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4、 明明 元元清清 东东漢漢造纸术造纸术指南针指南针火药火药印刷术印刷术韩非子韩非子有度有度载：载：“先王立司南以端朝夕。先王立司南以端朝夕。”宋代学者朱彧宋代学者朱彧萍洲可谈萍洲可谈中称：中称：“舟师识地理，舟师识地理，夜则观星，昼则观日，晦阴观指南针夜则观星，昼则观日，晦阴观指南针”。人教版必修三人教版必修三 古代中国的发明和发现古代中国的发明和发现一、用 细致观察四大发明 夏夏 周周 西西漢漢 商商秦秦三三國國西西晉晉東東晉晉南南北北朝朝 隋隋 唐唐 五五代代 宋宋 明明 元元清清 东东漢漢造纸术造纸术指南针指南针火药火药印刷术印刷术人教版必修三人教版必修三 古代中国的发明和发现古代中国的
5、发明和发现二、用 全面认识四大发明西方人眼中的四大发明西方人眼中的四大发明 火药、指南针、印刷术火药、指南针、印刷术-这是预告资产阶级社这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，指会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具，总的说来变成科学复兴的手段，变成新教的工具，总的说来变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。 马克思（德国）马克思（德国）依据材料并结合课本回答：四大发明是如何推动西方依据材料并结合课本回答
6、：四大发明是如何推动西方文明进程的文明进程的? ?人教版必修三人教版必修三 古代中国的发明和发现古代中国的发明和发现二、用 全面认识四大发明分：（）造纸术、印刷术促进了欧洲文艺复兴和宗教分：（）造纸术、印刷术促进了欧洲文艺复兴和宗教改革的发生。改革的发生。（）指南针的使用迎来了地理大发现的时代。（）指南针的使用迎来了地理大发现的时代。（）火药的传入，有利于资产阶级战胜骑士阶层。（）火药的传入，有利于资产阶级战胜骑士阶层。总：总：推动了欧洲资本主义社会的到来推动了欧洲资本主义社会的到来四大发明对西方（欧洲）文明进程的影响：四大发明对西方（欧洲）文明进程的影响：西方人眼中的四大发明西方人眼中的四大
7、发明人教版必修三人教版必修三 古代中国的发明和发现古代中国的发明和发现二、用 全面认识四大发明中国人发明了纸张、印刷术。当外国人用中国人的发中国人发明了纸张、印刷术。当外国人用中国人的发明绘制机械图纸、传播新思想的时候，中国人却用它为自明绘制机械图纸、传播新思想的时候，中国人却用它为自己的统治者歌功颂德，粉饰太平。己的统治者歌功颂德，粉饰太平。 中国人发明了指南针。当列强用指南针把兵舰开到中中国人发明了指南针。当列强用指南针把兵舰开到中国海岸线的时候，中国人却用它在看风水。国海岸线的时候，中国人却用它在看风水。 中国人发明了火药。当侵略者用火药炮轰中国大门的中国人发明了火药。当侵略者用火药炮轰
8、中国大门的时候，中国人却用它在燃放烟花。时候，中国人却用它在燃放烟花。铁血历史论坛铁血历史论坛（）是什么原因导致了四大发明在中、西方不同的命运？（）是什么原因导致了四大发明在中、西方不同的命运？（）假如你是四大发明的发明者，你愿意西方国家享受你（）假如你是四大发明的发明者，你愿意西方国家享受你的成果吗？的成果吗？中国人眼中的四大发明中国人眼中的四大发明人教版必修三人教版必修三 古代中国的发明和发现古代中国的发明和发现韩国人：韩国人：“我们我们发现的发现的陀罗尼陀罗尼经咒经咒比比金刚金刚经经要早，所以要早，所以印刷术是我们的！印刷术是我们的！”部分国人：部分国人：“我们我们现在有了造纸机、现在有
9、了造纸机、印刷机，有了导航印刷机，有了导航仪，古代四大发明，仪，古代四大发明，不要也罢。不要也罢。”三、用 反思四大发明人教版必修三人教版必修三 古代中国的发明和发现古代中国的发明和发现“中国的文化尚没有因为经济的高中国的文化尚没有因为经济的高速发展而得到相应的发展，经济的速发展而得到相应的发展，经济的崛起没有带来文化的复兴，新的文崛起没有带来文化的复兴，新的文化创造也进展缓慢。相反，传统文化创造也进展缓慢。相反，传统文化正在加速地消失，进而被商业文化正在加速地消失，进而被商业文化、快餐文化所取代。化、快餐文化所取代。”反思：四大发明等传统文化现今的作用是否完全消失？在新的反思：四大发明等传统
10、文化现今的作用是否完全消失？在新的时期，我们应该如何对待我们的传统文化？时期，我们应该如何对待我们的传统文化？三、用 反思四大发明人教版必修三人教版必修三 古代中国的发明和发现古代中国的发明和发现三、用 反识思四大发明我们的态度我们的态度：我们的行动我们的行动：尊重、弘扬、传承尊重、弘扬、传承提高认识提高认识加深理解加深理解付出努力付出努力人教版必修三人教版必修三 古代中国的发明和发现古代中国的发明和发现故今日之责任，不在他人，而故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。国雄于地球。三、用 反思四大发明我们的责任、我们的决心我们的责任、我们的决心
