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1、 如何让你的文章如何让你的文章鲜活起来鲜活起来1. 什么叫做什么叫做细节描写细节描写动作、动作、 语言、语言、 外貌、外貌、 神态、神态、 心理心理自然景观、自然景观、 场面气氛场面气氛 细节描写：细节描写： 所谓细节描写是指文学作品中对人物的所谓细节描写是指文学作品中对人物的 、 、 、 、 以及以及 、 等细小环节或情节的描写。是作品中对一些富有艺术等细小环节或情节的描写。是作品中对一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的举止行动，以表现力的细小事物、人物的某些细微的举止行动，以及景物片断等的具体细腻的描写。及景物片断等的具体细腻的描写。 2.细节描写的作用n生动的细节描写更能丰满人
2、物形象丰满人物形象、突突出人物性格、深化文章的主题出人物性格、深化文章的主题。 3.细节描写细节描写的分类的分类人物细节描写：人物细节描写：景物细节描写：景物细节描写：外貌、语言、动作、外貌、语言、动作、神态、心理神态、心理自然环境、社会环境、自然环境、社会环境、动物、静物动物、静物4.1 1、记得有一次，爸爸喝、记得有一次，爸爸喝醉了，到家很生气，就醉了，到家很生气，就开始打人、骂人，就在开始打人、骂人，就在那天，少年无知的我被那天，少年无知的我被爸爸打了。爸爸打了。5. 爸气极了，一把把我从床上爸气极了，一把把我从床上拖拖起来，我的眼泪起来，我的眼泪就流出来了。爸左看右看，结果从桌上就流出
3、来了。爸左看右看，结果从桌上抄抄起鸡毛掸起鸡毛掸子子倒转倒转来来拿拿，藤鞭子在空中一，藤鞭子在空中一抡抡，就发出咻咻的声，就发出咻咻的声音，我挨打了音，我挨打了!爸爸把我爸爸把我从从床头床头打到打到床角，床角，从从床上床上打到打到床下，外面的雨声混合着我的哭声。床下，外面的雨声混合着我的哭声。 表现爸爸对我的严格要求。表现爸爸对我的严格要求。6.2.他艰难的爬过铁道边的月台，他艰难的爬过铁道边的月台，给我买来了橘子。给我买来了橘子。7.(他他)蹒跚的走到铁道边，慢慢探蹒跚的走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。要爬上那
4、边月台，就不容易了。他两他两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的眼泪很快这时我看见他的背影，我的眼泪很快的流下来了。的流下来了。8.如何写好细节如何写好细节n在关键处驻足，在关键处驻足，n“慢慢”说细微之处说细微之处nJiushi细化动作，延细化动作，延长过程长过程9.3.我睁开眼一看闹钟，发现快要迟到了，我要抓紧时间到学校去。10. 天哪！要迟到了。我天哪！要迟到了。我踢踢开被子，开被子，从床上从床上跳跳下来，慌慌张张地下来，慌慌张张地拽拽过衣过衣服，服，套套上鞋子，几步上鞋子
5、，几步蹿蹿进卫生间，进卫生间，急急忙忙急急忙忙抽出抽出牙刷，牙刷，涂涂上牙膏，在上牙膏，在嘴里胡乱地嘴里胡乱地戳戳了几下，然后了几下，然后扯扯下毛下毛巾，在脸上巾，在脸上抹抹了两把，飞快地了两把，飞快地钻钻出出屋子屋子。示例：示例：11. 4. 可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我。愣地看着我。 眼睛看着我，我分明地感觉她的目光在我的头眼睛看着我，我分明地感觉她的目光在我的头发上抚摸，妈妈好长时间发上抚摸，妈妈好长时间没有爱抚我的头发了没有爱
6、抚我的头发了，她在回，她在回忆那逝去的岁月吗？忆那逝去的岁月吗？临渊羡鱼临渊羡鱼12. 可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我。地看着我。 眼睛看着我，我分明地感觉她的目光在我的头眼睛看着我，我分明地感觉她的目光在我的头发上抚摸，妈妈好长时间发上抚摸，妈妈好长时间没有爱抚我的头发了没有爱抚我的头发了，她在回，她在回忆那逝去的岁月吗？妈妈的忆那逝去的岁月吗？妈妈的目光抚上了我的眉，漫上了目光抚上了我的眉，漫上了我的眼，我的眼珠不自觉地转动了几下
7、，她的目光便一我的眼，我的眼珠不自觉地转动了几下，她的目光便一如我儿时她那双温柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑如我儿时她那双温柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑，我，我知道她在让我好好睡眠。妈妈的目光滑到了我的脸颊上，知道她在让我好好睡眠。妈妈的目光滑到了我的脸颊上，似乎在找寻着什么，我知道那是在找她自己影子，又似似乎在找寻着什么，我知道那是在找她自己影子，又似乎在欣赏着什么，我知道，那是在欣赏凝聚她一生心血乎在欣赏着什么，我知道，那是在欣赏凝聚她一生心血的艺术品。的艺术品。临渊羡鱼临渊羡鱼13.人物的神态描写n方法： 描绘面部表情，如脸色、眼神及动作描绘面部表情，如脸色、眼神及动作发出的状态等，以此揭
8、示人物的心理活动。发出的状态等，以此揭示人物的心理活动。神态描写神态描写 神态描写，就是指描写人物脸部的细神态描写，就是指描写人物脸部的细微的表情和姿态。微的表情和姿态。 14.表现内心的神态n体现老师被试题难住的情景 老师看到题后，皱着眉头，习惯地老师看到题后，皱着眉头，习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动，把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动，思考着思考着。 他的脸惨白惨白的，吓得眼睛他的脸惨白惨白的，吓得眼睛瞪得大大的。瞪得大大的。 体现他惊慌失措、惊讶的心理。15.试一试 ：在横线上填处能表现神态的词语在横线上填处能表现神态的词语 他真的生气了，脸涨得 ，从脖子一直红到耳朵后，那样子
9、就像一个愤怒的关公。他紧紧地抿住嘴，腮帮 的，像青蛙的鼓起来的气囊，我知道他在使劲忍住心中的怒火。他的鼻孔撑得好大，鼻翼一张一翕，呼出来的气，就像打气筒放出来似的，呼呼有声。原本的小眼睛一下子瞪得 的，死死地盯住小强，眼中似要 ，仿佛烧掉面前的“敌人”。 ，通红通红鼓鼓鼓鼓大大大大喷出一团火喷出一团火16.本课小结n在平时的作文写作当中，只要注意在平时的作文写作当中，只要注意加强细节描写，尤其是人物的动作、加强细节描写，尤其是人物的动作、神态进行细致地描写，我们作文的神态进行细致地描写，我们作文的自然就会生动起来，也自然会受到自然就会生动起来，也自然会受到读者的喜爱。读者的喜爱。 17.布置作业布置作业布置作业布置作业文题：我从没有这样文题：我从没有这样过过要求：、把题目补充完整，如舒畅、要求：、把题目补充完整，如舒畅、激动、烦恼、懊悔等。激动、烦恼、懊悔等。、以写人、记事为主，记事要完整、以写人、记事为主，记事要完整、具体，要有真情实感。具体，要有真情实感。、至少要有两处人物细节描写，拿、至少要有两处人物细节描写，拿红笔用曲线勾画出来红笔用曲线勾画出来,并在旁边空白处并在旁边空白处写出所用方法（至少用两种方法）。写出所用方法（至少用两种方法）。、不少于字。、不少于字。18.
