《《学会看病》课件3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《学会看病》课件3（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 20.20.学学 会会 看看 病病 毕毕淑淑敏敏，国国家家一一级级女女作作家家，她她从从事事医医学学工工作作2020年年后后，又又开开始始专专业业写写作作，被被誉誉为为“文文学学的的白白衣衣天天使使”。 她她创创作作的的多多部部长长篇篇小小说说均均反反响响热热烈烈，如如血血玲玲珑珑、女女心心理理师师等等；并并数数十十次次获获奖奖。她她的的励励志志经经典典作作品品我我很很重重要要被被选选入入高高中中语语文文课课本本，还还有有多多篇篇被被选选入入初初中中语语文文课本。课本。认识作者认识作者打打蔫蔫 噢噢噢噢 发发怔怔 倚倚靠靠 坠坠入入 拖拖沓沓 艰艰 涩涩 忑忑 忐忐不安不安 喋喋 喋喋不休不
2、休 nin zhng yzhu t jin stn t di di触摸触摸 残忍残忍 虚弱虚弱 指教指教 滚烫滚烫 后悔后悔 艰涩艰涩 拖沓拖沓 磨炼磨炼 埋怨埋怨 冷漠冷漠 大吃一惊大吃一惊 喋喋不休喋喋不休 雪上加霜雪上加霜 来日方长来日方长 忐忑不安忐忑不安 聊胜于无聊胜于无 按图索骥按图索骥 毫无疑义毫无疑义 本文讲本文讲的是儿子感冒了，妈妈让的是儿子感冒了，妈妈让他独自上医院，学会了看病他独自上医院，学会了看病的事的事。 本文讲本文讲的是儿子感冒了，妈妈的是儿子感冒了，妈妈让他独自上医院，学会了看病让他独自上医院，学会了看病的事的事。母亲用这种方式，磨炼儿子独自面母亲用这种方式，磨炼
3、儿子独自面对生活的能力，对生活的能力，表达了表达了母亲对儿子母亲对儿子深深的爱。深深的爱。主要内容：主要内容：中心思想：中心思想：“你长大了，你得学会看病。你长大了，你得学会看病。”“假如我不在家呢？假如我不在家呢？”“假如假如你找不到我呢？你找不到我呢？”“假如你最终也找不到你爸呢？假如你最终也找不到你爸呢？”“有些病是不能忍的，早治一分钟是一分钟。有些病是不能忍的，早治一分钟是一分钟。得了病最应该做的事是上医院。得了病最应该做的事是上医院。”“正是。正是。”“你到街上去打车，然后到医院。先挂号，记你到街上去打车，然后到医院。先挂号，记住，要买一本病历本。然后到内科，先到分诊台，住，要买一本
4、病历本。然后到内科，先到分诊台，护士让你到几号诊室你就到几号，坐在门口等。护士让你到几号诊室你就到几号，坐在门口等。查体温的时候不要把人家的体温表打碎查体温的时候不要把人家的体温表打碎” “妈这就领你上医院。妈这就领你上医院。” “孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对生活。我预有一天，你要离我远去，独自面对生活。我预先能帮助你的，就是向你口授一张先能帮助你的，就是向你口授一张路线图路线图，它，它也许不那么准确，但这是我的责任。也许不那么准确，但这是我的责任。” 目的目的：培养孩子的生存能力，让他学会生活。：培养孩子的生存能力，让
5、他学会生活。责任责任：锻炼孩子的生存能力。：锻炼孩子的生存能力。路线图路线图课文中课文中告诉孩子看病的程序告诉孩子看病的程序生活中生活中面对生活，面对困难的办法。面对生活，面对困难的办法。 对对孩孩子子来来说说，该该承承受受的的，该该经经历历的的，都都应应该该让让他他体体验验。失失望望、失失误误、失失败败，伤伤痛痛、伤伤感感、伤伤痕痕，自自有有它它的的价价值值。生生活活是是实实在在的的，真真实实的的生生活活有有快快乐乐，也也一一定定有有磨磨难难。（毕毕淑敏淑敏 剥豆节选）剥豆节选）课外作业：课外作业：1.1.亲子阅读：亲子阅读： 与与父父母母一一起起读读读读毕毕淑淑敏敏作作品品剥剥豆豆（选选学学课课文文）、孩孩子子，我我为为什什么么打打你你、儿儿子子的的创创意意、毕毕淑淑敏敏母母子子航航海海环环球球旅旅行行记。记。2.2.小练笔小练笔: : 儿儿子子长长大大成成人人了了，而而且且拿拿到到了了三三个个硕硕士士文文凭凭。当当他他与与母母亲亲谈谈起起小小时时候候母母亲亲要要他他独独自自去去看看病病的的事事时时，他他会会对对母母亲亲说说：“妈妈妈妈，”再见！
