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1、城头镇荒沟小学 韩同美有一个总觉得自己不讨男孩子喜欢、而且有点自有一个总觉得自己不讨男孩子喜欢、而且有点自卑的女孩子，偶然在商店里看到一只漂亮的发夹，当她卑的女孩子，偶然在商店里看到一只漂亮的发夹，当她戴起来的时候，店里好几个顾客都说漂亮，于是她非常戴起来的时候，店里好几个顾客都说漂亮，于是她非常兴奋地买下那个发夹，并赶往学校了。兴奋地买下那个发夹，并赶往学校了。接着奇妙的事就发生了接着奇妙的事就发生了许多平日不太跟她打招许多平日不太跟她打招呼的同学，纷纷来跟她接近；同学们也来约她出去玩；呼的同学，纷纷来跟她接近；同学们也来约她出去玩；更有不少人表示，原本死板的她，似乎一下子变得活泼、更有不少
2、人表示，原本死板的她，似乎一下子变得活泼、开朗多了开朗多了 这个女孩心想：这个女孩心想：“都是因为我戴了神奇的发夹吧。都是因为我戴了神奇的发夹吧。”随即她想到店里还有许多其他样式的发夹，应当也都随即她想到店里还有许多其他样式的发夹，应当也都买来试试，于是放学之后立刻跑买来试试，于是放学之后立刻跑回那个商店。岂知她才进店门，回那个商店。岂知她才进店门，老板就笑嘻嘻地对她说：老板就笑嘻嘻地对她说：“我就知我就知道你会回来拿你遗失的发夹。早上道你会回来拿你遗失的发夹。早上当我发现它掉在地上时，你已经一当我发现它掉在地上时，你已经一溜烟地跑去上学了，所以我只好暂溜烟地跑去上学了，所以我只好暂时为你保管
3、。时为你保管。”这时她才发现自己的头发上根这时她才发现自己的头发上根本就没有发夹。本就没有发夹。说一说是什么让小女孩发生啦变化自信的含义：自信又叫自信心，自信又叫自信心， 是人们在是人们在正正确认识自己确认识自己的基础上，知道自己的的基础上，知道自己的长长处和优势处和优势，能，能愉快地接纳自己愉快地接纳自己，相信相信自己自己的能力和才干。的能力和才干。 简单地说，就是指一个人对自己简单地说，就是指一个人对自己的积极感受的积极感受 。我是自然界最伟大的奇迹，没我是自然界最伟大的奇迹，没有人和我一样，我的头脑心灵眼睛有人和我一样，我的头脑心灵眼睛耳朵，双手头发嘴唇都是与众不同耳朵，双手头发嘴唇都是
4、与众不同的，我是自然界最伟大的奇迹我是的，我是自然界最伟大的奇迹我是有价值，我欣赏自己相信自己，我有价值，我欣赏自己相信自己，我会成功，因为我举世无双，我是自会成功，因为我举世无双，我是自然界最伟大的奇迹。然界最伟大的奇迹。活动三：说一说活动三：说一说感触最深的感触最深的“我能行我能行” 温馨提示:1、你当时面对的是什么困难？2、你是怎么想的？怎么做的？3、结果是怎样的？4、你的感受是什么？学习电脑学习电脑我能行我能行锻炼身体锻炼身体我能行我能行打打篮球篮球我能行我能行唱歌唱歌我能行我能行跳舞跳舞我能行我能行n学生活动（一）：学生活动（一）： 写一写：写一写：“我能行我能行” ” 说一说：感触
5、最深的说一说：感触最深的“我能行我能行” ” 做自信一族做自信一族我我能能行行自己按时起床，我能行！自己按时起床，我能行！学好数学，我能行！学好数学，我能行！我我 可可 以以走路走路-抬头挺胸，快步向前；抬头挺胸，快步向前；举止举止-高雅得体，庄重而不刻板；高雅得体，庄重而不刻板；说话说话-干脆利索，坦诚、幽默；干脆利索，坦诚、幽默；待人接物待人接物-热情大方、不卑不亢；热情大方、不卑不亢；办事办事-决策果断决策果断,言行一致言行一致;看人看人-平视对方，以诚相待平视对方，以诚相待;自信地技巧自信地技巧挑前面的位子坐挑前面的位子坐练习正视别人练习正视别人把你走路的速度加快把你走路的速度加快25
6、%练习当众发言练习当众发言在众人面前大声朗诵在众人面前大声朗诵咧嘴大笑咧嘴大笑青蛙的故事青蛙的故事青蛙的故事青蛙的故事一群动物举行比一群动物举行比“大大”竞赛。老牛走竞赛。老牛走上擂台，台下一片呼声：上擂台，台下一片呼声：“大！大！”大象登大象登台表演，台下又一片欢呼：台表演，台下又一片欢呼：“大！大！”青蛙看在眼里，很不服气，跳上一块青蛙看在眼里，很不服气，跳上一块巨石，鼓起肚皮，神采飞扬地高喊：巨石，鼓起肚皮，神采飞扬地高喊：“我我大吗？大吗？”“不大！不大！”传来一片嘲讽之声。传来一片嘲讽之声。青蛙继续鼓肚皮，嘭的一声，肚皮破了。青蛙继续鼓肚皮，嘭的一声，肚皮破了。青蛙至死也不知道它到底
7、有多大。青蛙至死也不知道它到底有多大。议一议：你怎样看待青蛙的行为？议一议：你怎样看待青蛙的行为？高估（夸大）自己，高估（夸大）自己，只看到自己的长处，只看到自己的长处，看不到自己的短处。看不到自己的短处。自负自负轻视（小看）自己，轻视（小看）自己，只看到自己的短处，只看到自己的短处，看不到自己的长处。看不到自己的长处。自卑自卑正确认识自己，既能正确认识自己，既能看到自己的优点，也看到自己的优点，也能看到自己的缺点。能看到自己的缺点。自信自信超越超越告别告别树立树立 你对自己的哪些方面比较满意并有信心呢？你对自己的哪些方面比较满意并有信心呢？在同意的项目前画在同意的项目前画“ ” ” 。1 1
8、、思维敏捷，上课积极发言、思维敏捷，上课积极发言 2 2、记忆力好，背英语单词快、记忆力好，背英语单词快 3 3、学习成绩比较好、学习成绩比较好 4 4、文艺方面有特长、文艺方面有特长 5 5、在运动会中取得好成绩、在运动会中取得好成绩 6 6、在学科竞赛中取得好名次、在学科竞赛中取得好名次 7 7、当干部，组织能力强、当干部，组织能力强 8 8、善交往，朋友多、善交往，朋友多 9 9、有同情心，乐于助人、有同情心，乐于助人 1010、身体健壮或身材苗条、身体健壮或身材苗条 1111、作业书写认真，受到老师的表扬、作业书写认真，受到老师的表扬 1212、动手能力强，积极参加课外活动、动手能力强
9、，积极参加课外活动 相相 信信 自自 己己 行，才行，才 会会 我我 能能 行；行；别别 人人 说说 我我 行，努行，努 力力 才才 能能 行；行；你你 在在 这这 点点 行，我行，我 在在 那那 点点 行；行；今今 天天 若若 不不 行，明行，明 天天 争争 取取 行；行；能能 正正 视视 不不 行，也行，也 是是 我我 能能 行；行；不不 但但 自自 己己 行，帮行，帮 助助 别别 人人 行；行；相相 互互 支支 持持 行，合行，合 作作 大大 家家 行；行；争争 取取 全全 面面 行，创行，创 造造 更更 能能 行！行！n课下活动课下活动 一、一、介绍自己所了解的伟人、名介绍自己所了解的伟人、名人中自信者的故事，然后分组总结自人中自信者的故事，然后分组总结自信者在言谈、举止、为人处世方面的信者在言谈、举止、为人处世方面的特点特点n课下活动课下活动 二、看一看你的同学有没有不自信的，二、看一看你的同学有没有不自信的，在那方面不自信。向巧虎那样帮助他们树立在那方面不自信。向巧虎那样帮助他们树立自信。自信。 再再 见见
