《高中物理 4.6 用牛顿运动定律解决问题同步备课课件1 新人教版必修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中物理 4.6 用牛顿运动定律解决问题同步备课课件1 新人教版必修1（59页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 物理物理 必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标教师用书独具演示教师用书独具演示知识与技知识与技能能1.知道动力学的两类基本问题，掌握求解这两类基知道动力学的两类基本问题，掌握求解这两类基本问题的思路和基本方法本问题的思路和基本方法2.进一步认识力的概念，掌握分析受力情况的一般进一步认识力的概念，掌握分析受力情况的一般方法，画出研究对象的受力图方法，画出研究对象的受力图菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 物理物理 必修必修1 教教学学
2、教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标过程与方过程与方法法1.培养学生运用实例总结归纳一般解题规律的能力培养学生运用实例总结归纳一般解题规律的能力2.会利用正交分解法在相互垂直的两个方向上分别会利用正交分解法在相互垂直的两个方向上分别应用牛顿定律求解动力学问题应用牛顿定律求解动力学问题3.掌握用数学工具表达、解决物理问题的能力掌握用数学工具表达、解决物理问题的能力情感态度情感态度与价值观与价值观通过牛顿第二定律的应用，提高分析综合能力，灵通过牛顿第二定律的应用，提高分析综合能力，灵活运用物理知识解决实际问题活运用物理知识解决实际问题.菜菜 单单
3、课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 物理物理 必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 物理物理 必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 物理物理 必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标
4、物理物理 必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标教学流程设计菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 物理物理 必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 物理物理 必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 物理物理 必修必修1 教教学学教教法法分分
5、析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 物理物理 必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 物理物理 必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 物理物理 必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当
6、当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 物理物理 必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 物理物理 必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 物理物理 必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标演示结束演示结束菜菜 单单课课时
7、时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 物理物理 必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课标解读课标解读重点难点重点难点1.进一步掌握物体的受力分析，能结进一步掌握物体的受力分析，能结合力的性质和运动状态进行分析合力的性质和运动状态进行分析2.会用牛顿运动定律解决两类动力学会用牛顿运动定律解决两类动力学问题问题3.掌握应用牛顿运动定律解题的基本掌握应用牛顿运动定律解题的基本思路和方法思路和方法.1.运用牛顿运动定律解决两类动运用牛顿运动定律解决两类动力学问题力学问题(重点重点)2.应用牛顿运动定律解答两类动应用牛顿运
8、动定律解答两类动力学问题的基本思路和方法力学问题的基本思路和方法(难点难点)菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 物理物理 必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标从受力确定运动情况从受力确定运动情况 牛顿第二定律牛顿第二定律 加速度加速度 运动学规律运动学规律 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 物理物理 必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课
9、标 物理物理 必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 物理物理 必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 物理物理 必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标从运动情况确定受力从运动情况确定受力 运动学公式运动学公式 加速度加速度 牛顿第二定律牛顿第二定律 菜菜 单单课课
10、时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 物理物理 必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 物理物理 必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 物理物理 必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 物理
11、物理 必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标由受力情况确定运动情况由受力情况确定运动情况 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 物理物理 必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 物理物理 必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 物理物理 必
12、修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 物理物理 必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 物理物理 必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 物理物理 必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探
13、究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 物理物理 必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 物理物理 必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 物理物理 必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜
14、菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 物理物理 必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 物理物理 必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 物理物理 必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标由运动情况确定受力情况由运动情况确定受力情况 菜菜 单单
15、课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 物理物理 必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 物理物理 必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 物理物理 必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标
16、物理物理 必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 物理物理 必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 物理物理 必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 物理物理 必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂
17、互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 物理物理 必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标综合解题方略综合解题方略临界问题的分析方法临界问题的分析方法 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 物理物理 必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 物理物理 必修必修1 教教学学教教法法分分析析
18、课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 物理物理 必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 物理物理 必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 物理物理 必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂
19、堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 物理物理 必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 物理物理 必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 物理物理 必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标1质量为1 kg的物体，受水平恒力F
20、的作用，由静止开始在光滑的水平面上做加速运动，它在1秒内的位移为2 m，则力F的大小为()A1 N B2 NC4 N D6 N菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 物理物理 必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标2雨滴从空中由静止落下，若雨滴下落时空气对其阻力随雨滴下落速度的增大而增大，如下图所示的图象能正确反映雨滴下落运动情况的是()菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 物理物理 必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂
21、双双基基达达标标【解析】对雨滴受力分析，由牛顿第二定律得：mgfma.雨滴加速下落，速度增大，阻力增大，故加速度减小，在vt图象中其斜率变小，故选项C正确【答案】C菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 物理物理 必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标3A、B两物体以相同的初速度滑到同一粗糙水平面上，若两物体的质量mAmB，两物体与粗糙水平面间的动摩擦因数相同，则两物体能滑行的最大距离xA与xB相比为()AxAxB BxAxBCxAxB D不能确定菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 物理物理 必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 物理物理 必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 物理物理 必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标
