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1、语文语文S S版版 六年级六年级 语文语文 上册上册 河南省河南省 孟津县孟津县 会盟镇会盟镇 老城小学老城小学 庞述霞庞述霞留留取取丹丹心心照照汗汗青青人人生生自自古古谁谁无无死死文文天天祥祥 文天祥，南宋杰出的民族英雄和爱国诗人。文天祥，南宋杰出的民族英雄和爱国诗人。 受俘期间，元世祖以高官厚禄劝降，文天祥宁死受俘期间，元世祖以高官厚禄劝降，文天祥宁死不屈，从容赴义。不屈，从容赴义。 他创作了大量的诗、词和散文作品。其中诗作达他创作了大量的诗、词和散文作品。其中诗作达百余首，成就很高。有百余首，成就很高。有文山先生全集文山先生全集。其中有。其中有过零丁洋过零丁洋正气歌正气歌等千古流传的名篇
2、等千古流传的名篇。 你觉得文天祥是一个怎样的人？你觉得文天祥是一个怎样的人？你能找出文中对他的评价吗？你能找出文中对他的评价吗？ 文天祥郑重地说：文天祥郑重地说：“国家有难，国家有难，却没人来解救，这是多么令人痛心的却没人来解救，这是多么令人痛心的事情啊！今天我组织勤王军，就是想事情啊！今天我组织勤王军，就是想为天下人做个抗击元军、不怕牺牲的为天下人做个抗击元军、不怕牺牲的榜样，希望各地官民效法，共同保卫榜样，希望各地官民效法，共同保卫国家。国家。”在国家危难之际，为国担忧，在国家危难之际，为国担忧，以实以实际行动际行动抗击元军，保卫国抗击元军，保卫国家。家。表现他炽（表现他炽（ch）热的爱国
3、精神和为了保家）热的爱国精神和为了保家卫国不怕牺牲的精神。卫国不怕牺牲的精神。 接下来的课文内容，你接下来的课文内容，你还还从哪些地从哪些地方感受到文方感受到文天祥炽热的爱国精神和崇高天祥炽热的爱国精神和崇高的的民族民族气节？气节？留留取取丹丹心心照照汗汗青青！ 人人生生自自古古谁谁无无死死， 自古人生在世，谁没有一死呢？自古人生在世，谁没有一死呢？为国捐躯，死得其所，留下这颗赤诚为国捐躯，死得其所，留下这颗赤诚之心，光照青史吧！之心，光照青史吧！ 释义：释义：英雄英雄气概气概宁死不屈宁死不屈高风亮节高风亮节 你还你还从哪些地方感受到文从哪些地方感受到文天祥炽热的爱国天祥炽热的爱国精神和崇高的
4、精神和崇高的民族民族气节？气节？ 面对面对这些花言巧语，文天祥无比蔑视，他坚定这些花言巧语，文天祥无比蔑视，他坚定地回地回答：答：“国家虽亡，也不能有二心；为国牺牲国家虽亡，也不能有二心；为国牺牲的目的也决不在的目的也决不在于留于留名！名！”特别轻视、看不起特别轻视、看不起 表明立场坚决、不动摇。表明立场坚决、不动摇。 为国牺牲为国牺牲的目的也决不在于留名！表明文的目的也决不在于留名！表明文天祥天祥铮铮铮铮铁骨，耿耿忠心铁骨，耿耿忠心的崇高精神。的崇高精神。 你还你还从哪里感受从哪里感受文天祥炽热的爱国精神和崇高文天祥炽热的爱国精神和崇高的的民族民族气节？气节？ “金石之性，要终愈硬，性可改耶
5、？金石之性，要终愈硬，性可改耶？” “ “我是宋朝的状元宰相，宋朝亡了，我只我是宋朝的状元宰相，宋朝亡了，我只有死，有死，一死一死之外，无可为者。之外，无可为者。”面对三年牢狱的折磨面对三年牢狱的折磨面对沉重的刑具面对沉重的刑具面对死亡的威胁面对死亡的威胁为国捐躯为国捐躯 视死如归视死如归全文总结全文总结1.1.这篇课文，是怎样让我们感受到文天祥的爱国？这篇课文，是怎样让我们感受到文天祥的爱国？ 通过具体事例通过具体事例组织勤王军组织勤王军多次严词拒绝劝降多次严词拒绝劝降 为国捐躯为国捐躯 2.2.文章的第一段与最后一段和中间部分有什么关系？文章的第一段与最后一段和中间部分有什么关系？开头概括开头概括具体具体总结总结 你觉得文天祥是个怎样的人？你觉得文天祥是个怎样的人？ 文天祥是一位有着铮铮铁骨的英雄。文天祥是一位有着铮铮铁骨的英雄。他坚守节操，忠肝义胆，威武不屈，富贵他坚守节操，忠肝义胆，威武不屈，富贵不移。不被威逼利诱所屈服，对国家忠贞不移。不被威逼利诱所屈服，对国家忠贞不渝。不渝。过零丁洋过零丁洋文天祥文天祥辛苦遭逢起一经，辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，人生自古谁无死，留取丹心照汗青。留取丹心照汗青。
