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1、家校同心，家校同心， 师生同行师生同行初二（初二（1 1）班家长会）班家长会家长会的主题家长会的主题 ：n一是介绍前阶段同学们在校表现和一是介绍前阶段同学们在校表现和学习情况。结合学习情况。结合上上学期期学期期末末考试的考试的情况，分析学生的学习和心理状况。情况，分析学生的学习和心理状况。n二是和家长们探讨今后学生的教育二是和家长们探讨今后学生的教育问题。问题。进进 步步 榜榜17 17 人人韩皓锐韩皓锐290154136徐梓洋徐梓洋33826474马艺宁马艺宁1437667荆资鉴荆资鉴1246856杨昕瑞杨昕瑞16011347曲浩泽曲浩泽28123645马梓益马梓益723240李滢菲李滢菲5
2、52233李致超李致超21318132孟轩宇孟轩宇20117130闫昭宇闫昭宇22719829王佳艺王佳艺1098425荣文昊荣文昊37335122翟泽坤翟泽坤1139419姜皓严姜皓严34332419张仪铮张仪铮36334716朱俊昊朱俊昊11310013优优秀秀 榜榜1919人人姜舒文姜舒文李滢菲李滢菲孙海岳孙海岳马梓益马梓益于林弘于林弘张梦迪张梦迪荆梅悦荆梅悦李彦妮李彦妮荆资鉴荆资鉴魏天一魏天一马艺宁马艺宁王佳艺王佳艺翟泽坤翟泽坤朱俊昊朱俊昊杜乐童杜乐童杨昕瑞杨昕瑞杨琦悦杨琦悦韩皓锐韩皓锐孙启钰孙启钰几条重要分数线姓名姓名语文语文数学数学英语英语数学数学总分总分名次名次孙海岳孙海岳731
3、001002731荆资鉴荆资鉴63971002602张梦迪张梦迪7198752443魏天一魏天一7872922424姜舒文姜舒文7274942405马梓益马梓益6968962336荆梅悦荆梅悦5497822337王佳艺王佳艺5394842318王亿雪王亿雪70571002279李彦妮李彦妮68649022210于林弘于林弘66589622011徐梓洋徐梓洋60748421812杨琦悦杨琦悦58797721413王梦泽王梦泽62728021414刘亦滋刘亦滋66558820915刘小钧刘小钧62717420716翟泽坤翟泽坤60509620617孟轩宇孟轩宇51955920518姜皓严姜皓严60
4、945020419刘小曼刘小曼65627620320谭慧子谭慧子71913920121马艺宁马艺宁64538420122宋宜轩宋宜轩59796119923李滢菲李滢菲66419219924李致超李致超633210019525曲浩泽曲浩泽44885919126刘玉泽刘玉泽62507418627孙启钰孙启钰56705918528公晓俐公晓俐59636318529朱俊昊朱俊昊52289617630假假期期作作业业检检测测成成绩绩杨金松杨金松54467317331杨昕瑞杨昕瑞60357817332杜乐童杜乐童56368117333伊陆岩伊陆岩58555817134王华泽王华泽51397416435许默
5、声许默声63475216236张鑫琳张鑫琳58148715937刘濮源刘濮源35695015438李建璋李建璋55365514639李艺彤李艺彤60463814440荣文昊荣文昊56563114341阎昭宇阎昭宇55414614242张有为张有为56364513743王宝萱王宝萱44623113744韩皓锐韩皓锐29267212745孙智程孙智程58214011946张洪林张洪林545611047张城玮张城玮45233210048张云飞张云飞490338249张仪铮张仪铮3510368150司会楹司会楹438298051王梓铭王梓铭2027287552何白晨光何白晨光510166753学生现状
6、11学习成绩下降学习成绩下降在学习上，初二是一个分水岭，一在学习上，初二是一个分水岭，一部分同学在初二进步很快，由成绩中等部分同学在初二进步很快，由成绩中等上升为优秀，但也有一部分学生存在畏上升为优秀，但也有一部分学生存在畏难情绪，将心思用在学习之外，成绩迅难情绪，将心思用在学习之外，成绩迅速下降，对学习失去兴趣，自暴自弃，速下降，对学习失去兴趣，自暴自弃，从此一蹶不振。这样的同学到了初三往从此一蹶不振。这样的同学到了初三往往很难有所突破，中考的失利难以避免。往很难有所突破，中考的失利难以避免。22逆反心理严重逆反心理严重老师们分析，初二学生的另一特点老师们分析，初二学生的另一特点是是“不服管
7、教不服管教”。一些同学对老师。一些同学对老师家家长的批评不再虚心接受，开始反驳长的批评不再虚心接受，开始反驳顶顶撞，甚至嘲笑师长，越是父母撞，甚至嘲笑师长，越是父母老师不老师不让做的事，他们越起劲，一定要和师长让做的事，他们越起劲，一定要和师长“对着干对着干”。3 3、交友不慎。、交友不慎。 初二学生自我意识逐渐发展，他们初二学生自我意识逐渐发展，他们有了一定的评价能力，一些行为与做法，有了一定的评价能力，一些行为与做法，希望得到老师和同学的理解。但由于他们希望得到老师和同学的理解。但由于他们的思维独立性和批判性还处于萌芽阶段，的思维独立性和批判性还处于萌芽阶段，容易受外界影响。如有些学生有点
8、成绩就容易受外界影响。如有些学生有点成绩就盲目自满，认为高人一等，遇挫折时则盲盲目自满，认为高人一等，遇挫折时则盲目自卑，垂头丧气，而且他们彼此之间情目自卑，垂头丧气，而且他们彼此之间情绪感染性极强，做好事和做坏事都有从众绪感染性极强，做好事和做坏事都有从众心理，甚至拉帮结派等现象。心理，甚至拉帮结派等现象。没有养成好的习惯。没有养成好的习惯。1、预习的习惯、预习的习惯2、记笔记并事后整理的习惯、记笔记并事后整理的习惯（上课质量决定成绩）（上课质量决定成绩）3、课后复习的习惯、课后复习的习惯4、独立解决问题的习惯、独立解决问题的习惯5、及时改错的习惯、及时改错的习惯6、认真书写的习惯、认真书写
9、的习惯,认真完成作业的习惯认真完成作业的习惯（作业质量）（作业质量）7、认真观察、思索的习惯、认真观察、思索的习惯8、积极阅读、写作的习惯、积极阅读、写作的习惯9、养成有条理的习惯、养成有条理的习惯10、培养孩子主动学习的习惯。、培养孩子主动学习的习惯。 标准成为习惯标准成为习惯 习惯形成性格习惯形成性格 性格决定命运性格决定命运 让优秀成为一种习让优秀成为一种习惯惯青春期是孩子性格成型的关键阶段青春期是孩子性格成型的关键阶段青春期是孩子留给父母的最后机会青春期是孩子留给父母的最后机会对家长的建议家庭教育存在的问题家庭教育存在的问题一、对孩子的心理、思想缺乏关一、对孩子的心理、思想缺乏关注注二
10、、父亲教育的缺失（父亲带大二、父亲教育的缺失（父亲带大的孩子更聪明）的孩子更聪明）三、教育方法不当（奖励三、教育方法不当（奖励 讽刺讽刺 唠叨唠叨 跟别人的孩子比跟别人的孩子比 ）家庭教育的三个原则家庭教育的三个原则一、关系大于教育（亲子关系一、关系大于教育（亲子关系 自由自由 和谐和谐 理解理解 尊重）尊重）二、用成长、发展眼光看孩子二、用成长、发展眼光看孩子三、教育方式大于教育内容（有三、教育方式大于教育内容（有效性效性 纸条纸条 信件信件 游戏游戏等）等）（1 1）对孩子的变化应早有心理）对孩子的变化应早有心理准备。如果家长对初二学生心理准备。如果家长对初二学生心理的发展充分了解，就会对
11、孩子的的发展充分了解，就会对孩子的行为多一分理解，即使孩子出现行为多一分理解，即使孩子出现问题，也会用比较科学的态度来问题，也会用比较科学的态度来解决。解决。（2 2）家长在教育孩子时，应该）家长在教育孩子时，应该用平等的态度与孩子交流，而不用平等的态度与孩子交流，而不是简单的说教。比如发现孩子迷是简单的说教。比如发现孩子迷恋网络恋网络染头发等问题。家长们染头发等问题。家长们一定要放下架子，跟孩子就这一一定要放下架子，跟孩子就这一问题进行沟通，了解孩子的想法，问题进行沟通，了解孩子的想法，和这样做的原因，然后再对孩子和这样做的原因，然后再对孩子进行合理的引导，而不是强硬的进行合理的引导，而不是
12、强硬的说教。说教。教育的有效性。教育的有效性。（3 3）重复旧的行为只能得到旧）重复旧的行为只能得到旧的结果的结果越努力越幸运越努力越幸运（4 4）加强与老师的联系。个加强与老师的联系。个别学生不愿意与家长交流，尤其别学生不愿意与家长交流，尤其不想和家长说学校里的情况，这不想和家长说学校里的情况，这样一来，家长往往不能从孩子那样一来，家长往往不能从孩子那里知道他们最近的表现和变化，里知道他们最近的表现和变化，这就需要家长能够经常和老师联这就需要家长能够经常和老师联系，了解孩子的全面情况，就一系，了解孩子的全面情况，就一些问题和老师沟通，双方合作，些问题和老师沟通，双方合作，为孩子保驾护航。为孩
13、子保驾护航。 建建 议议1.要尽量控制孩子的零用钱（攀比，炫富）2. 希望家长督促孩子有质量完成作业3.不要把手机给孩子（作业时手机放书房外）4.每周找一定时间和孩子聊一聊各科学习上有什么问题，给孩子创造良好的学习环境，多鼓励孩子，多与孩子一同学习5.周末及假期时间利用。下阶段重点工作：下阶段重点工作： 上课纪律上课纪律 常规量化管理（两周公布一次）常规量化管理（两周公布一次） 习惯培养习惯培养 作业作业 家长们，我们的目标是统一的，家长们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。坚实的良好的基础。
