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1、莱芜市莱芜市莱城区莲河学校莱城区莲河学校 莲河学校，创建于莲河学校，创建于2005年，现有年，现有38个教学班，个教学班，2007名学生，教职工名学生，教职工85人。人。 学校围绕学校围绕“小足球小足球 ，大教育，大教育”的足球教学思想，的足球教学思想，依托全国依托全国足球特色足球特色校这一发展平台校这一发展平台，扎实开展了一系列足球扎实开展了一系列足球教学活动，提高了学生的综合素质，提升了学校的办学品味。教学活动，提高了学生的综合素质，提升了学校的办学品味。 加强组织领导，引领校园足球加强组织领导，引领校园足球完善条件保障，落实校园足球完善条件保障，落实校园足球夯实教育教学，做靓校园夯实教育
2、教学，做靓校园足球足球开展训练竞赛，丰富校园开展训练竞赛，丰富校园足球足球挖掘挖掘足球足球内涵，提升育人质量内涵，提升育人质量2024/8/13一、加强组织领导，引领校园足球一、加强组织领导，引领校园足球 由由校长任组长，分管校长校长任组长，分管校长任任副副组长，组长，负责负责落实国家政策，制落实国家政策，制定定莲河学校校园足球特色校莲河学校校园足球特色校发展规划发展规划莲河学校莲河学校足球教足球教学学发展发展纲要纲要，动员全校师生动员全校师生重视足球教育，引领足球教育重视足球教育，引领足球教育发展发展。 制定制定莲河学校足球教莲河学校足球教学管理制度学管理制度莲河学莲河学校校课余训练和竞赛课
3、余训练和竞赛管理管理规章规章制度制度莲河学校莲河学校足球足球运动安全运动安全与与防范措防范措施施足球教师足球教师培训培训方方案案等制度，保等制度，保证证学校学校足球项目的正常开展足球项目的正常开展. . 二、完善条件保障，落实校园足球二、完善条件保障，落实校园足球 配齐足球教师，满足教学需求。制定足球教师专业成长培训计划，优先提供足球教师外出培训机会，刘伟、赵健鹏、李平等参加国家、省市组织的各种培训。 同等条件下，足球教师在评优树先、工资待遇、职务评聘等方面给予优先待遇。 加大体育设施硬件的投入。2011年，区委区政府投入资金600万元，对学校操场进行全方位提档升级，建立了标准的塑胶足球场，5
4、人制、7人制、11人制活动场所一应俱全。 学校设立足球教育专项经费，纳入学校年度经费预算。学校为2007名学生每人购买了一个足球，为每个孩子购买了校方责任险。每年拿出一定经费，增添足球专用装备，保证足球教学和训练的需要。 制订足球教学工作计划，把足球作为体育课的必修内容，每周安排一节足球课。体育老师根据学生的年龄和生理特点，教授学生运球、传球、颠球、带球、顶球、射门等基本技能。三、夯实教育教学，做靓校园足球 2024/8/110积极开发足球教学校本教材，教师认真备课，制定详细的足球教学教案，积极开展适合学生年龄特点的足球教学和课外活动。2024/8/111开展足球教学研究开展足球教学研究。尝试
5、、实验多种可行的教育教学和训练指导方法，申报足球科研课题，交流科研成果，推动学校足球运动向纵深发展。每年10月作为“足球特色月”开展系列的足球活动。如足球才艺展示、足球啦啦操展示、年级足球对抗赛、足球知识讲座。开展以足球为主题的校园活动（如摄影、绘画、征文、演讲等），建立基于互联网的校园足球信息平台，动态报道足球活动、交流工作经验、展示特色成果 向家长宣传学校足球特色项目和学生参加足球运动的重要意义，得到家长的理解和支持。建设以足球为主题的校园文化，开辟“足球专栏”，定期更新，形成浓厚的足球教学与活动氛围。四、开展训练竞赛，丰富校园足球 自三年级起班班组建足球队，择优组成年级足球队，选拔组建校
6、级足球队，构建“三级”校园足球活动体系。 班级足球活动利用每周大课间和足球课，由专业教练或足球教师任教，开展足球教学活动。年级足球队利用每周社团活动时间开展训练。校级足球队则每天下午训练一小时。重视足球队梯队建设 成立学校足球二队，主要由三四年级的学生组成，着重抓好队员的身体素质、基础技能和基本功的训练，为进入校足球一队做好准备。开展足球交流比赛活动。认真组织参加各级各类的足球比赛，取得优异成绩。五、挖掘足球内涵，提升育人质量1、以球健体。结合阳光体育活动，开展全员足球运动，专门安排足球活动时间，编制足球操，保证班班有活动，人人有项目，让每个学生都得到锻炼，让每个学生都健康成长。2，以球润德。将足球与德育结合起来，用足球精神激励队员不怕苦，不怕累，顽强拼搏，战胜困难。通过激昂的足球操、快乐的足球课、激情的足球节、激烈的足球赛，让学生学会自信、自立、自尊、自强。3，以球审美。学校将足球特色与审美结合起来，通过足球运动培养学生的审美观，让学生在动作技术中体会美、创造美、鉴赏美。 4，以球启智。通过足球联赛、足球知识竞赛、足球主题班会等形式，开发了学生学习的潜能,提高了学生的综合素质，促进了教育教学的稳步发展，提升了学校的办学品味。2024/8/121
