条件反射的形成

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1、第四章 合理用脑 高效学习第三节 信息的处理二、条件反射的形成学习目标：学习目标：1、举例说明条件反射的形成；2、区别条件反射和非条件反射，说明建立条件反射的意义 完成以下内容： 条件反射是在生活过程中逐渐形成的 反射。它是在 的基础上，经过一定的过程，在 的参与下形成的。条件反射是一种高级 。非条件反射大脑皮层神经活动 活动活动1： 参照技能卡，以小组为单位，讨论设计形成参照技能卡，以小组为单位，讨论设计形成条件反射的实验方案。条件反射的实验方案。 提出问题：提出问题： 做出假设：做出假设： 设计实验：设计实验： 完成实验：略。完成实验：略。 得出结论：得出结论：条件反射是如何形成的？条件反

2、射是在非条件反射基础上经过反复强化某种条件刺激而形成的活动活动2：观看条件反射的建立过程：观看条件反射的建立过程 1. 在做条件反射形成的实验中，如果信号不固定，最终能形成条件反射吗？ 2. 在条件反射形成后，如果不继续强化，一段时间后，条件反射会消退吗？ 3.为什么说条件反射属于高级神经活动？不能会消退大脑皮层参与了4.条件反射的建立对人和动物有什么意义？ 条件反射的建立,使人和动物的行为有了预见性，提高了适应环境的能力。5.吃梅、看梅、谈梅 都会分泌唾液，三者有什么不同？ 对比非条件反射和条件反射对比非条件反射和条件反射非条件反射非条件反射非条件反射非条件反射条件反射条件反射条件反射条件反

3、射形成形成形成形成参与反射的参与反射的参与反射的参与反射的神经中枢神经中枢神经中枢神经中枢反射弧特点反射弧特点反射弧特点反射弧特点（是否稳定）（是否稳定）（是否稳定）（是否稳定）生来就有的先天性反射在非条件反射的基础上后天建立的大脑皮层以下的低级大脑皮层以下的低级神经中枢参与完成神经中枢参与完成大脑皮层参与完成大脑皮层参与完成反射弧是固定的反射弧是固定的可以建立也可以消退可以建立也可以消退1.下列叙述中,属于非条件反射的是（ ） A.听到铃声立即走进教室 B.看到红灯亮时自觉地停住 C.手指碰到火焰立即缩回 D.看到“酸杏”二字流口水2.下列叙述中,属于条件反射的是( ) A.强光刺眼时的眨眼反射 B.母鸡照料刚出生的小鸡 C.马戏团的猴子表演杂技 D.婴儿膀胱胀满时的排尿CC3.人体所有反射弧的神经中枢都位于（ ） A.脊髓 B.脑和脊髓 C.脑 D.脑和神经4.下列结构中，通常不会直接参加简单反射活动的是（ ） A.脊髓中枢 B.效应器 C.大脑皮层 D.感受器B BC