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1、想一想：想一想：1、李琳跟王英比成绩的现象，我们用思想品德术语称为什么？、李琳跟王英比成绩的现象，我们用思想品德术语称为什么？尊敬的荆老师：尊敬的荆老师：您好！您好！我终于鼓起勇气给您写这封信。我已经进行了一个多星期的思想斗争。我的我终于鼓起勇气给您写这封信。我已经进行了一个多星期的思想斗争。我的同桌王英在这次考试中成绩居然超过了我，真是不可思议。我发誓：下次一定要超同桌王英在这次考试中成绩居然超过了我，真是不可思议。我发誓：下次一定要超过她！现在我一到教室，头就像爆炸了一样。我实在是承受不了了，特希望您能给过她！现在我一到教室，头就像爆炸了一样。我实在是承受不了了，特希望您能给予指导和调换座
2、位。予指导和调换座位。信任您的人：李琳信任您的人：李琳2、竞争对我们是不是只有弊没有利？、竞争对我们是不是只有弊没有利？3、月考后，你有没有出现类似李琳的想法，你认为李琳的这种参与竞、月考后，你有没有出现类似李琳的想法，你认为李琳的这种参与竞争的意识对吗？争的意识对吗？【最新】九年级政治全册 第四课 第三框 正确对待和参与竞争课件 苏教版 课件【最新】九年级政治全册 第四课 第三框 正确对待和参与竞争课件 苏教版 课件 直面竞争直面竞争21竞争利弊谈竞争利弊谈3正确参与竞争正确参与竞争竞争是现代社会的突出特征竞争是现代社会的突出特征竞争的内涵竞争的内涵利利弊弊竞争的类型竞争的类型【最新】九年级
3、政治全册 第四课 第三框 正确对待和参与竞争课件 苏教版 课件竞争的内涵竞争的内涵内内涵涵：竞竞争争就就是是不不同同的的个个人人或或群群体体为为了了达达到到同同一一目目标标按按同同 一一 标标 准准 或或 规规 则则 与与 对对 方方 展展 开开 的的 竞竞 赛赛 和和 较较 量量 。（1 1）竞争的主体：）竞争的主体：（2 2）竞争的目标：）竞争的目标：（3 3）竞争的要求：）竞争的要求：（4 4）竞争的本质：）竞争的本质：不同的个人或群体不同的个人或群体为了达到同一目标为了达到同一目标按同一标准或规则按同一标准或规则与对方展开的竞赛或较量与对方展开的竞赛或较量【最新】九年级政治全册 第四课
4、 第三框 正确对待和参与竞争课件 苏教版 课件想一想：想一想：除了学习领域的竞争，现代生活的其他领域是否除了学习领域的竞争，现代生活的其他领域是否也存在着激烈的竞争？你能列举一些具体的事例吗？也存在着激烈的竞争？你能列举一些具体的事例吗？竞争是现代社会的突出特征竞争是现代社会的突出特征当今社会的政治、经济、文化、军事、科技、体育等领域当今社会的政治、经济、文化、军事、科技、体育等领域都存在着激烈的竞争都存在着激烈的竞争结论：竞争是现代社会的突出特征，竞争无处结论：竞争是现代社会的突出特征，竞争无处不在，无时不有。不在，无时不有。谈一谈：谈一谈：在学习过程中，你有没有感受到强烈竞争？你能在学习过
5、程中，你有没有感受到强烈竞争？你能不能用具体事例谈谈自己在学习过程中感受到的竞争？不能用具体事例谈谈自己在学习过程中感受到的竞争？【最新】九年级政治全册 第四课 第三框 正确对待和参与竞争课件 苏教版 课件竞争的类型竞争的类型1 1、按是否遵守一定的道德准则和法律规范、按是否遵守一定的道德准则和法律规范 2 2、按是否存在根本的利害冲突、按是否存在根本的利害冲突排他性竞争排他性竞争非排他性竞争非排他性竞争性质性质手段手段结果结果存在存在根本的利害冲突根本的利害冲突不存在不存在根本的厉害冲突根本的厉害冲突对立性、排他性对立性、排他性既有竞争又有合作既有竞争又有合作有我无你、有你无我有我无你、有你
6、无我带来双赢或多赢带来双赢或多赢竞争可以分为正当竞争和不正当竞争竞争可以分为正当竞争和不正当竞争竞争可以分为排他性竞争和非排他性竞争（合作型竞争竞争可以分为排他性竞争和非排他性竞争（合作型竞争）【最新】九年级政治全册 第四课 第三框 正确对待和参与竞争课件 苏教版 课件竞争是好事竞争是好事or坏事坏事【最新】九年级政治全册 第四课 第三框 正确对待和参与竞争课件 苏教版 课件1 1、竞争能、竞争能促进个人促进个人的成长、进步和全面发展；的成长、进步和全面发展；2 2、竞争能、竞争能增强集体增强集体的凝聚力和战斗力；的凝聚力和战斗力；3 3、竞争、竞争能使企业能使企业增强创新能力，提高经济效益。
7、增强创新能力，提高经济效益。【最新】九年级政治全册 第四课 第三框 正确对待和参与竞争课件 苏教版 课件1 1、激烈的竞争会引起人们过分紧张和焦虑。经常、激烈的竞争会引起人们过分紧张和焦虑。经常成功会骄傲自满，固步自封；经常失败，会产生挫成功会骄傲自满，固步自封；经常失败，会产生挫折感和自卑感。折感和自卑感。（个人）（个人）3 3、对企业而言，盲目的竞争会造成重复建设，造成、对企业而言，盲目的竞争会造成重复建设，造成资源浪费，特别是许多不正当的竞争，会损害国家资源浪费，特别是许多不正当的竞争，会损害国家和人民的利益。和人民的利益。（企业）（企业）2 2、竞争可能使集体成员之间产生妒忌心理，使成
8、、竞争可能使集体成员之间产生妒忌心理，使成员之间相互排斥，不利于团结。员之间相互排斥，不利于团结。（集体）（集体）竞争是把双刃剑，因此我们要竞争是把双刃剑，因此我们要正确对待竞争。那么如何来正正确对待竞争。那么如何来正确参与竞争呢确参与竞争呢【最新】九年级政治全册 第四课 第三框 正确对待和参与竞争课件 苏教版 课件1 1、树立正确的竞争观念、树立正确的竞争观念2 2、审时度势，扬长避短、审时度势，扬长避短3 3、相互理解，相互宽容、相互理解，相互宽容4 4、正确认识和处理竞争与合作的关系、正确认识和处理竞争与合作的关系【最新】九年级政治全册 第四课 第三框 正确对待和参与竞争课件 苏教版 课
9、件龟兔赛跑的故事龟兔赛跑的故事很久以前，乌龟与兔子之间发生了争论，它们都说自己跑得比很久以前，乌龟与兔子之间发生了争论，它们都说自己跑得比对方快。于是它们决定通过比赛来一决雌雄，确定了路线之后对方快。于是它们决定通过比赛来一决雌雄，确定了路线之后它们就开始跑了起来。兔子一个箭步冲到了前面，并且一路领它们就开始跑了起来。兔子一个箭步冲到了前面，并且一路领先，看到乌龟被远远抛在了后面，兔子觉得，自己应该先在树先，看到乌龟被远远抛在了后面，兔子觉得，自己应该先在树下休息一会儿，然后再继续比赛。于是，它在树下坐了下来，下休息一会儿，然后再继续比赛。于是，它在树下坐了下来，并且很快睡着了。乌龟慢慢地超过
10、了它，并且完成了整个赛并且很快睡着了。乌龟慢慢地超过了它，并且完成了整个赛 程，无可争辩地当上了冠军。兔子醒了过来，发现自己输了。程，无可争辩地当上了冠军。兔子醒了过来，发现自己输了。第一次比赛兔子输了，要求赛第二次。第二次龟兔赛跑，兔子第一次比赛兔子输了，要求赛第二次。第二次龟兔赛跑，兔子吸取经验教训，不再睡觉了，一口气跑到终点。吸取经验教训，不再睡觉了，一口气跑到终点。【最新】九年级政治全册 第四课 第三框 正确对待和参与竞争课件 苏教版 课件 新龟兔赛跑的故事新龟兔赛跑的故事 于是乌龟要求再赛第三次，并说前面两次都是于是乌龟要求再赛第三次，并说前面两次都是你指定路线，这次得由我指定路线。
11、结果兔子又跑你指定路线，这次得由我指定路线。结果兔子又跑到前面，快到终点时，一条河把路挡住了，兔子过到前面，快到终点时，一条河把路挡住了，兔子过不去，乌龟却慢慢地爬到了终点。不去，乌龟却慢慢地爬到了终点。 兔子不服气，想赛第四次。乌龟说，咱们不必兔子不服气，想赛第四次。乌龟说，咱们不必老争个你输我赢，咱们还是合作吧。于是，在陆地老争个你输我赢，咱们还是合作吧。于是，在陆地上兔子驮着乌龟跑，过河的时候乌龟驮着兔子游，上兔子驮着乌龟跑，过河的时候乌龟驮着兔子游，两个人同时到达终点，实现了双赢的结果。两个人同时到达终点，实现了双赢的结果。【最新】九年级政治全册 第四课 第三框 正确对待和参与竞争课件
12、 苏教版 课件1 1、树立正确的竞争观念、树立正确的竞争观念( (“敢敢”、“平平”、“克克”、“调调”) )（1 1）要有）要有敢敢为人先的胆识和勇气，勇敢地参与竞争；为人先的胆识和勇气，勇敢地参与竞争；（2 2）要正确对待竞争中的成功和失败，要有一颗）要正确对待竞争中的成功和失败，要有一颗平平常常心，胜不骄，败不馁。心，胜不骄，败不馁。（3 3）要）要克克服竞争中的自私心理和忌妒心理，正确对待服竞争中的自私心理和忌妒心理，正确对待别人取得的成绩，别人取得的成绩，（4 4）当自己的遭遇挫折时，要保持良好的心态，认真）当自己的遭遇挫折时，要保持良好的心态，认真分析，及时总结，分析，及时总结，调
13、调整方法，战胜困难，努力进取。整方法，战胜困难，努力进取。 【最新】九年级政治全册 第四课 第三框 正确对待和参与竞争课件 苏教版 课件2 2、审时度势，扬长避短、审时度势，扬长避短 （“实实”、“长长”）（1 1）要）要实实事求是地评价自己事求是地评价自己（2 2）要充分发挥自己的）要充分发挥自己的长长处，善于创造各种条件，处，善于创造各种条件，开辟走向成功的道路。开辟走向成功的道路。【最新】九年级政治全册 第四课 第三框 正确对待和参与竞争课件 苏教版 课件3 3、相互理解，相互宽容、相互理解，相互宽容 （“理理”、“避避”、“公公”）（1 1）竞争各方要保持一颗宽容的心，善于）竞争各方要
14、保持一颗宽容的心，善于理理解别解别人，人，理理智对待竞争；智对待竞争；（2 2）要善于与对方展开合作和交流，尽量）要善于与对方展开合作和交流，尽量避避免与免与竞争对手发生冲突。竞争对手发生冲突。（3 3）竞争双方应该自我约束、自我克制、互相帮）竞争双方应该自我约束、自我克制、互相帮助、互相促进，在助、互相促进，在公平、公正公平、公正、文明的竞争中，、文明的竞争中，共同提高，共同发展。共同提高，共同发展。 【最新】九年级政治全册 第四课 第三框 正确对待和参与竞争课件 苏教版 课件4 4、正确认识和处理竞争与合作的关系（、正确认识和处理竞争与合作的关系（总总分分总总）（1 1）竞争与合作是相互联
15、系、相互促进的。）竞争与合作是相互联系、相互促进的。（2 2）一方面，合作中存在着竞争。）一方面，合作中存在着竞争。合作，往往是不同竞争对手之间的合作，合作之中仍合作，往往是不同竞争对手之间的合作，合作之中仍然存在着各自不同的利益，存在着互相竞争。然存在着各自不同的利益，存在着互相竞争。（3 3）另一方面，竞争也需要合作。）另一方面，竞争也需要合作。在竞争过程中，人们需要互相帮助，需要交流信息，在竞争过程中，人们需要互相帮助，需要交流信息，需要互相鼓励和支持，需要相互学习、取长补短。需要互相鼓励和支持，需要相互学习、取长补短。（4 4）只有在合作中竞争，在竞争中合作，才能取得事）只有在合作中竞
16、争，在竞争中合作，才能取得事业的成功。业的成功。【最新】九年级政治全册 第四课 第三框 正确对待和参与竞争课件 苏教版 课件一、直面竞争一、直面竞争1 1、竞争的内涵、竞争的内涵2 2、竞争是现代社会的突出特征竞争是现代社会的突出特征3 3、竞争的分类、竞争的分类（1 1）按是否遵守一定的社会道德和法律法规，可以分为：）按是否遵守一定的社会道德和法律法规，可以分为：（2 2）按是否存在根本的利益冲突，可以分为：）按是否存在根本的利益冲突，可以分为：二、竞争利弊谈二、竞争利弊谈1 1、利、利2 2、弊、弊三、正确参与竞争三、正确参与竞争1 1、树立正确的竞争观念、树立正确的竞争观念2 2、审时度
17、势、扬长避短、审时度势、扬长避短3 3、相互理解，相互宽容、相互理解，相互宽容 4 4、正确认识和处理合作与竞争的关系、正确认识和处理合作与竞争的关系【最新】九年级政治全册 第四课 第三框 正确对待和参与竞争课件 苏教版 课件一、单项选择一、单项选择1、我们在竞争中必须遵循的基本准则是、我们在竞争中必须遵循的基本准则是（）法律法律风俗习惯风俗习惯道德道德社会舆论社会舆论ABCD2、下列关于竞争的说法不正确的是、下列关于竞争的说法不正确的是（）A竞争不利于个人的成长竞争不利于个人的成长B竞争能促进个人的全面发展竞争能促进个人的全面发展C竞争可以使集体的生活变的更加丰富竞争可以使集体的生活变的更加
18、丰富D竞争不只与别人比，也要与自己比，竞争不只与别人比，也要与自己比，不断超越自我不断超越自我3、我们在学习上既要有合作，也有竞争，我们要处理好与他人的关系就应该、我们在学习上既要有合作，也有竞争，我们要处理好与他人的关系就应该（）学会欣赏他人学会欣赏他人发现别人的长处发现别人的长处善于理解别人善于理解别人诋毁竞争对手诋毁竞争对手ABCD4、做一个合格的竞争者就要、做一个合格的竞争者就要（）树立正确的竞争观念树立正确的竞争观念实事求是的评价自己实事求是的评价自己尽量避免与竞争对手发生冲尽量避免与竞争对手发生冲突突与世无争与世无争ABCDDAAB【最新】九年级政治全册 第四课 第三框 正确对待和
19、参与竞争课件 苏教版 课件5、“在合作中竞争，在竞争中合作在合作中竞争，在竞争中合作”的结果是的结果是（）A两败俱伤两败俱伤B相互排斥相互排斥C双赢双赢D一事无成一事无成6、中学生小兵在考试时将复习资料带进考场，趁老师不注意的时候进行抄袭。这、中学生小兵在考试时将复习资料带进考场，趁老师不注意的时候进行抄袭。这种行为（种行为（）A违法行为，应受到法律制裁违法行为，应受到法律制裁B说明小兵聪明，遇事有办法说明小兵聪明，遇事有办法C不正当竞争行为，是不诚实的表现不正当竞争行为，是不诚实的表现D有较强的竞争意识有较强的竞争意识7、下列名言警句及现象中能体现出健康的竞争意识的是、下列名言警句及现象中能
20、体现出健康的竞争意识的是（）不敢同冠军较量，就永远争不到冠军不敢同冠军较量，就永远争不到冠军对比自己优秀的同学产生妒忌心理对比自己优秀的同学产生妒忌心理以为真正的敌手能给你灌输无限的勇气以为真正的敌手能给你灌输无限的勇气不想当元帅的士兵不是一个好士兵，不想当元帅的士兵不是一个好士兵，因为他没有上进心因为他没有上进心ABCD8、有这样一则寓言故事：猴子和大象想吃对岸树上的果子。猴子无法过河，大象、有这样一则寓言故事：猴子和大象想吃对岸树上的果子。猴子无法过河，大象则无法上树。双方协商后，大象驮着猴子过河，猴子上树摘果子，他们都吃到了则无法上树。双方协商后，大象驮着猴子过河，猴子上树摘果子，他们都
21、吃到了果子。下列观点正确的是果子。下列观点正确的是（）这就是彼此取长补短，密切合作所取得的效益这就是彼此取长补短，密切合作所取得的效益这种结局就是双赢这种结局就是双赢我们在竞争中应学会发挥伙伴的优势我们在竞争中应学会发挥伙伴的优势互利互惠可以取得更多的利益互利互惠可以取得更多的利益ABCDCCCD【最新】九年级政治全册 第四课 第三框 正确对待和参与竞争课件 苏教版 课件二、辨析题二、辨析题要合作就不能竞争，竞争对手之间不可能有真正的合作。要合作就不能竞争，竞争对手之间不可能有真正的合作。参考：参考：1、这一观点是错误的。、这一观点是错误的。2、它割裂了竞争与合作的关系，合作与竞争应该是相互联
22、系、相互促进的。、它割裂了竞争与合作的关系，合作与竞争应该是相互联系、相互促进的。3、合作中存在着竞争。合作往往是不同竞争对象之间的合作，合作之中仍然、合作中存在着竞争。合作往往是不同竞争对象之间的合作，合作之中仍然存在着各自不同的利益，存在着相互竞争。存在着各自不同的利益，存在着相互竞争。4、竞争需要合作。在竞争过程中，人们需要互相帮助，需要交流信息，需要、竞争需要合作。在竞争过程中，人们需要互相帮助，需要交流信息，需要互相鼓励和支持，需要相互学习、取长补短。互相鼓励和支持，需要相互学习、取长补短。5、只有在合作中竞争，在竞争中合作，才能取得事业的成功。、只有在合作中竞争，在竞争中合作，才能
23、取得事业的成功。6、因此说这种观点是错误的。、因此说这种观点是错误的。判断正误判断正误陈述理由陈述理由总结归纳总结归纳【最新】九年级政治全册 第四课 第三框 正确对待和参与竞争课件 苏教版 课件三、阅读材料回答问题三、阅读材料回答问题凄风冷冷，落幕萧萧，凄风冷冷，落幕萧萧，“孤独求败孤独求败”拔剑回顾，仰天长啸：拔剑回顾，仰天长啸：“试问天下谁敌手？试问天下谁敌手？”江水滔滔，天地无语，一代大侠黯然神伤。那份难觅敌手的死一般的孤独正蚕江水滔滔，天地无语，一代大侠黯然神伤。那份难觅敌手的死一般的孤独正蚕食着他那不可战胜的铁骨与意志！对手可怕，没有对手更可怕。食着他那不可战胜的铁骨与意志！对手可怕
24、，没有对手更可怕。运用所学知识，谈谈你对运用所学知识，谈谈你对“对手可怕，没有对手更可怕对手可怕，没有对手更可怕”是如何理解的？是如何理解的？参考：参考：激烈的竞争会引起人们过分紧张和焦虑。经常成功会骄傲自满，固步自封；经常失败，激烈的竞争会引起人们过分紧张和焦虑。经常成功会骄傲自满，固步自封；经常失败，会产生挫折感和自卑感。竞争可能使集体成员之间产生妒忌心理，使成员之间相互排斥，会产生挫折感和自卑感。竞争可能使集体成员之间产生妒忌心理，使成员之间相互排斥，不利于团结。对企业而言，盲目的竞争会造成重复建设，造成资源浪费，特别是许多不正不利于团结。对企业而言，盲目的竞争会造成重复建设，造成资源浪
25、费，特别是许多不正当的竞争，会损害国家和人民的利益。当的竞争，会损害国家和人民的利益。但是没有竞争更可怕。但是没有竞争更可怕。因为竞争能因为竞争能促进个人促进个人的成长、进步和全面发展；能的成长、进步和全面发展；能增强集体增强集体的的凝聚力和战斗力；凝聚力和战斗力；能使企业能使企业增强创新能力，提高经济效益。离开竞争，社会就会如一潭死增强创新能力，提高经济效益。离开竞争，社会就会如一潭死水，缺少进步的动力和源泉。水，缺少进步的动力和源泉。为什么有为什么有对手对手可怕？可怕？为什么没有为什么没有对手对手可怕？可怕？为什么为什么竞争竞争可怕？可怕？为什么没有为什么没有竞争竞争可怕？可怕？竞争的竞争的弊弊竞争的竞争的利利【最新】九年级政治全册 第四课 第三框 正确对待和参与竞争课件 苏教版 课件
