古人很喜欢咏物，仅古人很喜欢咏物，仅《《全唐诗全唐诗》》已存已存6021首，初唐首，初唐504首，盛唐首，盛唐746首，中唐首，中唐1455首，晚唐首，晚唐3556首自然界中的万物，大至山川河岳，自然界中的万物，大至山川河岳，小至花鸟虫鱼，都可以成为诗人描小至花鸟虫鱼，都可以成为诗人描摹歌咏的对象他们在细致描摹的摹歌咏的对象他们在细致描摹的同时，寄托自己的感情同时，寄托自己的感情——这就这就产生了咏物类诗歌产生了咏物类诗歌 咏物诗专题咏物诗专题 石石 灰灰 吟吟千锤万凿出深山，千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲烈火焚烧若等闲粉身碎骨浑不怕，粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间要留清白在人间 （猜一物）（猜一物）来之不易来之不易—千锤百炼造千锤百炼造就人才就人才临难不惧，处变不惊临难不惧，处变不惊—不畏艰险不畏艰险甘愿献身甘愿献身—不怕牺牲，不怕牺牲，视死如归视死如归一语双关一语双关—志向、理想志向、理想 风风 唐唐 李峤李峤 解落三秋叶，解落三秋叶， 能开二月花能开二月花 过江千尺浪，过江千尺浪， 入竹万竿斜入竹万竿斜 【简析】： 这首诗这首诗让人看到了风的力量：让人看到了风的力量：风，能使晚秋的树叶风，能使晚秋的树叶脱落，能催开早春二脱落，能催开早春二月的鲜花，它经过江月的鲜花，它经过江河时能掀起千尺巨浪，河时能掀起千尺巨浪， 刮进竹林时可把万棵刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。
翠竹吹得歪歪斜斜注释】： 三秋：晚秋，指农历九月 二月：早春，农历二月猜一自然现象） 花影 苏东坡 重重叠叠上瑶台，重重叠叠上瑶台， 几度呼童扫不开几度呼童扫不开 刚被太阳收拾去， 刚被太阳收拾去， 却教明月送将来却教明月送将来 （猜（猜一物的非物质形象）一物的非物质形象） 瑤瑤台台上有重重上有重重叠叠叠叠的花影的花影，，我叫我叫书童扫书童扫了好了好几几次，花次，花影影总总是是扫扫不掉不掉刚才太才太阳阳下山，才把花影下山，才把花影带带走走，，明明月月却却又把它送回來了又把它送回來了 概念概念：：描写客观的描写客观的“物物”，细致刻划其色彩与形态，借，细致刻划其色彩与形态，借以抒怀兴感以抒怀兴感,托物言志托物言志 “咏物隐然只是咏怀，盖个中有我也咏物隐然只是咏怀，盖个中有我也 “体物肖体物肖形，传神写意形，传神写意”“不沾不脱，不即不离不沾不脱，不即不离” ——刘熙刘熙载载《《艺概艺概》》“不离不即不离不即”，就是既要切合于物，又要在咏物中表现，就是既要切合于物，又要在咏物中表现作者的情思作者的情思 特点特点 ：： 1、既然咏物，要实写其形态、色泽特征，或写其所、既然咏物，要实写其形态、色泽特征，或写其所处环境，求其处环境，求其“形似形似”。
[曲尽其妙曲尽其妙] 2、由物到人，由实到虚，写出精神品格，求其、由物到人，由实到虚，写出精神品格，求其“神神似似”[不滞于物不滞于物] 3、从整体构思看，托物言志，常用比喻、象征、拟、从整体构思看，托物言志，常用比喻、象征、拟人、对比人、对比 4、从具体描写的方法看，除了正面描写之外，还常、从具体描写的方法看，除了正面描写之外，还常用侧面烘托的手法用侧面烘托的手法 咏物诗分类咏物诗1 纯为写景：描摹传神，纯为写景：描摹传神，有警句有警句 林逋 《山园小梅》、贺知章《咏柳》、刘禹锡《赏牡丹》2 别有寄托，托物言志别有寄托，托物言志李商隐《柳》3 借物讽喻借物讽喻 来鹄《云》、杜牧《早雁》 鉴赏技巧鉴赏技巧1、、“读清读清”全诗全诗2、分析物象的外在特征、环境特点和内、分析物象的外在特征、环境特点和内在品性3、联系诗人自身经历和所处社会环境，、联系诗人自身经历和所处社会环境，揣摩诗人所托之情，所言之志揣摩诗人所托之情，所言之志4、体会诗人手法的高妙体会诗人手法的高妙 咏物诗鉴赏方法1 体会所咏之物的特点、神韵、品格；2分析咏物诗的写作技巧（托物言志、寄情于物、借物喻人、拟人、比喻、烘托、比兴等）。
3体悟作者在描摹事物中所寄托的感情； 碧玉妆成一树高，碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦万条垂下绿丝绦 不知细叶谁裁出，不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀二月春风似剪刀 这是一首吟咏初春时的垂柳、赞这是一首吟咏初春时的垂柳、赞美春风的诗诗的大意说：一棵高大美春风的诗诗的大意说：一棵高大的垂柳，像是用翠绿的美玉妆扮成的的垂柳，像是用翠绿的美玉妆扮成的一样下垂的千万条柳枝，犹如千万一样下垂的千万条柳枝，犹如千万根迎风飘摆的丝带不知细巧的柳叶根迎风飘摆的丝带不知细巧的柳叶是谁精心剪裁出来的？农历二月里的是谁精心剪裁出来的？农历二月里的春风恰似一把神奇的剪刀春风恰似一把神奇的剪刀 诗的前两句，用比喻的手法，从诗的前两句，用比喻的手法，从颜色和形状上对柳树进行描绘后两颜色和形状上对柳树进行描绘后两句用设问和自答的修辞格式，赞美了句用设问和自答的修辞格式，赞美了给万物带来生机、给大地披上绿装的给万物带来生机、给大地披上绿装的春风比喻贴切自然，给人一种美的春风比喻贴切自然，给人一种美的享受不知细叶谁裁出，二月春风不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀似剪刀”的名句，千百年来为人们传的名句，千百年来为人们传诵不衰。
诵不衰 咏咏 柳柳唐 贺知章（猜一种树）（猜一种树）【【注释注释】】①①碧玉：青绿色的玉石用来形碧玉：青绿色的玉石用来形容像碧玉一般翠绿的柳叶容像碧玉一般翠绿的柳叶 妆：妆：妆饰，妆扮妆饰，妆扮②②万条：形容下垂的柳条很多万条：形容下垂的柳条很多 丝绦丝绦：：用丝线织成的带子比喻用丝线织成的带子比喻③③裁：用剪刀剪裁裁：用剪刀剪裁 曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉[注注]：李商隐青年时就考中进士，朝气蓬勃，充满信心，然而由于：李商隐青年时就考中进士，朝气蓬勃，充满信心，然而由于党争倾轧，使他长期沉沦下僚诗人写此诗时，妻子刚病故，自党争倾轧，使他长期沉沦下僚诗人写此诗时，妻子刚病故，自己又将只身赴蜀，去过那使人厌倦的幕府生涯己又将只身赴蜀，去过那使人厌倦的幕府生涯•⑴⑴试析试析“曾逐东风拂舞筵曾逐东风拂舞筵”中中“逐逐”字的精妙之处字的精妙之处•“逐逐”字写柳枝追逐春风，运用拟人手法，变被动为主动，写出字写柳枝追逐春风，运用拟人手法，变被动为主动，写出了柳条的蓬勃生机了柳条的蓬勃生机•⑵⑵试析这首诗对比的表现手法试析这首诗对比的表现手法•前两句写春日之柳追逐东风，在繁花似锦的春日，在热闹非凡的前两句写春日之柳追逐东风，在繁花似锦的春日，在热闹非凡的乐游苑的舞筵上，与舞女翩翩起舞；后两句写秋日之柳，清秋斜乐游苑的舞筵上，与舞女翩翩起舞；后两句写秋日之柳，清秋斜阳，秋蝉哀鸣，何等萧条凄凉。
春日之柳的繁盛反衬出秋日之柳阳，秋蝉哀鸣，何等萧条凄凉春日之柳的繁盛反衬出秋日之柳的衰落，表现出作者对秋日之柳的悲叹之情的衰落，表现出作者对秋日之柳的悲叹之情•⑶⑶诗中表现了诗人怎样的思想感情？诗中表现了诗人怎样的思想感情？•自伤迟暮，自叹身世表达作者壮志难酬、命途多舛的悲凉心自伤迟暮，自叹身世表达作者壮志难酬、命途多舛的悲凉心境 思考思考•课本课本P40思考题二思考题二 阅读下面两首诗，回答问题阅读下面两首诗，回答问题 柳（李柳（李商商隐）隐）曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉 杨柳枝词（白居易）杨柳枝词（白居易）一树春风千万枝，嫩于金色软于丝一树春风千万枝，嫩于金色软于丝永丰西角荒园里，尽日无人属阿谁永丰西角荒园里，尽日无人属阿谁？？试试比较两诗表现手法思想内容比较两诗表现手法思想内容李诗用了李诗用了比拟和对比手法，白诗用了比喻比拟和对比手法，白诗用了比喻李诗借经历今昔荣枯悬殊变化的秋柳，自伤李诗借经历今昔荣枯悬殊变化的秋柳，自伤迟暮，自叹身世；白诗写出对人才被埋没的迟暮，自叹身世；白诗写出对人才被埋没的感慨。
感慨 学习并思考学习并思考：《《早雁早雁》》一诗表面写雁，实则写一诗表面写雁，实则写人，这是一种什么手法？表达作者怎样的情怀？人，这是一种什么手法？表达作者怎样的情怀？ 象征手法象征手法借写早雁，表达自己对边地人民流离借写早雁，表达自己对边地人民流离失所的关注，暗含了对统治者的不满失所的关注，暗含了对统治者的不满 学习并思考学习并思考：试分析试分析《《子规子规》》、、《《葡萄葡萄》》、、《《小松小松》》各寄寓了诗人什么样的情志，说明了什么各寄寓了诗人什么样的情志，说明了什么道理？道理？《《子规子规》》：：托物言志托物言志抒发诗人对历代遭受苦抒发诗人对历代遭受苦难、蒙受冤屈而死亡之人的深深同情和对黑社难、蒙受冤屈而死亡之人的深深同情和对黑社会的不满（愤世之情）会的不满（愤世之情）《《葡萄葡萄》》：：托物言志托物言志描绘葡萄生长之态，表描绘葡萄生长之态，表达自己仕途困顿，渴望有人援引的心情达自己仕途困顿，渴望有人援引的心情《《小松小松》》：：托物讽喻托物讽喻写小松幼时人们对其忽写小松幼时人们对其忽视和长大后人们对其称赞的不同态度，批判了视和长大后人们对其称赞的不同态度，批判了世人目光短浅，暗含了诗人自己的身世之慨。
世人目光短浅，暗含了诗人自己的身世之慨 韩愈简介韩愈简介 （（768－－824）字退之人称）字退之人称“韩昌黎韩昌黎”、、“韩吏部韩吏部”、、“韩文公韩文公” 以诗文著称其诗长于铺陈，好发议以诗文著称其诗长于铺陈，好发议论，以古文章法句式入诗，即论，以古文章法句式入诗，即“以文为诗以文为诗”，风格奇崛雄伟，时有怪诞、滞涩之句，，风格奇崛雄伟，时有怪诞、滞涩之句，与孟郊齐名，为与孟郊齐名，为“韩孟诗派韩孟诗派”的主要代表的主要代表而近体诗却多亲切自然他是中唐而近体诗却多亲切自然他是中唐“古文古文运动运动”的领袖，与柳宗元齐名，人称的领袖，与柳宗元齐名，人称“韩韩柳柳”，为，为“唐宋八大家唐宋八大家”之首 学习并思考学习并思考：《《赏牡丹赏牡丹》》一诗表达作者怎样的一诗表达作者怎样的情怀？作者采用了怎样的技巧或手法？情怀？作者采用了怎样的技巧或手法？ 这是一首对花王牡丹的赞歌这是一首对花王牡丹的赞歌烘托、比喻、拟人的手法烘托、比喻、拟人的手法 刘禹锡简介刘禹锡简介 （ （772－－842）字梦得，洛阳人，为匈奴族后）字梦得，洛阳人，为匈奴族后裔晚年任太子宾客，世称裔。
晚年任太子宾客，世称“刘宾客刘宾客”他和柳宗元一同参预那唐朝永贞年间短命的政治改革，宗元一同参预那唐朝永贞年间短命的政治改革，结果一同贬谪远郡，顽强地生活下来，晚年回到结果一同贬谪远郡，顽强地生活下来，晚年回到洛阳，仍有洛阳，仍有“马思边草拳毛动马思边草拳毛动”的豪气 他的诗他的诗精炼含蓄精炼含蓄，往往能以，往往能以清新的语言清新的语言表达表达自己对人生或历史的深刻理解，自己对人生或历史的深刻理解， 因而被白居易推因而被白居易推崇备至，崇备至， 誉为誉为“诗豪诗豪”他在远谪湖南、四川时，他在远谪湖南、四川时，接触到少数民族的生活，并受到当地民歌的一些接触到少数民族的生活，并受到当地民歌的一些影响，创作出影响，创作出《《竹枝竹枝》》、、《《浪淘沙浪淘沙》》诸词至于诸词至于“东边日出西边雨，道是无晴还有晴东边日出西边雨，道是无晴还有晴”，更是地道，更是地道的民歌风味了的民歌风味了 阅读下面两首诗，比较诗中菊花的形象阅读下面两首诗，比较诗中菊花的形象 菊（郑谷）菊（郑谷）王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛露湿秋香满池岸，近鬓毛露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松高。
由来不羡瓦松高 菊花（黄巢）菊花（黄巢）待到秋来九月八，我花开后待到秋来九月八，我花开后百花杀冲天香阵透长安，百花杀冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲满城尽带黄金甲郑谷的郑谷的诗，以诗，以池池岸边的菊花与高屋上的瓦松作对比，岸边的菊花与高屋上的瓦松作对比，菊花虽长在低洼之处，却高洁幽香，瓦松虽踞高位，菊花虽长在低洼之处，却高洁幽香，瓦松虽踞高位，实际上无用，作者赋予菊花不求高位、不慕荣利的思实际上无用，作者赋予菊花不求高位、不慕荣利的思想品质黄巢的诗中，原本是花中隐逸者的菊花，穿想品质黄巢的诗中，原本是花中隐逸者的菊花，穿上了战士的金甲，此诗中的菊花，有着战士斗志昂扬上了战士的金甲，此诗中的菊花，有着战士斗志昂扬的战斗风貌与性格的战斗风貌与性格 咏卷笔刀咏卷笔刀也曾利刃腹中藏，也曾利刃腹中藏， 刊木生涯未感伤刊木生涯未感伤虽是铅刀聊一割，虽是铅刀聊一割， 助人笔底出锋芒助人笔底出锋芒 咏口香糖咏口香糖柔媚自矜香软身，柔媚自矜香软身， 一流手段在粘人一流手段在粘人 食之无味终将弃，食之无味终将弃， 犹把残躯委浊尘。
犹把残躯委浊尘 咏橡皮咏橡皮 虽无硬骨似金铜，虽无硬骨似金铜， 满纸铅华荡涤中满纸铅华荡涤中 消得此身憔悴尽，消得此身憔悴尽， 前非知改亦英雄前非知改亦英雄 电风扇电风扇 电饭锅电饭锅一生都在散布一生都在散布风言风语风言风语偶尔住嘴偶尔住嘴头脑又开始发热头脑又开始发热 生米时生米时你睁一眼闭一眼你睁一眼闭一眼做成熟饭时做成熟饭时你仍睁一眼闭一眼你仍睁一眼闭一眼 钢笔钢笔 窗玻璃窗玻璃你有一个软肚肠你有一个软肚肠装着一个混沌的世界装着一个混沌的世界你有一个硬舌头你有一个硬舌头吐出幅幅清晰美丽的吐出幅幅清晰美丽的图画图画隔绝着寒冷、隔绝着寒冷、灰尘和噪音灰尘和噪音透过来光和热透过来光和热 月月 亮亮•晴，是你的心愿；晴，是你的心愿；•圆，是你的企盼圆，是你的企盼•你你给人人类带来快来快乐你你给人人类带来福气来福气有了你有了你世上再没了漆黑世上再没了漆黑•你你总是反射太阳的光总是反射太阳的光辉，再取悦人间大众辉，再取悦人间大众•阴，是你的忧患；阴，是你的忧患；•缺，是你的遗憾缺，是你的遗憾 玫玫 瑰瑰•带刺的铿锵玫瑰，带刺的铿锵玫瑰，美丽而又坚强，不美丽而又坚强，不屈不挠、永不服输。
屈不挠、永不服输•玫瑰美就美在它的玫瑰美就美在它的单纯，不需格律和单纯，不需格律和仪式，是生物精神仪式，是生物精神的升华 •火红的玫瑰，美丽，火红的玫瑰，美丽，但会刺人但会刺人 •骄傲的玫瑰，美丽骄傲的玫瑰，美丽却让人不敢接近却让人不敢接近 人人齐来动手！人人齐来动手！•以生活中的某一物为对象自创一首以生活中的某一物为对象自创一首咏物诗（可近体诗亦可现代诗）咏物诗（可近体诗亦可现代诗）•下周抽一节课宣读下周抽一节课宣读。