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1、6童谣说唱会同学们都知道哪些童谣？ 童谣是流传于儿童中的歌谣，与儿歌合称为童谣。童谣大多与游戏及传播知识有关，有嬉戏童谣，也有增长生活知识的童谣。请同学们试着编创合适的节奏读童谣跳皮筋。 跳皮筋跳皮筋，我第一，马兰开花二十一；二五六、二五七，二八二九三十一；三五六、三五七，三八三九、四十一；请同学们按童谣跳皮筋的节奏设计“跳皮筋”的动作。 跳皮筋跳皮筋，我第一，马兰开花二十一；二五六、二五七，二八二九三十一；三五六、三五七，三八三九、四十一；请同学们边读童谣边跳皮筋。 跳皮筋跳皮筋，我第一，马兰开花二十一；二五六、二五七，二八二九三十一；三五六、三五七，三八三九、四十一；请同学们试着编创合适的
2、节奏读童谣蹾老米。 老米 ， ， 老米，开了锅，煮老米，你不吃，我喂你。请同学们选择合适的打击乐器边读童谣蹾老米边伴奏。 老米 ， ， 老米，开了锅，煮老米，你不吃，我喂你。请同学们试着编创合适的节奏读童谣放风筝。 放风筝绿蜈蚣，红蜻蜓，纸糊的萝卜水灵灵；红丝线，绿丝线，鲤鱼游在风里面；鹰朋友，蟹伙伴，线儿一撒飘不见。请同学们选择合适的打击乐器边读童谣放风筝边伴奏。 放风筝绿蜈蚣，红蜻蜓，纸糊的萝卜水灵灵；红丝线，绿丝线，鲤鱼游在风里面；鹰朋友，蟹伙伴，线儿一撒飘不见。请同学们聆听歌曲，听一听，歌曲中唱了什么？请同学们按歌曲的节奏读歌词。请同学们划拍唱歌谱。请同学们填词演唱歌曲。请同学们跟随伴奏演唱歌曲。请同学们选用合适的打击乐器为歌曲伴奏。请同学们为歌曲设计表演动作。请同学们表演唱歌曲。请同学们分组合作，全班一起开个“童谣说唱会”吧。
