《第六单元_碳和碳的氧化物复习课1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第六单元_碳和碳的氧化物复习课1（44页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、授课人 全 峰本单元主要物质：本单元主要物质：C CO2 CO核心物质：核心物质：CO2CCOCO2C+OC+O2 2 = CO= CO2 2 （OO2 2充足）充足）充足）充足）点燃点燃2C+O2C+O2 2 = 2CO= 2CO （OO2 2不足）不足）不足）不足）点燃点燃C+2CuO = 2Cu+CO2高温高温CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 2CO+O2 = 2CO2点燃点燃CO+CuO = Cu+CO2 CO2 +Ca（OH）2=CaCO3+H2OH2O+CO2 =H2CO3CaCO3 = CaO+CO2 高温高温H2CO3 = H2O+CO2C+CO 2 = 2CO
2、高温高温CaCO3H2CO3C、CO2、CO的化学性质小结的化学性质小结C可燃性还原性稳定性(常温）CO可燃性还原性毒性CO2与水反应与石灰水反应本身不燃烧，也不支持燃烧碳及其化合物间的相互转化碳及其化合物间的相互转化CCO2H2CO3COCaCO3 O2点燃点燃O2点燃或点燃或CuO高温高温 C高温高温O2点燃或点燃或Fe2O3高温高温Ca(OH)2 HCl或高温或高温H2O一、碳单质一、碳单质由碳元素所形成的单质主要有由碳元素所形成的单质主要有石墨、金刚石、石墨、金刚石、C60金金刚石（石（ C C ）石墨（石墨（ C C ）外观外观光泽光泽硬度硬度 导电性导电性用途用途无色透明、正八无色
3、透明、正八面面体体形状的固体形状的固体最硬最硬深灰色、深灰色、细鳞片状固片状固体体质软不不导电导电良好良好钻石、刻划玻璃、石、刻划玻璃、切割大理石切割大理石润滑滑剂、铅笔芯、笔芯、作作电极极加工后，璀璨夺目加工后，璀璨夺目有金属色泽有金属色泽 木炭、炭黑、活性炭等；其中木炭、炭黑、活性炭等；其中木炭木炭. . 活性炭活性炭具有具有疏松多孔疏松多孔的结构，因此它具有的结构，因此它具有吸附性。吸附性。 2、无定形炭、无定形炭活性炭活性炭滤毒罐滤毒罐辅助辅助材料材料防毒面具防毒面具3、C60C60是一种由是一种由60个碳原子个碳原子构成的分子，构成的分子，形似足球，性质很稳定。形似足球，性质很稳定。
4、 是由于它们的是由于它们的碳碳原子排列方式不同原子排列方式不同。 为什么碳的单质物理为什么碳的单质物理 性质不同性质不同?思考思考化学性质化学性质用途用途单单质质碳碳常温常温较高较高温度温度下下制油墨制油墨作燃料作燃料冶炼冶炼金属金属可可燃燃性性还还原原性性稳定稳定2C + O2 2CO （O2不充足）不充足）C + O2 CO2 （O2充足）充足）点燃点燃点燃点燃C + 2 CuO 2 Cu + CO2高温高温二、单质碳的化学性质二、单质碳的化学性质 2Fe2O3 +3C 4Fe+3CO2 高高 温温CO2+ C 2CO高高 温温三、二氧化碳和一氧化碳三、二氧化碳和一氧化碳CO2CO物物理理
5、性性质质颜色颜色状态状态密度密度溶解溶解性性收集方法收集方法无色无味气体，无色无味气体，固体为干冰固体为干冰无色无味气体无色无味气体比空气比空气大大比空气略比空气略小小能能溶于水溶于水难难溶于水溶于水适宜用适宜用向上排向上排空气法空气法收集收集只能用只能用排水法排水法收集收集三、二氧化碳和一氧化碳的化学性质三、二氧化碳和一氧化碳的化学性质CO2CO可燃可燃性性还原还原性性跟水跟水反应反应跟石跟石灰水灰水反应反应一般不能燃烧，一般不能燃烧，也不能支持燃烧也不能支持燃烧2CO + O2 2CO2点燃点燃 CuO + CO Cu + CO2 CO2+H2O H2CO3没有还原性没有还原性不反应不反应
6、不反应不反应CO2 + Ca(OH)2 CaCO3 + H2O 三、二氧化碳和一氧化碳三、二氧化碳和一氧化碳CO2CO毒性毒性对环对环境的境的污染污染用途用途无无毒但含量高毒但含量高时会使人窒息时会使人窒息有有毒，与血红蛋白毒，与血红蛋白结合，使人体缺氧结合，使人体缺氧大气中大气中CO2的含量升高会的含量升高会产生产生“温室效应温室效应”，使全球变，使全球变暖暖严重污染空气严重污染空气1、灭火、灭火 2、作致冷剂、人工降雨、作致冷剂、人工降雨3、作气体肥料作气体肥料 4、作化工原料、作化工原料 5、制碳酸饮料、制碳酸饮料1、作燃料、作燃料2、冶炼金属、冶炼金属温室效应温室效应温室效应的危害温室
7、效应的危害防止温室效应的方法防止温室效应的方法1、使地球温度升高，两极冰川、使地球温度升高，两极冰川融化，海平面升高，淹没部分沿融化，海平面升高，淹没部分沿海城市。海城市。2、使土地沙漠化，农业减产。、使土地沙漠化，农业减产。 减少使用含碳燃料，更多地利用太阳能，风能等清洁能源；减少使用含碳燃料，更多地利用太阳能，风能等清洁能源；植树造林，严禁乱砍滥伐。植树造林，严禁乱砍滥伐。 是常生活中，尽量不使用一次性筷子，间接地保护树木；是常生活中，尽量不使用一次性筷子，间接地保护树木；双面使用纸张，节约纸张，减少造纸时所用的树木，间接保双面使用纸张，节约纸张，减少造纸时所用的树木，间接保护树木。（护树
8、木。（“低碳低碳”生活生活）四、实验室制取气体装置的确定四、实验室制取气体装置的确定发生发生装置装置 反应物的状态反应物的状态 反应条件反应条件固体和固体固体和固体 固体和液体固体和液体 收集收集装置装置 排空气法排空气法 排水法排水法 密度比空气的大密度比空气的大 向上排气法向上排气法密度比空气的小密度比空气的小 向下排气法向下排气法 （不易溶于水、不与水发生反应）（不易溶于水、不与水发生反应） （是否需要加热、加催化剂等）（是否需要加热、加催化剂等）分别写出下列化学反应方程式分别写出下列化学反应方程式实验室制取实验室制取气体气体化学方程式化学方程式氧气氧气(加热高加热高锰酸钾锰酸钾)氧气氧
9、气(加热氯加热氯酸钾和二氧酸钾和二氧化锰化锰)氧气氧气(过氧化过氧化氢和二氧化氢和二氧化锰锰)二氧化碳二氧化碳2KClO3 2KCl3O2MnO22KMnO4 K2MnO4+ MnO2+O22H2O2 2H2O + O2MnO2CaCO32HClCaCl2H2OCO2选用右图所示的代号选用右图所示的代号(A、B、C、D、E)填入下表填入下表实验室制实验室制取气体取气体发生发生装置装置收集装收集装置置氧气氧气( (加热加热高锰酸钾高锰酸钾) )氧气氧气( (加热加热氯酸钾和氯酸钾和二氧化锰二氧化锰) )氧气氧气( (过氧过氧化氢和二化氢和二氧化锰氧化锰) )二氧化碳二氧化碳AD或或EAD或或EB
10、D或或EBDABDEC本章知识网络考点（一）：碳单质的性质高频考点高频考点例例1 1、20022002年江苏省考古专家对年江苏省考古专家对“泗水王陵泗水王陵”进行保护性挖掘，在考古中发现在棺室进行保护性挖掘，在考古中发现在棺室外围的土层中有厚厚的一层一千多年前的外围的土层中有厚厚的一层一千多年前的木炭，这表明木炭具有（木炭，这表明木炭具有（ ） A . A . 可燃性可燃性B . B . 还原性还原性 C . C . 稳定性稳定性D . D . 吸附性吸附性C考点（二）：二氧化碳的制法例2. 下图所示为实验室常用的实验装置： 据此回答下列问题：（1）写出带标号仪器的名称： ；（2）常温下，用锌
11、粒和稀硫酸反应制取氢气，应选用的发生装置是 （填序号，下同），收集装置是 （3）实验室通常用稀盐酸和石灰石反应制取CO2，该反应的化学方程式为 F装置可用来测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是 ， 植物油上方原有的空气对实验的结果 （填“有”或“没有”）明显影响。长颈漏斗集气瓶BC或ECaCO32HClCaCl2H2OCO2 防止CO2溶于水没有没有没有没有没有没有没有 利用图利用图8装置可进行气体性质的探究实验装置可进行气体性质的探究实验.甲的玻璃管中甲的玻璃管中盛放黑色粉末盛放黑色粉末(CuO或或C),乙的洗气瓶中盛放无色溶液乙的洗气瓶中盛放无色溶液(澄清澄清石灰水
12、或石灰水或NaOH溶液溶液).(1)写出仪器的名称写出仪器的名称: a_ , b_ .(2)根据要求填表根据要求填表(3)上述两实验中上述两实验中,在导管在导管c的尖嘴处都用火柴点燃的尖嘴处都用火柴点燃,其目的是其目的是否完全相同否完全相同?简述理由简述理由. 氧化铜氧化铜证明有二氧证明有二氧化碳产生化碳产生化合反应化合反应除去未反应的二氧化碳除去未反应的二氧化碳 答：实验一答：实验一C处的作用是除去未反应的一氧化碳，避免污处的作用是除去未反应的一氧化碳，避免污染空气。实验二染空气。实验二C处的作用是证明有一氧化碳生成。处的作用是证明有一氧化碳生成。新题型：新题型：一、鉴别题一、鉴别题解题依据
13、：利用物质间不同的性质，寻求现象的差异练习：鉴别下列各组物质1、CO和CO22、N2和CO23、H2、CO和CH4通入澄清石灰水/通过灼热的氧化铜/用燃着的木条通入澄清石灰水点燃后检验产物（分两步）将燃着的木条分别伸入每瓶气体中将燃着的木条分别伸入每瓶气体中空气空气N2和和CO2H2、CO、CH4O2没有变化没有变化燃烧更旺燃烧更旺熄灭熄灭燃着的燃着的4、N2、O2、CO2、H2、空气和CH4N2、O2、CO2、H2、空气和空气和CH4二、除杂题二、除杂题练习：除去下列混合物中的杂质（括号中是杂质）1、CO（CO2）2、CO2（CO）3、N2（O2）4、CO2（水蒸气）通过足量石灰水/通过灼热
14、的碳层通过灼热的氧化铜通过灼热的铜粉干燥剂：浓硫酸/氧化钙收集收集COCO2 2该选择下列哪一装置该选择下列哪一装置? ?A:A:排水排水集气法集气法B:B:向上排向上排空气法空气法C:C:向下排向下排空气法空气法只能选择只能选择B B密密 度：度：溶解性：溶解性：大于空气的密度大于空气的密度可溶于水可溶于水应选择的装置应选择的装置: : 考点（三）：二氧化碳和一氧化碳 的性质例3、为了区别CO（可能混有氧气）与CO2两瓶无色气体，下列方法中可行的是（ ）伸入燃着的木条 分别通入到滴有紫色石蕊试液的水中分别通入少量澄清石灰水，振荡 分别通入少量稀硫酸，振荡A. B. C. D.B1. 下列说法
15、正确的是（ ） 水银不是银 干冰不是冰 铅笔不含铅 金刚石不含金 A. B. C. D. 基础练习基础练习D2、 继发现继发现C60后后C70也已经制得也已经制得,下列下列有关有关C70的说法正确的是的说法正确的是( )A. 它是一种化合物它是一种化合物B. 它是一种单质，是由它是一种单质，是由C70分子构成的。分子构成的。C. 它是一种混合物它是一种混合物D. 它的相对分子质量是它的相对分子质量是720B基础练习基础练习3.二氧化碳能灭火的原因是( ) A.它溶于水能产生碳酸B.它在低温、高压下能变为“干冰” C.它能在高温下被碳还原 D.它不能燃烧也不支持燃烧，且密度比空气大D4 4. .
16、下列分别是实验室制取、收集、检验下列分别是实验室制取、收集、检验二氧化碳并验证其性质的装置图。其中二氧化碳并验证其性质的装置图。其中有错误的是（有错误的是（ ）A基础练习基础练习5、在、在H2、O2、CO2、CO四种气体中，四种气体中，燃烧放出热量高无污染的是燃烧放出热量高无污染的是;有还原性的化合物是；固有还原性的化合物是；固体可作制冷剂、用于人工降雨的是体可作制冷剂、用于人工降雨的是密度接近空气但不能用排空气法收密度接近空气但不能用排空气法收集的是；液化后呈淡蓝色集的是；液化后呈淡蓝色的是。的是。H2COCO2COO2基础练习基础练习1.下列说法中，正确的是（下列说法中，正确的是（ ） A
17、.同种元素形成的物质一定是单质同种元素形成的物质一定是单质 B.一种元素可能形成几种单质一种元素可能形成几种单质 C.同种元素组成的不同单质性质相同同种元素组成的不同单质性质相同 D.由碳元素形成的单质都是黑色的由碳元素形成的单质都是黑色的综合练习综合练习B2 2、如要除去、如要除去COCO2 2中少量的中少量的COCO，应用的方法是，应用的方法是（ ） A A把混合气体点燃把混合气体点燃 B. B. 把混合气体通过澄清石灰水把混合气体通过澄清石灰水 C C把混合气体通过灼热的氧化铜把混合气体通过灼热的氧化铜 D. D. 把混合气体从一个容器倾倒到另一个容器把混合气体从一个容器倾倒到另一个容器
18、C综合练习综合练习3、长期盛放石灰水的瓶壁上有一层白膜，长期盛放石灰水的瓶壁上有一层白膜，白膜是白膜是，白膜形成的化学方程式，白膜形成的化学方程式 ，要除去白膜，应向其中加入，要除去白膜，应向其中加入 ，反应的化学方程式为反应的化学方程式为 。CaCO32HClCaCl2H2OCO2CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 + H2O CaCO3稀盐酸稀盐酸综合练习综合练习4.4.根据以下装置回答下列问题：根据以下装置回答下列问题：（1 1）写出标有字母仪器的名称：）写出标有字母仪器的名称：a a_ ， b b_ 。（2 2）实验室制取和收集二氧化碳气体所用的装置是）实验室制取和收集二氧化碳
19、气体所用的装置是_（填字母）（填字母）。BE长颈漏斗酒精灯综合练习综合练习用燃着木条放到瓶口（3 3）验证二氧化碳气体已收集满的方法是）验证二氧化碳气体已收集满的方法是_ 。（4 4）氨气（）氨气（NHNH3 3）在通常状况下是一种无色有强烈刺）在通常状况下是一种无色有强烈刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，其水激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液为氨水。实验室可用加热氯化铵和熟石灰两种固溶液为氨水。实验室可用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气，同时生成氯化钙和水。实体混合物的方法制取氨气，同时生成氯化钙和水。实验室制取氨气应选用的发生装置是验室制取氨气应选用
20、的发生装置是_（填字母）（填字母），若用如图装置收集氨气，收集装置是，若用如图装置收集氨气，收集装置是_（填（填字母）字母）AD1.（2007河北中考）如图是河北中考）如图是“”补钙剂商品补钙剂商品标签图。根据标签信息完成下列两小题。标签图。根据标签信息完成下列两小题。拓展练习拓展练习1）主要成分碳酸钙的相对分子质量为）主要成分碳酸钙的相对分子质量为_；每片药剂中；每片药剂中至少含钙元素的质量为至少含钙元素的质量为_ g。（2）小蓉同学为测定其碳酸钙的含量标注是否属实，她取）小蓉同学为测定其碳酸钙的含量标注是否属实，她取出出4片药剂，研碎后放入烧杯中，逐滴加入稀盐酸，至不再片药剂，研碎后放入烧
21、杯中，逐滴加入稀盐酸，至不再放出气体为止，共用去稀盐酸放出气体为止，共用去稀盐酸40.0 g，称量烧杯中剩余物质，称量烧杯中剩余物质质量为质量为47.8 g（不含烧杯质量，假定钙片其他成分不与盐酸（不含烧杯质量，假定钙片其他成分不与盐酸反应且剩余物中无盐酸）。反应且剩余物中无盐酸）。求：求：生成二氧化碳的质量；生成二氧化碳的质量；通过计算判断钙片中碳酸钙的含量标注是否属实。通过计算判断钙片中碳酸钙的含量标注是否属实。拓展拓展练习练习2、A、B为两种无色纯净气体，为两种无色纯净气体，C、D为两种黑色粉末。如下进为两种黑色粉末。如下进行下列实验时，甲图中可以观察到黑色粉末行下列实验时，甲图中可以观察到黑色粉末C渐渐变成光亮的红渐渐变成光亮的红色物质，而乙图中黑色粉末色物质，而乙图中黑色粉末D逐渐减少。逐渐减少。（1）A、B、C、D各是何物质并写出其化学式。各是何物质并写出其化学式。ABCD（2）写出甲、乙两图中所发生的化学方程式）写出甲、乙两图中所发生的化学方程式甲乙甲乙A甲甲乙乙CDBBACOCO2CuOC CuO + CO Cu + CO2 CO2+ C 2CO高高 温温CD
