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1、高二高二一班家一班家长学学员培培训会会 让我们架起心灵沟通的桥让我们架起心灵沟通的桥梁梁,为孩子们的健康成长共商为孩子们的健康成长共商教育教学大计教育教学大计!我非常希望我非常希望 班级介绍 高一（一）班现有学生高一（一）班现有学生5757人，人，男生男生3636人人 ，女生，女生2121人。其中住校人。其中住校生生2828人，走读生人，走读生2929人。人。 时间表时间表 早早 上：上： 07:40-12:2007:40-12:20 下下 午：午： 14:20-17:0514:20-17:05 晚自习：晚自习： 18:05-21:0018:05-21:00 要撑握孩子的上学、放学、回家的时间
2、，要撑握孩子的上学、放学、回家的时间，时刻了解学生的动向。时刻了解学生的动向。 一般一个月休息一次，放二天半假，一般一个月休息一次，放二天半假，法定假日照常放。法定假日照常放。培养有崇高理想抱负的人培养有崇高理想抱负的人培养有良好道德品质的人培养有良好道德品质的人培养有良好心理素质的人培养有良好心理素质的人培养有良好学习习惯的人培养有良好学习习惯的人培养能严格要求自主管理培养能严格要求自主管理 的人的人让每一位学生都让每一位学生都健康成功健康成功!管管 理理 中中 的的 忧忧 虑虑1、手机，播放器屡禁不止、手机，播放器屡禁不止2、学生自我约束能力不强、学生自我约束能力不强3、学生开始出现分化现
3、象、学生开始出现分化现象4、学生的科目发展不平衡、学生的科目发展不平衡5、有些学生吃零食现象严重，、有些学生吃零食现象严重，同时卫生习惯差，给人印象十同时卫生习惯差，给人印象十分不好。分不好。6、个别学生上课不能集中精神、个别学生上课不能集中精神,存在讲话存在讲话,看课外书看课外书,睡觉等现象睡觉等现象中期考试中期考试成绩状况介绍成绩状况介绍 通过同学们半期的努力，高通过同学们半期的努力，高2015级一班在半期考试级一班在半期考试中，取得了显著成绩。现特对在这次考试中取得优异成绩中，取得了显著成绩。现特对在这次考试中取得优异成绩的学生通报表扬，希望被表扬的同学戒骄戒躁，继续努力，的学生通报表扬
4、，希望被表扬的同学戒骄戒躁，继续努力，争取更好更优异的成绩。更希望其他同学向他们学习，迎争取更好更优异的成绩。更希望其他同学向他们学习，迎头赶上。头赶上。总体成绩总体成绩第一名：卢韵如（年级一名）第一名：卢韵如（年级一名） 第六名：韩佳健（年级七名）第六名：韩佳健（年级七名）第二名：田第二名：田 中（年级二名）中（年级二名） 第七名：肖星（年级八名）第七名：肖星（年级八名）第三名：何孟阳（年级三名）第三名：何孟阳（年级三名） 第八名：吴玥辰（年级九名）第八名：吴玥辰（年级九名）第四名：李阳（年级四名）第四名：李阳（年级四名） 第九名：蒋姗（年级十名）第九名：蒋姗（年级十名） 第五名：许少钱（年
5、级五名）第五名：许少钱（年级五名） 第十名：何松择（年级十二名）第十名：何松择（年级十二名）单科成绩单科成绩语文语文第一名：张玉婷（年级第一名：张玉婷（年级8名）名） 第二名：卢韵茹（年级第二名：卢韵茹（年级9名）名） 第三名：颜义东（年级第三名：颜义东（年级24名）名） 第四名：何松择（年级第四名：何松择（年级25名）名）第五名：吴浪（年级第五名：吴浪（年级31名）名）数学数学第一名：何孟阳（年级第一名：何孟阳（年级5名）名） 第二名：田中（年级第二名：田中（年级 7名）名）第三名：张第三名：张 杰（年级杰（年级 8名）名） 第四名：何松择（年级第四名：何松择（年级9名）名）第五名：何明阳（
6、年级第五名：何明阳（年级 10名）名）外语外语第一名：卢韵茹（年级5 名） 第二名：刘钰（年级 43名）第三名：韩佳健（年级49 名） 第四名：颜琪（年级 54名）第五名：许少钱（年级64 名）物理物理第一名：何孟阳（年级 1名） 第二名：许少钱（年级2 名）第三名：田中（年级 3名） 第四名：文杜军（年级4 名）第五名：黄勇旗（年级 5名）化学化学第一名：李阳（年级1 名） 第二名：甘泉富（年级2 名）第三名：文杜军（年级 3名） 第四名：张汇海（年级 4名）第五名：何孟阳（年级 5名）生物生物第一名：谭杨（年级1 名） 第二名：李阳（年级 2名）第三名：吴玥辰（年级 3名） 第四名：甘国乐
7、（年级5 名）第五名：何孟阳（年级 9名） 高2015级一班 二零一三年三月二十八日存在的问题v1、我们也有不少同学在考试前也投入了大量、我们也有不少同学在考试前也投入了大量精力，但未收到如期效果。精力，但未收到如期效果。v2、偏科太严重！尤其是英语、偏科太严重！尤其是英语,数学、物理、数学、物理、化等学科化等学科.v3、个别学生学习目的不明确，甚至模糊。个别学生学习目的不明确，甚至模糊。v4、基础掌握不扎实、知识漏洞多。基础掌握不扎实、知识漏洞多。我们采取的策略v1.落实学生的成绩情况之后，寻找该生的薄弱科落实学生的成绩情况之后，寻找该生的薄弱科目，目， 确定确定补补偏偏学生名单学生名单。v
8、2.通过班主任与各科任老师的联系，对补偏学生通过班主任与各科任老师的联系，对补偏学生给予更多的关注，并通过给予更多的关注，并通过学生补学生补偏偏记录单记录单，时时，时时跟踪，使学生在薄弱科上有所进步。跟踪，使学生在薄弱科上有所进步。v3.加强思想教育工作，增强学生的自信心和成才加强思想教育工作，增强学生的自信心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间给同学们加油鼓欲望，充分利用课堂及班会时间给同学们加油鼓劲；劲；v4.通过谈话帮助学生分析成绩，找出原因，帮助通过谈话帮助学生分析成绩，找出原因，帮助学生确定目标；学生确定目标；5.向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验；向偏科现象较严重的同学介绍好的学
9、习经验；v6.增强学生时间观念；增强学生时间观念；v7.加强自习课余时间的整体辅导和个别辅导；加强自习课余时间的整体辅导和个别辅导；v8.老师们全力以赴，精心备课。和学生同甘老师们全力以赴，精心备课。和学生同甘共苦，关爱每一个学生，用真情激励学生奋共苦，关爱每一个学生，用真情激励学生奋进。进。v9.严格常规管理，严格请假制度，严格班规严格常规管理，严格请假制度，严格班规班纪，稳定学习秩序；班纪，稳定学习秩序；1.1.在思想上，家长能够多与子女沟通，及时了解在思想上，家长能够多与子女沟通，及时了解和掌握自己子女的心理动向，并和掌握自己子女的心理动向，并给其学习施加给其学习施加一定的压力，同时一定
10、的压力，同时注意对子女的教育方式方法，注意对子女的教育方式方法，要多鼓励少批评；对子女要有一定的期望，但要多鼓励少批评；对子女要有一定的期望，但不能过高或过低，注意观察学生变化，及时发不能过高或过低，注意观察学生变化，及时发现并纠正其不良行为而切忌护短；现并纠正其不良行为而切忌护短；希望家长配合的工作：希望家长配合的工作：v1）、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思）、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。斗目标。v2）。工作再忙也要抽点时间来多了解孩子）。工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为孩
11、子只有在校的表现和学习成绩情况。因为孩子只有一个，我们的一切工作难道不是为了孩子将一个，我们的一切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗？来的美好前途吗？v3）要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。2. 2. 在生活上，家长在生活上，家长能够合理安排饮食，注能够合理安排饮食，注意补充营养，身体是革命的本钱意补充营养，身体是革命的本钱 。提醒孩。提醒孩子注意安全（交通安全、运动安全、饮食子注意安全（交通安全、运动安全、饮食安全等），保证学生按时作息，不要因晚安全等），保证学生按时作息，不要
12、因晚上学习时间过长或看电视无度、睡眠不足上学习时间过长或看电视无度、睡眠不足影响第二天学习；有特殊情况要请假；影响第二天学习；有特殊情况要请假；控控制零花钱，引导孩子合理消费；抓好子女制零花钱，引导孩子合理消费；抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动等。在孩子面安排学习、适量的家务劳动等。在孩子面前做好表率，身教重于言教。前做好表率，身教重于言教。3. 3. 在学习上，家长能够教育孩子在上课时专心听在学习上，家长能够教育孩子在上课时专心听老师讲课，不懂就要虚心请教。强调老师讲课，不懂就要虚心请教。强调“认真认真”二字。二字。少做
13、最好不做与学习无关的事。多让他们在学习、少做最好不做与学习无关的事。多让他们在学习、精神等各方面得到父母的支持和鼓励，精神等各方面得到父母的支持和鼓励，给孩子创造给孩子创造良好的学习环境（物质、文化、精神环境）良好的学习环境（物质、文化、精神环境）；不以不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，才。只要有能力，任何一个学生都能
14、在社会上立足，并且成就一番事业。科学的分析子女的成绩档案。并且成就一番事业。科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。4.4.在教育方式上，要尊重学生人格，用科学方在教育方式上，要尊重学生人格，用科学方法教育、引导，切忌因简单、粗暴的武力压服法教育、引导，切忌因简单、粗暴的武力压服而影响其身心健康，导致教育失败等。而影响其身心健康，导致教育失败等
15、。5. 5. 家长要多和老师联系，家长要多和老师联系，支持班级工作，支持班级工作，及时及时掌握子女在学校的学习情况，掌握子女在学校的学习情况，帮助学生树立人帮助学生树立人生或高考目标生或高考目标。总之，希望家长能以负责的态度，正确的方法，总之，希望家长能以负责的态度，正确的方法，与教师共同塑造学生健康的心态，培养其良好行与教师共同塑造学生健康的心态，培养其良好行为习惯，激发其勇于创新、不懈努力的积极性的为习惯，激发其勇于创新、不懈努力的积极性的目的。目的。我们重视学生的成长，而不仅仅是成功；我们重视学生的人格，而不仅仅是成绩；我们重视学生的创新，而不仅仅是接受；我们重视学生的终身，而不仅仅是现在。
