第三节小说写作 小说是一种以小说是一种以塑造人物塑造人物为中心，通过描述完整的故事为中心，通过描述完整的故事情节和具体的生活环境，形象、深刻、多方位地情节和具体的生活环境，形象、深刻、多方位地反映反映社会生活的叙事性文学体裁社会生活的叙事性文学体裁按照传统的观念，按照传统的观念，人物、人物、情节和环境情节和环境是构成小说的三要素是构成小说的三要素 小说三要素：人物、情节、环境小说三要素：人物、情节、环境（一）故事与情节（一）故事与情节“故事是小说的基本面，没有故事就没有小说这故事是小说的基本面，没有故事就没有小说这是所有小说都具有的最高要素是所有小说都具有的最高要素福斯特福斯特《《小说小说面面观面面观》》））“小说家的技巧首先在于会说故事小说家的技巧首先在于会说故事伊莉沙白（伊莉沙白·鲍温鲍温《《小说家的技巧小说家的技巧》》））故事是什么呢？故事是什么呢？“故事是一些按时间顺序故事是一些按时间顺序排列排列的事的事件的叙述件的叙述《《小说面面观小说面面观》》））“情节是小说中较高级的一面情节是小说中较高级的一面”，，“情节是小说的逻情节是小说的逻辑面辑面”，，“情节同样要叙述事件，只不过特别强调情节同样要叙述事件，只不过特别强调因果关系因果关系罢了。
罢了《《小说面面观小说面面观》》）） 王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室命酌酒，王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室命酌酒，四望皎然因起彷徨，咏左思招隐诗忽忆戴四望皎然因起彷徨，咏左思招隐诗忽忆戴安道时戴在剡，即便夜乘小舟就之经宿方安道时戴在剡，即便夜乘小舟就之经宿方至，造门不前而返人问其故，王曰：至，造门不前而返人问其故，王曰：“吾本乘吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？兴而行，兴尽而返，何必见戴？” －－－－《《世说新语世说新语》》 故事是一个表层的东西，它的内部是情节；故事是一故事是一个表层的东西，它的内部是情节；故事是一个抽象的东西，是综合后的表述，而情节是具体的，经个抽象的东西，是综合后的表述，而情节是具体的，经验的东西验的东西 1、构思故事、、构思故事、编编撰情撰情节节 体体验验；想象与虚构；想象与虚构故事可以来自故事可以来自现实现实的社会的社会实实践，也可以来自超践，也可以来自超现实现实的的想象情情节节是是动动的，情的，情节节必必须须在行在行动动中，情中，情节节在行在行动动之之间间必必须须有有联联系 情情节节是有是有长长度的，度的，这这个个长长度因度因时间时间而决定。
而决定2、叙述；、叙述；结结构构一是叙述的一是叙述的角度角度，也有人称之，也有人称之为为“视视点点”或或“视视角角”，它，它的意思是作品中叙述者与被叙述的事情之的意思是作品中叙述者与被叙述的事情之间间的关系 与叙述与叙述视视角相关的，就是叙述的角相关的，就是叙述的人称人称，即叙述者在叙，即叙述者在叙述述对对象面前的称象面前的称谓谓根据作者与所叙述根据作者与所叙述对对象的关系，象的关系，叙述的人称通常可以分叙述的人称通常可以分为为第一人称和第三人称，也有第一人称和第三人称，也有人人认为认为有第二人称有第二人称 亨利亨利·詹姆斯提出詹姆斯提出间间接叙述法接叙述法，就是不由作者直接，就是不由作者直接陈陈述，述，而由作品中的一个或几个人物的眼中来而由作品中的一个或几个人物的眼中来观观看，并且与看，并且与“全知全知”的叙述角度交的叙述角度交错错 汽车发疯似的向前飞跑吴老太爷向前看汽车发疯似的向前飞跑吴老太爷向前看天哪！几百个亮着灯光的窗洞像几百只怪眼睛，天哪！几百个亮着灯光的窗洞像几百只怪眼睛，高耸碧霄的摩天建筑，排山倒海般地扑到吴老太高耸碧霄的摩天建筑，排山倒海般地扑到吴老太爷眼前，忽地又没有了；光秃秃的平地拔立的路爷眼前，忽地又没有了；光秃秃的平地拔立的路灯杆，无穷无尽地，一杆接一杆地，向吴老太爷灯杆，无穷无尽地，一杆接一杆地，向吴老太爷脸前打来，忽地又没有了；长蛇阵似的一串黑怪脸前打来，忽地又没有了；长蛇阵似的一串黑怪物，头上都有一对大眼睛放射出叫人目眩的强光，物，头上都有一对大眼睛放射出叫人目眩的强光，啵啵----啵啵----地吼着，闪电似的冲将过来，准对着地吼着，闪电似的冲将过来，准对着吴吴老太爷坐的小箱子冲将过来！近了！近了！吴老老太爷坐的小箱子冲将过来！近了！近了！吴老太爷闭了眼睛，全身都抖了。
太爷闭了眼睛，全身都抖了他觉得他的头颅仿他觉得他的头颅仿佛是在颈脖子上旋转；他眼前是红的，黄的，绿佛是在颈脖子上旋转；他眼前是红的，黄的，绿的，黑的，发光的，立方体的，圆锥形的，的，黑的，发光的，立方体的，圆锥形的， ----混混杂的一团，在那里跳，在那里转；他耳朵里灌满杂的一团，在那里跳，在那里转；他耳朵里灌满了轰，轰，轰！轧，轧，轧！了轰，轰，轰！轧，轧，轧！ 啵，啵，啵！猛烈嘈杂的声浪会叫人心跳出 啵，啵，啵！猛烈嘈杂的声浪会叫人心跳出腔子似的 腔子似的 －－－－《《子夜子夜》》 二是叙述二是叙述节节奏奏小小说说家要家要处处理好故事理好故事时间时间与叙事与叙事时间时间的关系等等时时叙事叙事 快速叙事快速叙事 ……林如海已葬入祖坟了，诸事停当，贾琏方进京林如海已葬入祖坟了，诸事停当，贾琏方进京的本该出月到家，因闻得元春喜信，遂昼夜兼的本该出月到家，因闻得元春喜信，遂昼夜兼程而进，一路俱各平安宝玉只问得黛玉程而进，一路俱各平安宝玉只问得黛玉“平安平安”二字，余者也就不在意了二字，余者也就不在意了慢速叙事慢速叙事变变速叙事速叙事 小小说的的结构、模式构、模式传统的的“情情节结构构” －－－－结构的多重构的多重变化化情情节结构：构：这种模式的小种模式的小说创作，以某个人物或事件作，以某个人物或事件为中心，中心，线性展开，以一个个情性展开，以一个个情节推推进人物的命运或人物的命运或事件的事件的发展，它注重于外在氛展，它注重于外在氛围的的营造和外在事件以造和外在事件以及人物之及人物之间的矛盾冲突。
的矛盾冲突 心理心理结构（意构（意识流流结构）、意象构）、意象结构（构（诗化小化小说）、）、无无结构（小构（小说散文化）、迷散文化）、迷宫式式结构构等等等等 人物的刻划：真人物的刻划：真实实（原型、性格）；典型（原型、性格）；典型真真实实（活）（活）据清代人的笔记记载，据清代人的笔记记载，《《红楼梦红楼梦》》流传开后，杭州有流传开后，杭州有某贾人女，酷嗜某贾人女，酷嗜《《红楼梦红楼梦》》，致成疗疾，父母以是书，致成疗疾，父母以是书贻祸，取投诸火女在床，乃大哭曰：贻祸，取投诸火女在床，乃大哭曰：“奈何烧杀我奈何烧杀我宝玉？宝玉？”遂死而另一书生，而另一书生， 苏州金某，喜读苏州金某，喜读《《红楼红楼梦梦》》，设林黛玉柱，日夕祭之读至绝粒焚稿数回，，设林黛玉柱，日夕祭之读至绝粒焚稿数回，则呜咽失声则呜咽失声 “圆形人物圆形人物”和和“扁平人物扁平人物” 扁平人物扁平人物“他们最单纯的形式，就是按照一个他们最单纯的形式，就是按照一个简简单的意念或特性而创造出来单的意念或特性而创造出来如果这些人物再如果这些人物再增多一个因素，我们画的弧线即趋于圆形真增多一个因素，我们画的弧线即趋于圆形。
真正的扁平人物可以用一个句子表达出来正的扁平人物可以用一个句子表达出来－－－－福斯特福斯特《《小说面面观小说面面观》》小说史上人物形象的塑造，有从单纯、单一到小说史上人物形象的塑造，有从单纯、单一到丰满、复杂的发展历程丰满、复杂的发展历程 典型（典型（这一个这一个））“除细节的真实外，还要真实地再现典型环境中的典除细节的真实外，还要真实地再现典型环境中的典型性格型性格”现代小说中人物地位、作用的变化：现代小说中人物地位、作用的变化：人物－－人（这一个－－这一种）人物－－人（这一个－－这一种）人的抽象、符号化人的抽象、符号化人物形象塑造人物形象塑造不再成为小说的核心任务不再成为小说的核心任务 反映主反映主题 审美价美价值 由四川过湖南去， 由四川过湖南去， 靠东有一条官路靠东有一条官路 这官路将这官路将近湘西边境到了一个地方名为近湘西边境到了一个地方名为“茶峒茶峒”的小山城时，的小山城时，有一小溪，溪边有座白色小塔，塔下住了一户单独的有一小溪，溪边有座白色小塔，塔下住了一户单独的人家这人家只一个老人，一个女孩子，一只黄狗 人家。
这人家只一个老人，一个女孩子，一只黄狗 （ （边城）边城） 篇幅长短微型小说微型小说 （数百至几千字）（数百至几千字）短篇小说（几千至三万字）短篇小说（几千至三万字）中篇小说（三万至十万字）中篇小说（三万至十万字）长篇小说（十万字以上）长篇小说（十万字以上） 微型小说微型小说选材特材特别精粹精粹常常只写一个常常只写一个场面里的面里的一件事一件事，，或者只写不同或者只写不同场面的由一个物品或面的由一个物品或细节绾连的的一件事它一件事它讲究运用一个高究运用一个高质量的写人量的写人细节作作为核心情核心情节来生来生动地刻画人物的某一个方面的地刻画人物的某一个方面的性格特征性格特征在叙述上，它在叙述上，它讲究用究用简洁的的语言叙述言叙述一个完整一个完整而有而有变化的故事，化的故事，常常在情常常在情节的尾部制造的尾部制造意外意外结局，局，使整篇作品的立意在短使整篇作品的立意在短暂的的阅读中中别读者者顿悟和体味悟和体味 短篇小说短篇小说其其结构灵巧，叙事构灵巧，叙事简洁，，选材多取生活的材多取生活的“横横断面断面”，，生活事件生活事件虽然也是然也是较为单纯的一、两的一、两件，但事件叙述的件，但事件叙述的时空形空形态比微型小比微型小说要复要复杂和丰和丰满。
在人物刻画中，它要求集中在人物刻画中，它要求集中艺术笔墨塑造一个笔墨塑造一个性格性格侧面相面相对系系统、完整的人物个性、完整的人物个性，人物刻，人物刻画多以富有感染力的画多以富有感染力的侧面来表面来表现主人公的内心主人公的内心波波澜其有限的信息承其有限的信息承载量使短篇小量使短篇小说多需要依靠多需要依靠情情节的的转折折来来强化叙事效果化叙事效果 中篇小说中篇小说它可以描写有一定它可以描写有一定历史史长度的度的纵断面生活断面生活，可，可以以多角度多角度描写某一个典型形象的性格系描写某一个典型形象的性格系统，也，也可以全方位地叙述某一个小可以全方位地叙述某一个小说人物的命运人物的命运它有它有长篇小篇小说的的“全景式全景式”和和“大容量大容量”的特的特点相对于于长篇小篇小说来来说，它又能精，它又能精练、、单纯地概括复地概括复杂的的纵断面生活断面生活，，它可以像它可以像长篇小篇小说那那样从容、从容、细致致地展示描写地展示描写和叙述，也可以像短篇小和叙述，也可以像短篇小说那那样进行行机智的构机智的构思和巧妙的布局思和巧妙的布局，透出作品趣味盎然的可，透出作品趣味盎然的可读性性和引人深思的生活底和引人深思的生活底蕴。
长篇小说长篇小说成功的成功的长长篇小篇小说说不不仅仅可以塑造一个、而且可以可以塑造一个、而且可以塑造多个典型人物形象它的情塑造多个典型人物形象它的情节诡节诡异多异多变变、、曲折逶迤它的曲折逶迤它的环环境描写有特定的区域景物，境描写有特定的区域景物，也有特定的由复也有特定的由复杂杂的人的人际际关系构成的社会关系构成的社会环环境它常常以它常常以对对社会生活做全面、深刻的反映而被社会生活做全面、深刻的反映而被称称为为“史史诗诗”它可以它可以让让小小说说作品同作品同时拥时拥有有多条叙事多条叙事线线索索，表，表现风现风云云变变幻的幻的时时代代风风貌，并有条件貌，并有条件让让小小说说人物人物 ( 许许多多时时候是多个人物候是多个人物 ) 在不同的在不同的环环境中展示境中展示其个性的多种其个性的多种侧侧面长长篇小篇小说说在在记录时记录时代的代的风风俗民情，反映不同俗民情，反映不同阶层阶层人士的生活人士的生活习惯习惯和情感和情感思思维维的不同特点方面的不同特点方面拥拥有巨大的潜力有巨大的潜力 文学作品只有七种情节文学作品只有七种情节英国作家英国作家约约翰翰逊逊博士曾提出猜想博士曾提出猜想 : 小小说仅说仅有几有几种情种情节节“鲜鲜有有变变数数”.现现在一在一项项重要研究得出重要研究得出结论结论,自有故事以来一共就只有自有故事以来一共就只有7种情种情节节。
布克所布克所说说的七种情的七种情节节模式模式 :※※ 从赤从赤贫贫到富有到富有类类 讲讲述一个普通人找述一个普通人找寻寻更更为为优优秀的、内在第二个自我的故事范例包括秀的、内在第二个自我的故事范例包括《《灰姑娘灰姑娘》》、、《《大大卫卫·科波菲科波菲尔尔》》、、《《远远大前程大前程》》和好莱和好莱坞电坞电影如影如《《淘金淘金记记》》、、《《窍窍究淑女究淑女》》※※ 探探险类险类 经过经过漫漫长艰长艰辛的旅程辛的旅程寻寻求一个遥求一个遥远远的目的目标标范例包括范例包括《《奥底塞奥底塞》》和和《《夺夺宝奇兵宝奇兵》》等 ※※ 奇遇奇遇类类 遭遇事故一一遭遇事故一一坠坠入陷阱、遭受撞入陷阱、遭受撞击击或沉船后或沉船后 , 男女主人公被迫离开其熟悉的男女主人公被迫离开其熟悉的环环境境 , 置身于一个令人惶恐不安的奇异世界范例置身于一个令人惶恐不安的奇异世界范例包括包括《《阿阿丽丝丽丝漫游奇境漫游奇境记记》》、、《《鲁宾逊鲁宾逊漂流漂流记记》》和和《《时间时间机器机器》》等※※ 喜喜剧类剧类 不不仅仅仅仅是一个广是一个广义义的名的名词词，而是按，而是按其自身其自身规规律律发发展的一种形式明确的情展的一种形式明确的情节节。
范例范例包括包括简简·奥斯汀的小奥斯汀的小说说《《汤汤姆姆·琼琼斯斯》》、王、王尔尔德德的的戏剧戏剧《《不可儿不可儿戏戏》》等※※ 悲悲剧类剧类 这这是一种典型情是一种典型情节节，沿着五个步，沿着五个步骤骤发发展后达到高潮，迎来展后达到高潮，迎来毁毁灭灭和死亡一般是主和死亡一般是主人公沉迷于人公沉迷于权权力或欲望之中，最力或欲望之中，最终导终导致其致其毁毁灭灭范例包括范例包括《《麦克白麦克白》》、、《《洛洛丽丽塔塔》》和和《《李李尔尔王王》》等 ※※ 重生重生类类 有人被黑暗有人被黑暗势势力控制或是中了魔咒，力控制或是中了魔咒，生不如死一次奇迹般的拯救行生不如死一次奇迹般的拯救行动动后，被害人后，被害人得到解脱，重得到解脱，重见见天日范例包括天日范例包括《《睡美人睡美人》》、、《《圣圣诞颂诞颂歌歌》》等※※ 打打败败怪物怪物类类 男性或女性主人公遭遇了怪物，男性或女性主人公遭遇了怪物，最最终终克服重重困克服重重困难难打打败败怪物怪物获获得了得了财财宝，或是宝，或是赢赢得了得了爱爱情，范例包括情，范例包括《《大大卫卫与巨人歌利与巨人歌利亚亚》》和和《《大白大白鲨鲨》》等 小说写作的基本要求小说写作的基本要求(一一) 塑造人物塑造人物 ( 人物的功能性与形象塑造人物的功能性与形象塑造 )塑造小塑造小说说人物最人物最简单简单或者最初步的方式大概就或者最初步的方式大概就是是给给小小说说人物命名。
人物命名人物的七个人物的七个“行行动动范范围围”：：反面角色、捐献者反面角色、捐献者 ( 施主施主 ) 、助手、公主、助手、公主 ( 被被寻寻找的人找的人 ) 和她的父和她的父亲亲、送信人、英雄、假英、送信人、英雄、假英雄 《《红红楼梦楼梦》《》《安娜安娜·卡列尼娜卡列尼娜》》这样这样的的经经典之作，典之作，人物性格与情人物性格与情节节都得到均衡的都得到均衡的发发展，所以很展，所以很难难归为归为情情节节小小说说或者人物小或者人物小说说优优秀小秀小说说的人物的人物性格的丰性格的丰满满度和独特性往往是非常度和独特性往往是非常鲜鲜明的，阿明的，阿 Q 、黛玉、安娜、黛玉、安娜·卡列尼娜、猪八戒之所以成卡列尼娜、猪八戒之所以成为为文学文学长长廊中的廊中的经经典人物形象，正是因典人物形象，正是因为为他他们们的的人物特征具有人物特征具有某种不可替代性某种不可替代性 （二）（二）情节情节情情节节是按照因果是按照因果逻辑组织逻辑组织起来的一系列事起来的一系列事件件黑格黑格尔尔认为认为，，情情节应节应“表表现为动现为动作、反作、反动动作和作和矛盾的解决的一矛盾的解决的一种本身完整的运种本身完整的运动动”。
福斯特曾对福斯特曾对“故事故事”与与“情节情节”作了这样的比较作了这样的比较：：“国王死了国王死了，，不久王后也死去不久王后也死去”便是故事便是故事；；而而“国王死了国王死了，，不久王后也因伤心而死不久王后也因伤心而死”则是情节则是情节情节是把在表面上看来偶然地沿着时间先后顺情节是把在表面上看来偶然地沿着时间先后顺序出现的事件用因果关系加以解释和重组序出现的事件用因果关系加以解释和重组 情节是按照因果逻辑组织起来的一系列事件情节是按照因果逻辑组织起来的一系列事件，，这这并不是并不是说说任何按因果任何按因果逻辑组织逻辑组织起来的事件都起来的事件都会成会成为为叙事作品中的情叙事作品中的情节节情情节节不不仅仅是按照因果是按照因果逻辑组织逻辑组织起来的一系列事起来的一系列事件件，，而且要求在而且要求在事件的事件的发发展展表表现现出出人物行人物行为为的的矛盾冲突矛盾冲突 一切的情一切的情节节都是在必然和偶然、期待和都是在必然和偶然、期待和发现发现的反复运行中，在多个交叉点上的反复运行中，在多个交叉点上产产生的生活生的生活在因果性面前重新在因果性面前重新组组合 在小在小说说写作写作过过程中，如果构筑复程中，如果构筑复杂杂的情的情节节，，其原因往往不但是其原因往往不但是单单一的，而是多元的。
一的，而是多元的 《《三国演三国演义义 》》关羽关羽的形象就被的形象就被赋赋予独特的情感予独特的情感逻辑逻辑 （三）人物与事件的关系（三）人物与事件的关系如果情如果情节或者或者说事件的事件的发展与小展与小说人物的心灵人物的心灵没有没有发生密切的生密切的联系，系，这种人物与事件的关系种人物与事件的关系可以可以说是失是失败的，比如的，比如才子佳人小才子佳人小说或旧武侠或旧武侠小小说，多是用外在的、偶然的因素，多是用外在的、偶然的因素推推动事件的事件的发展，情展，情节的推的推进并不是以展示人的心灵活并不是以展示人的心灵活动的丰富性的丰富性为前提许多多时候，小候，小说的情的情节因果性的构架并不与人因果性的构架并不与人物形象的塑造物形象的塑造同步同步发生生情情节的存在，的存在，对人物性格特征而言，具有促使人物性格特征而言，具有促使其其强化化递增和深化拓展增和深化拓展的功能 在小在小说创说创作行作行进进的的过过程中，如何程中，如何让让人物和情人物和情节节相得益彰，是小相得益彰，是小说创说创作作顺顺利利进进行的一个最富有行的一个最富有创创造性的造性的环节环节扁平人物和扁平人物和圆圆形人物各有形人物各有长处长处，在不同，在不同类类型的型的小小说创说创作中各有千秋。
在喜作中各有千秋在喜剧剧性的小性的小说说中特征中特征鲜鲜明的扁平人物更受明的扁平人物更受欢欢迎，而在迎，而在历历史小史小说说中，中，人人们总们总是希望能看到是希望能看到历历史人物内心深史人物内心深处处的复的复杂杂性马马克克·吐温的吐温的《《哈克哈克·贝贝利利历险记历险记》》，，张张天翼的天翼的《《华华威先生威先生》》，老舍的，老舍的《《二二马马》》，其主人公都，其主人公都是出色的扁平人物是出色的扁平人物 （四）设置环境（四）设置环境 小小说说的的环环境，从广境，从广义义来来说说，既可以包括小，既可以包括小说说的的时时代背景，也可以是小代背景，也可以是小说说各个人物所各个人物所组组成的人成的人情网情网络络等等人文背景等等人文背景韦韦勒克勒克·沃沃伦认为伦认为：：“背景即背景即环环境，尤其是家庭境，尤其是家庭背景，可以看作是背景，可以看作是对对人物的人物的转喻转喻性的或性的或隐喻隐喻性性的表的表现现一个男人的住所是他本人的延伸，描一个男人的住所是他本人的延伸，描写了写了这这个住所也就是描写了他个住所也就是描写了他“背景也可能是一个人的意志的表背景也可能是一个人的意志的表现现如果是一个自然背景，一个自然背景，这这背景就可能成背景就可能成为为意志的投射意志的投射” 恩格斯恩格斯认为环认为环境境对对人物性格的作用在于人物性格的作用在于“环绕环绕着着这这些人物并促使人物行些人物并促使人物行动动”。
环环境与人物的境与人物的关系是一个关系是一个“促使促使”与被与被“促使促使”的关系人物的人物的个性不管如何特殊，只有在特殊的个性不管如何特殊，只有在特殊的环环境中才能境中才能找到它的根源找到它的根源为为什么林冲以前特什么林冲以前特别别逆来逆来顺顺受，后来却受，后来却变变得那得那样样特特别别地地义义无返无返顾顾呢呢? 小小说创说创作，即使是写作意作，即使是写作意识识流小流小说说，即使是只，即使是只有人物片断情有人物片断情绪绪的先的先锋锋小小说说，仍然包含着人物，仍然包含着人物与与这这个世界的关系，仍然需要将个世界的关系，仍然需要将环环境与人物的境与人物的关系作关系作为为一个需要关注的一一个需要关注的一对对矛盾体 所所谓圆形人物，往往就是在不同的形人物，往往就是在不同的环境中，在境中，在与形形色色的人物的交往与形形色色的人物的交往过程中，展示出主人程中，展示出主人公不同公不同侧面的性格面貌所以，小面的性格面貌所以，小说中人与中人与环境的关系的境的关系的设置是否有利于多置是否有利于多侧面地展示人物面地展示人物的性格特征，同的性格特征，同样是一个不可忽是一个不可忽视的的创作技巧 小说的深层结构小说的深层结构深深层结层结构存在的根据是相信具体的叙述构存在的根据是相信具体的叙述话语话语同同产产生生这这些些话语话语的的整个文化背景之整个文化背景之间间存在着超出存在着超出话语话语字面的字面的内在意内在意义义关系。
关系打乱叙述打乱叙述顺顺序序，，而将各个要素按照某种相似特而将各个要素按照某种相似特征重新征重新组组合的方式合的方式进进行行译译解解，，从中从中寻寻找支配具找支配具体体话语话语的恒定关系的恒定关系如如唐代唐代传传奇奇《《柳毅柳毅传传》》 故事从表故事从表层层来看来看，，讲讲的是一位落第文人解救困的是一位落第文人解救困厄中的厄中的龙龙女女，，并最并最终终与与龙龙女女结结婚成仙之事如婚成仙之事如果把故事中有意果把故事中有意义义的事件按照性的事件按照性质质的相似的相似进进行行重重组组 , ,可得到下列四个集合可得到下列四个集合：：第一第一组组包括柳毅落第、包括柳毅落第、龙龙女牧羊、洞庭君哀女牧羊、洞庭君哀恸恸、、钱钱塘君被囚禁、柳毅在拒婚后离开洞庭塘君被囚禁、柳毅在拒婚后离开洞庭时时的的遗遗憾、两度亡妻等事件憾、两度亡妻等事件，，共同性共同性质质是是““不幸不幸””；；第二第二组组是是钱钱塘君大塘君大胜胜、、龙龙女得女得还还、柳毅得重、柳毅得重赐赐、、成仙得道成仙得道，，可可归为归为““幸运幸运””；； 第三第三组组有柳毅有柳毅应举应举、、龙龙女女 向舅姑哭向舅姑哭诉诉丈夫之行丈夫之行为为、洞庭君把、洞庭君把爱爱女妥女妥难难的事向暴躁的弟弟的事向暴躁的弟弟钱钱塘塘君保密、君保密、钱钱塘君塘君顺顺从从锁锁禁禁 ( ( 其其实实可以可以挣挣脱脱 ) )、、柳毅柳毅严词严词拒拒绝钱绝钱塘君的婚媒、回家后两次婚娶塘君的婚媒、回家后两次婚娶等等，，共同点是共同点是““循常循常规规行事行事””；； 第四第四组组则则是柳毅的是柳毅的马马受惊而跑出道外、解下衣受惊而跑出道外、解下衣带带叩社桔、入水叩社桔、入水见龙见龙王、王、钱钱塘君怒塘君怒发发而而挣挣断断锁锁链链、柳毅最后娶一父、柳毅最后娶一父亲亲不知所往的寡不知所往的寡妇妇等等，，共共同之同之处处是是““脱离常脱离常规规的行的行为为””。
经过这样经过这样重重组组后很容易看出后很容易看出，，前两前两组组是是状状态态，，而后两而后两组组是是行行为为，，故事的主旨是由第一故事的主旨是由第一组组 ( (““不幸不幸””) ) 状状态态第二第二组组 ( (““幸运幸运””) ) 的的转转化化，，即即寻寻求幸福求幸福；； 三、四三、四组组是达到上述是达到上述转转化的行化的行为为方方式或条件有趣的是式或条件有趣的是，，第一第一组组同第三同第三组组的各事的各事件之件之间间具有因果关系具有因果关系，，而第二而第二组组同第四同第四组则组则有有联联系 总总言之言之，，在故事中在故事中，，循循规规蹈矩是蹈矩是导导致不幸的原致不幸的原因因，，如柳毅如柳毅应举应举→→落第、落第、龙龙女女诉诉于舅姑于舅姑→→被被罚罚牧羊等等牧羊等等；；而向幸运的而向幸运的转转化化则则都同脱离常都同脱离常规规的的行行为为有关有关，，如由如由马马惊乱跑而得惊乱跑而得见龙见龙女、娶寡女、娶寡妇妇而得成仙等等上述关系是作品的深而得成仙等等上述关系是作品的深层结层结构构，，启示出表面故事背后的另一启示出表面故事背后的另一层层意意义义，，即即对现实对现实的的怀怀疑疑，，渴望从渴望从超越常超越常规规中中寻寻求到幸福求到幸福。
深深层结层结构植根于一定文化中的深构植根于一定文化中的深层层社会心理社会心理，，往往呈往往呈现为暧现为暧昧多昧多义义的状的状态态，造成，造成译译解的困解的困难难和歧和歧义义因此，对对一部作品深一部作品深层层的分析常常会的分析常常会得出得出不同的不同的层层次、不同的角度的多种次、不同的角度的多种结结果果 几种新的小说写法几种新的小说写法1 1、仿梦小、仿梦小说说：：最大的特征是描写的迷蒙离奇与情最大的特征是描写的迷蒙离奇与情节节的怪的怪诞诞和不可思和不可思议议它打破了它打破了现实现实世界世界逻辑逻辑的的线线性与有序性但必性与有序性但必须须符合心符合心理上的真理上的真实实也即遵循心也即遵循心理的理的逻辑逻辑2 2、魔幻、魔幻现实现实主主义义：：现实现实主主义浓义浓，光怪，光怪陆陆离的神秘离的神秘感，感，强强烈的社会矛盾，政治斗争内涵，来源于烈的社会矛盾，政治斗争内涵，来源于现实现实高于高于现实现实人鬼混杂杂，死而复活，千奇百怪似是而，死而复活，千奇百怪似是而非的描写非的描写散文化小散文化小说说：：有情有情节节但不集中，全文由但不集中，全文由许许多小片段多小片段构成，叙述构成，叙述时时似随手拈来，无一波三折，形成似随手拈来，无一波三折，形成对对情情节节的淡化，更多追求的淡化，更多追求““情境情境””。
人物注重人的自然人物注重人的自然形形态态，不刻意去突出什么表，不刻意去突出什么表现现什么，有矛盾冲突，什么，有矛盾冲突，但又在有意无意但又在有意无意间间弱化了矛盾，有小弱化了矛盾，有小说说的要素，但的要素，但更多的是追求意境更多的是追求意境 小小说的写作小小说的写作 小小说又名微型小说，超短篇小说，一分钟小说小小说又名微型小说，超短篇小说，一分钟小说过去它作为短篇小说的一个品种而存在，后来的过去它作为短篇小说的一个品种而存在，后来的发展使它已成为一种独立的文学样式发展使它已成为一种独立的文学样式阿阿·托尔斯托尔斯泰认为：泰认为：“小小说是训练作家最好的学校小小说是训练作家最好的学校《《论文学论文学》》））也可以说，微型小说是一种敏感，从也可以说，微型小说是一种敏感，从一个点、一一个点、一个画面、一个对比、一声赞叹、一瞬间之中，捕个画面、一个对比、一声赞叹、一瞬间之中，捕捉住了小说捉住了小说——一种智慧、一种美、一个耐人寻一种智慧、一种美、一个耐人寻味的场景，一种新鲜的思想味的场景，一种新鲜的思想 “小小说不是小题大作，而是小小说不是小题大作，而是大题大题小作小作 ” “ 可可借一斑略知全豹借一斑略知全豹，，以一目尽以一目尽传精神传精神。
” ——鲁迅鲁迅 世界上最短的小说世界上最短的小说 地球上最后的一个人坐在屋子地球上最后的一个人坐在屋子里，这时候突然响起了敲门声里，这时候突然响起了敲门声…… 小小说的特点小小说的特点一、篇幅短小一、篇幅短小二、情节简单二、情节简单三、人物集中三、人物集中四、以小见大四、以小见大五、情节扣人心弦 《炮手》《炮手》 一百多年前的一个冬日，法国军队向侵入巴黎郊 一百多年前的一个冬日，法国军队向侵入巴黎郊外的德国军队发动进攻外的德国军队发动进攻。
将军用望远镜仔细地瞭望着河对岸的小村 将军用望远镜仔细地瞭望着河对岸的小村 ““喂，炮手！喂，炮手！””将军没有回头，高声叫道将军没有回头，高声叫道 ““是，将军！是，将军！””一个脸色苍白的士兵应道一个脸色苍白的士兵应道 ““你看到那座桥了吗？你看到那座桥了吗？”” ““看得很清楚，将军看得很清楚，将军 ““看到左边的农舍了吗？就在丛林后面，那座红看到左边的农舍了吗？就在丛林后面，那座红瓦白墙的房子瓦白墙的房子 士兵的脸色煞白： 士兵的脸色煞白：““我看到了，将军我看到了，将军 ““这是德军的一个阵地，这是德军的一个阵地，伙计，给他一炮！伙计，给他一炮！”” 1、、 篇幅短小（巧合法）篇幅短小（巧合法） 炮手的炮手的脸脸色更加煞白了色更加煞白了这时这时裹着大衣的副裹着大衣的副官官们们在凛冽的寒在凛冽的寒风风中打中打颤颤，可炮手的前，可炮手的前额额却却滚滚下下了大粒的汗珠他服从了命令，仔了大粒的汗珠他服从了命令，仔细细地瞄准目地瞄准目标标，，开了一炮。
开了一炮 硝烟硝烟过过后，后，军军官官们纷纷们纷纷拿起望拿起望远镜远镜 “干得好，伙干得好，伙计计！！这这座座农农舍看起来不太舍看起来不太结实结实，它，它全全垮垮了！了！” 将将军连军连声喝彩，回声喝彩，回头头微笑着看看炮手微笑着看看炮手 可是他吃了一惊：可是他吃了一惊：炮手的炮手的脸颊脸颊上流下了两行上流下了两行热热泪 “你怎么啦，炮手？你怎么啦，炮手？”将将军军不解地不解地问问 “请请原原谅谅，将，将军军炮手低沉地炮手低沉地说说，，“那是我家那是我家的房子在的房子在这这个世界上，它是我家个世界上，它是我家仅仅有的一点有的一点财财产产 2、情节简单（空白法）、情节简单（空白法） 马克马克•吐温的吐温的《《丈夫支出账单中的一页丈夫支出账单中的一页》》：： 招聘女打字员的广告费招聘女打字员的广告费……（支出金额）（支出金额） 提前一星期预付给女打字员的薪水提前一星期预付给女打字员的薪水……（支出金（支出金额）额） 购买送给女打字员的花束购买送给女打字员的花束……（支出金额）（支出金额） 同她共进的一顿晚餐同她共进的一顿晚餐……（支出金额）（支出金额） 给夫人买衣服给夫人买衣服……（一大笔开支）（一大笔开支） 给岳母买大衣给岳母买大衣……（一大笔开支）（一大笔开支） 招聘中年女打字员的广告费招聘中年女打字员的广告费……（支出金额）（支出金额） 《《鞋鞋》》一天，两天，一个多月过去了，每当日落西山一天，两天，一个多月过去了，每当日落西山的时候，小鞋匠都忍不住要向路口张望，希望的时候，小鞋匠都忍不住要向路口张望，希望能从落日的余辉中看到那个高大的身影出现。
能从落日的余辉中看到那个高大的身影出现但是，他没有看到但是，他没有看到 又是一个傍晚，一位瘦瘦的军人来到修鞋 又是一个傍晚，一位瘦瘦的军人来到修鞋摊旁边：摊旁边：“一个多月前，是不是有位大个子军人一个多月前，是不是有位大个子军人来这儿修过一双皮鞋？来这儿修过一双皮鞋？” “啊啊……对呀 “要付多少钱？要付多少钱？” 小鞋匠略一沉思，说： 小鞋匠略一沉思，说：“修鞋费一块五，外加修鞋费一块五，外加一个月的保管费五角，你给两块钱得了一个月的保管费五角，你给两块钱得了 军人把两块钱递给他，小鞋匠收好钱后，问：军人把两块钱递给他，小鞋匠收好钱后，问：“怎么怎么大个子没有来大个子没有来？？” “他他……上前线去了上前线去了说完，军人转身要走说完，军人转身要走哎，哎，”小鞋匠提起那只鞋，赶忙喊道，小鞋匠提起那只鞋，赶忙喊道，“鞋子，鞋子，鞋！鞋！” 军人止住脚，用低沉的声音对小鞋匠说： 军人止住脚，用低沉的声音对小鞋匠说：“用不着了，他的双腿，已经在前线医院里用不着了，他的双腿，已经在前线医院里……他特意来信嘱咐我把钱送给你，谢谢你了！他特意来信嘱咐我把钱送给你，谢谢你了！”说完，军人迈着大步走了。
说完，军人迈着大步走了 3、、 人物集中（集中在一个特定的场面）人物集中（集中在一个特定的场面） 《《清水清水》》 寿春县令叶天士清廉如水，三年任职期满之寿春县令叶天士清廉如水，三年任职期满之际，不愿惊动百姓，趁天还没亮，就骑牛出了际，不愿惊动百姓，趁天还没亮，就骑牛出了县城走上官道，却见县城走上官道，却见“黑压压的人站满官道黑压压的人站满官道”，原来百姓都自发前来送行有一老汉捧个杯，原来百姓都自发前来送行有一老汉捧个杯子走到他面前，请他饮了杯中的清水，因为子走到他面前，请他饮了杯中的清水，因为“它是寿春百姓的心它是寿春百姓的心”叶天士恭恭敬敬接过杯，叶天士恭恭敬敬接过杯，然后慢慢倾洒在脚下的黄土上，说，这是寿春然后慢慢倾洒在脚下的黄土上，说，这是寿春的水，我不能带走，就以水代酒敬了寿春的土的水，我不能带走，就以水代酒敬了寿春的土地吧叶天士说完，就骑上牛走了，把纷纷乱地吧叶天士说完，就骑上牛走了，把纷纷乱乱的呜咽之声留在了身后乱的呜咽之声留在了身后 4、、 以小见大（夸张变形法）以小见大（夸张变形法） 正如佛家所说的正如佛家所说的“一沙一世界，一树一菩提一沙一世界，一树一菩提”，它的篇，它的篇幅虽小，却有丰富的意蕴，有一定的生活容量，它反映幅虽小，却有丰富的意蕴，有一定的生活容量，它反映的内容和意义并不小。
的内容和意义并不小 《《签字签字》》 王局长犯罪事实暴露后，检察院干警赶来逮捕他，他却王局长犯罪事实暴露后，检察院干警赶来逮捕他，他却怎么也不肯在逮捕证上签字王局长的老婆赶紧关上门怎么也不肯在逮捕证上签字王局长的老婆赶紧关上门窗，从口袋里掏出一个鼓鼓的红包，塞到丈夫手里，恳窗，从口袋里掏出一个鼓鼓的红包，塞到丈夫手里，恳求他接受求他接受“这点小意思这点小意思”，把字，把字“签了吧签了吧”戏剧性的一幕发戏剧性的一幕发生了：王局长捏了捏红包的厚度后，还真的在刚才坚决生了：王局长捏了捏红包的厚度后，还真的在刚才坚决不签的逮捕证上签了字不签的逮捕证上签了字§（原来他早已养成了（原来他早已养成了不见不见“好处好处”不签字不签字的习惯的习惯了！这一结尾真是写绝了通过艺术夸张、变形，了！这一结尾真是写绝了通过艺术夸张、变形，人木三分地为一个贪婪成代中毒极深的贪官画了像人木三分地为一个贪婪成代中毒极深的贪官画了像) 5、情节扣人心弦（悬念法）、情节扣人心弦（悬念法） 《《水果水果》》一个捡破烂的妇女，宁可被歹徒掰断手指也决一个捡破烂的妇女，宁可被歹徒掰断手指也决不松手放掉钱袋子。
民警打开那个包着钞票的塑不松手放掉钱袋子民警打开那个包着钞票的塑料袋，结果那袋子里总共只有料袋，结果那袋子里总共只有8块块5毛钱毛钱，全是，全是一毛和两毛的零钞一毛和两毛的零钞民警迷住了：是什么力量在支撑着这位妇女，民警迷住了：是什么力量在支撑着这位妇女，使她能在折断手指的剧痛中仍不放弃这区区的使她能在折断手指的剧痛中仍不放弃这区区的8块块5毛钱呢？他决定探个究竟所以，将妇女送毛钱呢？他决定探个究竟所以，将妇女送进医院治疗以后，他就尾随在妇女的身后，以期进医院治疗以后，他就尾随在妇女的身后，以期找到问题的答案找到问题的答案 但令人惊讶的是，妇女走出医院大门不久，就在但令人惊讶的是，妇女走出医院大门不久，就在一个水果摊儿上挑起了水果，而且挑得那么认真一个水果摊儿上挑起了水果，而且挑得那么认真她用她用8 8块块5 5毛钱买了毛钱买了一个梨子、一个苹果、一个橘一个梨子、一个苹果、一个橘子、一个香蕉、一节甘蔗、一枚草莓，凡是水果子、一个香蕉、一节甘蔗、一枚草莓，凡是水果摊儿上有的水果，她每样都挑一个，摊儿上有的水果，她每样都挑一个，直到将直到将8 8块块5 5毛钱花得一分不剩。
毛钱花得一分不剩 民警吃惊地张大了嘴巴难道不惜牺牲一民警吃惊地张大了嘴巴难道不惜牺牲一根手指才保住的根手指才保住的8 8块块5 5毛钱，竟是为了买一点水果毛钱，竟是为了买一点水果尝尝？尝尝？ 妇女提了一袋子水果，径直出了城，来到郊外妇女提了一袋子水果，径直出了城，来到郊外的公墓民警发现，妇女走到一人僻静处，那里的公墓民警发现，妇女走到一人僻静处，那里有一座新墓妇女在新墓前站立良久，脸上似乎有一座新墓妇女在新墓前站立良久，脸上似乎有了欣慰的笑意有了欣慰的笑意 然后她将袋子倚着墓碑，喃喃自语：然后她将袋子倚着墓碑，喃喃自语：““儿啊，妈妈对不儿啊，妈妈对不起你妈没本事，没办法治好你的病，让你刚起你妈没本事，没办法治好你的病，让你刚1313岁时就岁时就早早地离开了人世还记得吗？你临去的时候，妈问你早早地离开了人世还记得吗？你临去的时候，妈问你最大的心愿是什么，最大的心愿是什么，你说：我从来没吃过完好的水果，你说：我从来没吃过完好的水果，要是能吃一个好水果该多好呀要是能吃一个好水果该多好呀妈愧对你呀，竟连你最妈愧对你呀，竟连你最后的愿望都不能满足，为了给你治病，家里已经连买一后的愿望都不能满足，为了给你治病，家里已经连买一个水果的钱都没有了。
可是，孩子，到昨天，妈妈终于个水果的钱都没有了可是，孩子，到昨天，妈妈终于将为你治病借下的债都还清了妈今天又挣了将为你治病借下的债都还清了妈今天又挣了8 8块块5 5毛钱，毛钱，孩子，妈可以买到水果了，你看，孩子，妈可以买到水果了，你看，有橘子，有梨，有苹有橘子，有梨，有苹果，还有香蕉果，还有香蕉…………都是好的都是好的都是妈花钱给你买的完好都是妈花钱给你买的完好的水果，一点都没烂，妈一个一个仔细挑过的你吃吧，的水果，一点都没烂，妈一个一个仔细挑过的你吃吧，孩子，你尝尝吧孩子，你尝尝吧……”……” 小小说的选材小小说的选材 大都取材于身边的生活，一个巧妙的小故事、大都取材于身边的生活，一个巧妙的小故事、人生性格的一个侧面、一个印象、一种意境、一人生性格的一个侧面、一个印象、一种意境、一种情趣、一个幻想、一幅生活场景、一段独具特种情趣、一个幻想、一幅生活场景、一段独具特色的对话色的对话……都可成为小小说的题材都可成为小小说的题材 微型小说是一种微型小说是一种敏感敏感，从一个，从一个点点、一个、一个画面画面、、一个一个对比对比、一声、一声赞叹赞叹、一、一瞬间瞬间之中，捕捉住了小之中，捕捉住了小说说——一种一种智慧智慧、一种、一种美美、一个、一个耐人寻味的场景耐人寻味的场景，， 一种一种新鲜的思想新鲜的思想。
——王蒙王蒙 1、 校园生活（悬念法） 校园生活是我们所熟悉的内容，但所谓校园生活是我们所熟悉的内容，但所谓““熟地熟地无风景无风景””，太熟悉反而觉得平淡，无材料可抓，，太熟悉反而觉得平淡，无材料可抓，无话可写真的如此吗？非也平静的海面下往无话可写真的如此吗？非也平静的海面下往往涌动着湍急的暗流，再宁静的校园也会有故事往涌动着湍急的暗流，再宁静的校园也会有故事发生 豆角月亮豆角月亮 娟子上学前，最喜欢戴着眼镜，笑眯眯地看老师她总娟子上学前，最喜欢戴着眼镜，笑眯眯地看老师她总是托着下巴想自己将来的老师，会不会是这样？想啊！忽然是托着下巴想自己将来的老师，会不会是这样？想啊！忽然自己就坐进了教室，一个戴眼镜的老师对着自己笑，娟子也自己就坐进了教室，一个戴眼镜的老师对着自己笑，娟子也笑了，忽然一切又不见了，娟子揉揉眼，哦！原来是个梦笑了，忽然一切又不见了，娟子揉揉眼，哦！原来是个梦。
又一年的夏天，娟子扎着羊角辫，背着小书包上学了又一年的夏天，娟子扎着羊角辫，背着小书包上学了娟子发现讲台上的老师戴着眼镜笑眯眯的，娟子好高兴啊！娟子发现讲台上的老师戴着眼镜笑眯眯的，娟子好高兴啊！她好喜欢这位李老师，李老师笑起来像妈妈，声音好听极了她好喜欢这位李老师，李老师笑起来像妈妈，声音好听极了李老师也喜欢活泼、可爱又聪明的孩子李老师也喜欢活泼、可爱又聪明的孩子 一天，李老师讲《月亮》这一课，她轻轻念着：一天，李老师讲《月亮》这一课，她轻轻念着：“弯弯的弯弯的月亮小小小的船，我在小小的船里坐月亮小小小的船，我在小小的船里坐......”念完后，李老师问：念完后，李老师问：“同学们，你们说弯弯的月亮像什么呀？同学们，你们说弯弯的月亮像什么呀？” “像小船像小船对！这位同学说得对极了！对！这位同学说得对极了！” “像镰刀像镰刀弯弯的月亮最像镰刀了丽丽说得真好娟子，弯弯的月亮最像镰刀了丽丽说得真好娟子，弯弯的月亮像什么呀？弯弯的月亮像什么呀？” “老师！弯弯的月亮像外婆院里结的老师！弯弯的月亮像外婆院里结的豆角豆角。
娟子认真地说娟子认真地说 “哄！哄！”教室里响起了笑声李老教室里响起了笑声李老师师气得脸发白气得脸发白娟子，娟子，不许说月亮像豆角，听见了吗？不许说月亮像豆角，听见了吗？”娟子低下头，她好委屈，她娟子低下头，她好委屈，她明明看见弯弯的月亮像豆角，为什么老师会生气还不许说？明明看见弯弯的月亮像豆角，为什么老师会生气还不许说？她好不服气：她好不服气：弯月亮就是像豆角，就像！就像！弯月亮就是像豆角，就像！就像！ 二十后，娟子也成为一名老师，她总忘不了那豆角月亮二十后，娟子也成为一名老师，她总忘不了那豆角月亮她讲《月亮》那一课时，也问道：她讲《月亮》那一课时，也问道：“同学们，弯弯的月亮像什同学们，弯弯的月亮像什么呀？么呀？”有的说像镰刀，有的说像小船，有一位叫李佳的小女有的说像镰刀，有的说像小船，有一位叫李佳的小女孩怯生生地说像豆角娟子好啊！娟子说：孩怯生生地说像豆角娟子好啊！娟子说：“李佳同学说得正李佳同学说得正确，弯弯的月亮是很像豆角的同学们！弯弯的月亮像什么确，弯弯的月亮是很像豆角的同学们！弯弯的月亮像什么？答案是丰富多采的答案是丰富多采的不能只拘泥地说别人说过的，要说出不能只拘泥地说别人说过的，要说出自己的想法，新的想法。
自己的想法，新的想法 又二十年过去了，娟子老师仍不改初衷，仍教育着孩子又二十年过去了，娟子老师仍不改初衷，仍教育着孩子们们“豆角月亮豆角月亮”，她不断地鼓励孩子说自己的话，说别人没说，她不断地鼓励孩子说自己的话，说别人没说过的话有一天，娟子老师收到一封信，信是一位叫李佳的过的话有一天，娟子老师收到一封信，信是一位叫李佳的作家写来的信里写着：娟子老师，我是您的学生，谢谢您作家写来的信里写着：娟子老师，我是您的学生，谢谢您没有扼杀一个孩子的创造力和想像力，谢谢您的没有扼杀一个孩子的创造力和想像力，谢谢您的“豆角月亮豆角月亮” 《《用心良苦用心良苦》》 在学校的毕业典礼上，校长宣布学习成绩优在学校的毕业典礼上，校长宣布学习成绩优秀者名单，并请他们上台领奖秀者名单，并请他们上台领奖 “第一名，李强！第一名，李强！”没人回答，也没人上台校没人回答，也没人上台校长又重复叫了一遍，仍没人答应校长叫到第长又重复叫了一遍，仍没人答应校长叫到第四遍时，李强才慢吞吞地走上台去过后，有四遍时，李强才慢吞吞地走上台去过后，有同学问他：同学问他：“你为什么连自己的名字也听不清？你为什么连自己的名字也听不清？” 他说：他说：“不是我听不清，而是怕同学们听不清。
不是我听不清，而是怕同学们听不清 2、 家庭生活(悬念法） 家庭生活是小说创作的永恒题材，家庭内的家庭生活是小说创作的永恒题材，家庭内的悲欢离合，家庭间的情仇恩怨，在这个星球上悲欢离合，家庭间的情仇恩怨，在这个星球上不断上演，给我们提供了巨大的写作空间不断上演，给我们提供了巨大的写作空间 《河豚子》 全部从主人公全部从主人公——农民的角度展开叙事写他农民的角度展开叙事写他因穷困无奈弄回毒鱼的心理矛盾；写他所看到的妻因穷困无奈弄回毒鱼的心理矛盾；写他所看到的妻儿欢呼的场面；写他怕见全家中毒的惨象而出外，儿欢呼的场面；写他怕见全家中毒的惨象而出外，略去妻子吃鱼的细节；写他回来后却见妻儿欢笑等略去妻子吃鱼的细节；写他回来后却见妻儿欢笑等待的意外，让他又不得不回到直面全家人食毒鱼而待的意外，让他又不得不回到直面全家人食毒鱼而死的现实中（死的现实中（作为唯一的知情者，直面死神的降临作为唯一的知情者，直面死神的降临无疑是痛苦的无疑是痛苦的）；在妻儿的鼾声中仍然不能入眠的）；在妻儿的鼾声中仍然不能入眠的依然是他，他没想到因煮的时间太长鱼已经失去毒依然是他，他没想到因煮的时间太长鱼已经失去毒性，求死不能的现实让他陷入了更深的痛苦和无奈性，求死不能的现实让他陷入了更深的痛苦和无奈中。
中 3、 社会生活（夸张法） 《《发发 票票 》》 某官携五岁小儿逛于街市，小儿忽大叫尿急！遂带某官携五岁小儿逛于街市，小儿忽大叫尿急！遂带至一厕，见厕外挂牌：收费五角至一厕，见厕外挂牌：收费五角 乃问：乃问：““开发票否？开发票否？”” 答曰：答曰：““否！否！””转身急走转身急走 复至一厕，仍收费复至一厕，仍收费 又问：又问：““开发票否？开发票否？”” 答曰：答曰：““否！否！”” 复急走 如是几回，小儿尿急难忍，终尿于裤内，裤尽湿如是几回，小儿尿急难忍，终尿于裤内，裤尽湿 某官长叹：某官长叹：““愚子甚无出息也！愚子甚无出息也！””（（ 讽刺什么现象？讽刺什么现象？）） 老张算命记老张算命记 年近五十岁的老张是年近五十岁的老张是一位局长一位局长，他常对下属们说：，他常对下属们说：“我已到我已到知天命的时候，也该知道自己的命运，哈哈！知天命的时候，也该知道自己的命运，哈哈！” 一天晚上，他喝完了例行酒后，破例没坐车，而是走回家一天晚上，他喝完了例行酒后，破例没坐车，而是走回家去。
半路上，他发现了一个写着去半路上，他发现了一个写着“电脑算命电脑算命”牌子的摊位，他心牌子的摊位，他心里一动，里一动，“何不算一算，看我的命运如何何不算一算，看我的命运如何？？”于是他走上前，坐于是他走上前，坐在椅子上摊主是一位戴眼镜的中年人，忙搭话说：在椅子上摊主是一位戴眼镜的中年人，忙搭话说：“你要算什你要算什么？么？”老张摇着脑袋，说：老张摇着脑袋，说：“算我的命运算我的命运”中年人说：中年人说：“正好，正好，我这有一套新软件，叫做我这有一套新软件，叫做‘命运一生命运一生’，怎么样？试试吧？，怎么样？试试吧？”“好老张回答老张回答 摊主打开电脑，按了几下键盘，然后将鼠标递给了老张，摊主打开电脑，按了几下键盘，然后将鼠标递给了老张，老张看到屏幕上出现了一行字：老张看到屏幕上出现了一行字：“现在请输入你的姓名、家况现在请输入你的姓名、家况……内容，然后选择答案，最后将评价你的命运内容，然后选择答案，最后将评价你的命运 以下，是电脑的答案和老张的选择：以下，是电脑的答案和老张的选择： “你出生在农村，将要上学，请选择你出生在农村，将要上学，请选择A不上不上B坚决上学。
坚决上学 老张毫不迟疑地选了老张毫不迟疑地选了B “你家家境困难，你将辍学，请选择你家家境困难，你将辍学，请选择A退学退学B边挣钱边上学边挣钱边上学 老张又毫不迟疑地选了老张又毫不迟疑地选了B “学业结束后，你将选择学业结束后，你将选择A外出打工外出打工B在家务农在家务农”，老张想了一会儿，选，老张想了一会儿，选择了择了A “打工顺利，你将走上仕途，经过努力你成为了科长，这时有人给你送打工顺利，你将走上仕途，经过努力你成为了科长，这时有人给你送礼，你选择礼，你选择A收收B不收不收”，老张想：收礼送礼人之常情，不收多伤人的面子老张想：收礼送礼人之常情，不收多伤人的面子于是他选了于是他选了A …… “成为局长了，一个包工头给你送来了重金，你将选择成为局长了，一个包工头给你送来了重金，你将选择A不收不收B收下帮收下帮他办事他办事”选了十几道题的老张又选了那个对他有利的答案选了十几道题的老张又选了那个对他有利的答案 此时，屏幕上亮起红灯：此时，屏幕上亮起红灯：“小心，你已收重金五万三千元小心，你已收重金五万三千元”。
老张吃了老张吃了一惊然后又笑了，一惊然后又笑了，“区区五万多，算得了什么区区五万多，算得了什么 “东窗事发，检察院将调查你，你将选择东窗事发，检察院将调查你，你将选择A自首自首B不承认不承认”，老张猛得站，老张猛得站起来，吼道：起来，吼道：“老子不承认老子不承认 “晚了，你已经全部承认了晚了，你已经全部承认了”摊主严肃地说：摊主严肃地说：“张大明！你被捕了！张大明！你被捕了！” “啊！啊！”老张大叫一声，从床上坐起来，摸着头上的冷汗，心有余悸地老张大叫一声，从床上坐起来，摸着头上的冷汗，心有余悸地望着望着镜子中自己的胖脸镜子中自己的胖脸还好只是梦还好只是梦”，他喃喃地说他喃喃地说 现在，老张面对着的也是选择，现在，老张面对着的也是选择，A自首，自首，B不承认，他将选择哪一个呢不承认，他将选择哪一个呢？？ 4、 动物人生（寓言法） 《《比赛比赛》》 一年一度的动物歌唱比赛马上就要结束了一年一度的动物歌唱比赛马上就要结束了,进入进入最后决赛的最后决赛的,除了最受欢迎的除了最受欢迎的黄鹂黄鹂之外之外,另外两名竟另外两名竟是是骡子和猫骡子和猫。
当然当然,动物自有动物的审美观动物自有动物的审美观,我们人我们人类不便多言类不便多言 骡子是第一个登场的它唱得怎样 骡子是第一个登场的它唱得怎样,作者不便作者不便妄加评论妄加评论;只知道观看比赛的大多数动物只知道观看比赛的大多数动物,在骡子歌在骡子歌毕毕,都大摇其头然而都大摇其头然而,在六个评委中在六个评委中,却有两个评委却有两个评委给它打了满分给它打了满分---这两个评委是驴子和马这两个评委是驴子和马,它俩是骡它俩是骡子的亲戚子的亲戚 猫是第二个登场的它唱得怎么样猫是第二个登场的它唱得怎么样,作者仍不便作者仍不便妄加评论妄加评论;只知道观看比赛的多数动物只知道观看比赛的多数动物,在猫唱罢在猫唱罢,也也大摇其头然而大摇其头然而,在六个评委中在六个评委中,却有三个评委给它打却有三个评委给它打了满分了满分,这三个评委是虎、豹和狸子这三个评委是虎、豹和狸子---它们均属猫科它们均属猫科动物 最后一个登场的是黄鹂它唱得怎么样 最后一个登场的是黄鹂它唱得怎么样,作者仍作者仍不便妄如评论不便妄如评论;只知道黄鹂的歌唱完以后只知道黄鹂的歌唱完以后,观看比赛的观看比赛的绝大多数动物的反应都非常热烈绝大多数动物的反应都非常热烈,鼓掌声、欢呼声此鼓掌声、欢呼声此起彼伏。
然而起彼伏然而,在六个评委中，除了牛给黄鹂打了九在六个评委中，除了牛给黄鹂打了九点九八分之外点九八分之外,其它评委统统给黄鹂打了个不及格其它评委统统给黄鹂打了个不及格 5、历史传奇——“故”事新编，借古讽今 《《司马光新传司马光新传》》 司马光是光明小学一年级三班的学生，他天资聪司马光是光明小学一年级三班的学生，他天资聪颖，好学上进，父母对他的前途寄予了厚望． 颖，好学上进，父母对他的前途寄予了厚望． 这天放学回家，一放下书包，司马光就跑去与邻 这天放学回家，一放下书包，司马光就跑去与邻居家的几个伙伴在后花园玩起了捉迷藏一个同伴爬居家的几个伙伴在后花园玩起了捉迷藏一个同伴爬上树，一不小心，掉进树下盛满水的大缸里落水儿上树，一不小心，掉进树下盛满水的大缸里落水儿童挣扎呼救，伙伴们慌了神，争相跑去喊大人，此时，童挣扎呼救，伙伴们慌了神，争相跑去喊大人，此时，镇定自若的司马光从地上搬起一块石头，用力向水缸镇定自若的司马光从地上搬起一块石头，用力向水缸砸去，水缸裂开，水淌出来，顽童脱险砸去，水缸裂开，水淌出来，顽童脱险 司马光砸缸救人的事迹很快在学校里传播开来，司马光砸缸救人的事迹很快在学校里传播开来，引起校领导的高度重视，一方面对司马光同学见义引起校领导的高度重视，一方面对司马光同学见义勇为的行为给予表彰，另一方面将其英雄事迹汇报勇为的行为给予表彰，另一方面将其英雄事迹汇报区教委。
司马光英雄事迹报告会如期举行，大会上，区教委司马光英雄事迹报告会如期举行，大会上，司马光同学用洪亮的声音讲述着他救人的经过报司马光同学用洪亮的声音讲述着他救人的经过报告会开得很成功，这从台下经久不息的掌声中就可告会开得很成功，这从台下经久不息的掌声中就可以看出来，与区教委领导一起在前排就座的校领导以看出来，与区教委领导一起在前排就座的校领导一脸的春风得意，喜形于色一脸的春风得意，喜形于色 自此，司马光频频被邀请到各地参加英雄事迹 自此，司马光频频被邀请到各地参加英雄事迹报告会，名声大噪，再也很难静下心来认真听讲，报告会，名声大噪，再也很难静下心来认真听讲，学习成绩大幅下滑望子成龙的父母对司马光的前学习成绩大幅下滑望子成龙的父母对司马光的前程忧心忡忡，在与校方多次协商停止参加报告会未程忧心忡忡，在与校方多次协商停止参加报告会未果的情况下，决定让孩子辍学回家还是原来的果的情况下，决定让孩子辍学回家还是原来的意思吗？） 意思吗？） 小小说的创作方法小小说的创作方法篇幅短小篇幅短小巧合法巧合法误会法误会法 巧合法 《《德军剩下来的东西德军剩下来的东西》》 战争结束了，他回到了从德军手里夺回来的故乡，他匆匆忙忙地在 战争结束了，他回到了从德军手里夺回来的故乡，他匆匆忙忙地在路灯昏黄的街上走着。
一个女人捉住他的手用吃醉了酒似的口气和他讲：路灯昏黄的街上走着一个女人捉住他的手用吃醉了酒似的口气和他讲：““到哪儿去？是不是上我那里？到哪儿去？是不是上我那里？”” 他笑笑，说： 他笑笑，说：““不不上你那里不不上你那里————我找我的情妇我找我的情妇他回头看了女他回头看了女人一下 他们两个人走到路灯下 他们两个人走到路灯下 女人突然嚷了起来： 女人突然嚷了起来：““啊啊! !”” 他也不由抓住了女人的肩头，迎着灯光他的手指嵌进了女人的肉里 他也不由抓住了女人的肩头，迎着灯光他的手指嵌进了女人的肉里 他们的眼睛闪着光，他喊着： 他们的眼睛闪着光，他喊着：““约安约安! !””把女人抱起来了把女人抱起来了 误会法《《钱包钱包》》 他从饭店打完工，在回家的路上忽然被一个小个子亚洲人撞了一下， 他从饭店打完工，在回家的路上忽然被一个小个子亚洲人撞了一下，他警觉地一摸裤兜，发现钱包没了他警觉地一摸裤兜，发现钱包没了 他立即用英语大叫： 他立即用英语大叫：““WalletWallet，， Wallet!Wallet!””（钱包，钱包）那撞他（钱包，钱包）。
那撞他的人不但没有停，反而加快脚步跑开了的人不但没有停，反而加快脚步跑开了 他奋起直追，且边跑边用英语喊： 他奋起直追，且边跑边用英语喊：““赶快站下，把钱包拿出来赶快站下，把钱包拿出来那那撞他的人就更加慌张，跑得更快了撞他的人就更加慌张，跑得更快了 他以百米赛跑的速度猛追，那撞他的人绕着树跑，企图用灵巧的身 他以百米赛跑的速度猛追，那撞他的人绕着树跑，企图用灵巧的身躯摆脱他，而他也绕着树追就在他马上就要追上的时候，那个撞他的人躯摆脱他，而他也绕着树追就在他马上就要追上的时候，那个撞他的人扔下钱包跑了扔下钱包跑了 他捡起钱包回到自己的住处，当他打开钱包查看时，才发现钱包不是 他捡起钱包回到自己的住处，当他打开钱包查看时，才发现钱包不是他的，里面有他的，里面有800800多元美妙、几枚硬币和一张工资结算单原来那个撞他多元美妙、几枚硬币和一张工资结算单原来那个撞他的人也和他一样是在饭店里打工的他看看自己的裤子才猛然想起，早晨的人也和他一样是在饭店里打工的他看看自己的裤子才猛然想起，早晨起来时换了一条裤子，自己的钱包还在原来裤子的兜里起来时换了一条裤子，自己的钱包还在原来裤子的兜里。
小小说的创作方法小小说的创作方法以小见大以小见大折射法折射法 折射法 奥莱尔的名篇《在柏林》，描述了火车车厢里的一个 奥莱尔的名篇《在柏林》，描述了火车车厢里的一个场面：一位战时后备役老兵，身旁坐着个身体虚弱的老妇场面：一位战时后备役老兵，身旁坐着个身体虚弱的老妇人，她神志不清，反复地数着人，她神志不清，反复地数着““一、二、三一、二、三””这种奇特这种奇特的举动，引起了车厢里两个小姑娘的耻笑于是老兵开口的举动，引起了车厢里两个小姑娘的耻笑于是老兵开口了：了：““这位可怜的夫人就是我的妻子这位可怜的夫人就是我的妻子…………我们刚刚失去了我们刚刚失去了三个儿子，他们是在战争中死去的现在轮到我自己上前三个儿子，他们是在战争中死去的现在轮到我自己上前线了在我走之前，总得把他们的母亲送往疯人院啊在我走之前，总得把他们的母亲送往疯人院啊顿时，顿时，““车厢里一片寂静，静得可怕车厢里一片寂静，静得可怕”” 市里召开会议，讨论重修长江大桥一事，市委常委最后将 市里召开会议，讨论重修长江大桥一事，市委常委最后将这个项目的决策权交给了吴市长这个项目的决策权交给了吴市长 本市的人都知道，这座大桥年久失修，已经出过数次事故， 本市的人都知道，这座大桥年久失修，已经出过数次事故，所以人们都盼着能早日修一座放心桥。
按说，吴市长手中握着所以人们都盼着能早日修一座放心桥按说，吴市长手中握着这么大一个项目，那些建筑公司该纷纷上门才对呀，可这几天这么大一个项目，那些建筑公司该纷纷上门才对呀，可这几天并不见有多少人去吴市长家呀！原来吴市长的儿子吴天也有一并不见有多少人去吴市长家呀！原来吴市长的儿子吴天也有一个建筑公司，大伙都想，这肥水岂能流入外人田，送礼也是白个建筑公司，大伙都想，这肥水岂能流入外人田，送礼也是白送 吴市长这几天表面上不露声色，可在内心深处，却是十分 吴市长这几天表面上不露声色，可在内心深处，却是十分焦急，他知道儿子的公司挑不起这个重担，可别的公司不敢毛焦急，他知道儿子的公司挑不起这个重担，可别的公司不敢毛遂自荐，自己又不了解他们的情况，真是十分为难遂自荐，自己又不了解他们的情况，真是十分为难《竞标》 这天晚上，吴市长正在家里看报，突然有客来访，吴市长 这天晚上，吴市长正在家里看报，突然有客来访，吴市长认得这个人是天龙建筑公司的总经理，他客气地与吴市长寒暄认得这个人是天龙建筑公司的总经理，他客气地与吴市长寒暄了一阵，然后直陈自己的来意，希望自己能承建长江大桥这个了一阵，然后直陈自己的来意，希望自己能承建长江大桥这个项目。
吴市长陷入了沉思，他对这个天龙公司还是了解的，他项目吴市长陷入了沉思，他对这个天龙公司还是了解的，他们曾经承建了市里的好几个大型工程项目，都保质保量地完成们曾经承建了市里的好几个大型工程项目，都保质保量地完成了任务那个总经理这时从皮包里掏出一个纸包，就悄悄地走了任务那个总经理这时从皮包里掏出一个纸包，就悄悄地走了吴市长从沉思中回来，瞥见了桌上的纸包，打开一看，不了吴市长从沉思中回来，瞥见了桌上的纸包，打开一看，不禁心头一颤，那一夜，吴市长房里的灯一夜不曾熄禁心头一颤，那一夜，吴市长房里的灯一夜不曾熄………… 经过投标大会，天龙公司果然揽到了这个项目，他们也没 经过投标大会，天龙公司果然揽到了这个项目，他们也没有让全市人民失望，高质量，高速度地完成了任务有让全市人民失望，高质量，高速度地完成了任务 在为大桥落成剪彩的那一天，吴市长和市委市政府的主要 在为大桥落成剪彩的那一天，吴市长和市委市政府的主要领导都亲临现场，在主要领导发表完热情洋溢的讲话后，吴市领导都亲临现场，在主要领导发表完热情洋溢的讲话后，吴市长走到麦克风前，说道：长走到麦克风前，说道：““今天，大桥竣工了这是天龙公司今天，大桥竣工了。
这是天龙公司努力的结果，我之所以把项目交给天龙，因为他们送给了我一努力的结果，我之所以把项目交给天龙，因为他们送给了我一份厚礼呀！份厚礼呀！””吴市长说完，拿出一个纸包，里面是一叠照片，吴市长说完，拿出一个纸包，里面是一叠照片，都是长江大桥以前发生事故时的照片，一张张惨不忍睹在场都是长江大桥以前发生事故时的照片，一张张惨不忍睹在场的领导无不动容吴市长的儿子吴天，以前老埋怨爸爸，现在，的领导无不动容吴市长的儿子吴天，以前老埋怨爸爸，现在，他终于明白了父亲的一片苦心，一片赤诚之心他终于明白了父亲的一片苦心，一片赤诚之心 ““现在，请吴市长为大桥揭碑！现在，请吴市长为大桥揭碑！””吴市长健步走来，奋力吴市长健步走来，奋力一挥，大红幕飘下，一挥，大红幕飘下，““希望长江大桥希望长江大桥””六个字迎着太阳闪闪发六个字迎着太阳闪闪发光光…………结尾突转结尾突转法法 小小说的创作方法：尺水兴波小小说的创作方法：尺水兴波刘勰刘勰《《文心雕文心雕龙龙》》中中说说：：“深文深文隐义隐义，余味曲，余味曲笔这这就是就是说说，文章不宜平，文章不宜平铺铺直叙，快人快直叙，快人快语语，而要，而要讲讲究究“隐义隐义”和和“曲笔曲笔”，把故事写得曲，把故事写得曲曲折折，一波未平，一波又起，出人意料，似曲折折，一波未平，一波又起，出人意料，似潮潮涨涨潮落，扣人心弦。
潮落，扣人心弦 鸭鸭 趣趣 有一天，膳食科朱科有一天，膳食科朱科长长的夫人把的夫人把乡乡下下亲亲戚送的戚送的两只两只鸭鸭提到大伙房，提到大伙房，请请炊事炊事员员老老赵赵宰宰杀杀 老老赵说赵说：：““这这只公只公鸭鸭太瘦，毛多肉少；太瘦，毛多肉少；这这只母只母鸭鸭就就要下蛋了，要下蛋了，杀杀了可惜我看用了可惜我看用这这儿的残羮剩儿的残羮剩饭饭养起来吧养起来吧我可以我可以顺顺便帮你便帮你照看着照看着 ““对对对对对对科科长长夫人欣然道，夫人欣然道，““那就拜托啦！那就拜托啦！”” 此后不久，老此后不久，老赵赵就按月就按月给给朱科朱科长长家中送去家中送去3030个个鸭鸭蛋 一月又一月，月月如此一月又一月，月月如此 一天，科一天，科长长夫人夫人对对丈夫丈夫说说：：““老老赵这赵这人不人不错错按说说，，一只一只鸭刚鸭刚开始下蛋，他每月送开始下蛋，他每月送1010个或个或2020个来，个来，谁谁也不能也不能说说少可他不少可他不————他他总总是一个不留地全送来是一个不留地全送来这样这样的老的老实实人，真是少人，真是少见见。
你不是曾你不是曾说说伙房要伙房要换换采采购员购员么？么？把老把老赵换赵换上去吧 不久，老不久，老赵赵果然就当上了采果然就当上了采购员购员 老老赵赵从伙房后院宿舍搬走后，从伙房后院宿舍搬走后，““顺顺便照看便照看””这这两只两只鸭鸭的任的任务务就就责责无旁无旁贷贷地被接替他的小丁担到了肩上地被接替他的小丁担到了肩上 小丁清晨打开小丁清晨打开鸭笼鸭笼喂食，拾蛋可是不喂食，拾蛋可是不见见有蛋把鸭鸭翻了个个也不翻了个个也不见见有蛋 一天又一天，天天如此一天又一天，天天如此 于是小丁明白了其中的奥妙他忿忿然，恨不得立于是小丁明白了其中的奥妙他忿忿然，恨不得立即就去戳穿老即就去戳穿老赵赵那套无中生有的把那套无中生有的把戏戏 可是后来他改可是后来他改变变了主意 到了月底，小丁依旧到了月底，小丁依旧给给朱科朱科长长家中送家中送鸭鸭蛋不过过他他送去的不是送去的不是3030个，而是个，而是6060个！个！ 科科长长夫人大惑不解：夫人大惑不解：““怎么能有怎么能有6060个蛋？个蛋？”” 小丁小丁说说：：““本来就下了本来就下了6060个嘛。
个嘛 ““老老赵赵不是不是说说有一只公有一只公鸭鸭么？么？”” ““不不不两只都是母不不不两只都是母鸭鸭！！”” 是夜，科是夜，科长长夫人夫人对对丈夫丈夫讲讲起起这这事事时说时说：：““唉，咱唉，咱俩俩都被老都被老赵给骗赵给骗了看来，小丁才是真正的老了看来，小丁才是真正的老实实人哩 朱科朱科长长感到夫人言之有理次日就感到夫人言之有理次日就让让小丁接替了老小丁接替了老赵赵的采的采购购工作 《《奇特的作文奇特的作文》》o 小李出生在北方农村，大学毕业后到南方大小李出生在北方农村，大学毕业后到南方大城市当教师，教小学三年级语文一次作文课，城市当教师，教小学三年级语文一次作文课，他布置了一个题目叫他布置了一个题目叫《《秋收的季节秋收的季节》》，一番讲解，一番讲解和启发后，学生们开始写作文和启发后，学生们开始写作文o 这些学生生活在大城市，从没去过农村，究这些学生生活在大城市，从没去过农村，究竟秋收的季节是什么样子呢？孩子们只得根据老竟秋收的季节是什么样子呢？孩子们只得根据老师的提示和自己的想象，费力地写起作文来师的提示和自己的想象，费力地写起作文来。
《《奇特的作文奇特的作文》》 一个私营企业家的儿子是这样写的：一个私营企业家的儿子是这样写的：“秋收的季节秋收的季节到了，田野里的庄稼都成熟了，农民伯伯高兴坏了，到了，田野里的庄稼都成熟了，农民伯伯高兴坏了，每人带着一个年轻漂亮的阿姨，开着明亮耀眼的奔驰每人带着一个年轻漂亮的阿姨，开着明亮耀眼的奔驰轿车，到自己说了算的土地上收庄稼树上的玉米棒轿车，到自己说了算的土地上收庄稼树上的玉米棒子大极了，农民伯伯搬不动，从城里雇来几名搬运工子大极了，农民伯伯搬不动，从城里雇来几名搬运工人，终于把玉米装在了车上花生长在土里，阿姨担人，终于把玉米装在了车上花生长在土里，阿姨担心弄脏衣服，就用吸尘器把一颗颗花生吸了出来心弄脏衣服，就用吸尘器把一颗颗花生吸了出来最最好玩的就是长在藤上的大豆，太阳一晒，金色的豆娃好玩的就是长在藤上的大豆，太阳一晒，金色的豆娃娃从豆荚里蹦出来，刚好落在农民伯伯和阿姨准备的娃从豆荚里蹦出来，刚好落在农民伯伯和阿姨准备的袋子里，比电视上的动画片有意思多了庄稼收完了，袋子里，比电视上的动画片有意思多了庄稼收完了，农民伯伯在轿车旁边亲了一下漂亮的阿姨，激动地说：农民伯伯在轿车旁边亲了一下漂亮的阿姨，激动地说：‘亲爱的，我们今年又是一个大丰收亲爱的，我们今年又是一个大丰收……’” 《《奇特的作文奇特的作文》》o正在这时，校长领着一帮人来班上视察，正在这时，校长领着一帮人来班上视察，有教育局长、报社总编和电视台记者，他有教育局长、报社总编和电视台记者，他们是来总结学校先进经验的。
看了学生那们是来总结学校先进经验的看了学生那篇作文，一个个惊愕万分小李老师吓坏篇作文，一个个惊愕万分小李老师吓坏了，知道学生的这篇作文要闯祸，低头等了，知道学生的这篇作文要闯祸，低头等着领导的批评着领导的批评…… 《《奇特的作文奇特的作文》》结局结局 没没想想到到校校长长连连连连说说：：“真真想想不不到到，，真真想想不不到到！！”局局长长感感慨慨地地点点点点头头：：“是是啊啊，，农农村村的的变变化化太太大大了了，，连连孩孩子子们们都都比比我我们们了了解解得得多多啊啊！！”报报社社总总编编立立刻刻表表态态：：“对对、、对对，，这这篇篇作作文文要要马马上上发发表表，，我我们们有有责责任任让让更更多多的的人人看看到到农农村村的的巨巨大大变变化化！！”一一听听这这话话，，电电视视台台记记者者急急忙忙把把镜镜头头对对准准满满脸脸通通红红的的小小李李老老师师：：“太太好好了了，，请请您对广大观众谈谈教学经验好吗？您对广大观众谈谈教学经验好吗？”•作作者者给给了了我我们们一一个个意意想想不不到到的的结结尾尾，，使使文文章章具具有有了了极极大的讽刺效果和社会意义大的讽刺效果和社会意义 课堂演练课堂演练续续写下面写下面这这篇未完成的小小篇未完成的小小说说的的结结尾尾 那乞丐不知从什么地方冒出来，蓬那乞丐不知从什么地方冒出来，蓬头头垢垢面，破衣面，破衣烂烂衫，伸在我面前的那双粗糙的大衫，伸在我面前的那双粗糙的大手在寒手在寒风风中瑟瑟中瑟瑟发发抖。
抖 怜怜悯悯之情由然而生：之情由然而生：为为了生了生计计，在，在饥饥寒寒交迫、交迫、贫贫困交加中苦苦困交加中苦苦挣挣扎，真是可怜我扎，真是可怜我掏遍了所有口袋，想掏遍了所有口袋，想给给他一点他一点钱钱，却，却连连一个一个硬硬币币也找不到，除了手中也找不到，除了手中攥攥着的那着的那张张百元大百元大钞钞 那乞丐似乎明白了我的意思，突然那乞丐似乎明白了我的意思，突然………… 请以下面一段话为开头续写一篇小小请以下面一段话为开头续写一篇小小说，字数不限，要求写出波澜可以用学过说，字数不限，要求写出波澜可以用学过的方法，也可以自创新的方法的方法，也可以自创新的方法1、、一位女人抱着一个小孩上了车，售票员一位女人抱着一个小孩上了车，售票员说：说：“请给抱小孩的女人让座请给抱小孩的女人让座…… 作业o请仔细阅读下面的小说，以与请仔细阅读下面的小说，以与“一枚金戒指一枚金戒指”类似的物品做题目，自主立意，写一篇小小类似的物品做题目，自主立意，写一篇小小说，要求不少于说，要求不少于1000字 一枚金戒指 o应应只是不经意地往地上一瞥，眼睛便蓦地应应只是不经意地往地上一瞥，眼睛便蓦地亮了起来。
亮了起来o墙的拐角处，静静地躺着一枚金戒指像是墙的拐角处，静静地躺着一枚金戒指像是一只抖动着金色翅膀的小精灵，振颤着一首一只抖动着金色翅膀的小精灵，振颤着一首金色的无声的歌放在手掌上，爽爽的，沉金色的无声的歌放在手掌上，爽爽的，沉沉的，飘飘的哟，多么漂亮啊！沉的，飘飘的哟，多么漂亮啊！ o应应早就想买这么一枚了应应早就想买这么一枚了o她把金戒指锁进写字台的抽屉里，仿佛怕它她把金戒指锁进写字台的抽屉里，仿佛怕它飞了似的然后，步态轻盈地去二楼办公室飞了似的然后，步态轻盈地去二楼办公室送材料办公室的小吴和小张脸上有汗，正送材料办公室的小吴和小张脸上有汗，正在翻箱倒柜地寻找什么应应和小吴、小张在翻箱倒柜地寻找什么应应和小吴、小张都是年龄相仿的姑娘，就笑着问：都是年龄相仿的姑娘，就笑着问：“没有查没有查卫生的呀，大扫除啊？卫生的呀，大扫除啊？”小吴和小张一脸严小吴和小张一脸严肃地说：肃地说：“应应你别寻开心，我们心里怪别应应你别寻开心，我们心里怪别扭呢！梅姐昨天丢了一枚金戒指，刚买了才扭呢！梅姐昨天丢了一枚金戒指，刚买了才几天就丢了，几天就丢了，24K金，顶上有个小花篮梅金，顶上有个小花篮梅姐最喜欢她这枚戒指了。
姐最喜欢她这枚戒指了o应应没说，什么也没说她自己也闹不清楚，应应没说，什么也没说她自己也闹不清楚，当时她为什么什么也没有说当时她为什么什么也没有说 o刚一出门，应应就意识到自己刚一出门，应应就意识到自己做错了一件事，做错了一件事，可纠正已经来不及了可纠正已经来不及了人有许多事就这么叫人有许多事就这么叫自己遗憾，有时一念之差做错了一件事，可自己遗憾，有时一念之差做错了一件事，可再纠正已经晚了因为一般人都缺乏这种勇再纠正已经晚了因为一般人都缺乏这种勇气当然，也不必否认这种勇气在现实生活气当然，也不必否认这种勇气在现实生活中会到来相反的结果所以，应应只好沉默中会到来相反的结果所以，应应只好沉默o又过了一天，小刘在应应的办公室说，昨天又过了一天，小刘在应应的办公室说，昨天梅姐一进办公室，看见两个同事翻箱倒柜的梅姐一进办公室，看见两个同事翻箱倒柜的情形梅姐沉思片刻，说情形梅姐沉思片刻，说：：“真对不起晚真对不起晚上我一回家，就直奔梳妆台你们猜，怎么上我一回家，就直奔梳妆台你们猜，怎么着？那戒指正在首饰盒睡觉呢瞧，我这是着？那戒指正在首饰盒睡觉呢瞧，我这是人没老，记性先老了人没老，记性先老了 o小刘说完，又补充一句小刘说完，又补充一句：：“这个梅姐呀！一这个梅姐呀！一枚戒指，弄得别人跟着一惊一乍的枚戒指，弄得别人跟着一惊一乍的。
o应应听了没言语办公室里还有别人，她可应应听了没言语办公室里还有别人，她可以不言语应应头也不抬，专心致志地抄写以不言语应应头也不抬，专心致志地抄写着什么，权当全力以赴投入工作，什么话也着什么，权当全力以赴投入工作，什么话也没有进入自己的耳朵没有进入自己的耳朵o应应再看那枚金戒指，金灿灿的光芒刺痛她应应再看那枚金戒指，金灿灿的光芒刺痛她的眼睛，的眼睛，也灼疼她的心也灼疼她的心看不出做了母亲的看不出做了母亲的梅姐，平时大大咧咧、乐乐呵呵的梅姐，却梅姐，平时大大咧咧、乐乐呵呵的梅姐，却有着金子般的情愫是啊，有什么比同伴间有着金子般的情愫是啊，有什么比同伴间的信任更珍贵呢，黄金有价情无价我应应的信任更珍贵呢，黄金有价情无价我应应呢？难道只值一枚金戒指？呢？难道只值一枚金戒指？ o以后的两天，应应和二楼办公室便多了许多以后的两天，应应和二楼办公室便多了许多工作上的联系一回，办公室空荡荡的，一工作上的联系一回，办公室空荡荡的，一个人都没有，应应不失时机地用微微颤抖的个人都没有，应应不失时机地用微微颤抖的手，拉开梅姐的抽屉，把那枚金戒指连同自手，拉开梅姐的抽屉，把那枚金戒指连同自己的羞愧，一块儿夹在两叠材料之间。
己的羞愧，一块儿夹在两叠材料之间o第二天，梅姐的无名指又戴上了那枚漂亮的第二天，梅姐的无名指又戴上了那枚漂亮的金戒指应应说：金戒指应应说：“梅姐，你的戒指找到了梅姐，你的戒指找到了？？”o梅姐笑笑说：梅姐笑笑说：“都怪我这破记性，害得大家都怪我这破记性，害得大家都牵挂着这戒指压根儿就没掉过都牵挂着这戒指压根儿就没掉过……”o应应想说，我掉过一枚金戒指，应应想说，我掉过一枚金戒指，以后我不会以后我不会再掉了。