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1、人教版初中化学课件质量守恒定律ppt优质课1人教版初中化学课件质量守恒定律ppt优质课1第五单元第五单元化学方程式（复习课）化学方程式（复习课）-质量守恒定律篇质量守恒定律篇义务教育教科书义务教育教科书(人教版人教版)九年级化学九年级化学第五单元 化学方程式（复习课）义务教育教科书(人教版)九年人教版初中化学课件质量守恒定律ppt优质课1一、质量守恒定律一、质量守恒定律 参加参加化学反应的化学反应的各物质各物质的质量的质量总和总和，等于等于反应后反应后生成生成的的各物质各物质的质量的质量总和总和。 二、质量守恒的原因二、质量守恒的原因原子的种类不变原子的种类不变 原子的数目不变原子的数目不变
2、原子的质量不变原子的质量不变 知识回顾知识回顾一、质量守恒定律 参加化学反应的各物质的质量总原子数目原子数目原子质量原子质量原子种类原子种类微观微观元素质量元素质量元素种类元素种类不变不变不变不变物质的种类物质的种类分子的种类分子的种类改变改变宏观宏观可能可能改变改变分子数目分子数目物质的总质量物质的总质量原子数目原子质量原子种类微观元素质量元素种类不变物质的种类？最关心的问题是什么？最关心的问题是什么？中考考什么 ？最关心的问题是什么？中考考什么例判断并解释下列说法是否正确：例判断并解释下列说法是否正确：(1)100克干冰升华变成克干冰升华变成100克二氧化碳气体符合克二氧化碳气体符合质量守
3、恒定律质量守恒定律.(2)燃烧的镁带和生成的白色粉末质量相等。燃烧的镁带和生成的白色粉末质量相等。(3)在装有在装有100克稀盐酸溶液的烧杯中加入克稀盐酸溶液的烧杯中加入10克克碳酸钙，充分反应后，烧杯中物质的总质量仍碳酸钙，充分反应后，烧杯中物质的总质量仍为为110克克.一、解释一些生活、化学问题一、解释一些生活、化学问题“化学反应化学反应”是前提。任何化学变化都遵守质是前提。任何化学变化都遵守质量守恒定律，不适用物理变化。量守恒定律，不适用物理变化。 “质量总和质量总和”是核心。要把各种状态的反应物是核心。要把各种状态的反应物和生成物的质量都计算在内，不要忽略沉淀和和生成物的质量都计算在内
4、，不要忽略沉淀和气体的质量哦！气体的质量哦！有气体参加或生成的反应中要想使反应前后质有气体参加或生成的反应中要想使反应前后质量相等，必须在密闭容器内进行。量相等，必须在密闭容器内进行。例判断并解释下列说法是否正确：一、解释一些生活、化学问题“小故事小故事 一天，福尔摩斯象往常一样滋滋有味地抽着他一天，福尔摩斯象往常一样滋滋有味地抽着他的烟斗，房间里充满了刺鼻的烟味。华生问道：的烟斗，房间里充满了刺鼻的烟味。华生问道：“敬敬爱的先生，别人都说你很聪明，那么你能告诉我你吐爱的先生，别人都说你很聪明，那么你能告诉我你吐出的这些烟和气体有多重吗？出的这些烟和气体有多重吗？” 福尔摩斯慢条斯理地说：福尔
5、摩斯慢条斯理地说：“这个问题很这个问题很简单，我只要称出抽烟前烟斗和烟丝的总简单，我只要称出抽烟前烟斗和烟丝的总重量，再减去抽完烟后烟斗和剩余烟灰的重量，再减去抽完烟后烟斗和剩余烟灰的总重量，不就是我吐出烟和气体的重量了总重量，不就是我吐出烟和气体的重量了么！么！”小故事 一天，福尔摩斯象往常一样滋滋有味地抽着他 反应前反应前 反应后反应后例例1、（2014安徽安徽9）右图是某个化学反应的微右图是某个化学反应的微观模拟图，下列关于该反应前、后的说法正确观模拟图，下列关于该反应前、后的说法正确的是的是A均为混合物均为混合物B质量减少质量减少C原子总数减少原子总数减少D分子总数不变分子总数不变二、
6、质量守恒定律的微观解释二、质量守恒定律的微观解释直击中考直击中考 反应前 例例2、（2015安徽安徽8）下图为汽车尾气净化装置下图为汽车尾气净化装置中发生反应的微观示意图，有关叙述错误的是中发生反应的微观示意图，有关叙述错误的是A该反应是置换反应该反应是置换反应B图中单质的化学式为图中单质的化学式为N2C反应后分子总数减少反应后分子总数减少D该装置可净化汽车尾气该装置可净化汽车尾气直击中考直击中考例2、（2015安徽8 ）下图为汽车尾气净化装置中发生反应的例例3、（20072007河南中招）河南中招）煤气中加入有特殊煤气中加入有特殊臭味的乙硫醇可提示煤气是否泄漏。乙臭味的乙硫醇可提示煤气是否泄
7、漏。乙硫醇（用硫醇（用X表示）燃烧时发生的反应为：表示）燃烧时发生的反应为：2X+9O2点燃点燃4CO2+2SO2+6H2O，则，则X是是（）C4H12S2C2H6SC2H6O2SC2H6B三、推断物质的组成和化学式三、推断物质的组成和化学式例3、（2007河南中招）煤气中加入有特殊臭味的乙硫醇可提示例例4、（2015安徽安徽13.）（7分）我国制碱工业先驱侯德榜发明了“侯氏制碱法”。其模拟流程如下：(1)反应的化学方程式_，反应的基本反应类型为_。四、四、 确定化学方程式和反应类型确定化学方程式和反应类型例4、（2015安徽13. ）（7分）我国制碱工业先驱侯德榜例例5 5、（、（20062
8、006海南）把海南）把A A、B B、C C、D D四种纯净物放在一密四种纯净物放在一密闭容器内，在一定条件下充分反应，测得反应前后各闭容器内，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：物质的质量如下表： 物物质质ABCD反应前质量反应前质量/g 224.521反应后质量反应后质量/g 16.902未知未知回答下列问题: (1)反应后D的质量为 g ; ;(2)物质可能是 (填“反应物”“生成物” 或“催化剂” )。(3)密闭容器中发生的化学反应类型是 。综合考查化学反应的基本类型和实验数据的分析能力综合考查化学反应的基本类型和实验数据的分析能力10.610.6分解反应分解反应催化
9、剂催化剂例5、（2006海南）把A、B、C、D四种纯净物放在一密闭容例例6、（2007徐州）徐州）为探究为探究CO2的化学性质，化学课上，的化学性质，化学课上，李芹同学将燃烧的钠迅速伸入盛有李芹同学将燃烧的钠迅速伸入盛有CO2的集气瓶中，钠在的集气瓶中，钠在中继续燃烧，反应后冷却，瓶底附着黑色颗粒，瓶壁上粘中继续燃烧，反应后冷却，瓶底附着黑色颗粒，瓶壁上粘附着白色物质。附着白色物质。提出问题提出问题黑色颗粒和白色物质可能是什么呢？黑色颗粒和白色物质可能是什么呢？进行猜想进行猜想你认为黑色颗粒是你认为黑色颗粒是，小明认为白色物质是氧化钠，小明认为白色物质是氧化钠，小艺认为是碳酸钠，小艺认为是碳酸
10、钠，小亮认为是氧化钠和碳酸钠的混合物，小亮认为是氧化钠和碳酸钠的混合物，小华认为是氢氧化钠。小华认为是氢氧化钠。李芹认为李芹认为_的猜想是错误的，其理由的猜想是错误的，其理由。Na+CO2-黑色固体白色固体黑色固体白色固体题意提炼题意提炼:Na、C、O这三种元素能组这三种元素能组成的单质或化合物哪些是成的单质或化合物哪些是黑色、白色黑色、白色固体？固体？元素的种类不变元素的种类不变炭黑炭黑反应物中无反应物中无反应物中无反应物中无HH元素元素元素元素小华小华五、应用质量守恒定律进行科学探究五、应用质量守恒定律进行科学探究例6、（2007徐州）为探究CO2的化学性质，化学课上，李芹例例7、某同学用
11、下图所示装置做验证质量守恒某同学用下图所示装置做验证质量守恒定律实验，他将锥形瓶倾斜，使稀盐酸与大理定律实验，他将锥形瓶倾斜，使稀盐酸与大理石接触，待充分反应后天平指针的理想指向应石接触，待充分反应后天平指针的理想指向应是是_(_(填填“a a方向方向”、“b b方向方向”或或“0 0方向方向”) )，但结果发现指针指向，但结果发现指针指向 方向，请解释方向，请解释原因原因_( (至少说两条至少说两条) ) 0方向方向b1 1、气球受到空气的浮、气球受到空气的浮 力使左盘质量减轻力使左盘质量减轻2 2、装置可能漏气、装置可能漏气六、质量守恒定律与其它学科交叉综合运用六、质量守恒定律与其它学科交
12、叉综合运用例7、某同学用下图所示装置做验证质量守恒定律实验，他将锥形瓶例例8（2015安徽）安徽）16（6分）非物质文化遗产分）非物质文化遗产“芜湖芜湖铁画铁画”（镀金）含有金、铁（其他成分忽略不计）。某（镀金）含有金、铁（其他成分忽略不计）。某同学取一定质量的铁画边角料，加入足量稀盐酸，充分同学取一定质量的铁画边角料，加入足量稀盐酸，充分反应后，放出反应后，放出0.3gH2，剩余固体质量为，剩余固体质量为0.1g。（1）求样品中铁的质量。）求样品中铁的质量。（2）求样品中金的质量分数）求样品中金的质量分数七、应用质量守恒定律的计算七、应用质量守恒定律的计算例8（2015安徽）16（6分）非物
13、质文化遗产“芜湖铁画”反思与小结这节课你学到了什么？这节课你学到了什么？（收获、体会、方法、（收获、体会、方法、感想感想） 畅所欲言畅所欲言反思与小结这节课你学到了什么？（收获、体会、方法、感想）祝同学们能够成功,谢谢.再见1.同其他林木相比，竹子颇有一些独特之处，如虚心、有节、清拔凌云、不畏霜雪、随遇而安等等。这些特点，很自然地与历史上某些审美趣味、伦理道德意识发生契合，进而被引入社会伦理美学范畴，成为君子贤人等理想人格的化身，并对中国传统文化的发展产生深刻的影响。2.不仅春风得意的封建宠儿常常以竹来互相吹捧或以竹自诩，那些落泊荒野的书生和隐居“南山”、待价而沽的名士，也普遍寓情于竹、引竹自
14、况。3.在这种独特的文化氛围中，有关竹子的诗词歌赋层出不穷，画竹成为中国绘画艺术中的一个重要门类，封建士大夫在私园、庭院中种竹养竹以助风雅，亦成为普遍风气。4.历史上东西方香文化交流不可谓不繁盛。隋唐时期，许多波斯商人以贩卖香药为职业，收售由西域经海上运来的香药；同时，许多朝鲜留学生来到中国，将中国的香文化传入朝鲜，再由朝鲜传入日本。5.中国传统香道讲究香品的品质、器物的精美、程序的考究，直至精神境界的提升；西方自从香水出现以后，人们慢慢习惯使用香水掩盖体味，彰显个性和品味，直至成为身份地位的象征。6.中西方用香的差异源自于思维方式的不同。西方人注重直观性，喜欢某种气味就直接喷洒，芬芳满身，让别人直观地感受到；7.东方人尤其是中国人，几千年的文化传承使他们更注重意会性，儒释道三家无不言开悟，最高深的思想是“意在言外”，最美好的意境是“言有尽而意无穷”，表现在用香上，就会在享受美好的芬芳之外，更注重思想的体验和提升。8.造成中西方用香差异的一个很重要因素，也是许多其他文化差异的内在因素之一，就是各自传统信仰的不同。西方多信仰基督教，其次是伊斯兰教，二者与香的传播关系并不大；感谢观看，欢迎指导！感谢观看，欢迎指导！1.同其他林木相比，竹子颇有一些独特之处，如虚心、有节、清感谢聆听
