为中华崛起而读书为中华崛起而读书 自读课文，解决生字自读课文，解决生字曾经曾经 崛起崛起 郑重郑重 期待期待 环顾环顾 钦佩钦佩 连忙连忙 告诉告诉 要求要求 亲切亲切 传播传播 光耀门楣光耀门楣 若有所思若有所思 崛崛 钦钦 恩恩 多音字：多音字： （ｙ （ｙā ā ｏ）（要求）ｏ）（要求） 要 要 （ｙ （ｙà à ｏ）（重要）ｏ）（重要） （ｍ （ｍó ó ） （模范）） （模范） 模 模 （ｍ （ｍú ú ） （模样）） （模样） 词语释义：词语释义：崛起：突起，高起本课指强大起来崛起：突起，高起本课指强大起来郑重：严肃慎重郑重：严肃慎重光耀门楣：荣耀门第，为家族争面子光耀门楣：荣耀门第，为家族争面子环顾四周：向四周望了望环顾四周：向四周望了望若有所思：好像在思考什么若有所思：好像在思考什么 联系上下文说一说下列词语的近联系上下文说一说下列词语的近反义词近义词：崛起近义词：崛起 期待期待 环顾环顾 钦佩 钦佩 郑重郑重 连忙连忙反义词：钦佩反义词：钦佩 崛起崛起 郑重郑重 待：左右结构。
左边是待：左右结构左边是““彳彳””，右边是，右边是““寺寺””举：上下结构它的部首是举：上下结构它的部首是““丶丶””顾：左右结构偏旁在右边是顾：左右结构偏旁在右边是““页页””若：上下结构若：上下结构““艹艹””字头，下边是字头，下边是““右右””，不是，不是““古古””郑：左右结构左边是郑：左右结构左边是““关关””，右边是，右边是““阝阝””关关””第六画捺变为点第六画捺变为点其：上下结构中间是两横，底下是其：上下结构中间是两横，底下是““八八””字 待待 举举 顾顾若若 郑郑 其其 生字扩词扩句练习：生字扩词扩句练习：顾：照顾顾：照顾 回顾回顾 不屑一顾不屑一顾 左顾右盼 左顾右盼 奋不顾身 奋不顾身 若：若是若：若是 若非若非 若无其事若无其事 若有所失 若有所失 其：尤其其：尤其 其实其实 其余其余 出其不意 出其不意 确有其事确有其事 自圆其说 自圆其说 作业：作业： 生字各写一行，三个组生字各写一行，三个组词，任选其中一个词语说词，任选其中一个词语说一句话。
一句话 复习词语：复习词语：曾经曾经 崛起崛起 郑重郑重 期待期待 环顾环顾 钦佩钦佩 连忙连忙 告诉告诉 要求要求 亲切亲切 传播传播 光耀门楣光耀门楣 若有所思若有所思 再读课文，整体感知再读课文，整体感知 1 1、请同学们自读课文，用喜、请同学们自读课文，用喜欢的方式解决遇到的困难欢的方式解决遇到的困难 2 2、哪一组同学愿意把课文读、哪一组同学愿意把课文读给大家听？给大家听？ 3 3、这篇课文写了一件什么样、这篇课文写了一件什么样的事情？读了这篇课文你有什的事情？读了这篇课文你有什么感想？么感想？ 我们知道了课文主要写了我们知道了课文主要写了周恩来小时候在东关模范学校周恩来小时候在东关模范学校读书时，校长来问同学们为什读书时，校长来问同学们为什么读书时，有的说是为了家父，么读书时，有的说是为了家父，有的说为了光耀门楣，周恩来有的说为了光耀门楣，周恩来说为了中华崛起而读书，校长说为了中华崛起而读书，校长和同学们都夸他。
和同学们都夸他 精读课文，解决问题精读课文，解决问题１、给课文划分自然段１、给课文划分自然段２、从２、从““若有所思若有所思””这个词语我们想一想，这个词语我们想一想，周恩来想了什么？才能让他说出周恩来想了什么？才能让他说出““为中华崛为中华崛起而读书起而读书””这样的话？这样的话？３、３、 ““同学们望着魏校长那期待的目光同学们望着魏校长那期待的目光””，，说明了什么？说明了什么？４、周恩来说完４、周恩来说完““为中华崛起而读书为中华崛起而读书””这句这句话后引起了什么样的反应？话后引起了什么样的反应？５、周恩来为什么会成为新中国的总理？用５、周恩来为什么会成为新中国的总理？用一句名言来说一下一句名言来说一下 重点句：重点句：１、为中华崛起而读书１、为中华崛起而读书２、好！好！这话讲得好２、好！好！这话讲得好！ 拓展延伸拓展延伸: :在祖国贫穷落后的时候，在祖国贫穷落后的时候，周恩来说为中华崛起而读周恩来说为中华崛起而读书说一说，你是为什么书说一说，你是为什么而读书的？而读书的？ 同学们都有自己的理想，同学们都有自己的理想，有自己独到的见解如果努有自己独到的见解如果努力学习，相信我们的愿望一力学习，相信我们的愿望一定会成为美好的现实。
定会成为美好的现实 课后请同学们搜集一些课后请同学们搜集一些有关名人的小故事，我们举有关名人的小故事，我们举办一个办一个““名人成长名人成长””主题班主题班会 同学们通过学习课文同学们通过学习课文具有具有了立志了立志的意识，树立了自己的的意识，树立了自己的学习目标，希望同学们能全方学习目标，希望同学们能全方位了解名人成长事迹，感受名位了解名人成长事迹，感受名人精神，从而升华自己的志向，人精神，从而升华自己的志向，放飞自己的梦想放飞自己的梦想 六：课堂测评练习：六：课堂测评练习：1 1、拼音我能行拼音我能行 ju jué é qǐ qǐ zhzhè èngng zhzhò òngng ruruò ò yǒuyǒu suǒsuǒ sī sī（（ ）（）（ ）（）（ ）） qī qī d dà ài i chuchuá án n bōbō huhuá án n g gù ù s sì ì zhōuzhōu（（ ）（）（ ）） （（ ））2 2、给红色的字注音。
给红色的字注音你你要要（（ ）按照我的）按照我的要要（（ ）求写作业求写作业我是我是为为（（ ）了你好，他的）了你好，他的为为（（ ）人不怎么样人不怎么样那个那个模模（（ ）特的）特的模模（（ ）样很漂亮样很漂亮你你待待（（ ）会再走吧会再走吧我们对人都要以礼相我们对人都要以礼相待待（（ ） 3 3、辨字组词辨字组词摸（摸（ ）） 投（投（ ）） 恩（恩（ ）） 钦（钦（ ）） 待（待（ ））模（模（ ）） 没（没（ ）） 思（思（ ）） 饮（饮（ ）） 特（特（ ））4 4、照样子写句子照样子写句子１）你为什么来读书呢？（１）你为什么来读书呢？＿＿＿＿＿为什么＿＿＿＿＿＿＿？＿＿＿＿＿为什么＿＿＿＿＿＿＿？（２）为中华崛起而读书２）为中华崛起而读书为＿＿＿＿＿＿而＿＿＿＿＿＿为＿＿＿＿＿＿而＿＿＿＿＿＿ 作业：作业：搜集关于名人爱搜集关于名人爱国的名言警句国的名言警句。