课文11 彩虹 部编本部编本 R R··一年级下册一年级下册 雨过天晴挂天上，雨过天晴挂天上，身材细弯像座桥，身材细弯像座桥，让我仔细数一数，让我仔细数一数，七种颜色真漂亮七种颜色真漂亮导入新课导入新课（打一自然现象）（打一自然现象）猜谜语 虹虹hónɡ你会拼读这个字吗？你会拼读这个字吗？导入新课导入新课你打算用什么办法记住它？你打算用什么办法记住它？ 加一加：加一加：换一换：换一换：虫虫＋＋工工＝＝虹虹江江－－氵氵＋＋虫虫＝＝虹虹导入新课导入新课 学习要求学习要求朗读课文，完成以下任务：朗读课文，完成以下任务：1 1、想想课文主要写了什么想想课文主要写了什么2 2、标注自然段的序号标注自然段的序号3 3、用蓝色、用蓝色““○○””圈出会认字，用圈出会认字，用“ “ ””画出词语画出词语4 4、用红色、用红色““ ””圈出会写字圈出会写字 初读课文初读课文12 初读课文初读课文34 我能认读我能认读虹虹hónɡ座座zuò ò提提tí浇浇jiāo 我能认读我能认读洒洒挑挑兴兴拿拿sǎtiāo oxìnɡná 我会积累我会积累高兴高兴兴兴xīnɡxìnɡ兴旺兴旺w wàn nɡ兴盛兴盛shshèn nɡ兴趣兴趣q qù ù 认识偏旁认识偏旁手字旁n ná á拿拿拳拳ququán n 我能认读我能认读镜镜照照千千裙裙jìnɡ zhào qiān qún 认识偏旁认识偏旁衣字旁衤衤b bǔ补补被被 b bèi iqún 裙裙 我能认读我能认读着着那那到到成成zhe nà dào chénɡ 高高ɡāoɡāo 我会积累我会积累说着说着着急着急j jí高着高着着着zháozhezhāozhuó着手着手 我能认读我能认读虹虹座座提提着着那那浇浇到到洒洒挑挑高高兴兴拿拿镜镜照照千千裙裙成成 我能认读我能认读虹虹座座提提着着那那浇浇到到洒洒挑挑高高兴兴拿拿镜镜照照千千裙裙成成 我能归纳1 1、上述生字中，翘舌音有（、上述生字中，翘舌音有（ ）；）；平舌音有（平舌音有（ ）。
着着2 2、三拼音节有（、三拼音节有（ ）座座zuò ò jiāo照照 成成洒洒tiāo qiān3 3、后鼻韵母有（、后鼻韵母有（ ）hónɡjìnɡchénɡ 你记住这些生字宝宝的样子了你记住这些生字宝宝的样子了吗？谁来说说你是用什么方法记吗？谁来说说你是用什么方法记住的？住的？广广＋＋坐坐＝＝座座合合＋＋手手＝＝拿拿扌扌＋＋是是＝＝提提 扌扌＋＋兆兆＝＝挑挑 酒酒－－一一＝＝洒洒 我能认读我能认读 秋千秋千镜子镜子高兴高兴一座一座挑水挑水裙子裙子浇花浇花走到走到提着提着彩虹彩虹 我能认读我能认读 秋千秋千镜子镜子高兴高兴一座一座挑水挑水裙子裙子浇花浇花走到走到提着提着彩虹彩虹 zhe组词：组词：部首：羊部首：羊走着走着说着说着结构：上下结构结构：上下结构我会写字我会写字 nà组词：组词：部首：阝部首：阝那天那天那时那时那个那个结构：左右结构结构：左右结构我会写字我会写字那么那么 yè组词：组词：部首：部首：刂刂 到来到来见到见到来到来到结构：左右结构结构：左右结构我会写字我会写字 ɡāo组词：组词：高兴高兴结构：上中下结构结构：上中下结构我会写字我会写字部首：部首：亠亠 高大高大长高长高 高手高手 xìnɡ组词：组词：部首：八部首：八高兴高兴xīnɡ结构：独体字结构：独体字我会写字我会写字兴旺兴旺xìnɡ qiān组词：组词：部首：部首：丿丿 几千几千千万千万结构：独体字结构：独体字我会写字我会写字或或十十 秋千秋千 chénɡ组词：组词：部首：戈部首：戈成长成长成为成为结构：独体字结构：独体字我会写字我会写字 温故知新温故知新虹虹座座提提着着那那浇浇到到洒洒挑挑高高兴兴拿拿镜镜照照千千裙裙成成 温故知新温故知新虹虹座座提提着着那那浇浇到到洒洒挑挑高高兴兴拿拿镜镜照照千千裙裙成成 品析内容品析内容1 1、自由读第一自然段，看看你读、自由读第一自然段，看看你读懂了什么。
懂了什么 品析内容品析内容2 2、你还知道、你还知道““一座什么一座什么””？？3 3、如果在你面前有这样一座美丽、如果在你面前有这样一座美丽的桥，你最想上去干什么？的桥，你最想上去干什么？ 多么美丽的桥啊！文中的多么美丽的桥啊！文中的““我我””想做什么呢？请同学们自由读课文想做什么呢？请同学们自由读课文的第二自然段，用的第二自然段，用““________””画出描画出描写写““我我””想怎么做的句子，用想怎么做的句子，用““ ””画出画出““我我””为什么要这样做的句为什么要这样做的句子画完后，自己轻声读一读画完后，自己轻声读一读画得快的同学可以多读几遍，之后我得快的同学可以多读几遍，之后我们一起来交流们一起来交流品析内容品析内容 12我会勾画我会勾画 爸爸，如果我提着你那浇花用的水爸爸，如果我提着你那浇花用的水壶，走到桥上去，把水洒下来，不壶，走到桥上去，把水洒下来，不是我在下雨了吗？是我在下雨了吗？ （（1）你觉得这个长句应该怎么读？）你觉得这个长句应该怎么读？1 1、品读句子品读句子品析内容品析内容 爸爸，如果爸爸，如果∕我提着我提着∕你那浇花用的水你那浇花用的水壶，走到桥上去，把水洒下来，不壶，走到桥上去，把水洒下来，不是我在下雨了吗？是我在下雨了吗？ （（2）看看这样读，怎么样？）看看这样读，怎么样？品析内容品析内容 爸爸，如果我提着水壶，走到桥上爸爸，如果我提着水壶，走到桥上去，把水洒下来，不是我在下雨了去，把水洒下来，不是我在下雨了吗？吗？ 2 2、你能说说这句话的意思吗？、你能说说这句话的意思吗？ 品析内容品析内容 3 3、如果你是小女孩的爸爸，你、如果你是小女孩的爸爸，你高兴吗？为什么？高兴吗？为什么？4 4、你能用、你能用““高兴高兴””来说一个句子来说一个句子吗？吗？品析内容品析内容 小结学法小结学法同学们回忆一下，我们刚才是怎么学同学们回忆一下，我们刚才是怎么学习第二自然段的？习第二自然段的？ 先带着问题读第二自然段，然后按要先带着问题读第二自然段，然后按要求勾画。
画完后自己轻声读读，然后求勾画画完后自己轻声读读，然后小组交流请同学们按着这种学习方小组交流请同学们按着这种学习方法学习第三、四自然段比一比谁学法学习第三、四自然段比一比谁学得认真 学习要求学习要求 文中的文中的“我我”又想做什么呢？又想做什么呢？请同学们自由读课文的第三、四自请同学们自由读课文的第三、四自然段，用然段，用“____”画出描写画出描写“我我”想怎么做的句子，用想怎么做的句子，用“ ”画出画出“我我”为什么要这样做的句子画为什么要这样做的句子画完后，自己轻声读一读画得快的完后，自己轻声读一读画得快的同学可以多读几遍，之后我们一起同学可以多读几遍，之后我们一起来交流 自主学习自主学习34 妈妈，如果我拿着你梳头用的那面妈妈，如果我拿着你梳头用的那面圆圆的镜子，走到桥上去，天上不圆圆的镜子，走到桥上去，天上不是多了一个月亮吗？是多了一个月亮吗？ （（1）你觉得这个长句应该怎么读？）你觉得这个长句应该怎么读？1 1、品读句子品读句子品析内容品析内容 （（2）看看这样读，怎么样？）看看这样读，怎么样？品析内容品析内容妈妈，如果妈妈，如果∕我拿着我拿着∕你梳头用的你梳头用的∕那面那面圆圆的镜子，走到桥上去，天上不圆圆的镜子，走到桥上去，天上不是是∕多了一个月亮吗？多了一个月亮吗？ 2 2、你能说说这句话的意思吗？、你能说说这句话的意思吗？ 品析内容品析内容妈妈，如果我拿着镜子，走到桥上妈妈，如果我拿着镜子，走到桥上去，天上不是多了一个月亮吗？去，天上不是多了一个月亮吗？ 3 3、如果你是小女孩的妈妈，你、如果你是小女孩的妈妈，你高兴吗？为什么？高兴吗？为什么？品析内容品析内容 自主学习自主学习34 哥哥，如果我把你系在门前树上的哥哥，如果我把你系在门前树上的秋千拿去挂在彩虹桥上，我坐着秋秋千拿去挂在彩虹桥上，我坐着秋千荡来荡去的时候，我的花裙子不千荡来荡去的时候，我的花裙子不就成了一朵彩云飘来飘去吗？就成了一朵彩云飘来飘去吗？ （（1）你觉得这个长句应该怎么读？）你觉得这个长句应该怎么读？1 1、品读句子。
品读句子品析内容品析内容 （（2）看看这样读，怎么样？）看看这样读，怎么样？品析内容品析内容哥哥，如果哥哥，如果∕我把我把∕你系在门前树上的你系在门前树上的秋千秋千∕拿去挂在彩虹桥上，我坐着秋拿去挂在彩虹桥上，我坐着秋千千∕荡来荡去的时候，我的花裙子荡来荡去的时候，我的花裙子∕不不就成了一朵彩云就成了一朵彩云∕飘来飘去吗？飘来飘去吗？ 荡来荡去荡来荡去我会积累我会积累这个词语有什么特点？这个词语有什么特点？你能再说几个这样的词语吗？你能再说几个这样的词语吗？ 我会积累我会积累飘来飘去飘来飘去游来游去游来游去荡来荡去荡来荡去d dà ànɡnɡ跑来跑去跑来跑去p pǎo o走来走去走来走去跳来跳去跳来跳去飞来飞去飞来飞去说来说去说来说去读一读，说一说读一读，说一说 2 2、你能说说这句话的意思吗？、你能说说这句话的意思吗？ 品析内容品析内容如果我把秋千挂在彩虹桥上，坐着如果我把秋千挂在彩虹桥上，坐着它荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不它荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗就成了一朵彩云吗 ？？ 3 3、如果你是小女孩的哥哥，你、如果你是小女孩的哥哥，你高兴吗？为什么？高兴吗？为什么？品析内容品析内容 多么可爱的小女孩啊！让我们有滋多么可爱的小女孩啊！让我们有滋有味地再来读读这篇小文章吧！有味地再来读读这篇小文章吧！感情朗读感情朗读 仔细读读课文的第二至四自然段，仔细读读课文的第二至四自然段，你发现了什么？能仿照其中一个自你发现了什么？能仿照其中一个自然段，说一说如果有这样一座桥在然段，说一说如果有这样一座桥在你面前时你想怎么做，为什么这样你面前时你想怎么做，为什么这样做。
做 我会仿写我会仿写 今天通过学习《彩虹》，我们不仅欣赏了美丽的彩虹，更认识了一位可爱的小女孩从小女孩身上，我们懂得了要学会体贴他人，关心他人，做一个懂事的孩子 结束语结束语 导入新课导入新课 。