《八年级4班家长会课件(10)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级4班家长会课件(10)（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、家校同心家校同心师生同行师生同行八年级八年级4 4班家长会班家长会尊敬的各位家长：尊敬的各位家长： 感谢您们在百忙之中抽空来感谢您们在百忙之中抽空来参加家长会，协助并参与我们的参加家长会，协助并参与我们的教育教学工作。关心、帮助、督教育教学工作。关心、帮助、督促贵子女学习是我们共同的心促贵子女学习是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展和愿！使您的孩子得到全面发展和提高是我们共同的目标！提高是我们共同的目标！语文：语文：120 120 数学：数学：120120英语：英语：120 120 物理：物理：70 70 历史：历史：100 100 政治：政治：100100地理：地理：100 100 生物
2、：生物：100100学科成绩总分汇总学科成绩总分汇总科目教师一览表科目教师一览表语文：语文：原丽平原丽平数学：数学：李勇勇李勇勇外语：外语：徐宁徐宁物理：物理：王景景王景景政治：政治：苗栋苗栋历史：历史：贾芸贾芸地理：地理：张麦娥张麦娥生物：生物：李拥军李拥军班级教学理念班级教学理念v 成人比成才更重要！成人比成才更重要！v好习惯终生受益！好习惯终生受益！v爱每一个孩子！关注每一个爱每一个孩子！关注每一个孩孩子的成长！子的成长！v尽可能让每个学生都快乐，尽可能让每个学生都快乐，拥拥有好心情，在快乐中成长。有好心情，在快乐中成长。月考校前月考校前80名名李杰李杰谢文凯谢文凯史文静史文静赵柳林赵柳
3、林苗得雨（小）苗得雨（小）杨嘉豪杨嘉豪刘兆洋刘兆洋时佳捷时佳捷张化珉张化珉李峥妍李峥妍葛梦瑶葛梦瑶张雪张雪1 1、作为数学老师和班主任有很、作为数学老师和班主任有很大责任，对学生数学学习的细节大责任，对学生数学学习的细节把控的不是很到位，在班级管理把控的不是很到位，在班级管理上，很多方面做得也不够好。上，很多方面做得也不够好。2 2、学生在这次考试中失利还表、学生在这次考试中失利还表现在平时动手能力太弱，作业的现在平时动手能力太弱，作业的完成情况比较差，尤其是周末作完成情况比较差，尤其是周末作业，这方面我们需要家长的帮助。业，这方面我们需要家长的帮助。3 3、部分学生偏科严重。（希望、部分学生
4、偏科严重。（希望家长多鼓励学生）家长多鼓励学生）4 4、随着初二学科学习难度的加、随着初二学科学习难度的加深，现有部分学生自暴自弃。深，现有部分学生自暴自弃。月月考考情情况况及及原原因因分分析析初二阶段学生特点青春期学生变化（青春期学生变化（身体上开始身体上开始出现变化出现变化）孩子的独立性增强了，总想摆脱孩子的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的依赖，总认为自己不对教师和家长的依赖，总认为自己不是孩子了，有事不愿和父母及师长交是孩子了，有事不愿和父母及师长交流。所以希望各位家长能因势利导为流。所以希望各位家长能因势利导为学生安排一些学生力所能及的家务事，学生安排一些学生力所能及的家务事，一方
5、面满足学生要求独立的心理变化，一方面满足学生要求独立的心理变化，另外一方面又能培养学生的责任感。另外一方面又能培养学生的责任感。一个人责任感的培养将在他未来的一一个人责任感的培养将在他未来的一生中发挥巨大的作用。生中发挥巨大的作用。青春期学生变化（独立性开始增强）青春期学生变化（独立性开始增强）在心理上这一时期的他们精力充沛，好奇心强，在心理上这一时期的他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试（包括对异性的好奇），是典型的任何事总想试一试（包括对异性的好奇），是典型的好奇宝宝。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏好奇宝宝。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情萌芽，感，产生了爱情萌
6、芽，大多数早恋孩子是发生在这一大多数早恋孩子是发生在这一时期时期，在这一时期，作为家长要高度重视，发现孩子，在这一时期，作为家长要高度重视，发现孩子爱干净了，爱打扮了，洗衣服时发现小纸条了，都要爱干净了，爱打扮了，洗衣服时发现小纸条了，都要及时跟孩子交流沟通。及时跟孩子交流沟通。再有希望各位家长首先不要给再有希望各位家长首先不要给学生配备手机，学生配备手机，其次要注意你们的子女在家和别人通其次要注意你们的子女在家和别人通话的方式和时间。话的方式和时间。青春期学生变化（好奇心增强）青春期学生变化（好奇心增强）各位家长的教育模式可以改变为各位家长的教育模式可以改变为与他们讨论，并且由学生自己讲出与
7、他们讨论，并且由学生自己讲出他们自己错误的地方，由学生自己他们自己错误的地方，由学生自己来规定自己要接受惩罚。我建议各来规定自己要接受惩罚。我建议各位家长可以和孩子之间就一些问题位家长可以和孩子之间就一些问题建立一些约法三章。建立一些约法三章。青春期学生变化（逆反心理增强）青春期学生变化（逆反心理增强）孩子好像孩子好像“越大越难管了越大越难管了”。我们做父母、老师要明白孩子目前出现的一些我们做父母、老师要明白孩子目前出现的一些问题是正常的，一方面对不违反原则的行为给予问题是正常的，一方面对不违反原则的行为给予理解和宽容，不要大惊小怪，另一方面我们对这理解和宽容，不要大惊小怪，另一方面我们对这一
8、时期的孩子在教育方法上更应该讲道理，一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理，态度态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。如果还如果还用小学时期的简单说教是不行的，父母要提高自用小学时期的简单说教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他们提高了认识又明白己的教育方式和水平，使他们提高了认识又明白了道理，和家长统一认识，只要从内心服了，教了道理，和家长统一认识，只要从内心服了，教育效果就是良好的。育效果就是良好的。在学生身上的表现11学习成绩下降学习成绩下降在学习上，初二是一个分水岭，在学习上，初二是一个分水岭，一部分同学在初二进步很快，由成绩中一部分同学在
9、初二进步很快，由成绩中等上升为优秀，但也有一部分学生存在等上升为优秀，但也有一部分学生存在畏难情绪，将心思用在学习之外，成绩畏难情绪，将心思用在学习之外，成绩迅速下降，对学习失去兴趣，自暴自弃，迅速下降，对学习失去兴趣，自暴自弃，从此一蹶不振。从此一蹶不振。22逆反心理严重逆反心理严重 老师们分析，初二学生的老师们分析，初二学生的另一特点是另一特点是“不服管教不服管教”。一些同学对。一些同学对老师老师家长的批评不再虚心接受，开始家长的批评不再虚心接受，开始反驳反驳顶撞，甚至嘲笑师长，越是父母顶撞，甚至嘲笑师长，越是父母老师不让做的事，他们越起劲，一定老师不让做的事，他们越起劲，一定要和师长要和
10、师长“对着干对着干”。3 3、交友不慎。、交友不慎。 初二学生自我意识逐渐发展，他们初二学生自我意识逐渐发展，他们有了一定的评价能力，一些行为与做法，有了一定的评价能力，一些行为与做法，希望得到老师和同学的理解。但由于他们希望得到老师和同学的理解。但由于他们的思维独立性和批判性还处于萌芽阶段，的思维独立性和批判性还处于萌芽阶段，容易受外界影响。如有些学生有点成绩就容易受外界影响。如有些学生有点成绩就盲目自满，认为高人一等，遇挫折时则盲盲目自满，认为高人一等，遇挫折时则盲目自卑，垂头丧气，而且他们彼此之间情目自卑，垂头丧气，而且他们彼此之间情绪感染性极强，做好事和做坏事都有从众绪感染性极强，做好
11、事和做坏事都有从众心理，甚至拉帮结派等现象。心理，甚至拉帮结派等现象。学生的成长学生的成长30%30%靠学校，靠学校，70%70%靠靠家庭。家庭。如果一个孩子没有良好的家庭如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到根源也都可以追溯到家庭家庭。著名教育家苏霍姆林斯基著名教育家苏霍姆林斯基给家长朋友们的一点建议（1 1）对孩子的变化应早有心理）对孩子的变化
12、应早有心理准备。如果家长对初二学生心理准备。如果家长对初二学生心理的发展充分了解，就会对孩子的的发展充分了解，就会对孩子的行为多一分理解，即使孩子出现行为多一分理解，即使孩子出现问题，也会用比较科学的态度来问题，也会用比较科学的态度来解决。解决。（2 2）家长在教育孩子时，应该）家长在教育孩子时，应该用平等的态度与孩子交流，而不用平等的态度与孩子交流，而不是简单的说教，言传身教更重要。是简单的说教，言传身教更重要。比如发现孩子迷恋网络。比如发现孩子迷恋网络染头染头发等问题。家长们一定要放下架发等问题。家长们一定要放下架子，跟孩子就这一问题进行沟通，子，跟孩子就这一问题进行沟通，了解孩子的想法，
13、和这样做的原了解孩子的想法，和这样做的原因，然后再对孩子进行合理的引因，然后再对孩子进行合理的引导，而不是强硬的说教。导，而不是强硬的说教。（3 3）加强与老师的联系。个别学加强与老师的联系。个别学生不愿意与家长交流，尤其不想和生不愿意与家长交流，尤其不想和家长说学校里的情况，这样一来，家长说学校里的情况，这样一来，家长往往不能从孩子那里知道他们家长往往不能从孩子那里知道他们最近的表现和变化，这就需要家长最近的表现和变化，这就需要家长能够经常和老师联系，了解孩子的能够经常和老师联系，了解孩子的全面情况，就一些问题和老师沟通，全面情况，就一些问题和老师沟通，双方合作，为孩子保驾护航。双方合作，为
14、孩子保驾护航。 对家长的一些要求对家长的一些要求1. 1. 希望家长督促孩子有质量完成作业，如果希望家长督促孩子有质量完成作业，如果可能的话可以翻开看看孩子的作业。可能的话可以翻开看看孩子的作业。2.2.不要让孩子把手机带来学校，如若联系可不要让孩子把手机带来学校，如若联系可以给学校的老师打电话。以给学校的老师打电话。4.4.每周找一定时间和孩子聊一聊各科学习上每周找一定时间和孩子聊一聊各科学习上有什么问题，给孩子创造良好的学习环境，有什么问题，给孩子创造良好的学习环境，多鼓励孩子。多鼓励孩子。3、如果学生在家因为什么事情不能来学校，如果学生在家因为什么事情不能来学校，希望家长跟班主任联系一下。希望家长跟班主任联系一下。
