《六年级科学上册第5单元23密切联系的生物界课件1青岛版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级科学上册第5单元23密切联系的生物界课件1青岛版（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、? 一个炎热的夏天，烈日当空，一只蝉慢慢从大树下爬上枝头，一边吸食着树汁，一边欢快地歌唱。一只螳螂正挥动着它的“大镰刀”，悄悄来到蝉背后，就在这个时候，从远处飞来了一只黄雀 ? 从这个故事中你知道它们谁被谁吃? ? 黄雀会不会被其他动物吃呢? ?树 蝉 螳螂 黄雀 ?草 羊 狼 ?生菜 蚜虫 瓢虫 鸟 鹰 在一个生态环境中，各种生物之间的食物联系叫做食物链。 ? 在大自然中，各种不同的生物之间通过食物关系产生联系，同学们还能举出其他例子吗? ? 树 蝉 螳螂 黄雀 ?草 羊 狼 ?生菜 蚜虫 瓢虫 鸟 鹰 生产者 消费者 ? 在食物链中，植物能制造自己需要的营养物质，叫生产者；动物不能自己制造
2、营养物质，它们直接或间接地利用生产者制造的营养物质，叫做消费者。 ?树叶 蚯蚓 鸟 ?田鼠 蛇 鹰 草 由多条食物链相互交错形成网状结构，人们形象地称之为食物网。 ? 夏天到了，每当这个时候稻田里的青蛙就呱呱的叫个不停，近几年来青蛙越来越少了。到底到那去了呢？大家去看看城市的每个大餐馆里基本上都有青蛙这道菜。我原本以为城市搞建设，搞发展，青蛙都迁移到其他地方去了，哪晓得都迁移到餐桌上了。 ? 2009年6月30日和7月2日两天内，石市正定县林业局查获被非法贩运的青蛙102箱、3万多只这些青蛙原计划通过机场被运往外地。另外，普陀区绿化局和普陀区石泉路工所在普陀区公安部门的配合下，联合对铜川路曹阳
3、水产市场进行执法检查，从两家经营户内，查获青蛙2300余斤约25000只，蟾蜍4700余斤，约23500只。 ? 一只青蛙一天能吃60多只害虫，而一年中有半年是它的冬眠期。所以一只青蛙一年只能吃60（3652）10450 。青蛙有惊人的捕捉害虫的能力，所以能较好的控制农田害虫，大大提高农作物的产量。同时减少化学农药的使用，达到生物防治，保护生态环境。 1、请大家结合以上信息，看稻田里的两条食物链(水稻稻螟虫青蛙蛇；草蝗虫青蛙)，由此你会想到什么？ 2、人和这些动植物有关系吗?我们人类应该做些什么呢？ ? （一）： 第二次世界大战以后，南非探险队登上了南极的马里思岛后，船上的几只老鼠也被带上了小
4、岛。因为老鼠没有天敌，两年后，这个小岛成了鼠岛。为了消灭老鼠，探险队运来了 4只家猫，结果老鼠逐渐减少了，而猫迅速繁殖，最终成了灾难，6万只猫每天要吃掉60多万只鸟。为了挽救鸟类，南非当局用直升机向猫扫射，并派上百名士兵去捕杀猫，结果可想而知。由此可见，食物链对环境有十分重要的影响，对维护生态平衡有着重要的作用。 ? (二)：在20世纪初，美国亚里桑那州北部的森林还是松杉葱郁、生机勃勃的，大约有四千只左右的鹿在林间出没。美国总统罗斯福为了有效地保护鹿，决定由政府雇请猎人去那里消灭鹿的大敌狼。请你预测一下，将会出现怎样的后果? 原因是什么? 如果你是猫或狼，你想对人类说些什么? ? 1. 大棚蔬菜招了蚜虫，为了生产无公害优质蔬菜，你准备怎么办？ ? （以虫治虫） ? 2. 松毛虫啃食松树，大量的松毛虫甚至给松林带来灭顶之灾，你认为最好采用什么措施？ ? （以鸟治虫、以虫治虫、以菌治虫) ? 自然界里的任何一种生物都有它的生存价值，只有保护好每一种生物，与生物和谐相处，我们的生活才会更加美好。保持生态平衡需要我们大家共同参与，今后请同学们继续关注生态平衡。 ? 故事1放飞5亿只周氏啮小蜂“生物武器”防治美国白蛾 ? http:/ ? 故事2专家提醒您：重金属污染危害健康 ? http:/ ? 故事3“食人鱼”引进未获批准危害人类被全面封杀 ? http:/
