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1、茅以升上海南浦大桥 茅以升（茅以升（18961989），），我国我国近代桥梁工程学的奠基人近代桥梁工程学的奠基人，著名的桥梁学专家。著名的桥梁学专家。 1921年获美国加里基工学院年获美国加里基工学院博士学位。博士学位。1933年主持设计并领年主持设计并领导建造了中国第一座现代化的大导建造了中国第一座现代化的大桥桥钱塘江大桥钱塘江大桥。 1948年当选为中央研究院院年当选为中央研究院院士。五十年代又参加设计了规模士。五十年代又参加设计了规模更大的更大的武汉长江大桥武汉长江大桥。 1959年，在首都年，在首都“十大建筑十大建筑”的建设中，茅以升担任人民大的建设中，茅以升担任人民大会堂结构审查组组
2、长。会堂结构审查组组长。1989年被年被美国科学院授予外籍院士称号。美国科学院授予外籍院士称号。他编写了他编写了中国桥梁史中国桥梁史。 他为中国的桥梁事业做出了他为中国的桥梁事业做出了杰出的贡献。杰出的贡献。作者简介作者简介弧弧形形拱拱桥桥洨洨河河陡陡坡坡和和谐谐饮饮涧涧桥桥墩墩郦郦道元道元张张鷟鷟匀称匀称惟妙惟惟妙惟肖肖h h h h gnggnggnggngxixixixi o o o odudududuxixixixi jijijiji n n n ndndndndnl l l l zhuzhuzhuzhu y y y y n chn chn chn ch n n n nxixixixi
3、 o o o o给下面的红色字注音。给下面的红色字注音。开始开始/ /字音词义字音词义/ /生字生字解释下列词语。解释下列词语。悠久：悠久：杰作：杰作：雄姿：雄姿：巧妙绝伦：巧妙绝伦：和谐：和谐：年代久远。悠：长久。年代久远。悠：长久。年代久远。悠：长久。年代久远。悠：长久。出色的，超过一般水平的作品。出色的，超过一般水平的作品。出色的，超过一般水平的作品。出色的，超过一般水平的作品。威武雄壮的姿态。威武雄壮的姿态。威武雄壮的姿态。威武雄壮的姿态。形容非常灵巧，独一无二，形容非常灵巧，独一无二，形容非常灵巧，独一无二，形容非常灵巧，独一无二，没有什么可以相比的。伦：没有什么可以相比的。伦：没有
4、什么可以相比的。伦：没有什么可以相比的。伦：同类、同等。同类、同等。同类、同等。同类、同等。配合得适当、匀称而协调。配合得适当、匀称而协调。配合得适当、匀称而协调。配合得适当、匀称而协调。开始开始/ /字音词义字音词义/ /生词生词推崇：推崇：就地取材：就地取材：千姿万状：千姿万状：奇观：奇观：十分重视，并给以很高的评十分重视，并给以很高的评十分重视，并给以很高的评十分重视，并给以很高的评价。崇：尊重。价。崇：尊重。价。崇：尊重。价。崇：尊重。在当地找所需要的材料。在当地找所需要的材料。在当地找所需要的材料。在当地找所需要的材料。指各种各样的形状和姿态。指各种各样的形状和姿态。指各种各样的形状
5、和姿态。指各种各样的形状和姿态。雄伟美丽而罕见的景象或出奇雄伟美丽而罕见的景象或出奇雄伟美丽而罕见的景象或出奇雄伟美丽而罕见的景象或出奇少有的事情。少有的事情。少有的事情。少有的事情。开始开始/ /字音词义字音词义/ /生词生词 说明文是客观地说明文是客观地说明事物、说明事物、阐明事理阐明事理的一种文体的一种文体。说明文分类：说明文分类：事物说明文、事理说明文。事物说明文、事理说明文。一一. .说明方法及其作用（更好更清楚地说明说明对象的特点）说明方法及其作用（更好更清楚地说明说明对象的特点） 1.1.列数字：列数字：准确严密准确严密地说明事物或事理地说明事物或事理 2.2.举例子：使说明内容
6、举例子：使说明内容具体化具体化 3.3.打比方：增强了说明文的打比方：增强了说明文的生动性和形象性生动性和形象性 4.4.作比较：使被说明对象特征更加作比较：使被说明对象特征更加突出突出、更加、更加清楚明白清楚明白 5.5.下定义：下定义：准确准确说明事物的特征说明事物的特征 6.6.列（画）图表列（画）图表 7.7.摹状貌：使说明摹状貌：使说明生动形象生动形象 8.8.引言论（引用说明）引言论（引用说明） 9.9.作诠释：对说明对象进行作诠释：对说明对象进行解释说明解释说明 10.10.分类别：使文章内容分类别：使文章内容清晰明白、条理分明清晰明白、条理分明二二. .说明顺序说明顺序 1.1
7、.时间顺序：时间顺序：时间先后、朝代先后时间先后、朝代先后 2.2.空间顺序：空间顺序：从上到下、从里到外、从南到北从上到下、从里到外、从南到北 3.3.逻辑顺序（逻辑顺序（现象现象本质、原因本质、原因结果、整体结果、整体部分、概部分、概括括具体、特点具体、特点用途、主用途、主次、总次、总分分）三三. .说明文语言特点：说明文语言特点：准确性准确性回回顾顾 架在空中架在空中, ,上能行车走人上能行车走人, ,下能过水行船的路称为桥。下能过水行船的路称为桥。主要以石头为建筑材料主要以石头为建筑材料, ,主要承重结构的桥身为弧主要承重结构的桥身为弧形的桥。形的桥。开始开始/ /课文讲解课文讲解/
8、/定义石拱桥定义石拱桥中国石拱桥中国石拱桥（一）（一）（1 12 2段）段）（二）（二）（ 3 3段段 ） （4 45 5段）段） （6 68 8段）段） （ 9 9段段 ）（三）（三）（ 1010段）段）总述石拱桥的特点。总述石拱桥的特点。总述石拱桥的特点。总述石拱桥的特点。说明中国石拱桥状况。说明中国石拱桥状况。说明中国石拱桥状况。说明中国石拱桥状况。惊人的杰作赵州桥惊人的杰作赵州桥惊人的杰作赵州桥惊人的杰作赵州桥。闻名世界的卢沟桥。闻名世界的卢沟桥。闻名世界的卢沟桥。闻名世界的卢沟桥。中国石拱桥取得成就的原因。中国石拱桥取得成就的原因。中国石拱桥取得成就的原因。中国石拱桥取得成就的原因。
9、我国石拱桥当代的发展。我国石拱桥当代的发展。我国石拱桥当代的发展。我国石拱桥当代的发展。的的古古代代状状况况中中国国石石拱拱桥桥初读课文初读课文：理解本文的说明对象说明对象及对象的特征对象的特征。中国石拱桥中国石拱桥形式优美形式优美结构坚固结构坚固历史悠久历史悠久开始开始/ /课文讲解课文讲解/ /初读课文初读课文 从课文第从课文第1 1、2 2段看，石拱桥具有段看，石拱桥具有形式优美形式优美 结构坚固结构坚固 历史悠久的特点历史悠久的特点作者是怎样说明这些特征的？作者是怎样说明这些特征的？ 把桥比喻成把桥比喻成把桥比喻成把桥比喻成“虹虹虹虹”说明石拱桥的形式优说明石拱桥的形式优说明石拱桥的形
10、式优说明石拱桥的形式优美。美。美。美。用用用用“出现的较早出现的较早出现的较早出现的较早”，“雄跨雄跨雄跨雄跨”说明石拱桥说明石拱桥说明石拱桥说明石拱桥的结构坚固。的结构坚固。的结构坚固。的结构坚固。开始开始/ /课文讲解课文讲解/ /具体讲解具体讲解/ /石拱桥特点石拱桥特点精读写赵州桥和卢沟桥片段，讨论精读写赵州桥和卢沟桥片段，讨论v赵州桥和卢沟桥的特点各是什么？赵州桥和卢沟桥的特点各是什么？赵州桥卢沟桥开始开始/ /课文讲解课文讲解/ /具体讲解具体讲解/ /卢沟桥赵州桥特点卢沟桥赵州桥特点桥名桥名赵赵州州桥桥卢卢沟沟桥桥位置位置横跨横跨在洨在洨河上河上位于位于永定永定河上河上历史和修建
11、年月历史和修建年月修建于公元修建于公元605年左右，年左右，到现在已到现在已有有1300多年多年修建于公元修建于公元1189年至年至1192年年间，至今已有间，至今已有800多年的历史多年的历史结构特点结构特点1、一个大拱；、一个大拱；2、大拱、大拱两肩各有两个小拱；两肩各有两个小拱；3、大拱由、大拱由28道拱圈拼道拱圈拼成；成；4、全桥结构匀称。、全桥结构匀称。由由11个半圆形石拱组成，个半圆形石拱组成，每个石拱长度不一，几乎每个石拱长度不一，几乎与河面平行。每两个石拱与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把之间有石砌桥墩，把11个个石拱联成一个整体，是一石拱联成一个整体，是一座联拱石桥。座
12、联拱石桥。开始开始/ /课文讲解课文讲解/ /具体讲解具体讲解/ /卢沟桥赵州桥特点卢沟桥赵州桥特点拱圈这样的拱圈有28道，各自独立承重弓型大拱弓型大拱37.4037.40米米50.8250.82米米大拱的大拱的 两个小拱两个小拱大拱的大拱的 两个两个小拱小拱 大拱的大拱的 两两个小拱个小拱上面上面有有两头两头各有各有两肩上两肩上各有各有赵州桥卢沟桥思考：赵州桥、卢沟桥有什么异同？思考：赵州桥、卢沟桥有什么异同？历史悠久、结构坚固、形式优美历史悠久、结构坚固、形式优美赵州桥：单拱、拱上加拱赵州桥：单拱、拱上加拱 、28道拱圈拼道拱圈拼成成卢沟桥：联拱、卢沟桥：联拱、 石狮百态石狮百态共性共性个
13、性个性小结小结小结小结 文章第文章第文章第文章第1 1 1 19 9 9 9段，先总述石拱桥的特段，先总述石拱桥的特段，先总述石拱桥的特段，先总述石拱桥的特点，再说明中国石拱桥的特点，由一般点，再说明中国石拱桥的特点，由一般点，再说明中国石拱桥的特点，由一般点，再说明中国石拱桥的特点，由一般到个别，由中国石拱桥的惊人杰作，引到个别，由中国石拱桥的惊人杰作，引到个别，由中国石拱桥的惊人杰作，引到个别，由中国石拱桥的惊人杰作，引出赵州桥，又介绍了卢沟桥举例说明中出赵州桥，又介绍了卢沟桥举例说明中出赵州桥，又介绍了卢沟桥举例说明中出赵州桥，又介绍了卢沟桥举例说明中国石拱桥具有历史悠久、结构坚固、形国
14、石拱桥具有历史悠久、结构坚固、形国石拱桥具有历史悠久、结构坚固、形国石拱桥具有历史悠久、结构坚固、形式优美的主要特征。式优美的主要特征。式优美的主要特征。式优美的主要特征。 开始开始/ /课文讲解课文讲解/ /具体讲解具体讲解/ /小结小结 为了准确地说明事物，说明文很讲究为了准确地说明事物，说明文很讲究用语的分寸。特别表示时间、空间、数量、用语的分寸。特别表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等的词语，范围、程度、特征、性质、程序等的词语，都要求准确无误。请看课后练习二，朗读都要求准确无误。请看课后练习二，朗读下面的语句，说说句中加点词语的作用。下面的语句，说说句中加点词语的作用
15、。 开始开始/ /课文讲解课文讲解/ /课后题讲解课后题讲解 “比较比较”表现石拱桥在世界桥梁史表现石拱桥在世界桥梁史上出现不是上出现不是“最早最早”也不是也不是“很迟很迟”，准，准确地说明出现的程度。确地说明出现的程度。 “大约大约”、“可能可能”表示估计，因表示估计，因为这是文献上的记录，作者不可能亲自看为这是文献上的记录，作者不可能亲自看见见“旅人桥旅人桥”的建成，只能根据记录，但的建成，只能根据记录，但文献上的记录是否属实，作者不得而知，文献上的记录是否属实，作者不得而知，因此，只能用因此，只能用“大约大约”表示估计，这也是表示估计，这也是语言准确性的一种表现。语言准确性的一种表现。
16、开始开始/ /课文讲解课文讲解/ /课后题讲解课后题讲解 “几乎几乎”表示程度，说明我国的表示程度，说明我国的石拱桥很普及，差不多到处都有。石拱桥很普及，差不多到处都有。 “左右左右”表示估计，说明这座桥大表示估计，说明这座桥大致的修建时间，避免了绝对化。致的修建时间，避免了绝对化。 “当时可算当时可算”表示时间，说明赵州表示时间，说明赵州桥大拱的长度在当时可算是世界上最长的桥大拱的长度在当时可算是世界上最长的石拱，但随着历史的发展，很多石拱桥的石拱，但随着历史的发展，很多石拱桥的拱长都超过了赵州桥的大拱长度。如果去拱长都超过了赵州桥的大拱长度。如果去掉掉“当时可算当时可算”显然不准确。显然不
17、准确。 开始开始/ /课文讲解课文讲解/ /课后题讲解课后题讲解小结小结 文章以赵州桥和卢沟桥为例，具体文章以赵州桥和卢沟桥为例，具体说明了中国石拱桥的历史悠久、结构坚说明了中国石拱桥的历史悠久、结构坚固、形式优美的特征，以及解放后的新固、形式优美的特征，以及解放后的新发展，赞扬了我国劳动人民的聪明才智发展，赞扬了我国劳动人民的聪明才智和社会主义制度的无比优越。文章语言和社会主义制度的无比优越。文章语言准确而简洁，平实而周密，很好地说明准确而简洁，平实而周密，很好地说明了对象。了对象。 开始开始/ /课文讲解课文讲解/ /文章总结文章总结/ /小结课文小结课文 说明文注重说明方法的运用说明文注
18、重说明方法的运用 举例说明本文运用了哪些说明举例说明本文运用了哪些说明方法方法1、打比方、打比方 如：如：“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”作用：作用： 将石拱桥的桥洞比作虹，将石拱桥的桥洞比作虹，形象生动形象生动地地说明了说明了石拱桥桥洞的形状石拱桥桥洞的形状，突出了它，突出了它形式形式优美的特点优美的特点。开始开始/ /语言特色语言特色2、列数据、列数据 如：如：“赵州桥非常雄伟，全长赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽米，两端宽9.6米，中部略窄，宽米，中部略窄，宽9米。米。”作用：作用： 通过列举数据，通过列举数据，准确准确而而具体具体地说明地说明了了“赵
19、州桥非常雄伟赵州桥非常雄伟”的特点，的特点，给人以具体给人以具体而清晰的印象。而清晰的印象。开始开始/ /语言特色语言特色3、作比较、作比较 如：如：作用：作用： 通过比较，通过比较，突出了突出了卢沟桥结构坚固卢沟桥结构坚固的特点的特点，能给读者留下具体清晰的印象。能给读者留下具体清晰的印象。 永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。开始开始/ /语言特色语言特色4、举例子、举例子 如：如：（我国的石拱桥）在建筑技术上有很多创造，在（我国的石拱桥）在建筑技术上有很多创造，
20、在起重吊装方面更有意想不到的办法。起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州如福建漳州的江东桥，修建于八百多年前，有的石梁一块就的江东桥，修建于八百多年前，有的石梁一块就有二百来吨重，究竟是怎么安装上去的，至今还有二百来吨重，究竟是怎么安装上去的，至今还不完全知道。不完全知道。作用：作用： 通过举例，通过举例，具体而清楚地具体而清楚地说明了说明了我国石拱桥我国石拱桥在建筑技术上有很多令人意想不到的创造。在建筑技术上有很多令人意想不到的创造。开始开始/ /语言特色语言特色中国石拱桥有什么特点？中国石拱桥有什么特点？l形式优美，结构坚固，形式优美，结构坚固，l历史悠久，分布广泛，大小不一，历史悠久
21、，分布广泛，大小不一，形式多样，杰作很多。形式多样，杰作很多。作者是怎么介绍卢沟桥的？作者是怎么介绍卢沟桥的？ 两桥如何体现中国石两桥如何体现中国石拱桥的特点？拱桥的特点？l形式优美，结构坚固，形式优美，结构坚固，l历史悠久，分布广泛，大小不一，历史悠久，分布广泛，大小不一，形式多样，杰作很多。形式多样，杰作很多。赵州桥1形式优美：“初月出云，长虹饮涧”（图）2结构坚固：1300年，仍保持原来的雄姿3历史悠久：修建于公元605年赵州桥那些地方说明了中国石拱桥的特点？赵州桥那些地方说明了中国石拱桥的特点？卢沟桥1形式优美：卢沟晓月（图）两旁石柱上不同姿态的狮子（图）2结构坚固：两岸河堤被冲毁，卢
22、沟桥从未出事3历史悠久：修建于公元1189年到1192年间卢沟桥那些地方说明了中国石拱桥的特点？卢沟桥那些地方说明了中国石拱桥的特点？ 十一个拱联成整体，坚固。1、中国的石拱桥很多,都有相同的特点,作者为什么选择赵州桥和卢沟桥作为说明的例子?赵州桥和卢沟桥历史悠久，气魄宏伟、驰名中赵州桥和卢沟桥历史悠久，气魄宏伟、驰名中外，外，有中国石拱桥的典型特点，很有代表性。有中国石拱桥的典型特点，很有代表性。选择有代表性的例子说明事物的特征方法可以选择有代表性的例子说明事物的特征方法可以起到举一反三的作用，使读者对被说明事物的起到举一反三的作用，使读者对被说明事物的特征认识得更具体、更明确、更深刻。特征
23、认识得更具体、更明确、更深刻。课堂讨论：既然赵州桥和卢沟桥都具有中国石既然赵州桥和卢沟桥都具有中国石拱桥的共同特点，作者为什么不选拱桥的共同特点，作者为什么不选一个而要选两个呢？一个而要选两个呢？赵州桥和卢沟桥既有共同点，也有不同点。赵州桥和卢沟桥既有共同点，也有不同点。前者是前者是“独拱独拱”石桥，后者是石桥，后者是“联拱联拱”石桥，石桥，既有共性也有个性。既有共性也有个性。作者选择两例可以起到作者选择两例可以起到互相对照、互相补充的作用，互相对照、互相补充的作用，说明了中国石说明了中国石拱桥形式多样、多彩多姿的特点。拱桥形式多样、多彩多姿的特点。课堂讨论：第十段、中国石拱桥现代的发展第十段
24、、中国石拱桥现代的发展 长虹大桥长虹大桥 双曲拱桥双曲拱桥 总说发展总说发展分说分说(举举例说明例说明)总结发展的原因总结发展的原因石拱桥石拱桥中国石中国石拱桥拱桥古代古代现代的发展现代的发展赵州桥赵州桥卢沟桥卢沟桥个性个性共性共性个性个性单拱单拱两肩加小拱两肩加小拱28拱圈拱圈结构匀称和谐结构匀称和谐历史悠久历史悠久结构坚固结构坚固形式优美形式优美联拱联拱柱头石狮柱头石狮结构分析结构分析历史意义历史意义取得成就取得成就的原因的原因首先首先其次其次再次再次总说总说分说分说长虹大桥长虹大桥双曲拱桥双曲拱桥总结发展的原因总结发展的原因中心思想中心思想这篇课文介绍了中国的特点，历史这篇课文介绍了中国
25、的特点，历史上的辉煌成就，及新中国成立后的上的辉煌成就，及新中国成立后的发展，赞扬了我国劳动人民的聪明发展，赞扬了我国劳动人民的聪明才智和社会主义制度的优越性。才智和社会主义制度的优越性。说明文：说明文： 是一种介绍事物或事理是一种介绍事物或事理特点的文章。特点的文章。 其表达方式以其表达方式以说明说明为主为主也可适当穿插也可适当穿插描写、记叙描写、记叙等。等。说明文：说明文：说明对象的特征说明对象的特征说明顺序说明顺序说明方法说明方法说明语言的准确性说明语言的准确性时间顺序：时间顺序：空间顺序：空间顺序：逻辑顺序逻辑顺序:（时间先后、朝代先后）（时间先后、朝代先后）（从上到下、从里到外、从南
26、到北等）（从上到下、从里到外、从南到北等）（从因到果、从整体到局部、从一从因到果、从整体到局部、从一 般到特殊、从主到次等）般到特殊、从主到次等）石石拱拱桥桥中中国国石石拱拱桥桥赵州桥赵州桥卢沟桥卢沟桥解解放放后后兴兴建建的的各各种种拱拱桥桥 从整体看，全文用了什么说明顺序？从整体看，全文用了什么说明顺序？一般一般特殊特殊打比方、举例子、打比方、举例子、作比较、分类别、作比较、分类别、列数字、下定义、列数字、下定义、摹状貌、画图表、摹状貌、画图表、引用。引用。引用张嘉贞和张鷟的话各说明了什么？引用张嘉贞和张鷟的话各说明了什么？引用张嘉贞的话：是为了说明引用张嘉贞的话：是为了说明赵州桥构造的奇特
27、。赵州桥构造的奇特。引用张鷟的话：是为了说明引用张鷟的话：是为了说明赵州桥的形式优美。赵州桥的形式优美。这是什么说明方法？这是什么说明方法？引用说明引用说明所谓准确，就是按照事物的所谓准确，就是按照事物的情况，选用最恰当的词语，情况，选用最恰当的词语，恰如其分地把事物的特征、恰如其分地把事物的特征、本质和规律性表达出来。本质和规律性表达出来。主要表现在主要表现在数量、程度、数量、程度、范围范围等方面用词准确。等方面用词准确。跳转1、1961年年，云南省建，云南省建 成了一座世界最长的成了一座世界最长的 独拱石桥，名叫独拱石桥，名叫“长虹长虹大桥大桥”。2、赵州桥修建于公、赵州桥修建于公 元元6
28、05年左右年左右。能否能否删去？删去？左右左右下列句子中加点的词能删去吗？为什么？下列句子中加点的词能删去吗？为什么？1、旅人桥大约建成于公元、旅人桥大约建成于公元282年，可年，可 能是有记载的最早的石拱桥了。能是有记载的最早的石拱桥了。2、我国的石拱桥几乎到处都有。、我国的石拱桥几乎到处都有。大约、可能表示估计、推测。大约、可能表示估计、推测。强调分布范围很广，但不排除有的地强调分布范围很广，但不排除有的地方没有石拱桥的可能性。方没有石拱桥的可能性。下列句子中加点的词语能删去吗？为下列句子中加点的词语能删去吗？为什么？什么？1、这座桥修建于公元、这座桥修建于公元605年年 左右。左右。2、
29、桥的主要设计者李春、桥的主要设计者李春 就是一位杰出的工就是一位杰出的工 匠。匠。3、全桥只有一个大拱，长达、全桥只有一个大拱，长达37.4米，米， 在当时可算是世界是最长的石拱。在当时可算是世界是最长的石拱。从时间上限定了。从时间上限定了。说明文的语言要说明文的语言要准确、周密。准确、周密。l第三段第三段 ，“大致大致”、“可能可能”，是根据在写作文时仅，是根据在写作文时仅仅能占有的资料，还不可能有更确凿的证据。仅能占有的资料，还不可能有更确凿的证据。去掉，去掉，语气变得绝对，有失准确。语气变得绝对，有失准确。l第二段第二段 ，“不但形式优美，而且结构坚固不但形式优美，而且结构坚固”，是从人
30、，是从人对事物的认识规律，是由外表到内在，由感性到理性对事物的认识规律，是由外表到内在，由感性到理性来写的，这就准确地写出人对事物认识的规律，来写的，这就准确地写出人对事物认识的规律，词语词语次序，不可移动。次序，不可移动。l第三段，第三段，“几乎几乎”限制限制“到处都有到处都有”，既表明石拱桥，既表明石拱桥多；接近于多；接近于“到处都有到处都有”却又不是却又不是“到处都有到处都有”。l第五段，第五段，“在当时可算在当时可算”，从时间上相对地说，从时间上相对地说，不不犯绝对的毛病。犯绝对的毛病。l第九段，第九段，用料省，结构巧，强度高用料省，结构巧，强度高，省省、巧巧、高高三个字，不仅用得准，
31、而且用得精，位置决不能三个字，不仅用得准，而且用得精，位置决不能变动。变动。请在文中依次找出所写的桥名及建成请在文中依次找出所写的桥名及建成的时间。的时间。旅人桥：大约建成于公元二八二年；旅人桥：大约建成于公元二八二年；赵州桥：建于公元赵州桥：建于公元605年左右。年左右。卢沟桥：建成于公元卢沟桥：建成于公元1189年到年到1192年间。年间。长虹大桥：建于长虹大桥：建于1961年。年。这是什么说明顺序？这是什么说明顺序？时间顺序时间顺序朗读课文4、5段，思考：作者是怎样围绕赵州桥来说明中国石拱桥的特点的？作者的写作思路怎样？用了什么说明结构？四段：赵州桥的位置、建造时间及解放后的修整。五段：
32、赵州桥的长度、宽度、设计施工的精巧分四点说明。设计者。赵州桥1 1形式优美：形式优美：“初月出云，长虹饮涧初月出云，长虹饮涧”（图）（图）2 2结构坚固：结构坚固：13001300年，仍保持原来的雄姿年，仍保持原来的雄姿3 3历史悠久：历史悠久：修建于公元修建于公元605605年年大拱的大拱的两肩两肩上上各有两个小拱各有两个小拱 大拱由大拱由28道道拱圈拱圈拼成拼成 这四个方面的特点，你能用最简洁的语言这四个方面的特点，你能用最简洁的语言概括出来吗？概括出来吗？（一）结构巧妙。（一）结构巧妙。（二）造型优美。（二）造型优美。（三）结构坚固。（三）结构坚固。（四）结构匀称，与（四）结构匀称，与
33、景色配合和谐。景色配合和谐。介绍赵州桥时用了什么说明顺序？介绍赵州桥时用了什么说明顺序？第第4段：段： 赵州桥的地理位置、建造时间赵州桥的地理位置、建造时间及解放后的修整。及解放后的修整。第第5段段首先介绍赵州桥的长度、宽度、首先介绍赵州桥的长度、宽度、设计施工的精巧；接着从四个设计施工的精巧；接着从四个方面来说明其特点。方面来说明其特点。卢沟桥3 3形式优美：形式优美： 卢沟晓月（图）卢沟晓月（图）两旁石柱上不同姿态的狮子（图）两旁石柱上不同姿态的狮子（图）2 2结构坚固：结构坚固：两岸河堤被冲毁，卢沟桥从未出事两岸河堤被冲毁，卢沟桥从未出事1 1历史悠久：历史悠久：修建于公元修建于公元11
34、891189年到年到11921192年间年间阅读课文阅读课文6至至8段，思考：作者从哪些方面说明卢沟桥的段，思考：作者从哪些方面说明卢沟桥的?介绍卢沟桥时，采用了什么说明顺序？介绍卢沟桥时，采用了什么说明顺序？初月出云初月出云长虹饮涧长虹饮涧卢沟晓月两旁石柱上不同姿态的狮子两旁石柱上不同姿态的狮子赵州桥和卢沟桥有什么不同？赵州桥和卢沟桥有什么不同？赵州桥赵州桥：卢沟桥卢沟桥：单拱石桥单拱石桥联拱石桥联拱石桥既典型既典型又全面又全面填表比较填表比较朗读课文朗读课文6 6至至8 8段，思考：作者说明卢沟段，思考：作者说明卢沟桥与赵州桥有什么不同桥与赵州桥有什么不同? ?相同：相同：不同：不同：修建
35、年代修建年代外形外形坚固坚固侧重艺术价值和纪念意义侧重艺术价值和纪念意义写法：更生动（摹状貌写法：更生动（摹状貌）第九段：第九段：石拱桥取得光辉成就的原因石拱桥取得光辉成就的原因。（1 1）条理清晰：）条理清晰：明确：明确：“首先首先”、“其次其次”、“再次再次” 由人到物，由主到次由人到物，由主到次（2 2）语言精炼：）语言精炼：明确：用料省、结构巧、强度高明确：用料省、结构巧、强度高九个字概括了设计施工的优良传统九个字概括了设计施工的优良传统逻辑顺序逻辑顺序第十段： 解放后石拱桥我国桥梁事业和解放后石拱桥我国桥梁事业和石拱桥的新发展。石拱桥的新发展。古桥掠影古桥掠影现代桥梁图片欣赏现代桥梁图片欣赏石石拱拱桥桥中中国国石石拱拱桥桥赵州桥赵州桥卢沟桥卢沟桥解解放放后后兴兴建建的的各各种种拱拱桥桥 从整体看，全文用了什么说明顺序？从整体看，全文用了什么说明顺序？一般一般特殊特殊 帮助写作特点写作特点抓住事物的主要特点，选取典型例抓住事物的主要特点，选取典型例子进行说明，语言讲究准确性和科子进行说明，语言讲究准确性和科学性。学性。
