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1、人教版五年级下册语文人教版五年级下册语文多么奇丽的景色！多么奇特的民族！多么奇丽的景色！多么奇特的民族！走过任何一条街走过任何一条街, ,抬头向上看抬头向上看, ,家家户户的窗子前都是花团锦簇、家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。人如入山阴道上，应接不暇。走过任何一条街走过任何一条街, ,抬头向上看抬头向上看, ,家家户户的窗子前都是家家户户的窗子前都是花团锦簇花团锦簇、姹紫嫣红姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们
2、看的汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。人如入山阴道上，应接不暇。 走过任何一条街走过任何一条街, ,抬头向上看抬头向上看, ,家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。上，应接不暇。 走过走过任何任何一条街一条街, ,抬头向上看抬头向上看, ,家家户户家家户户的窗子前的窗子前都都是花团锦簇、姹紫是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的
3、人如入山阴道个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。上，应接不暇。家家户户都在养花。家家户户都在养花。 正是这样，也确实不错。走过正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。的人如入山阴道上，应接不暇。 家家户户都在养花。他们的花家家户户都在养花。他们的花不象在中国那样，养在屋子里，不象在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的他们是把花都栽种在
4、临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。只能看到花的脊梁。 每一家都是这样，在屋子每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。候，自己又看别人的花。我曾问过我的女房东：你这样养我曾问过我的女房东：你这样养花是给别人看的吧！她莞尔一笑花是给别人看的吧！她莞尔一笑说：说：“正是这样！正是这样！” 每一家都是这样，在屋子里每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人走在街上的时候，自己又看别人的花。人人
5、为我，我为人人。我的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界颇耐人寻味的。觉得这一种境界颇耐人寻味的。“这一种境界这一种境界”指的是什么指的是什么？联系课文的二三自然段或生联系课文的二三自然段或生活中的事例说说你的理解！活中的事例说说你的理解！变化是有的变化是有的 ，但是美丽并没有改变！，但是美丽并没有改变！变化是有的，但是美丽并没有改变 “美丽并没有改变 ”是说什么没有改变？A、家家都还种花的习俗没变。B、把花种在临窗户的外面的习惯没变。C、家家种花的品种还是没有改变。D、种花给别人看的这种美德没变。E、以上说法都是。F、A、B、D走在德国， 满眼看到的是：花团锦簇、姹紫嫣红的迷人画面。 这
6、多么奇丽的景色！ 走在德国， 到处感受到的是：“人人为我，我为人人”的崇高境界！ 这多么奇特的民族！ 走在德国， 让季羡林先生回忆起：留德十年的求学足迹！ 这怎能不令他思绪万千？ 当时，季老先生在哥廷根租住的房子，当时，季老先生在哥廷根租住的房子，房东姓欧朴尔。女主人欧朴尔太太大约五房东姓欧朴尔。女主人欧朴尔太太大约五十多岁，是一个典型的德国家庭主妇，善十多岁，是一个典型的德国家庭主妇，善良得像慈母一样。他们只有一个儿子，在良得像慈母一样。他们只有一个儿子，在外地上大学。季先生就住在他们儿子的房外地上大学。季先生就住在他们儿子的房间，就像一位家庭成员一样，一住就是十间，就像一位家庭成员一样，一住就是十年。年。联系课文，德国人爱花，爱花就把花联系课文，德国人爱花，爱花就把花的美丽全部展示给大家一起享用，他们内的美丽全部展示给大家一起享用，他们内敛而不张扬，淳朴简单的人生境界，就像敛而不张扬，淳朴简单的人生境界，就像花儿一样美丽。花儿一样美丽。 补充材料补充材料赠人玫瑰，手有余香！赠人玫瑰，手有余香！只要心中有爱相信人生只要心中有爱相信人生会像花儿一样美丽！会像花儿一样美丽！选择文中的一个自然段仿写选择文中的一个自然段仿写小练笔小练笔1 查找并阅读有关季羡林先生的作品。2 背诵第三自然段。3 抄写课文中描写花的句子。
