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古诗词鉴赏之六对比阅读品评诗味ppt课件

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古诗词鉴赏之六对比阅读品评诗味ppt课件_第1页
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对比阅读对比阅读 品评诗味品评诗味——古古诗词鉴赏诗词鉴赏之六之六 对比阅读的条件:对比阅读的条件:n n一、几个诗人同时就一件事共赋一题;一、几个诗人同时就一件事共赋一题;n n二、不同时期的诗人同咏一事或一景;二、不同时期的诗人同咏一事或一景;n n三、二人及多人唱和诗;三、二人及多人唱和诗;n n四、艺术手法相类似的诗;四、艺术手法相类似的诗; 比较异同-内容篇:比较异同-内容篇:n比诗的题材;比诗的题材;n比诗中季节;比诗中季节;n比诗中情感;比诗中情感;n比作者境界;比作者境界;n比艺术效果;比艺术效果; 比较异同-方式篇:比较异同-方式篇:n n比较诗歌体式:律诗还是古体诗;比较诗歌体式:律诗还是古体诗;n n比较表现手法:叙事、抒情还是议论〔说理〕比较表现手法:叙事、抒情还是议论〔说理〕n n比较抒情方式〔整体〕:直接还是间接〔借景比较抒情方式〔整体〕:直接还是间接〔借景抒情,托物言志,融情于景,借典言志抒情,抒情,托物言志,融情于景,借典言志抒情,借古讽今〕借古讽今〕n n比较写景方式:移步换景还是定点察看〔上下、比较写景方式:移步换景还是定点察看〔上下、动静、远近、哀乐等〕动静、远近、哀乐等〕n n比较表现方式〔部分〕:意象设置,渲染,点比较表现方式〔部分〕:意象设置,渲染,点染,对比烘托,照应,主宾移位等。

染,对比烘托,照应,主宾移位等n n比较修辞区别;比较修辞区别; 比比较一:主旨一:主旨对比比临洞庭孟浩然八月湖程度,涵虚混太清气蒸云梦泽,波撼岳阳城欲济无舟楫,端居耻圣明坐观垂钓者,徒有羡鱼情登岳阳楼登岳阳楼 杜甫杜甫昔昔闻洞庭水,洞庭水,今上岳阳楼今上岳阳楼吴楚吴楚东南坼,南坼,乾坤日夜浮乾坤日夜浮亲朋无一字,朋无一字,老病有孤舟老病有孤舟戎戎马关山北,关山北,凭凭轩涕泗流问题::两首两首诗都写岳阳楼,主旨都写岳阳楼,主旨分分别是什么?是什么?答案:孟答案:孟诗借抒大景表借抒大景表达达对时代的代的赞誉,从而誉,从而为他盼望求仕作他盼望求仕作铺垫杜杜诗借景物描写抒借景物描写抒发天天地之大而家人地之大而家人难聚,百聚,百姓遭殃的悲痛心境姓遭殃的悲痛心境 <游洞庭五首>〔之二〕 李白南湖秋水夜无烟,耐可乘流直上天且就洞庭赊月色,将船买酒白云边<望洞庭> 刘禹锡湖光秋色两相和,潭面无波镜未磨遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺李白的李白的诗写本人写本人潇洒不洒不羁的情的情怀;刘禹;刘禹锡的的诗是是对洞庭洞庭美景的描画表达的是美景的描画表达的是对大自然的大自然的热爱问题:两篇都写景,表达的情:两篇都写景,表达的情怀 有何不同?有何不同? 比较二:迁移对比夜游夜游宫 记梦寄梦寄师伯伯浑① ① 陆游游 雪雪晓清笳乱起,梦游清笳乱起,梦游处、不知何地。

不知何地铁骑无声望似水无声望似水想关河:雁想关河:雁门西,青海西,青海际 睡睡觉寒灯里,漏声断、月斜窗寒灯里,漏声断、月斜窗纸自自许封侯在万里,有封侯在万里,有谁知?知?鬓虽残,心未死注残,心未死注释::①①师伯伯浑,,陆游的友人游的友人      标题::词中中" "自自许封侯在万里,有封侯在万里,有谁知?知?鬓虽残,心未死残,心未死" "与与陆游游< <书愤> >中中" "塞上塞上长城空自城空自许,,镜中衰中衰鬓已先斑已先斑" "相比相比较,,两两处所表达的思想感情有何异同?  所表达的思想感情有何异同?  同:同:词句和句和诗句都表达了句都表达了诗人抗金人抗金报国、建功立国、建功立业的的爱国之志国之志和壮志未酬、理想落空的和壮志未酬、理想落空的伤感之情异:异:词句表达的不被了解的感慨和年老但志未衰的心境;句表达的不被了解的感慨和年老但志未衰的心境;诗句句表达的壮志未酬却已年老体衰的悲表达的壮志未酬却已年老体衰的悲愤 比比较三:写景方式三:写景方式对比比< <黄黄鹤鹤楼送孟浩然之广陵楼送孟浩然之广陵> >故人西辞黄故人西辞黄鹤鹤楼,楼,烟花三月下烟花三月下扬扬州孤帆孤帆远远影碧空尽,影碧空尽,唯唯见长见长江天江天际际流〞流〞     这两首两首诗在写景方式上有什么不同?在写景方式上有什么不同?<三衢道中三衢道中>曾几曾几梅子黄时日日晴,梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行,小溪泛尽却山行,绿荫不减来时路,绿荫不减来时路,添得黄鹂三两声。

添得黄鹂三两声 n n阅读阅读下面两首古下面两首古诗诗,然后回答以下,然后回答以下问题问题n n齐齐安郡中偶安郡中偶题题 杜牧杜牧n n两两竿竿落落日日溪溪桥桥上上,,半半缕缕轻轻烟烟柳柳影影中中多多少少绿绿荷荷相相倚倚恨恨,,一一时时回首背西回首背西风风n n 暮暮热热游荷池上游荷池上 杨杨万里万里n n细细草草摇摇头头忽忽报报侬侬,,披披襟襟拦拦得得一一西西风风荷荷花花入入暮暮犹犹愁愁热热,,低面深藏碧低面深藏碧伞伞中n n〔〔1 1〕〕这这两两首首诗诗描描写写的的都都是是____________时时辰辰的的风风光光,,均均以以荷荷与与________________为诗为诗歌的主要意象歌的主要意象n n〔〔2 2〕〕这这两两首首诗诗都都运运用用了了什什么么修修辞辞手手法法来来描描写写““荷荷〞〞的的笼笼统统??请请指指出出两两首首诗诗中中““荷荷〞〞所所表表现现出出来来的的不不同同情情感感特特点点,,并作并作简简要分析比比较四:意象四:意象对比比 答案:〔〔〔〔1 1 1 1〕傍晚〕傍晚〕傍晚〕傍晚    西西西西风风    〔〔〔〔2 2 2 2〕〕〕〕拟拟人表人表人表人表现现手法。

前一首的手法前一首的手法前一首的手法前一首的““““绿绿荷〞有荷〞有荷〞有荷〞有““““恨〞恨〞恨〞恨〞而而而而““““背西背西背西背西风风〞,含有〞,含有〞,含有〞,含有诗诗人之恨,流露了人之恨,流露了人之恨,流露了人之恨,流露了伤伤感不感不感不感不平之情,基平之情,基平之情,基平之情,基调调凄怨低沉后一首的凄怨低沉后一首的凄怨低沉后一首的凄怨低沉后一首的““““荷花〞被荷花〞被荷花〞被荷花〞被西西西西风风吹吹吹吹动动而而而而躲躲藏于荷叶之中,似是藏于荷叶之中,似是藏于荷叶之中,似是藏于荷叶之中,似是““““愁愁愁愁热热〞,〞,〞,〞,却呈却呈却呈却呈现娇现娇羞之羞之羞之羞之态态,流露了作者的怜,流露了作者的怜,流露了作者的怜,流露了作者的怜爱爱喜悦之情,喜悦之情,喜悦之情,喜悦之情,基基基基调调活活活活泼泼有趣 比较五:用语对比n n 与夏十二登岳阳楼    李 白n n     楼观岳阳尽,川迥洞庭开   雁引愁心去,山衔好月来   云间连下榻,天上接行杯   醉后凉风起,吹人舞袖回   [注]乾元二年,李白流放途中遇赦,回舟江陵,南游岳阳而作此诗。

   (1)诗中的“雁引愁心去〞一句,有的版本写作 “雁别秋江去〞他以为哪一句更妙,为什么? n n    (2)对第三联“云间连下榻,天上接行杯〞所运用的艺术表现手法做简要分析 答案:n n““雁引愁心去〞运用了雁引愁心去〞运用了拟人手法,写出了李白流人手法,写出了李白流放遇赦的高放遇赦的高兴心境这一句写大雁有意一句写大雁有意为诗人人带走愁心,下句写君山有情走愁心,下句写君山有情为诗人人衔来好月,来好月,愁去喜来,相互映托愁去喜来,相互映托引愁心〞比引愁心〞比““别秋江〞秋江〞更富有感情更富有感情颜色,且更新色,且更新颖 (意思意思对即可即可) )      答答““雁雁别秋江去〞,言之成理亦可秋江去〞,言之成理亦可n n(2)(2)第三第三联运用夸运用夸张手法写出了岳阳楼挺拔入云手法写出了岳阳楼挺拔入云的情状,同的情状,同时这两句两句诗想象神奇,在云想象神奇,在云间连榻,榻,在天上在天上““行杯〞,写出了行杯〞,写出了诗人恍假人恍假设置身仙境的置身仙境的情景 (意思意思对即可即可) ) 比比较六:两境六:两境对比比n n    寄京寄京华亲华亲故故    登崖州城作登崖州城作        柳宗元柳宗元    李德裕李德裕      海畔尖山似海畔尖山似剑剑芒,芒,    独上高楼望帝京,独上高楼望帝京,      秋来秋来处处处处割愁割愁肠肠。

    鸟飞鸟飞犹是半年程犹是半年程      假假设为设为化作身千化作身千亿亿,,    青山似欲留人住,青山似欲留人住,      散向峰散向峰头头望故土    百匝千遭百匝千遭绕绕郡城n n两两诗诗写作之写作之时时,作者都是,作者都是贬谪贬谪之身,正之身,正值值壮年的柳宗元壮年的柳宗元被被贬为贬为柳州刺史,曾任宰相的李德裕那么在垂暮之年被柳州刺史,曾任宰相的李德裕那么在垂暮之年被弃置崖州从弃置崖州从诗诗中看,两人的中看,两人的处处境与心境是有所不同的境与心境是有所不同的1)(1)两两诗都着一都着一““望〞字李望〞字李诗之之““望〞在首句,望〞在首句,实写登楼,引写登楼,引领全篇,全篇,既表达了既表达了对君国的眷念与向往,又君国的眷念与向往,又蕴含了含了对““帝京〞遥不可及的感帝京〞遥不可及的感伤柳诗之之““望〞望〞 :: 2)(2)两两诗都写到了都写到了““山〞李诗曰曰““青山留人〞,是面青山留人〞,是面对群山阻隔欲群山阻隔欲归不能的自我不能的自我抚慰。

慰诗人运用人运用拟人和意味手法,抒人和意味手法,抒发了看似安静超然,了看似安静超然,实那么深沉悲凉的情感柳那么深沉悲凉的情感柳诗曰曰““尖山似尖山似剑〞,表达的是:〞,表达的是: 答案:答案:n n〔〔1 1〕在末句,虚写置身峰〕在末句,虚写置身峰头,收束全篇既表,收束全篇既表现了了对故土的思念,更表达了故土的思念,更表达了对““京京华亲故〞一故〞一施援手的急迫等待施援手的急迫等待n n〔〔2 2〕表达的是在草木〕表达的是在草木变衰的秋天,思念家国愁衰的秋天,思念家国愁肠如割的痛楚如割的痛楚诗人在运用比人在运用比喻手法的根底上手法的根底上展开想象,直接抒展开想象,直接抒发了奔迸而出的了奔迸而出的剧烈感情 练习:n n阅读阅读以下两首以下两首以下两首以下两首诗诗,回答以下,回答以下,回答以下,回答以下问题问题::::n n枯藤老枯藤老枯藤老枯藤老树树昏昏昏昏鸦鸦,小,小,小,小桥桥流水人家古道西流水人家古道西流水人家古道西流水人家古道西风风瘦瘦瘦瘦马马,夕阳西,夕阳西,夕阳西,夕阳西下,断下,断下,断下,断肠肠人在天涯。

越人在天涯越人在天涯越人在天涯越调调】天】天】天】天净净沙沙沙沙· ·秋思秋思秋思秋思n n孤村落日残霞,孤村落日残霞,孤村落日残霞,孤村落日残霞,轻轻烟老烟老烟老烟老树树寒寒寒寒鸦鸦一点飞鸿飞鸿影下,青山影下,青山影下,青山影下,青山绿绿水,白草水,白草水,白草水,白草红红叶黄花〔白朴〕叶黄花〔白朴〕叶黄花〔白朴〕叶黄花〔白朴〕问题::1 1、方框里的、方框里的““越越调〞是什么名?〞是什么名?““天天净沙〞是什么名?沙〞是什么名?2 2、写出两人、写出两人杂剧名各一3 3、两首曲子在言、两首曲子在言语运用上的运用上的类似之似之处是什么?不同点是什么?是什么?不同点是什么?4 4、用、用5050字左右的篇幅字左右的篇幅对第一首曲子的意境第一首曲子的意境进展展归纳 练习:n n床前明月光,疑是地上霜举头望明月,低头思故土床前明月光,疑是地上霜举头望明月,低头思故土床前明月光,疑是地上霜举头望明月,低头思故土床前明月光,疑是地上霜举头望明月,低头思故土李白李白李白李白< <静夜思静夜思静夜思静夜思> >n n离别家乡岁月多,近来人事半消磨惟有门前镜湖水,离别家乡岁月多,近来人事半消磨惟有门前镜湖水,离别家乡岁月多,近来人事半消磨。

惟有门前镜湖水,离别家乡岁月多,近来人事半消磨惟有门前镜湖水,春风不改旧时波贺知章春风不改旧时波贺知章春风不改旧时波贺知章春风不改旧时波贺知章< <回乡偶书回乡偶书回乡偶书回乡偶书> >〔之二〕〔之二〕〔之二〕〔之二〕问题:问题:1 1、甲乙两诗均属近体诗中的什么?,乙诗的作者是哪个朝代人?、甲乙两诗均属近体诗中的什么?,乙诗的作者是哪个朝代人?2 2、从内容看,甲乙两诗都是抒发了什么情感?而这种感情,甲诗、从内容看,甲乙两诗都是抒发了什么情感?而这种感情,甲诗经过什么来流露,乙诗经过什么来流露?经过什么来流露,乙诗经过什么来流露?3 3、甲诗的作者号是什么?从乙诗推知,作者的家乡应该在如今的、甲诗的作者号是什么?从乙诗推知,作者的家乡应该在如今的哪个省?哪个省?4 4、选择其中一首,简析其艺术手法选择其中一首,简析其艺术手法 练习:丞相祠堂何丞相祠堂何丞相祠堂何丞相祠堂何处寻处寻,,,,锦锦官城外柏森森官城外柏森森官城外柏森森官城外柏森森映映映映阶阶碧草自春色,隔叶黄碧草自春色,隔叶黄碧草自春色,隔叶黄碧草自春色,隔叶黄鹂鹂空好音三三三三顾频烦顾频烦天下天下天下天下计计,两朝开,两朝开,两朝开,两朝开济济老臣心。

老臣心出出出出师师未捷身先死,未捷身先死,未捷身先死,未捷身先死,长长使英雄泪使英雄泪使英雄泪使英雄泪满满襟杜甫杜甫杜甫杜甫< <蜀相蜀相蜀相蜀相> >早早岁那知世事那知世事艰,中原北望气如山中原北望气如山楼船夜雪瓜州渡,楼船夜雪瓜州渡,铁马秋秋风大散关塞上塞上长城空自城空自许,,镜中衰中衰鬓已先斑出出师一表真名世,千一表真名世,千载谁堪伯仲堪伯仲间陆游游<书愤>问题::1 1、两首、两首诗都属都属近体近体诗中的什么中的什么?都写到一个著?都写到一个著名人物是名人物是谁??2 2、概括、概括< <蜀相蜀相> >前四句的意境前四句的意境< <书愤> >末句表达末句表达了什么情感?了什么情感? 。

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