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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 四年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范；考试时间为120分钟；2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置； 3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚； 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效；A卷（第I卷）满分:100分 时间:120分钟一、书写1、请阅读下面一段话,根据拼音写出词语；夏夜,满天,像一颗颗宝石着夜空；孩子们在挂满的花
2、架下,地跑来跑去,老人们在下摇着蒲扇乐呵呵地看着,构成了一幅的画面；二、选择题2、下面词语的书写与注音完全正确的一项是（）A剧说盼望昂（yng）首东望B大堤犹如山崩（bng）地裂C地振屹立人声鼎（dng）沸D霎时惯通浩（ho）浩荡荡3、下列词语书写有误的一项是（）A松脂迟钝隐形B美餐挣扎脱离C隧道纳米预防D淹没断觉疾病4、下列句子中,加点的词语使用不恰当的一项是（）A飞机起飞或降落时,乘客往往有一种腾云驾雾的感觉；B台风过后,树木横七竖八地倒在地上,到处一片狼藉；C演讲是他的长项,在这次比赛中夺冠是出乎意料的事；D诸葛亮“借东风”是怎么做到的？他真能呼风唤雨吗？5、“这是村里的风俗”中“俗”的
3、意思是（）A平庸鄙俗,不高尚；B指没出家的人区别于出家的佛教徒等；C大众的,普遍流行的；D社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和；三、非选择题6、按要求完成句子练习；（1）管家无可奈何地摇了摇头,提着鲤鱼下场；（用加点词语造句）_（2）鸟儿是我们的好朋友；改为感叹句：_改为反问句：_（3）早晨,初升的太阳照进窗口,小闹钟不停地响着；（改写成拟人句）_7、修改病句；1皎洁的月光洒满大地,满天的繁星调皮地眨着眼睛；_2老师讲了孔繁森救助藏族孤儿；_3漫山遍野响起了激动人心的口令；_4这个深深有趣的想法印在我心里；_5我们全校师生和校长都参加了拔河比赛；_8、关联词填空；（1）科学家们提出,鸟类和
4、恐龙有亲缘关系,很可能就是一种小型恐龙的后裔；（2）在只有几个癌细胞的时候能够发现的话,死亡率会大大降低；（3）它不知要摔多少跟头,跌倒了马上起来,再跑再跌；（4）多么贪睡的人得起来看看,是不是有了黄鼠狼；四、日积月累9、根据课文内容填空并答题；（1）儿童天真活泼,好奇好胜,于是杨万里写下_,_；（2）在辛弃疾的眼中,孩子是顽皮淘气的,所以他写下_,_；这句话出自于清平乐村居,其中清平乐是这首词的_；（3）小方回到家乡,眼前一片梅黄杏肥,他当时立刻想到范成大的那句诗_,_；（4）梅花的生长环境“险、寒”,却仍然保持美丽坚贞,所以毛泽东写下_ ,_；五、阅读与理解10、阅读感悟记金华的双龙洞（节
5、选）在外洞找泉水的来路,原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出；虽说是孔隙,可也容得下一只小船进出；怎样小的小船呢？两个人并排仰卧刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船；船两头都系着绳子,管理处的工人先进内洞,在里边拉绳子,船就进去,在外洞的工人拉另一头的绳子,船就出来；我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里,自以为从后脑到肩背,到臀部,到脚跟,没有一处不贴着船底了,才说一声“行了”,船就慢慢移动；眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来；我又感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子；大约行了两三丈的水程吧,就登陆了；这就到了内洞；1节选部分,作者游览的顺序是（）A内洞外
6、洞孔隙B外洞孔隙内洞C内洞孔隙外洞D外洞内洞孔隙2下列说法错误的一项是（）A从小船通过孔隙的独特方式,可见孔隙狭小；B从作者乘船的动作也可以看出孔隙又矮又小；C作者乘船的感受,也能告诉我们孔隙低矮狭小；D船再没法容第三个人,仅仅为了说明船小；3“自以为从后脑到肩背,到臀部,到脚跟,没有一处不贴着船底了”一句中“贴”能不能换成“挨”？为什么？_；11、阅读下文,回答问题；丰碑红军队伍在冰天雪地里艰难地前行；严寒把云中山冻成了一个大冰坨；狂风呼啸,大雪纷飞,似乎要吞掉这支装备很差的队伍；将军早把他的马让给了重伤员；他率领战士们向前挺进,在冰雪中为后续部队开辟一条通路；等待着他们的是恶劣的环境和残酷
7、的战斗,可能吃不上饭,可能睡雪窝,可能一天要走一百几十里路,可能遭到敌人的突然袭击；这支队伍能不能经受住这样严峻的考验呢？将军思索着；队伍忽然放慢了速度,前面有许多人围在一起,不知在干什么；将军边走边喊：“不要停下来,快速前进！”“前面有人冻死了；”警卫员跑回来告诉他；将军愣了一下,什么话也没说,快步朝前走去；一个冻僵的老战士,倚靠光秃秃的树干坐着；他一动不动,好似一尊塑像,身上落满了雪,无法辨认他的面目,但可以看出,他的神态十分镇定,十分安详：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟,火已被雪打灭；左手微微向前伸着,好像在向战友借火；单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上；将军的脸色顿时严峻起来,嘴
8、角边的肌肉抽动着；忽然他转过脸向身边的人吼道：“把军需处长给我叫来！为什么不给他发棉衣？”呼啸的狂风淹没了将军的话音；没有人回答他,也没有人走开；他红着眼睛,像一头发怒的豹子,样子十分可怕；“听见没有,警卫员？叫军需处长跑步过来！”将军两腮的肌肉抖动着；这时候,有人小声告诉将军：“他就是军需处长”将军愣住了,久久地站在雪地里；他的眼睛湿润了；他深深吸了一口气,缓缓地举起右手,举到齐眉处,向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼；风更狂了,雪更大了；大雪很快地覆盖了军需处长的身体,他成了一座晶莹的丰碑；将军什么话也没说,大步走进漫天的风雪中；他听见无数沉重而坚定的脚步声；那声音似乎在告诉人们
9、：如果胜利不属于这样的队伍,还会属于谁呢？1文中两处加点的“愣”字,在表达上有相同点也有不同点,请简要分析；相同点：_不同点：_2文中省略号的作用是_；3“风更狂了,雪更大了”是_描写,起到了_的作用；4想想军需处长为什么会冻死？_5“他红着眼睛,像一头发怒的豹子；”这句话用了什么修辞手法？它的好处是什么？_6为什么说“他成了一座晶莹的丰碑”？_六、语言综合运用12、口语交际；学校开展“爱眼护眼”保护视力专题活动,请你完成以下任务你就能成为学校“护眼大使”；（1）关于保护视力,下列做法正确的是？ABCD （2）在平时的学习生活中要怎样做才能保护好视力？请你分条列出三点建议；_13、习作；短文她让每一棵小草都快乐歌唱中的“李老师”让作者张曼菱一生都念念不忘；在你的身边有没有让你印象深刻的老师呢？请通过一件典型的事例写出他（她）的某个特点；要求：1自拟题,写在文前；2试着运用本学期学到的描写人物的基本方法,来表现他（她）的某个特点；3诗言表达清楚、通顺,感情真实； 参考答案与解析1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、
