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1、分类与整理分类与整理淅川县第五小学淅川县第五小学 罗玉罗玉丹丹1.怎样对气球进行分类怎样对气球进行分类?说说一说你是按什么标准的？一说你是按什么标准的？2.每种气球有几个？你是怎每种气球有几个？你是怎 样知道的？样知道的？导学提纲导学提纲分类计数，认识统计图分类计数，认识统计图（一）借助情境，进行分类（一）借助情境，进行分类（二）动手操作，记录结果（二）动手操作，记录结果 用自己喜欢的方法，把分类和计数的用自己喜欢的方法，把分类和计数的 结果清楚地表示出来结果清楚地表示出来.（ 提示：可以画一画、写一写，也可以摆一摆。）提示：可以画一画、写一写，也可以摆一摆。） 我是这样摆的，先我是这样摆的，
2、先分一分，再数一数。分一分，再数一数。我是这样表示的。我是这样表示的。（三）动手操作，展示结果（三）动手操作，展示结果问题：还有不同的表示方法吗？问题：还有不同的表示方法吗？（四）认识统计图，读图回答问题（四）认识统计图，读图回答问题介绍：像这样画出的图，可以称为象形统计图。介绍：像这样画出的图，可以称为象形统计图。问题：哪种气球最多？哪种气球最少？你是怎问题：哪种气球最多？哪种气球最少？你是怎 么知道的？么知道的？展展3C 评评5A脑筋转转转脑筋转转转 还可以怎样分还可以怎样分？动手操作，展示分类动手操作，展示分类我是这样表示的。我是这样表示的。问题：还有不同的表示方法吗？问题：还有不同的表
3、示方法吗？我是这样摆的，先我是这样摆的，先分一分，再数一数。分一分，再数一数。认识统计图，读图回答问题认识统计图，读图回答问题介绍：像这样画出的图，可以称为象形统计图。介绍：像这样画出的图，可以称为象形统计图。问题：哪种颜色的气球最多？哪种颜色的气球问题：哪种颜色的气球最多？哪种颜色的气球 最少？你是怎么知道的？最少？你是怎么知道的？展展4D 评评7B三、三、导学归纳导学归纳 今天你都学到了哪些知识？这些今天你都学到了哪些知识？这些知识对你有什么帮助？知识对你有什么帮助？四四、 运用知识，解决问题运用知识，解决问题问题：仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？问题：仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？完成：完成：1. 按水果的种类分一分，在教材上涂一涂、填一填。按水果的种类分一分，在教材上涂一涂、填一填。 2. 按卡片的形状分一分，在教材上涂一涂、填一填。按卡片的形状分一分，在教材上涂一涂、填一填。 你能运用今天所学的知识，你能运用今天所学的知识， 出道题考考大家吗？出道题考考大家吗？五五、编题自练编题自练
