《表现方法之白描》由会员分享，可在线阅读，更多相关《表现方法之白描（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 初中语文知识精讲课程表现手法之白描表现手法之白描 优翼微课情境导入 在文学创作上，在文学创作上，“白描白描”作为一种作为一种表现方法表现方法，是指用，是指用最简练的笔墨，不加烘托，最简练的笔墨，不加烘托，描绘出鲜明生动的形象。描绘出鲜明生动的形象。 我国优秀古典小说水浒、三我国优秀古典小说水浒、三国演义等多用白描的手法；鲁迅的作国演义等多用白描的手法；鲁迅的作品，也有许多使用白描手法的范例品，也有许多使用白描手法的范例。知识讲解 赏析：运用赏析：运用白描手法白描手法，叠用三个，叠用三个“与与”字，使四种景物一字，使四种景物一下子全部活动了起来，营造出一种天人合一的痴迷的境界，下子全部活动了起
2、来，营造出一种天人合一的痴迷的境界，给人天地之间茫茫一片浑然一体的感受，更能衬托出上下一给人天地之间茫茫一片浑然一体的感受，更能衬托出上下一白、水天一色、磅礴浩渺的壮观之美和天地苍茫的浩大气象。白、水天一色、磅礴浩渺的壮观之美和天地苍茫的浩大气象。湖心亭看雪湖心亭看雪: :“雾凇沆砀，天与云与山与水、上下一白。雾凇沆砀，天与云与山与水、上下一白。”例：湖心亭看雪中例：湖心亭看雪中“湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。” 作者作者运用运用白描手法白描手法 ，只用，只用“一痕、一痕、一芥、一点、两三粒一芥、
3、一点、两三粒”就写出作者视就写出作者视野的开阔野的开阔, ,湖中亭子的小巧玲珑。让人湖中亭子的小巧玲珑。让人耳目一新，眼前一亮，形象写出天地耳目一新，眼前一亮，形象写出天地的空旷，人物的渺小，的空旷，人物的渺小，文章运用白描文章运用白描手法，手法，文字简练朴素，不加渲染，不文字简练朴素，不加渲染，不事雕琢，寥寥几笔就勾勒出一幅绝妙事雕琢，寥寥几笔就勾勒出一幅绝妙的湖山夜雪图，令人神往。的湖山夜雪图，令人神往。 天净沙天净沙 秋思秋思 马致远马致远 枯藤老树昏鸦，枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家，小桥流水人家， 古道西风瘦马。古道西风瘦马。 夕阳西下，夕阳西下， 断肠人在天涯。断肠人在天涯。 赏析：
4、作者运用极其简练的赏析：作者运用极其简练的白描手法白描手法，连用九个名词，连用九个名词，分别描绘了分别描绘了“枯藤枯藤”“”“老树老树”“”“昏鸦昏鸦”“”“小桥小桥”“”“流水流水”“”“人家人家”“”“古道古道”“”“西风西风”“”“瘦马瘦马”九个意象，九个意象，构构成一幅苍凉成一幅苍凉寂寥的秋景图，表现出浓烈的思乡之情。尽管作寂寥的秋景图，表现出浓烈的思乡之情。尽管作品没有品没有一个一个“哀哀”字，但是悠悠哀愁在这样萧瑟苍凉的暮景中尽露无遗。字，但是悠悠哀愁在这样萧瑟苍凉的暮景中尽露无遗。 不用不用华华丽的形容词和繁复的修辞，也不精雕细刻、大丽的形容词和繁复的修辞，也不精雕细刻、大加渲染
5、，而是抓住描写对象的特征，用准确有力的笔触，加渲染，而是抓住描写对象的特征，用准确有力的笔触，简炼的语言，寥寥数笔就写出活生生的形象来，表现出自简炼的语言，寥寥数笔就写出活生生的形象来，表现出自己对事物的感受。己对事物的感受。白描手法特点白描手法特点“有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄。” 鲁迅鲁迅白描手法白描手法：1 1、它不写背景，只突出主体。、它不写背景，只突出主体。2 2、它不求细致，只求传神。、它不求细致，只求传神。3 3、它不尚华丽，务求朴实。、它不尚华丽，务求朴实。1.1.（环境描写）（环境描写）：采用了白描的手法，简洁质朴的文采用了白描的手法，简洁质朴的文字，寥寥几笔就能清晰地勾勒出事物字，寥寥几笔就能清晰地勾勒出事物（什么）（什么）特征，特征，同时字里行间，表露了作者同时字里行间，表露了作者的的（什么）情感。（什么）情感。2.2.（人物描写）（人物描写）：采用了白描的手法，简洁质朴的文采用了白描的手法，简洁质朴的文字，寥寥几笔就能清晰地勾勒出人物字，寥寥几笔就能清晰地勾勒出人物（什么）（什么）特征。特征。方法归纳答题格式：答题格式：课堂小结更多精彩视频内容，敬请关注更多精彩视频内容，敬请关注
