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1、高中物理必修一第一章运动的描述专题一：运动的描述 （2）质点是一个理想化的物理模型，实际并不存在。（3）一个物体能否看成质点，并不取决于这个物体的大小，而是看在所研究的问题中物体的形状、大小和物体上各部分运动情况的差异是否为可以忽略的次要因素，要具体问题具体分析。2.参考系（A）（1）物体相对于其他物体的位置变化，叫做机械运动，简称运动。（2）在描述一个物体运动时，选来作为标准的（即假定为不动的）另外的物体，叫做参考系。对参考系应明确以下几点：对同一运动物体，选取不同的物体作参考系时，对物体的观察结果往往不同的。在研究实际问题时，选取参考系的基本原则是能对研究对象的运动情况的描述得到尽量的简化
2、，能够使解题显得简捷。因为今后我们主要讨论地面上的物体的运动，所以通常取地面作为参照系 3.路程和位移（A）（1）位移是表示质点位置变化的物理量。路程是质点运动轨迹的长度。（2）位移是矢量，可以用以初位置指向末位置的一条有向线段来表示。因此，位移的大小等于物体的初位置到末位置的直线距离。路程是标量，它是质点运动轨迹的长度。因此其大小与运动路径有关。（3）一般情况下，运动物体的路程与位移大小是不同的。只有当质点做单一方向的直线运动时，路程与位移的大小才相等。图1-1中质点轨迹ACB的长度是路程，AB是位移S。（4）在研究机械运动时，位移才是能用来描述位置变化的物理量。路程不能用来表达物体的确切位
3、置。比如说某人从O点起走了50m路，我们就说不出终了位置在何处。 4、速度、平均速度和瞬时速度（A）（1）表示物体运动快慢的物理量，它等于位移s跟发生这段位移所用时间t的比值。即v=s/t。速度是矢量，既有大小也有方向，其方向就是物体运动的方向。在国际单位制中，速度的单位是（m/s）米/秒。（2）平均速度是描述作变速运动物体运动快慢的物理量。一个作变速运动的物体，如果在一段时间t内的位移为s, 则我们定义v=s/t为物体在这段时间（或这段位移）上的平均速度。平均速度也是矢量，其方向就是物体在这段时间内的位移的方向。（3）瞬时速度是指运动物体在某一时刻（或某一位置）的速度。从物理含义上看，瞬时速
4、度指某一时刻附近极短时间内的平均速度。瞬时速度的大小叫瞬时速率，简称速率 5、匀速直线运动（A） （1） 定义：物体在一条直线上运动，如果在相等的时间内位移相等，这种运动叫做匀速直线运动。根据匀速直线运动的特点，质点在相等时间内通过的位移相等，质点在相等时间内通过的路程相等，质点的运动方向相同，质点在相等时间内的位移大小和路程相等。（2） 匀速直线运动的xt图象和v-t图象（A）（1）位移图象（s-t图象）就是以纵轴表示位移，以横轴表示时间而作出的反映物体运动规律的数学图象，匀速直线运动的位移图线是通过坐标原点的一条直线。（2）匀速直线运动的v-t图象是一条平行于横轴（时间轴）的直线，如图2-
5、4-1所示。由图可以得到速度的大小和方向，如v1=20m/s,v2=-10m/s,表明一个质点沿正方向以20m/s的速度运动，另一个反方向以10m/s速度运动。 6、加速度（A）（1）加速度的定义:加速度是表示速度改变快慢的物理量,它等于速度的改变量跟发生这一改变量所用时间的比值,定义式:a= （2）加速度是矢量,它的方向是速度变化的方向（3）在变速直线运动中,若加速度的方向与速度方向相同,则质点做加速运动; 若加速度的方向与速度方向相反,则则质点做减速运动.7、用电火花计时器(或电磁打点计时器)研究匀变速直线运动（A）1、实验步骤：（1）把附有滑轮的长木板平放在实验桌上，将打点计时器固定在平
6、板上,并接好电路（2）把一条细绳拴在小车上,细绳跨过定滑轮,下面吊着重量适当的钩码.（3）将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔（4）拉住纸带,将小车移动至靠近打点计时器处,先接通电源,后放开纸带.（5）断开电源,取下纸带（6）换上新的纸带，再重复做三次 8、匀变速直线运动的规律（A）（1）.匀变速直线运动的速度公式vt=vo+at（减速：vt=vo-at）（2）. 此式只适用于匀变速直线运动.（3）. 匀变速直线运动的位移公式s=vot+at2/2（减速：s=vot-at2/2）（4）位移推论公式： （减速： ）（5）.初速无论是否为零,匀变速直线运动的质点,在连续相邻的相等的时间间
7、隔内的位移之差为一常数： s = aT2 (a-匀变速直线运动的加速度 T-每个时间间隔的时间) 9、匀变速直线运动的xt图象和v-t图象（A） 认识图象的应用认识图象的应用 图象的应用实例我国工企业利润总额增长率我国工企业利润总额增长率一一.匀速直线运动的图匀速直线运动的图象象1.匀速直线运动的匀速直线运动的位移图象位移图象 下表的某质点做直线运动时记录下来的数据。思考问题：思考问题：1.表中的两个量的变化关系是什么？表中的两个量的变化关系是什么？2.写出物理的公式写出物理的公式3.如何用图象反映出来？如何用图象反映出来？时间t/s00.020.040.060.080.100.12位移x/m
8、00.010.020.030.040.050.06如何作图？1.建立坐标系，规定横轴和纵轴分别表示建立坐标系，规定横轴和纵轴分别表示什么？什么？ 纵轴表示位移纵轴表示位移x， 横轴表示时间横轴表示时间t ； (注意标明单位注意标明单位)2.在坐标轴上根据实验数据规划好刻度；在坐标轴上根据实验数据规划好刻度；3.根据数据描点。根据数据描点。4.用平滑的曲线把点连起来。用平滑的曲线把点连起来。5.最后学会对图象进行分析。最后学会对图象进行分析。t/sx/m0位移时间图像位移时间图像0.040.040.080.080.120.120.020.020.040.040.060.06步骤1.坐标系2.刻度
9、3.描点4.连线思考1. 图象能告诉我们什么?2.物体运动的速度在图象中怎样体现？匀速直线运动匀速直线运动 xt 图的意义图的意义 x=vt，匀匀速速直直线线运运动动 xt 图图是是一一条条倾倾斜直线；斜直线； 通通过过xt 图图可可以以直直接接读读出出运运动动过过程程中中对应时刻对应时刻(间间)的位置的位置(移移)； xt 图图直直线线的的斜斜率率表表示示匀匀速速直直线线运运动动的速度。的速度。 由图中数据可得V= m/s0.5直线与直线与x轴夹角的轴夹角的正切正切 k=tan161v/(ms-1)0t/sv0vtt(t,vt)t=t-t0=tv=vt-v0k=k=v/t t=tg如果计算该
10、直线的斜率，如果计算该直线的斜率，如果计算该直线的斜率，如果计算该直线的斜率，可知该斜率即为加速度可知该斜率即为加速度可知该斜率即为加速度可知该斜率即为加速度二二.匀变速直线运动的速度图象匀变速直线运动的速度图象通通过过 vt 图图，可可以以读读出出某某一一时时刻刻物物体体运动的瞬时速度；运动的瞬时速度；直直线线的的斜斜率率表表示示匀匀变变速速直直线线运运动动的的加加速度速度；匀变速直线运动匀变速直线运动 vt 图的意义图的意义匀变速直线运动匀变速直线运动 vt 图是一图是一 条倾斜直线条倾斜直线思思考考：匀匀变变速速直直线线运运动动的的vt 图图中中 怎怎样样表表示示物物体体的的位位 移移？
11、A AB BC CD D请叙述下列图象的意义请叙述下列图象的意义请叙述下列图象的意义请叙述下列图象的意义匀速直线运动匀速直线运动xt图的比较：图的比较：用速度图象求匀变速直线运动的位移v/(ms-1)0t/sv0vtt(t,vt) 参考匀速直线运参考匀速直线运参考匀速直线运参考匀速直线运动的动的动的动的v-tv-tv-tv-t图象中图象中图象中图象中位移的计算，位移的计算，位移的计算，位移的计算，可知可知可知可知位移等于位移等于位移等于位移等于图线所围的面图线所围的面图线所围的面图线所围的面积积积积思考：思考：1.你能推你能推出匀变速直线出匀变速直线运动的位移公运动的位移公式么？式么？2.匀减速直线运匀减速直线运动的图象？动的图象？请叙述下列图象的意义请叙述下列图象的意义请叙述下列图象的意义请叙述下列图象的意义A AB B匀变速直线运动匀变速直线运动 vt 图的比较：图的比较：匀速直线运动匀速直线运动匀变速直线运动匀变速直线运动位移图象位移图象速度图象速度图象速度图象速度图象图象图象特征特征直线直线直线直线直线直线意义意义直读位移直读位移直读速度直读速度直读速度直读速度纵轴截距纵轴截距初始位置初始位置初速度初速度斜率斜率速度速度加速度加速度面积面积位移位移位移位移直线运动图象信息的比较直线运动图象信息的比较
