《高中物理第二章力专题2.5力的合成第二课时课件教科版必修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中物理第二章力专题2.5力的合成第二课时课件教科版必修1（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第五节第五节 力的合成力的合成合力的大小与分力大小关系与应用复习与回顾利用作图法：F16,F26,它们互成1200夹角,求出合力F的大小和方向回顾新课与教学1、有两个力F1和F2，请你设定它们的大小。用作图法求出它们之间的夹角分别为=0、60、150、180时合力的大小。2、合力什么时候最大,什么时候最小?合力的范围如何?思考题合力与分力的大小关系合力与分力的大小关系在两个分力F1 1、F2 2大小不变的情况下，两个分力的夹角越大，合力越小。（1 1）当两个分力方向相同时（夹角为0 00 0） 合力最大，FF1 + F2 合力与分力同向； （2 2）当两个分力方向相反时（夹角为1801800
2、0） 合力最小，FF1 - F2 合力与分力F1 、F2中较大的同向。 （3 3）合力大小范围 F1 - F2 F F1 + F2（4）合力可能大于、等于、小于任一分力 已知F1=2N，F2=10N， (1)它们的合力有可能等于5N、8N、10N、15N吗? (2)合力的最大值是多少?最小值是多少?合力的大小范围是多少?练习题F1F2F3F4F12F123F1234先求出两个力的合力，再求出这个合力跟第三个力的合力，直到把所有的力都合成进去，最后得到的结果就是这些力的合力思考题逐次合成法求下面四个力的合力求下面四个力的合力1、关于两个大小不变的共点力、关于两个大小不变的共点力F1、F2与其合力
3、与其合力F的关系，下列说法中正确的是（的关系，下列说法中正确的是（ ） A、分力与合力同时作用在物体上、分力与合力同时作用在物体上B、分力同时作用于物体时产生的效果与合力单独作用于物体时产生的效果相同、分力同时作用于物体时产生的效果与合力单独作用于物体时产生的效果相同C、F的大小随的大小随F1、F2间夹角的增大而增大间夹角的增大而增大 D、F的大小随的大小随F1、F2间夹角的增大而减小间夹角的增大而减小E、F的大小一定大于的大小一定大于F1、F2中的最大者中的最大者F、F的大小不能小于的大小不能小于F1、F2中的最小者中的最小者BD练习练习：2、两个共点力，大小都是、两个共点力，大小都是50
4、N，如果要使这两个力的，如果要使这两个力的合力也是合力也是50 N，这两个力之间的夹角应为（，这两个力之间的夹角应为（ ）A300 B600 C1200 D1500C3、两个共点力的合力最大值为、两个共点力的合力最大值为35 N,最小值为最小值为5 N,则这两则这两个力的大小分别为个力的大小分别为 N和和 N;若这两力的夹角为若这两力的夹角为900,则合力的大小为则合力的大小为 N1520254、三个力的大小分别为、三个力的大小分别为F1=4N, F2= 5N和和F3= 6N,已知其合力已知其合力为为0,则则F1、 F2的合力的大小和方向如何的合力的大小和方向如何?5、三个力、三个力F1=4N、 F2= 5N、F3= 6N的合力的合力F的大小的范围的大小的范围?6N;与与F3反向反向015N6、三个力、三个力F1=3N、 F2= 4N、F3= 8N的合力的合力F的大小的范围的大小的范围?115N7、在一个平面内有六个共点力，它们的大小分别是、在一个平面内有六个共点力，它们的大小分别是F、2F、3F、4F、5F、6F,相互夹角均为相互夹角均为600，如图所示，则它，如图所示，则它们的合力的大小为多少们的合力的大小为多少?方向如何方向如何?O1F2F3F4F5F6F60O6F;与力与力5F同向同向
