《生物一轮总复习课件人教版245现代生物进化理论》由会员分享，可在线阅读，更多相关《生物一轮总复习课件人教版245现代生物进化理论（73页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、答案答案D 答案答案C 答案答案D 答案答案ACD 基础梳理探究基础梳理探究核心考点突破核心考点突破答案答案B 种群种群物种物种概念概念生活在一定区域的同种生物的全生活在一定区域的同种生物的全部个体。种群是生物部个体。种群是生物进化和繁殖化和繁殖的基本的基本单位。同一种群内的个体位。同一种群内的个体之之间可以可以进行基因交流行基因交流分布在一定自然区域内，分布在一定自然区域内，具有一定的形具有一定的形态结构和生构和生理功能，能理功能，能够在自然状在自然状态下相互交配，并且下相互交配，并且产生可生可育后代的一群生物育后代的一群生物种群种群物种物种范范围较小范小范围的同种生物的个体的同种生物的个体
2、由分布在不同区域内的由分布在不同区域内的同种生物的同种生物的许多种群多种群组成成判判断断标准准种群具种群具备“两同两同”同一地点，同一物种同一地点，同一物种同一物种的不同种群不存在生殖隔同一物种的不同种群不存在生殖隔离，交配能产生可育后代离，交配能产生可育后代主要是形主要是形态特征和能否特征和能否自由交配自由交配产生可育后代，生可育后代，不同物种不同物种间存在生殖隔存在生殖隔离离种群种群物种物种联系系一个物种可以包括一个物种可以包括许多种群，如同一种多种群，如同一种鲫鱼可以生活在不可以生活在不同的池塘、湖泊中，形成一个个彼此被同的池塘、湖泊中，形成一个个彼此被陆地隔离的种群地隔离的种群同一物种
3、的多个种群之同一物种的多个种群之间存在地理隔离，存在地理隔离，长期期发展下去可展下去可能成能成为不同的不同的亚种种(或品种或品种)，进而形成多个新物种而形成多个新物种内容内容物种形成物种形成生物生物进化化标志志生殖隔离出生殖隔离出现基因基因频率改率改变变化后生物与化后生物与原生物关系原生物关系属于不同物种属于不同物种可能属于一个物种可能属于一个物种二者二者联系系生物生物进化的化的实质是基因是基因频率改率改变，这种改种改变可大可小，不一可大可小，不一定会突破物种的界限，即生物定会突破物种的界限，即生物进化不一定化不一定导致新物种的形成致新物种的形成新物种的形成是生物长期进化的结果新物种的形成是生物长期进化的结果方法警示探究方法警示探究年份年份种群种群A种群种群C规模模t(%)w(%)规模模t(%)w(%)190046 000511 00051192045 0005.5185071194048 0007185090.8196044 00081800120.6198042 00061600100.8200040 00051550111课后强化作业课后强化作业（点此链接）（点此链接）
