义务教育教科书人美版 五上第5课奇妙的组合 看一看 请你选用请你选用合适的词语合适的词语来形容一下你初来形容一下你初次看到这些图片的次看到这些图片的感受感受 这是什么？这些组合成了什么？一个老人猜猜看 成了他的白色长发， 成了他的眉毛， 成了眼睛， 成了他的胡须小河白马马鬃骑马人的帽子骑马人的头部猜猜看形形形形状状状状借物拼凑组合颜颜颜颜色色色色 莫莫斯斯科科的的英英国国人人 马马列列维维奇奇（（俄俄国国）） 利用不相关的利用不相关的事物事物重叠重叠、、穿插穿插随随意组合 从图中看到了哪从图中看到了哪些事物？些事物？我的发现 这幅画是怎样组这幅画是怎样组合出来的？合出来的？ 艺术家如何借助物品的形与色进行组合艺术家如何借助物品的形与色进行组合 利用带来的物品的利用带来的物品的外形特征外形特征 组合组合组内拼摆并交流巧妙巧妙 刻画细节细节说一说 如何将生活中几种不同的形象，进行巧妙组合并用线描的方法画出来抓住事物的特征，突出表现 学生作品欣赏神奇乐园铅笔人想象想象组合夸张夸张、变形变形以及添画添画手法 今天让我们像今天让我们像大师那样发挥奇妙大师那样发挥奇妙的的想象想象，依据事物，依据事物的的外形特点外形特点，画，画一幅新颖、有趣、一幅新颖、有趣、独具特色的作品吧！独具特色的作品吧！艺术实践：艺术实践： 1、你用什么形象，进行了怎样、你用什么形象，进行了怎样巧巧妙妙的组合，哪里最的组合，哪里最有趣有趣? 2、作品在、作品在神奇神奇的同时，呈现出的同时，呈现出美美的视觉效果了吗？的视觉效果了吗？交流创作心得 拓展猴妈妈和宝宝（雕塑）毕加索（西班牙） 猴妈妈与小汽车有什么联系？ 拓展COPY的下场（公益招贴）现代的下场（公益招贴）现代 聂家艳聂家艳 巧妙的结合你看出来了吗？ 拓展徐冰徐冰《《凤凰凤凰》》 象征东方理想的大象征东方理想的大鸟，由建造北京鸟，由建造北京CBDCBD留下留下的诸多建筑废料组成，的诸多建筑废料组成，内部藏有上千只内部藏有上千只LEDLED灯，灯，在夜晚欣赏时，会闪耀在夜晚欣赏时，会闪耀着星系般的灿烂。
