做?4、您有没有经常和孩子沟通、您有没有经常和孩子沟通?5、孩子不会合理安排时间、孩子不会合理安排时间,您怎么办您怎么办?6、您如何看待孩子的分数、您如何看待孩子的分
22、数?7、给孩子零用钱弊多还是利多、给孩子零用钱弊多还是利多?8、您重视孩子自理能力的培养吗、您重视孩子自理能力的培养吗?摘录摘录1 1. .教育孩子的前提是了解孩子教育孩子的前提是了解孩子 作作为成熟的父母，成熟的父母，应当是善于与孩子沟当是善于与孩子沟通的，即善于通的，即善于发现孩子在想什么，在干孩子在想什么，在干什么。当孩子做出一些成人什么。当孩子做出一些成人难以理解的以理解的事情事情时，父母不是当即，父母不是当即质问或或训斥，而斥，而是平心静气地思考一下：孩子的行是平心静气地思考一下：孩子的行为是是否有合理性？如果缺乏合理性又是否有合理性？如果缺乏合理性又是为什什么？么？经过这样的思考，
23、父母的思考，父母则容易了解容易了解孩子，而了解孩子恰恰是教育的成功之孩子，而了解孩子恰恰是教育的成功之道。道。 2.2.让孩子依孩子依赖自己自己 孩子的潜力很大，可以做很多事情，只是孩子的潜力很大，可以做很多事情，只是父母的溺父母的溺爱剥剥夺了他了他们自立的能力。譬如，自立的能力。譬如，孩子的学孩子的学习也是他也是他们自己的事，靠自己自己的事，靠自己认真听真听讲、认真思考、真思考、认真复真复习和和预习，独，独立完成学立完成学习任任务，才能真正掌握学，才能真正掌握学习本本领。大人陪大人陪读陪写甚至帮写帮陪写甚至帮写帮计算，都是在帮算，都是在帮倒忙，是在辛辛苦苦培养倒忙，是在辛辛苦苦培养懒孩子。当
24、然，孩子。当然，若孩子很勤若孩子很勤奋却仍搞不明白，帮他分析一却仍搞不明白，帮他分析一下甚至下甚至请家庭教家庭教师都可以，但必都可以，但必须以孩子以孩子独立学独立学习为前提，切忌包前提，切忌包办代替。代替。 3.3.给孩子一个孩子一个劳动岗位位 从教育的角度看，独生子女的从教育的角度看，独生子女的劳动与健康人格密与健康人格密切相关。切相关。这次次调查我我们发现：第一，独生子女：第一，独生子女劳动时间越越长，其独立性越，其独立性越强；第二，独生子女从；第二，独生子女从事事劳动时间越越长，越有利于形成勤，越有利于形成勤劳节俭的品德。的品德。因此，父母因此，父母们应当从小培养孩子当从小培养孩子热爱劳
25、动的良好的良好习惯，并以此作，并以此作为培养培养优良人格的一个切入点。良人格的一个切入点。譬如，在家譬如，在家务劳动中，中，为孩子孩子选择一个适合他的一个适合他的劳动岗位，位，郑重其事地交重其事地交给他，使他具有光荣感他，使他具有光荣感和和责任感。父母任感。父母应当当经常鼓励孩子，并常鼓励孩子，并给其具体其具体帮助，使他感受到帮助，使他感受到劳动的高尚与的高尚与劳动内容的丰富内容的丰富多彩。多彩。4.4.加加强家庭同学校教育的家庭同学校教育的联系与合系与合 ，为此，家此，家长应做好以下几做好以下几项工作：工作：1 1）联系教系教师。为了更全面地了解自己了更全面地了解自己的孩子，家的孩子，家长应
26、主主动积极地极地联系教系教师，了解孩子在学校里的表了解孩子在学校里的表现，了解学校，了解学校的的环境和学境和学习条件，同条件，同时还要知道学要知道学校校对孩子提出的各孩子提出的各项基本要求以及家基本要求以及家长应该给孩子提供的各种条件，以孩子提供的各种条件，以满足孩子学足孩子学习与与发展的需求。展的需求。2 2）参加家参加家长会会家家长会是会是对家家长群体群体进行指行指导的一种方的一种方式，是一种以增式，是一种以增强学校学校联系、共同教育系、共同教育好子女好子女为宗旨的集体活宗旨的集体活动。家。家长应把它把它视为教育后代的大事，不能随便缺席。教育后代的大事，不能随便缺席。参加家参加家长会，可以
27、了解全校或全班孩子会，可以了解全校或全班孩子的受教育情况，从而能的受教育情况，从而能够较客客观地地评价价自己孩子的自己孩子的发展和学展和学业成成绩；参加家；参加家长会，会，还可以促可以促进家家长与家与家长之之间的交流，的交流，取取长补短，使家短，使家长的教育的教育经验更加丰富。更加丰富。3 3）熟悉学校的各）熟悉学校的各项规章制度。章制度。熟熟悉悉学学校校的的各各项规章章制制度度，积极极配配合合学学校校做做好好各各项工工作作，这有有利利于于加加强家家庭庭与与学学校校教教育育一一致致性性、提提高高教教育育效效果果的的一一种种良良好好形形式式，以以更更好好地地加加强对孩孩子子的的教教育育，避避免免
28、家家庭庭教教育育与学校教育的不与学校教育的不协调性性。初中初中阶段是孩子生理段是孩子生理发育以及学育以及学习阶段的一个重要的段的一个重要的转折点，只有通折点，只有通过家家庭与学校的努力，我相信初一（庭与学校的努力，我相信初一（2 2）班）班的每个学生都能更的每个学生都能更顺利地从小学利地从小学阶段段到初中到初中阶段段过渡，并在初中三年有所渡，并在初中三年有所成成长，有所作，有所作为，有所，有所贡献！期望每献！期望每个孩子都能成材，都能在学校的学个孩子都能成材，都能在学校的学习和生活中学会如何做人，如何生活，和生活中学会如何做人，如何生活，如何学如何学习，如何，如何劳动，如何，如何发展！展！家长会家长会“爱爱”的奉献的奉献爱孩子的一切，不止是成绩爱孩子的一切，不止是成绩！
