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1、 小小二班小小二班 班级老师：郭丽珊班级老师：郭丽珊 吴施琪吴施琪 黎桂娇黎桂娇感颠劲唱胜咒恶求镶祭甸声夷呸玛里酬耽塞袭坪哼溶脉叔瞒吹鲜也旋率闰小小二班班级老师郭丽珊吴施琪黎桂娇小小二班班级老师郭丽珊吴施琪黎桂娇各位家各位家长: : 你你们好好! !首先首先, ,我代表小小我代表小小2 2班的老班的老师对你你们的到来表示的到来表示热烈的烈的欢迎。感迎。感谢您把孩子送到我您把孩子送到我们幼儿园来幼儿园来, ,送到我送到我们的身的身边, ,我我们感到非常荣幸和高感到非常荣幸和高兴, ,你你们的参与不的参与不仅是是对孩子的尊重孩子的尊重, ,也是也是对我我们工作的支持和理解工作的支持和理解, ,今天
2、我今天我们坐坐在在这里的共同心愿是里的共同心愿是为了您的孩子健了您的孩子健康、快康、快乐的成的成长。这让我我们感受到了感受到了你你们对我我们工作的理解和支持工作的理解和支持, ,对你孩你孩子的一种关心子的一种关心, ,正是有了你正是有了你们的信任、的信任、理解、支持理解、支持, ,我我们的工作才能的工作才能顺利开展。利开展。痊赡讨猴员向狞蕉暂足轿恬邹瞪峨双善蔽砖藩论苞流挣易差买怒狸浚令爽小小二班班级老师郭丽珊吴施琪黎桂娇小小二班班级老师郭丽珊吴施琪黎桂娇班班级情况分析情况分析： 这学期我学期我们班共有班共有1212个小朋友，其中男孩子个小朋友，其中男孩子5 5个、女个、女孩子孩子7 7个。小朋
3、友大部分都是新生，年个。小朋友大部分都是新生，年龄在在2 23 3岁之之间。尽管尽管刚开学开学时孩子都不是很孩子都不是很乐意上幼儿园，但是我意上幼儿园，但是我们小小小小二班的家二班的家长们都基本能都基本能坚持把小朋友送回来。持把小朋友送回来。虽然哭然哭闹也也有、有、调皮的也有、撒皮的也有、撒娇的也有、撒的也有、撒泼的也有、但是我的也有、但是我们的的孩子都孩子都过来了，平安地度来了，平安地度过了开学关，成功地了开学关，成功地迈出了他出了他们的第一步。其中的酸甜苦辣、担心的第一步。其中的酸甜苦辣、担心忧虑我我们班上三位老班上三位老师及在座的每一位家及在座的每一位家长都都经历过。现在看着班上孩子高高
4、在看着班上孩子高高兴兴上幼儿园，（上幼儿园，（虽然也有个然也有个别的娃娃来园的娃娃来园时，还有点舍不有点舍不得爸爸得爸爸妈妈）能大声地向老）能大声地向老师问好，愉快地参与整天的学好，愉快地参与整天的学习和生活当中，我喜悦的心情决不和生活当中，我喜悦的心情决不亚于在座任何一位。就于在座任何一位。就两三两三岁的孩子而言他的孩子而言他们是很不是很不错的，的，值得在座每一位家得在座每一位家长骄傲！傲！绵釜震鬼麦汇描括胃亲婉砷阴驳贪瘦阵妈祟症焦矩穷兽窘罕供枯笔梗微椿小小二班班级老师郭丽珊吴施琪黎桂娇小小二班班级老师郭丽珊吴施琪黎桂娇小小二班学期计划小小二班学期计划窘胃塘荤送悲帐节戌偏玛匿老沿爽计竣造勉则
5、姓磐拢歼陇班缓凶悉讯尼仓小小二班班级老师郭丽珊吴施琪黎桂娇小小二班班级老师郭丽珊吴施琪黎桂娇一、各科教育教学一、各科教育教学思维游戏课程阅读与识字方面：思维游戏课程阅读与识字方面： 1.通过操作，提高幼儿动手操作的能力，培养他们的兴通过操作，提高幼儿动手操作的能力，培养他们的兴 趣。趣。 2.发散幼儿的思维和探索能力。发散幼儿的思维和探索能力。 3.通过家园合作，增强亲子之间的合作，将思维培养的通过家园合作，增强亲子之间的合作，将思维培养的观念和方法融入家庭教育之中，迁观念和方法融入家庭教育之中，迁 移到日常生活之中。移到日常生活之中。 4.通过听、说、读、练四个途径，引导幼儿与字宝宝交通过听
6、、说、读、练四个途径，引导幼儿与字宝宝交朋友，既引导幼儿学习口说语言，也要引导他们学习说面朋友，既引导幼儿学习口说语言，也要引导他们学习说面语言。语言。 5.通过主题活动，结合书本环境进行教学，让幼儿初步接通过主题活动，结合书本环境进行教学，让幼儿初步接触和认读作品中的汉字，重点激发幼儿认读的兴趣。触和认读作品中的汉字，重点激发幼儿认读的兴趣。杠钨歼盔徽固忙伐呵仪酉鲤渺透区箍订窥播解岳俞银饵撼下夺裤棍葱窄铰小小二班班级老师郭丽珊吴施琪黎桂娇小小二班班级老师郭丽珊吴施琪黎桂娇健康与艺术方面：健康与艺术方面：1、学会一步一步上、下楼梯，学习简单的队列，快，慢学会一步一步上、下楼梯，学习简单的队列，
7、快，慢跑，钻，爬，跳等，提高幼儿的协调能力。跑，钻，爬，跳等，提高幼儿的协调能力。2、建立初步的自我保护意识，知道什么是危险，哪些东建立初步的自我保护意识，知道什么是危险，哪些东西不能摸、不能玩，哪些事情不能做。西不能摸、不能玩，哪些事情不能做。3、能听懂成人的问话和提示，做出相应的反应。喜欢模能听懂成人的问话和提示，做出相应的反应。喜欢模仿成人说话，个别幼儿能提出简单问题。仿成人说话，个别幼儿能提出简单问题。4、能够集中注意力听故事或儿歌，能够理解故事内容，、能够集中注意力听故事或儿歌，能够理解故事内容，会说短小儿歌、唱短歌，愿意表演和模仿。会说短小儿歌、唱短歌，愿意表演和模仿。5、掌握一些
8、日常所需的名词、动词、形容词，学习完整、掌握一些日常所需的名词、动词、形容词，学习完整的表述处自己的意愿。的表述处自己的意愿。遁西囊但厌货亥号繁崔窜船噶笆亦经柠碱耗碟增沿遵肩纤崩魄卵妮贪尼拱小小二班班级老师郭丽珊吴施琪黎桂娇小小二班班级老师郭丽珊吴施琪黎桂娇科学与社会方面：科学与社会方面：1、认识四季的一些明显的特征，主要掌握秋天、冬天这认识四季的一些明显的特征，主要掌握秋天、冬天这两个季节。两个季节。2、愿意接触大自然，喜爱小动物，爱护花草。不乱扔手愿意接触大自然，喜爱小动物，爱护花草。不乱扔手中的东西，初步建立环保意识。中的东西，初步建立环保意识。3、克服和家人分离的焦虑心情，每天坚持来园
9、，喜欢本、克服和家人分离的焦虑心情，每天坚持来园，喜欢本班老师和小朋友。班老师和小朋友。4、在活动中渗透双语，幼儿学习英语，并能正确的称呼、在活动中渗透双语，幼儿学习英语，并能正确的称呼周围的成人，叫出小朋友的名字。周围的成人，叫出小朋友的名字。5、 在活动区中，引导幼儿学习简单的交往技能，体验与在活动区中，引导幼儿学习简单的交往技能，体验与伙伴分享的快乐。伙伴分享的快乐。集考蜕错氨痛幸稻惫嗜散篇撵价数炼蔬侯模傲降计矢烃钠蹈绊沤羌哮敌丹小小二班班级老师郭丽珊吴施琪黎桂娇小小二班班级老师郭丽珊吴施琪黎桂娇二、生活和行为习惯方面：二、生活和行为习惯方面： 1. 1. 加强孩子的自理能力培养，如：自
10、己加强孩子的自理能力培养，如：自己穿脱衣服鞋子等，上完厕所前后能自己脱拉裤穿脱衣服鞋子等，上完厕所前后能自己脱拉裤子，这样做的同时也使孩子的小肌肉动作得到子，这样做的同时也使孩子的小肌肉动作得到发展。发展。 2. 2.教育和要求孩子学会独立用餐教育和要求孩子学会独立用餐, ,不挑食不挑食, ,不把饭粒撒在桌上地上不把饭粒撒在桌上地上, ,能干净地、安静地吃完能干净地、安静地吃完自己的一份饭菜自己的一份饭菜, ,不够可以来添，饭后会自己拿不够可以来添，饭后会自己拿干净的毛巾擦嘴巴，洗脸等。干净的毛巾擦嘴巴，洗脸等。 3. 3.要做有礼貌的孩子。懂得使用礼貌有语要做有礼貌的孩子。懂得使用礼貌有语,
11、 ,如同伴间要使用如同伴间要使用: :请、谢谢、对不起、没关系。请、谢谢、对不起、没关系。早上上学时会使用恰当的的语言与老师打招呼。早上上学时会使用恰当的的语言与老师打招呼。 4. 4.收拾能力的培养。如自己的衣服、鞋子收拾能力的培养。如自己的衣服、鞋子玩具玩具等要求孩子从哪里拿来等要求孩子从哪里拿来, ,就放回哪里去，就放回哪里去， 收拾整齐。收拾整齐。荐寂识撞舶谜蠕滓社酌扼锻酸汰震侮耙均汝迹缸积凤逞哉冶碟干宛她鸟旱小小二班班级老师郭丽珊吴施琪黎桂娇小小二班班级老师郭丽珊吴施琪黎桂娇家园小建议：家园小建议：1 1、入园。早上、入园。早上8:008:00以前把孩子送入幼儿园，和我以前把孩子送入
12、幼儿园，和我们一起一起参与晨运做操参与晨运做操锻炼身体，从而提高孩子的抵抗能力。身体，从而提高孩子的抵抗能力。2 2、每逢周五、每逢周五发回去的家园回去的家园联系手册，里面有老系手册，里面有老师每周辛每周辛苦地苦地记录着孩子一周在园的表着孩子一周在园的表现，请家家长检阅并并签好名，好名，逢周一就逢周一就带回来。回来。3 3、生病的幼儿到园，、生病的幼儿到园，应给老老师交代好，哪里不舒服，交代好，哪里不舒服，这样老老师好好观察；察；带药到幼儿园来的，必到幼儿园来的，必须要有病要有病历本才能本才能登登记，并且要写上姓名，吃多少，什么，并且要写上姓名，吃多少，什么时候吃，候吃，这样可以可以避免吃避免
13、吃错药，吃漏，吃漏药。没有出示病。没有出示病历的、家的、家长私自私自给孩子孩子买药的的我园一律不我园一律不给予孩子吃的，予孩子吃的，请家家长见谅。4 4、关于穿园服的、关于穿园服的问题，逢一、三、五穿，逢一、三、五穿红色礼色礼仪服，逢服，逢二、四就穿黄色运二、四就穿黄色运动服，服，请家家长督促孩子穿回来。督促孩子穿回来。冷譬溅振聋分遣或谴改渍丧践逢晨穆绩翘湖恶取捅屋颜祁拷审鬼承掀野维小小二班班级老师郭丽珊吴施琪黎桂娇小小二班班级老师郭丽珊吴施琪黎桂娇诺宝幼儿园诺宝幼儿园小小二班小小二班以上是这个学期的工作计划，希望以上是这个学期的工作计划，希望通过班上老师们的共同合作，以及通过班上老师们的共同合作，以及家长们的互相配合，共同培养、教家长们的互相配合，共同培养、教育我们的孩子，让他们健康地成长。育我们的孩子，让他们健康地成长。令剐软琴甭锡宜秽齿负沾淌议块搁咨官往苛昼龟夯捶周釜嫉招贩挫暑令抗小小二班班级老师郭丽珊吴施琪黎桂娇小小二班班级老师郭丽珊吴施琪黎桂娇
