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1、部部编版三年版三年级下册下册语文文专项复复习1.通知通知寻物启事物启事作文作文2.通知通知标题正文正文落款落款3.时间通知通知对象象地点地点事情事情4.通知通知5. 下面通知格式下面通知格式错在哪里？在哪里？ 6. 下面通知格式下面通知格式错在哪里？在哪里？ 7. 请你代学校教务处出一则通知。请各班班长明天（4月8日）下午2点到活动室领取新校服。学写通知学写通知8. 请你代学校教务处出一则通知。请各班班长明天（4月8日）下午2点到活动室领取新校服。 通知通知 4 4月月8 8日下午日下午2 2点，请各班班长到活点，请各班班长到活动室领取新校服。动室领取新校服。 学校教务处学校教务处 4 4月月
2、7 7日日9.寻物启事物启事10.寻物启事物启事 昨天下午放学，我把一件昨天下午放学，我把一件蓝色外套落在了操色外套落在了操场上。如上。如有拾到者，有拾到者，请与我与我联系，非常感系，非常感谢！ 三年三年级（1 1）班）班 李李晓宁宁 5 5月月2020日日丢失失时间丢失物品的特点失物品的特点丢失地点失地点11. 6月2日下午，家住汤臣小区的小明，不小心把自己的一个黑色背包，落在了在小区健身处。包里装有一本三年级英语课本和一个汽车形状的红色文具盒。请你帮小明写一则“寻物启事”。学写学写寻物启事物启事12.学写学写寻物启事物启事13. 一旦一旦动物失去了原来的主要特征，或物失去了原来的主要特征，
3、或是是变得与原来完全相反，它得与原来完全相反，它们的生活会有什的生活会有什么么变化化? ?又会又会发生哪些奇异的事情呢生哪些奇异的事情呢? ?2. 小组合作交流 （1）小组组内成员认真倾听别人想象的故事。 （2）小组内选择一个最有趣、最奇异的故事进行组间交流。 习作：奇妙的想象作：奇妙的想象14.小组合作交流 1、小组组内成员认真倾听别人想象的故事。 2、组内选择一个最有趣、最奇异的故事进行组间交流。 习作：奇妙的想象作：奇妙的想象15.习作：作： 身边那些有特点的人 16.小小书虫虫运运动健将健将昆虫迷昆虫迷小小问号号身身边那些有特点的人那些有特点的人17.18.结合人物合人物鲜明特点明特点
4、拟个有趣、个有趣、简洁的名字。的名字。小书虫张晓霞运动达人小明小问号玲玲热心肠的爷爷家有虎妈 19. 我想到了“小公主”这个词，它可以用来形容我的好朋友美美，因为她特别喜欢公主题材的课外书、动画片以及衣服发饰等20.回回顾写法写法细致描写致描写动作作 语言言 神神态 心理心理 外貌外貌运用运用对比比“ “害人精害人精“ “剃剃头大大师”对比比习作：作：身边那些有特点的人 21.满头银发 慈眉善目慈眉善目 虎背熊腰虎背熊腰 浓眉大眼眉大眼捧腹大笑捧腹大笑 抓耳抓耳饶腮腮 目不目不转睛睛 昂首挺胸昂首挺胸和和颜悦色悦色 眉眉飞色舞色舞 神采神采飞扬 将信将疑将信将疑泰然自若泰然自若 疑惑不解疑惑不
5、解 神气十足神气十足 哭笑不得得意哭笑不得得意洋洋洋洋 面面红耳赤耳赤 垂垂头丧气气 忍俊不禁忍俊不禁22. 因因为谁给他剃他剃头，他就，他就骂谁“害人精害人精”，还用用看仇人一看仇人一样的目光怒的目光怒视对方。方。 他他将打好将打好饭菜的菜的饭盒盒轻轻地放在地放在我的我的课桌上桌上，说：“这是我是我刚刚帮你打的帮你打的饭，赶，赶紧趁趁热吃了，吃了，这样病才能快快好起来病才能快快好起来”。可他一照可他一照镜子，子， 大叫一声大叫一声 ，像，像见了鬼一了鬼一样。23.（1 1）确定人物，抓住特点。）确定人物，抓住特点。 （2 2）选准事例，体准事例，体现特点。特点。 （3 3）用好描写，突出特点。）用好描写，突出特点。习作：作： 身边那些有特点的人 24.
