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1、文学类文本阅读小说阅读之情节学习目标：学习目标：掌握情节作用题的答题角度掌握情节作用题的答题角度主题主题情节情节人物人物环境环境小说四大关键词小说四大关键词一、小说知识回顾一、小说知识回顾 “小说的命题基本上围绕着四个关键词：小说的命题基本上围绕着四个关键词：命题热点 环 境情 节人 物主 题分析环境描写的特点、作用及手法分析环境描写的特点、作用及手法梳理概括、特点作用分析、情节手法梳理概括、特点作用分析、情节手法形象特征、（次要）人物的作用、形象特征、（次要）人物的作用、 意蕴主旨理解、探究。意蕴主旨理解、探究。 阅读阅读巴尔塔萨的一个奇特的下午巴尔塔萨的一个奇特的下午并回答后并回答后面的练
2、习。面的练习。 二、情节概括题二、情节概括题请用简明的语言梳理这篇小说的脉络。（请用简明的语言梳理这篇小说的脉络。（5分）分）时光积攒经验，阅读重塑成长。阅读是组成生命的重要部分，正如朵朵鲜时光积攒经验，阅读重塑成长。阅读是组成生命的重要部分，正如朵朵鲜花，给寂静无趣的世界添抹一分颜色，让人在这过程中重新体验到美好事物带来花，给寂静无趣的世界添抹一分颜色，让人在这过程中重新体验到美好事物带来的愉悦、充实。让我们跟随作者，走进落在翅膀上的梦这本书，看看无花城的愉悦、充实。让我们跟随作者，走进落在翅膀上的梦这本书，看看无花城的春天的春天跟随文章的镜头，那是一个白发老人和小欣，他们携着神奇的种跟随文
3、章的镜头，那是一个白发老人和小欣，他们携着神奇的种子来到了一个远离美丽心情和笑容、死气沉沉的世界子来到了一个远离美丽心情和笑容、死气沉沉的世界无花城。他们在广场东无花城。他们在广场东面播下喇叭花的种子，在广场西面播下连环种子，在墙脚播下石榴种子。种子开面播下喇叭花的种子，在广场西面播下连环种子，在墙脚播下石榴种子。种子开花了，给这儿不知道什么是花了，给这儿不知道什么是“花花”、什么是、什么是“笑笑”、什么是、什么是“希望希望”的人们带来了情绪，的人们带来了情绪，快乐、悲伤、愉悦、美好。后来人们努力搜集花种，改变了这无花城。快乐、悲伤、愉悦、美好。后来人们努力搜集花种，改变了这无花城。“感谢感谢
4、无花城的人们，是他们爱护我播下的种子，欣赏花的美丽，是他们努力搜寻花种，无花城的人们，是他们爱护我播下的种子，欣赏花的美丽，是他们努力搜寻花种，才改变了城市，改变了自己。才改变了城市，改变了自己。”改变烦躁、寂静的是那些没有情绪的人。是白发老改变烦躁、寂静的是那些没有情绪的人。是白发老人唤醒了他们对美的感受，并积极追寻，建设。只有当自己心里盛开美丽的花朵，人唤醒了他们对美的感受，并积极追寻，建设。只有当自己心里盛开美丽的花朵，才能感受到世界的美好。白发老人那神奇的种子更是牢牢成长在了人们的心灵里。才能感受到世界的美好。白发老人那神奇的种子更是牢牢成长在了人们的心灵里。不论是谁，都会像无花城的人
5、们一样，从无知到领会，从沉默寡言到活泼开朗。不论是谁，都会像无花城的人们一样，从无知到领会，从沉默寡言到活泼开朗。阅读，是人生中永不凋谢的花，体会到花朵盛开的美丽，就为梦想插上了翅阅读，是人生中永不凋谢的花，体会到花朵盛开的美丽，就为梦想插上了翅请用简明的语言梳理这篇小说的脉络。（请用简明的语言梳理这篇小说的脉络。（5分）分）人物人物+事件事件概括角度要一致概括角度要一致要点作答要点作答巴尔塔萨的一个奇特的下午巴尔塔萨的一个奇特的下午（2013.安徽卷）安徽卷） 小说的结尾部分，写了从来没喝过酒的巴尔塔萨喝小说的结尾部分，写了从来没喝过酒的巴尔塔萨喝得酩酊大醉，这样安排有什么作用？根据小说，请
6、从两得酩酊大醉，这样安排有什么作用？根据小说，请从两个不同的角度谈谈你的见解。（个不同的角度谈谈你的见解。（8分）分） 三、三、 情节作用题情节作用题 读懂小说是前提读懂小说是前提情节情节（1 1）做好鸟笼，期待好价）做好鸟笼，期待好价 （2 2）拒卖鸟笼，信守约定）拒卖鸟笼，信守约定 （3 3）赠送鸟笼，同情彼贝）赠送鸟笼，同情彼贝 （4 4）醉酒欠债）醉酒欠债 ， 。 读懂小说是前提读懂小说是前提 人物人物 ：巴尔塔萨巴尔塔萨 、乌尔苏拉，蒙铁尔、妻子、彼贝、乌尔苏拉，蒙铁尔、妻子、彼贝 老大夫、众人老大夫、众人 巴尔塔萨：诚信、善良，冲动、爱面子、巴尔塔萨：诚信、善良，冲动、爱面子、 蒙
7、铁尔：蒙铁尔： 吝啬、自私、冷酷、蛮横吝啬、自私、冷酷、蛮横 环境？环境？ 巴尔塔萨家巴尔塔萨家 蒙铁尔家蒙铁尔家 台球房台球房 主题？主题？情节情节（1 1）做好鸟笼，期待好价）做好鸟笼，期待好价 （2 2）拒卖鸟笼，信守约定）拒卖鸟笼，信守约定 （3 3）赠送鸟笼，同情彼贝）赠送鸟笼，同情彼贝 （4 4）醉酒欠债，）醉酒欠债， 处境窘迫处境窘迫 4.小说的结尾部分，写了从来没喝过酒的巴尔塔萨喝得酩酊小说的结尾部分，写了从来没喝过酒的巴尔塔萨喝得酩酊大醉，大醉，这样安排有什么作用？这样安排有什么作用？根据小说，请从根据小说，请从两个不同的两个不同的角度角度谈谈你的见解。（谈谈你的见解。（8分
8、）分）角度准，但形象理解分析失误给下面的答案评分。 4.小说的结尾部分，写了从来没喝过酒的巴尔塔萨喝得酩小说的结尾部分，写了从来没喝过酒的巴尔塔萨喝得酩酊大醉，酊大醉，这样安排有什么作用？这样安排有什么作用？根据小说，请从根据小说，请从两个不同两个不同的角度的角度谈谈你的见解。（谈谈你的见解。（8分）分）见解必须有理有据。观点见解必须有理有据。观点+ +分析，才是王道！分析，才是王道！ 4.小说的结尾部分，写了从来没喝过酒的巴尔塔萨喝得酩小说的结尾部分，写了从来没喝过酒的巴尔塔萨喝得酩酊大醉，酊大醉，这样安排有什么作用？这样安排有什么作用？根据小说，请从根据小说，请从两个不同两个不同的角度的角
9、度谈谈你的见解。（谈谈你的见解。（8分）分）有点有析，但没有结合文本情节分析有点有析，但没有结合文本情节分析角度二：角度二：使情节更为曲折，使情节更为曲折，做好鸟笼期待出手却做好鸟笼期待出手却拒绝卖出，想卖高价却无偿送出鸟笼，这样的情拒绝卖出，想卖高价却无偿送出鸟笼，这样的情节本已曲折生动；醉酒让主人公欠下债务，狼狈节本已曲折生动；醉酒让主人公欠下债务，狼狈不堪，使情节再生波澜，引人入胜。不堪，使情节再生波澜，引人入胜。 4.小说的结尾部分，写了从来没喝过酒的巴尔塔萨喝得酩小说的结尾部分，写了从来没喝过酒的巴尔塔萨喝得酩酊大醉，酊大醉，这样安排有什么作用？这样安排有什么作用？根据小说，请从根据
10、小说，请从两个不同两个不同的角度的角度谈谈你的见解。（谈谈你的见解。（8分）分）角度不准角度不准环境环境四循环一读者作答四循环一读者作答（三维三维P156） 环境环境烘托烘托人物人物 影响影响情节（铺垫、推动、情节（铺垫、推动、 贯穿、线索）贯穿、线索） 服务服务主题主题 情节情节塑造塑造人物人物 反映反映主题主题 关联关联情节（铺垫、推动、对比）情节（铺垫、推动、对比）人物人物情节情节人物人物 （次要、线索次要、线索） 侧面，衬托侧面，衬托（人物）（人物） 线索，推进线索，推进（情节）（情节） 关系，社会关系，社会（环境）（环境） 典型，意义典型，意义（主题）（主题）主题主题情节的作用情节的
11、作用（四个角度）（四个角度） （三维三维P156）一、情节角度一、情节角度：1 1、线索作用，贯穿全文。线索作用，贯穿全文。2、倒叙法倒叙法：设置悬念，引起读者阅读兴趣：设置悬念，引起读者阅读兴趣（开头）（开头）3、为后面的、为后面的XX情节发展作铺垫或埋下伏笔情节发展作铺垫或埋下伏笔（开头或中间）（开头或中间）4、推动情节发展，承上启下、推动情节发展，承上启下；（中间处）；（中间处）5、突转（转折）、小说情节波澜曲折、突转（转折）、小说情节波澜曲折；（高潮处或结尾处）；（高潮处或结尾处）6、总结全文、总结全文、 照应前文照应前文XX情节情节；（结尾处）；（结尾处）二、人物角度：二、人物角度：
12、1、刻画或表现了人物心理、情绪、性格、刻画或表现了人物心理、情绪、性格2、促进了人物性格发展、促进了人物性格发展 交代人物活动的环境；交代人物活动的环境；三、主题角度：三、主题角度：点题（点题（揭示主旨、画龙点睛、卒章显志揭示主旨、画龙点睛、卒章显志）、深化、深化主题主题、突出主题、升华主题。、突出主题、升华主题。交代人物活动的环境交代人物活动的环境四、环境角度四、环境角度 ：4.小说的结尾部分，写了从来没喝过酒的巴尔塔萨喝得酩酊小说的结尾部分，写了从来没喝过酒的巴尔塔萨喝得酩酊大醉，大醉，这样安排有什么作用？这样安排有什么作用？根据小说，请从根据小说，请从两个不同的两个不同的角度角度谈谈你的
13、见解。（谈谈你的见解。（8分）分）【参考答案参考答案】角度一：角度一：使人物形象更加丰满。使人物形象更加丰满。醉酒的行为使醉酒的行为使读者对勤劳、淳朴、善良的巴尔塔萨有了更深的认识，发现读者对勤劳、淳朴、善良的巴尔塔萨有了更深的认识，发现他有爱面子、冲动等性格特点，认识到他性格的复杂性。他有爱面子、冲动等性格特点，认识到他性格的复杂性。角度二：角度二：使情节更为曲折，使情节更为曲折，做好鸟笼期待出手却拒绝卖出，做好鸟笼期待出手却拒绝卖出，想卖高价却无偿送出鸟笼，这样的情节本已曲折生动；醉酒想卖高价却无偿送出鸟笼，这样的情节本已曲折生动；醉酒让主人公欠下债务，狼狈不堪，使情节再生波澜，引人入胜。
14、让主人公欠下债务，狼狈不堪，使情节再生波澜，引人入胜。四、巩固训练四、巩固训练请从主题、环境两个角度写出你的答案请从主题、环境两个角度写出你的答案使使主题主题更加丰富。为满足一个孩子的快乐送出更加丰富。为满足一个孩子的快乐送出鸟笼，体现了主人公的善良本性，弘扬了善与爱鸟笼，体现了主人公的善良本性，弘扬了善与爱的主题；从来没喝过酒却喝得酩酊大醉，表现出的主题；从来没喝过酒却喝得酩酊大醉，表现出这个小人物不得不面对现实的种种无奈，反映出这个小人物不得不面对现实的种种无奈，反映出人们的良好愿望与现实生活之间常常存在着矛盾。人们的良好愿望与现实生活之间常常存在着矛盾。使使环境环境更具典型性。小说中共有
15、三个场景：巴更具典型性。小说中共有三个场景：巴尔塔萨家赏鸟笼，蒙铁尔家送鸟笼和台球房醉酒。尔塔萨家赏鸟笼，蒙铁尔家送鸟笼和台球房醉酒。台球房是唯一的公共场所，醉酒情节把场景从家台球房是唯一的公共场所，醉酒情节把场景从家庭空间移到社会空间，集中展示了社会下层百姓庭空间移到社会空间，集中展示了社会下层百姓真实的生活状态和心理状态。真实的生活状态和心理状态。2、（、（2014新课标全国卷新课标全国卷）阅读）阅读古渡头古渡头 完成后面题目。（完成后面题目。（三维设计三维设计P156）作品为什么以渡夫的任情高歌为结尾？结合作品为什么以渡夫的任情高歌为结尾？结合全文，谈谈你的看法。全文，谈谈你的看法。(8
16、分分) 请用简明的语言梳理这篇小说的脉络。（请用简明的语言梳理这篇小说的脉络。（5分）分）语言不精练，没有分点语言不精练，没有分点过于精练，简而不明过于精练，简而不明请用简明的语言梳理这篇小说的脉络。（请用简明的语言梳理这篇小说的脉络。（5分）分）分析代概括，情节不全分析代概括，情节不全情节理解概括有误情节理解概括有误请用简明的语言梳理这篇小说的脉络。（请用简明的语言梳理这篇小说的脉络。（5分）分）概括角度要一致概括角度要一致梳理小说梳理小说巴尔塔萨的一个奇特的下午巴尔塔萨的一个奇特的下午的脉络。的脉络。（1 1）做好鸟笼）做好鸟笼拒卖鸟笼拒卖鸟笼赠送鸟笼赠送鸟笼醉酒为鸟笼。醉酒为鸟笼。 情节
17、发展角度。情节发展角度。（2 2）期待好价）期待好价信守约定信守约定慷慨赠送慷慨赠送喜极而悲。喜极而悲。 人物心理角度人物心理角度（3 3）巴氏家巴氏家空谈卖鸟笼空谈卖鸟笼蒙氏家蒙氏家无奈送鸟笼无奈送鸟笼球房球房醉醉酒悲欢为鸟笼。酒悲欢为鸟笼。 空间（场面）角度空间（场面）角度（4 4）午饭后午饭后谈卖鸟笼谈卖鸟笼放学后放学后无奈送鸟笼无奈送鸟笼天黑后天黑后醉醉酒悲欢为鸟笼。酒悲欢为鸟笼。 时间变化角度时间变化角度Company Logo概括故事情节的思路概括故事情节的思路 （1 1 1 1）叙清事件）叙清事件）叙清事件）叙清事件（人物（人物+事件）事件） （2 2 2 2）叙述角度（）叙述角
18、度（）叙述角度（）叙述角度（同一角度，同一角度，同一角度，同一角度，前后贯通）前后贯通）前后贯通）前后贯通） （3 3 3 3）要点化要点化要点化要点化 （序号标注）（序号标注）（序号标注）（序号标注） 问题：问题：1、情节错误或不全、情节错误或不全 2、语言不精练、语言不精练 3、没要点化、没要点化 答案示例一：答案示例一：巴尔塔萨做好鸟笼，拒卖鸟笼给老大夫，送鸟笼巴尔塔萨做好鸟笼，拒卖鸟笼给老大夫，送鸟笼给彼贝，台球房醉酒。（给彼贝，台球房醉酒。（事件发展脉络；人物事件发展脉络；人物+事件事件）答案示例二：答案示例二：做好鸟笼期待好价钱，信守与彼贝的约定拒绝卖做好鸟笼期待好价钱，信守与彼贝
19、的约定拒绝卖给老大夫，不忍孩子失望决定送鸟笼，送鸟笼后兴奋与失落交给老大夫，不忍孩子失望决定送鸟笼，送鸟笼后兴奋与失落交织。（织。（主人公心理变化脉络）主人公心理变化脉络）Company Logo 巴尔塔萨的一个奇特的下午巴尔塔萨的一个奇特的下午的情节脉络。的情节脉络。（1 1）做好鸟笼，期待好价）做好鸟笼，期待好价 （2 2）拒卖鸟笼，信守约定）拒卖鸟笼，信守约定（3 3）赠送鸟笼，同情彼贝）赠送鸟笼，同情彼贝 （4 4）醉酒欠）醉酒欠债，债， Company Logo 巴尔塔萨的一个奇特的下午巴尔塔萨的一个奇特的下午的情节脉络。的情节脉络。（1 1）做好鸟笼，期待好价）做好鸟笼，期待好价 （2 2）拒卖鸟笼，信守约定）拒卖鸟笼，信守约定（3 3）赠送鸟笼，同情彼贝）赠送鸟笼，同情彼贝 （4 4）醉酒欠债，因为鸟笼）醉酒欠债，因为鸟笼
