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1、小数的加法和减法整数加法运算定律推广到小数小数的加法和减法整数加法运算定律一、复习旧知一、复习旧知 口算口算 6.52+0.48= 3.6+6.4= 2.54-0.54= 5.47-2.47=7 710102 23 3说说你的发现说说你的发现一、复习旧知 71023说说你的发现一、复习旧知一、复习旧知724228158 100200300（7228）（42158）在计算时应用了在计算时应用了什么运算定律？什么运算定律？用到了加法交换律用到了加法交换律和加法结合律及减法和加法结合律及减法的运算性质。的运算性质。怎样简便就怎样算。怎样简便就怎样算。156-47- 53=156-(47+53)=15
2、6-100=56一、复习旧知724228158 1002003学习目标：学习目标：1 1、知道整数加法运算定律和减法运算性质也、知道整数加法运算定律和减法运算性质也适用于小数加减法。适用于小数加减法。2 2、能根据数据特征，正确运用加法的运算定、能根据数据特征，正确运用加法的运算定律和减法运算性质进行小数加减法的简便律和减法运算性质进行小数加减法的简便计算。计算。学习目标：二、探究新知二、探究新知下面每组算式两边的结果相等吗？下面每组算式两边的结果相等吗？ 3.20.5 0.53.2（4.72.6）7.4 4.7（2.67.4）二、探究新知下面每组算式两边的结果相等吗？ 自主学习自主学习 通过
3、观察、思考，比较每组算式两边的大小关系。并说说你的方法，稍后小组内交流。自主学习 通过观察、思考，比较每组算式两边小组合作小组合作要求：1.讨论交流各自的学习成果。2.根据比较结果，说说你的发现。3.请你再举一些例子验证你的发现。小组合作要求：3.20.5 0.53.2（4.72.6）7.4 4.7（2.67.4）=二、探究新知二、探究新知下面每组算式两边的结果相等吗？下面每组算式两边的结果相等吗？整数加法的交换律、整数加法的交换律、结合律对小数加法同结合律对小数加法同样适用。样适用。应用运算定律，应用运算定律，可以使一些小数可以使一些小数计算更简便。计算更简便。3.20.5 0.53.2（4
4、.72.二、探究新知二、探究新知8.513.40.0911.910.09计算计算0.67.913.40.09。 1248（0.63.4）（7.910.09）12 0.67.913.40.09 0.67.913.40.09你准备怎样计算？你准备怎样计算？我是这样计算的。我是这样计算的。小伟小伟我这样算。我这样算。小丽小丽二、探究新知8.513.40.0911.910.0二、探究新知二、探究新知0.67.913.40.09480.63.47.910.0912（0.63.4）（7.910.09）小伟在计算时应用小伟在计算时应用了什么运算定律？了什么运算定律？应用了加法交换律应用了加法交换律和加法结合
5、律。和加法结合律。二、探究新知0.67.913.40.09480.整数加法运算定律推广到小数ppt课件（1）6.74.953.3 6.7 4.95（2）（）（1.381.75）0.25 （ ）三、知识运用三、知识运用3.31.381.750.25 这样算应用了这样算应用了 加法交换律。加法交换律。这样算应用了这样算应用了加法结合律。加法结合律。1. 在在 里填上适当的数。里填上适当的数。（1）6.74.953.3 6.7 2 、判断能否使用简便运算。 17.5-3.56+6.44 ( ) 120.39-87.62-12.38 ( ) 32.17-0.45-4.17 ( ) 2 、判断能否使用简
6、便运算。 三、知识运用三、知识运用3.计算下面各题，怎样简便就怎样计算。计算下面各题，怎样简便就怎样计算。1.88+2.3+3.7 13.7+0.98+0.02+4.35.17-1.8-3.2 4.02-3.5+0.98三、知识运用3.计算下面各题，怎样简便就怎样计算。四、课堂小结四、课堂小结 通过这节课的学习，你知道了什么？通过这节课的学习，你知道了什么？ 知道了整数加法运算定律在小数加减运算中同样适用，知道了整数加法运算定律在小数加减运算中同样适用，在小数的加减运算中可以利用加法的交换律、结合律进在小数的加减运算中可以利用加法的交换律、结合律进行简便计算。行简便计算。四、课堂小结 通过这节课的学习，你知道了什么？ 五、布置作业五、布置作业作业：作业：第第80页练习十九，第页练习十九，第1题。题。 五、布置作业作业：第80页练习十九，第1题。
