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三年级上习作我们的运动会资料课件

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三年级上习作我们的运动会资料课件_第1页
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  习作:                                           我们的运动会我们的运动会 1、运动会的时间、地点2、运动会有哪些比赛项目?3、运动会的感受     回顾我们的运动会回顾我们的运动会 重温精彩瞬重温精彩瞬间•你觉得什么项目最精彩,说说怎样精彩?你觉得什么项目最精彩,说说怎样精彩?•谁在运动会上的表现让你激动(感动)?谁在运动会上的表现让你激动(感动)?•运动会上还有哪些人和事值得写一写?运动会上还有哪些人和事值得写一写? 作文要求:作文要求:1、开头交代时间、地点开头交代时间、地点2 2、写比赛的场面把自己看见的、听见、写比赛的场面把自己看见的、听见的、感受到的写清楚的、感受到的写清楚 (要写出最精彩,最难忘,最快乐,(要写出最精彩,最难忘,最快乐,最激动人心的场面)最激动人心的场面)3 3、自己内心的想法或体会自己内心的想法或体会 明确写作角度明确写作角度一、以运动员的身份来写作一、以运动员的身份来写作•自己:赛前的心情(紧张、忐忑)、赛时自己:赛前的心情(紧张、忐忑)、赛时(向前、坚持、超越)、赛后(向前、坚持、超越)、赛后•观众:鼓励与支持(说的、做的)观众:鼓励与支持(说的、做的) 二、以观众的身份来写作二、以观众的身份来写作(1)(1)运动员:神态、动作、想象他们的内心活动运动员:神态、动作、想象他们的内心活动(2)(2)自己的心情与感受:尤其是自己班上的比赛自己的心情与感受:尤其是自己班上的比赛(3)(3)拉拉队的表现,包括老师与同学:拉拉队的表现,包括老师与同学: 可写神态、动作、语言可写神态、动作、语言 “嘭嘭”,又是一声枪响,瞬间,运动,又是一声枪响,瞬间,运动员们像离弦的箭飞射出去,眨眼间他已经抬员们像离弦的箭飞射出去,眨眼间他已经抬起腿越过第一个人,接着越过第二个,第三起腿越过第一个人,接着越过第二个,第三个个……他很快就把其他人远远地甩落在后面他很快就把其他人远远地甩落在后面了。

其他的运动员再怎样努力,也不可能超了其他的运动员再怎样努力,也不可能超过领先好几米的他他知道冠军已经属于他过领先好几米的他他知道冠军已经属于他了,接近终点线的时候,他飞起来了,接近终点线的时候,他飞起来——向前向前冲刺冲刺……胜利了!霎时间全场观众起立欢呼,胜利了!霎时间全场观众起立欢呼,兴奋不已兴奋不已片段欣赏 •       接力比赛开始了,只听接力比赛开始了,只听““砰砰””地一地一声枪响,第一棒的罗璐同学像一支离声枪响,第一棒的罗璐同学像一支离弦的箭一般冲了出去,只见她准确无弦的箭一般冲了出去,只见她准确无误地把棒子传递给了下一个同学刘佳误地把棒子传递给了下一个同学刘佳梦,刘佳梦又传给了下一个同学,这梦,刘佳梦又传给了下一个同学,这时,我们已经超过时,我们已经超过2 2班了到了,马上班了到了,马上到我了这时,我的心里像揣了一只到我了这时,我的心里像揣了一只小兔子似的,小兔子似的,““通通通通””直跳,我紧张直跳,我紧张极了,生怕掉了棒,终于,前一个同极了,生怕掉了棒,终于,前一个同学把棒传给了我,我一点也不敢犹豫,学把棒传给了我,我一点也不敢犹豫,抓起棒就跑抓起棒就跑 在跑的路上,我听见了同学们在为我在跑的路上,我听见了同学们在为我加油。

我想,我不能给班级丢脸于是,加油我想,我不能给班级丢脸于是,我使出吃奶的劲向前冲去比赛中,由于我使出吃奶的劲向前冲去比赛中,由于我班同学接棒不稳,掉棒了,所以被二班我班同学接棒不稳,掉棒了,所以被二班甩在了后面,我们很失望可是,接力比甩在了后面,我们很失望可是,接力比赛的同学没有灰心你看,王君睿同学脚赛的同学没有灰心你看,王君睿同学脚下像生了风一般,飞快地向终点冲去虽下像生了风一般,飞快地向终点冲去虽然我们最后还是输了,但是,同学们不甘然我们最后还是输了,但是,同学们不甘落后,敢于拼搏的精神一直激励着我勇敢落后,敢于拼搏的精神一直激励着我勇敢地参加下一轮的比赛地参加下一轮的比赛     随着随着老师的哨声一响,比赛开始了双方队员握紧绳子,他们一个个脚蹬着地,身体向后倾,拼命向自己的方向拽绳子绳中间的红绸带一会儿移向猛虎队,一会儿又移向雄鹰队,互不相让双方啦啦队的队员们,也齐声呐喊,不停地为自己队擂鼓助威我的手都拽红了,可绳子还是不动一下,双方进入僵持状态 此时,我方的队员们一个个都红了眼,有的人脸此时,我方的队员们一个个都红了眼,有的人脸憋得通红,有的人龇着牙、咧着嘴在叫劲,还有的人憋得通红,有的人龇着牙、咧着嘴在叫劲,还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。

最后,我们队双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉最后,我们队使出了全力,随着啦啦队的喊声,红绸一下子移向了使出了全力,随着啦啦队的喊声,红绸一下子移向了我方,我们雄鹰队胜了我方,我们雄鹰队胜了。

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