美国黑人民权运动领袖马丁·路德·金 马丁·路德·金 简介马丁马丁· · 路德路德· · 金金 （（1929—1968）） 神学博士，牧师，美国民权运动领袖神学博士，牧师，美国民权运动领袖 19641964年年他他获获得得了了诺诺贝贝尔尔和和平平奖奖他他将将全全部部奖奖金金（（5460054600美美元元））献献给给了了自自由由运运动动19641964年年通通过过的的新新的的民民权权法法案案, ,规规定定凡凡是是接接受受美美国国政政府府资资助助的的组组织织都都必必须须平平等等地地对对待待黑黑人人19651965年年一一项项新新的的选选举举权权法法案案成成立立，，从从那那以以后后, ,所所有有黑黑人人都都享有选举权享有选举权要争取正义与和解要争取正义与和解, ,而不是争取胜利而不是争取胜利——马丁马丁· 路德路德· 金金 １９６３１９６３年８月２３日，马丁年８月２３日，马丁·路德路德·金组织了美国历史上影金组织了美国历史上影响深远的响深远的“自由进军自由进军”运动他率领一支庞大的游行队伍向首都率领一支庞大的游行队伍向首都华盛顿进军，为全美国的黑人争华盛顿进军，为全美国的黑人争取人权。
他在林肯纪念堂前向２取人权他在林肯纪念堂前向２５万人发表了著名的演说５万人发表了著名的演说《《我有我有一个梦想一个梦想》》，为反对种族歧视、，为反对种族歧视、争取平等发出呼号争取平等发出呼号１９６８１９６８年４月４日他在田纳西年４月４日他在田纳西州被暗杀州被暗杀 1963年年8月月23日，金率领一支庞大的游行队伍向首都华日，金率领一支庞大的游行队伍向首都华盛顿进军，为全美国的黑人争取人权他在林肯纪念堂前盛顿进军，为全美国的黑人争取人权他在林肯纪念堂前向向25万人发表了著名演说万人发表了著名演说“我有一个梦想我有一个梦想”当时，美国当时，美国许多黑人没有投票权，种族隔离在美国各地十分盛行金许多黑人没有投票权，种族隔离在美国各地十分盛行金在在1968年年4月月4日在田纳西州被暗杀日在田纳西州被暗杀马丁马丁·路德路德·金走在游行队伍的最前列（左四）金走在游行队伍的最前列（左四） 《《我我有有一一个个梦梦想想》》演演讲讲现现场场 《《我有一个梦想我有一个梦想》》演讲现场演讲现场 《《我有一个梦想我有一个梦想》》演讲现场演讲现场 马丁马丁- -路德路德- -金演讲现场金演讲现场 1956年年的的马马丁丁·路路德德·金金（（左左）） 一家人在亚特兰大街头漫步一家人在亚特兰大街头漫步 19681968年年4 4月月3 3日马丁日马丁··路德路德··金（右二）在金（右二）在遇刺前一天还和其他领导人在一起遇刺前一天还和其他领导人在一起 1968年年4月月4日，马丁日，马丁·路德路德·金在旅金在旅馆的阳台上遇害。
他的同事们急忙呼救，馆的阳台上遇害他的同事们急忙呼救，并一起向打枪的方向指去并一起向打枪的方向指去 1968年年4月月9日，哀悼的人们挤满了佐治亚日，哀悼的人们挤满了佐治亚洲亚特兰大市的街道，注视着骡子载着入殓洲亚特兰大市的街道，注视着骡子载着入殓（（liàn））的棺椁（的棺椁（guǒ）从教堂缓缓走向该市）从教堂缓缓走向该市莫尔豪斯学院的纪念公墓莫尔豪斯学院的纪念公墓 马丁马丁·路德路德·金墓金墓 马马丁丁·路路德德·金金塑塑像像 印有马丁印有马丁-路德路德-金头像的旗帜金头像的旗帜 刻有马丁刻有马丁-路德路德-金演讲时间主题简要背景的石刻金演讲时间主题简要背景的石刻 我们的目标我们的目标, ,决不是击败或羞辱白人决不是击败或羞辱白人, ,正正相反相反, ,我们要我们要赢得赢得他们的他们的友谊和理解友谊和理解. . 检查预习o骇人听闻：使人听了感到十分震惊骇人听闻：使人听了感到十分震惊o义愤填膺：形容心中充满了愤怒义愤填膺：形容心中充满了愤怒o安之若素：安定镇静，跟平常一样安之若素：安定镇静，跟平常一样o心急如焚：心里急得像火烧一样形容十分焦急心急如焚：心里急得像火烧一样形容十分焦急。
o摇摇欲坠：摇摇晃晃，就要落下来比喻地位或基摇摇欲坠：摇摇晃晃，就要落下来比喻地位或基础极不稳固，马上就要垮台的样子础极不稳固，马上就要垮台的样子 问问我有一个梦想我有一个梦想 他他有一个有一个什么样什么样的梦想？的梦想？为什么为什么会有这个梦想？会有这个梦想？怎样怎样才能实现这个梦想？才能实现这个梦想？ 他他能否能否实现这个梦想？实现这个梦想？ 找找哪些段落哪些段落是作者满怀深情的是作者满怀深情的梦想梦想 ？18—26自然段自然段读读——六个六个“梦想梦想”——内容内容人人平等人人平等拥有自由正义拥有自由正义消除种族歧视和隔离消除种族歧视和隔离黑人白人情同手足黑人白人情同手足要求政府，从政治、经济、文化上给予黑人真正的要求政府，从政治、经济、文化上给予黑人真正的自由与平等权利自由与平等权利 找找哪些段落哪些段落是他产生这个梦想的是他产生这个梦想的原因原因？1—7自然段自然段 一百年前，政府许下一百年前，政府许下“解放黑奴解放黑奴”的宣言，给黑奴带来的宣言，给黑奴带来了希望了希望一百年后，政府没有兑现诺言，一百年后，政府没有兑现诺言，“宣言宣言”成为成为“空头空头支票支票”，黑人依然没有自由和平等，黑人依然没有自由和平等如果黑人没有自由和平等，国家就得不到稳定如果黑人没有自由和平等，国家就得不到稳定 找找他以他以怎样的方式来实现这个梦想来实现这个梦想 ？？8—17自然段；非暴力斗争方式自然段；非暴力斗争方式哪些段落？哪些语句哪些段落？哪些语句反映了这种斗争方式反映了这种斗争方式？？ 8段段—我们我们不要不要采取错误的做法。
采取错误的做法我们我们不要不要为了满足对自由的渴望而抱着敌对和为了满足对自由的渴望而抱着敌对和仇恨之杯痛饮仇恨之杯痛饮 我们斗争时我们斗争时必须必须永远举止得体，纪律严明永远举止得体，纪律严明我们我们不能不能容许我们的具有崭新内容的抗议蜕变容许我们的具有崭新内容的抗议蜕变为暴力行动为暴力行动 我们我们要要不断地升华到以精神力量对抗物质力量不断地升华到以精神力量对抗物质力量的崇高境界中去的崇高境界中去9 9段段- -我们却我们却不能不能因此不信任所有的白人因此不信任所有的白人我们我们不能不能单独行动单独行动和平、团结、彻底、永远向前和平、团结、彻底、永远向前 品读品读11-16 黑人怎样才能黑人怎样才能“满足满足”？？o当警察停止对黑人的野蛮迫害时当警察停止对黑人的野蛮迫害时o当黑人能和白人一样找到旅馆住宿时当黑人能和白人一样找到旅馆住宿时o当黑人的基本活动不被局限在贫民区内时当黑人的基本活动不被局限在贫民区内时o当黑人能和白人一样享有选举权时当黑人能和白人一样享有选举权时o当正义和公正滚滚而来时当正义和公正滚滚而来时 诵诵自由诵读自由诵读18—26自然自然段，注意排比句式的段，注意排比句式的作用作用 思马丁马丁•路德路德•金的金的“梦想梦想”是？是？政治上：政治上：希望美国的有色人种能享有和白人一样的希望美国的有色人种能享有和白人一样的生存、自由和追求幸福的权利，有同等的生存、自由和追求幸福的权利，有同等的地位和公民权。
地位和公民权文化上：文化上：希望得到尊重和理解，有受教育的权利和希望得到尊重和理解，有受教育的权利和自由经济上：经济上：希望有和白人一样的就业和发展的机会希望有和白人一样的就业和发展的机会 一、回顾《解放黑奴宣言》的重大意义（1）二、揭露黑人生活的现状，抨击美国社会黑暗的. 一面,提出自己正当的要求（2～16） 揭露黑人_________________的现状 讽刺当局_________________的许诺 提出____________________的要求 提醒当局 _________________的后果 讲究_____________________的策略 表明_____________________的决心三、展望：斗争必胜（17～32）全文的结构层次受歧视受歧视空头支票式空头支票式自由、民主、平等自由、民主、平等不兑现许诺不兑现许诺非暴力斗争非暴力斗争坚持斗争，直至胜利坚持斗争，直至胜利 演讲词的特点演讲词的特点o三多：（形式上）三多：（形式上） 多用整句（排比，气势强大）多用整句（排比，气势强大） 多用短句、呼唤语（感召力，煽动性）多用短句、呼唤语（感召力，煽动性） 多用修辞格（比喻、排比、反问等增多用修辞格（比喻、排比、反问等增 强感染力）强感染力）o三性：（内容上）三性：（内容上） 针对性针对性 逻辑性逻辑性 思想性思想性 课堂练习联系上下文，研读以下句子，回答括号中的问题（1）美国没有履行这项神圣的义务，只是给人开了一种空头支票，支票上盖着“资金不足”的戳子后便退了回来，但我们不相信正义的银行已经破产。
（这里的（这里的“空头支票空头支票”指什么？这样表达有什么效指什么？这样表达有什么效果？）果？）（2）自由和平等的爽朗秋天如不到来，黑人义愤填膺的酷暑就不会过去 （这里的（这里的“秋天秋天”和和“酷暑酷暑”分别指什么？）分别指什么？）“空空头头支支票票”是是个个巧巧妙妙的的比比喻喻自自林林肯肯总总统统签签署署《《黑黑奴奴解解放放宣宣言言》》以以来来，，黑黑人人在在法法律律上上就就有有了了和和白白人人一一样样的的的的生生存存、、幸幸福福和和追追求求幸幸福福的的权权利利，，但但现现实实却却如如此此令令人人失失望望：：美美国国政政府府没没有有履履行行自自己己的的诺诺言言，，就就像像空空头头支支票票一一样样，，听听起起来来不不错错，，却却没有实际意义没有实际意义美美国国是是一一个个商商业业社社会会，，空空头头支支票票的的含含义义大大家家都都非非常常清清楚楚、、熟熟悉悉，，用用它它作作比比，，生生动动形形象象且且容容易易为为人人们们理理解解，，从从而而撕撕破破了了政政府府的的虚虚伪伪外外衣衣，，促促使使听听众众放放弃弃幻想，更加清醒地投入战斗幻想，更加清醒地投入战斗本本句句同同样样使使用用了了比比喻喻的的修修辞辞方方法法，，把把黑黑人人为为之之奋奋斗斗的的实实现现自自由由、、平平等等的的那那一一天天比比喻喻为为“爽爽朗朗的的秋秋天天”。
我我们们知知道道，，秋秋天天“秋秋高高气气爽爽”，，是是收收获获的的季季节节，，通通过过这这个个比比喻喻，，生生动动而而直直观观地地告告诉诉听听众众，，他他们们的的奋奋斗斗结结果果是是什什么么，，从从而而激激发发他他们更加自觉地投入战斗们更加自觉地投入战斗酷酷暑暑与与秋秋天天形形成成鲜鲜明明的的对对比比，，它它简简介介而而形形象象生生动动地地揭揭示示了了黑黑人人备备受受摧摧残残的的生生活活现现状状，，表表现现出出了了黑黑人人为为“秋秋天天”的的到到来来而而战战的的迫迫切性和必要性切性和必要性 课堂练习联系上下文，研读以下句子，回答括号中的问题（3）有了这个信念，我们将能从绝望之岭辟出一块希望之石有了这个信念，我们将能把我们这个国家刺耳的争吵声，改变成为一支洋溢手足之情的优美“交响曲” （（“这个信念这个信念”具体指什么？具体指什么？“交响曲交响曲”有什么有什么特点特点特点特点？用在这里有什么深刻含义？）？用在这里有什么深刻含义？）这这个个信信念念当当指指前前文文的的“梦梦想想”，，即即自自由由、、平平等等的的那那一一天天一一定定能能够够到到来来，，美美国国应应定定能能够够成成为为一一个个“人人人人生生而而平平等等”的的国国家。
家一一种种大大型型管管弦弦乐乐套套曲曲，，是是多多种种乐乐器器、、多多重重乐乐声声的合奏与的合奏与“交响交响”作作者者在在此此处处用用“交交响响乐乐”来来作作比比喻喻，，可可谓谓匠匠心心独独运运，，恰恰到到好好处处因因为为它它恰恰如如其其分分地地表表现现了了黑黑人人运运动动的的最最终终目目的的不不是是要要报报复复和和消消灭灭白白人人，，而而是是要要与与白白人人共共享享美好生活，展现了一幅和谐而优美的生活图景美好生活，展现了一幅和谐而优美的生活图景 课堂小结课堂小结o本文感情充沛，词句优美，设喻巧妙，感召力强本文感情充沛，词句优美，设喻巧妙，感召力强o以回顾历史开端，以揭示黑人生活现状，号召黑人以回顾历史开端，以揭示黑人生活现状，号召黑人投入争取民主、自由、民主的非暴力战斗为主要内投入争取民主、自由、民主的非暴力战斗为主要内容，以展望美好未来作结容，以展望美好未来作结o思路明晰，富有逻辑性思路明晰，富有逻辑性o体现了作者的才情，展示了作者高远的追求与不屈体现了作者的才情，展示了作者高远的追求与不屈的精神——同学们也要树立远大理想，勤奋学习，早日成才，同学们也要树立远大理想，勤奋学习，早日成才，为伟大祖国的繁荣、人类的进步作出自己应有的贡为伟大祖国的繁荣、人类的进步作出自己应有的贡献。
献 拓展拓展很多年过去了，你认为金的梦想实现很多年过去了，你认为金的梦想实现了吗？了吗？ 。