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1、会计学1化学是一门以实验为基础化学是一门以实验为基础(jch)的科学的科学第一页，共32页。炼丹、炼金术对化学炼丹、炼金术对化学(huxu)实验的贡献实验的贡献n n1、发明化学实验器具(qj)n n2、发明合成物质的有效方法n n3、创造分离物质的方法第1页/共31页第二页，共32页。图图1-14 中国古代中国古代(gdi)的炼丹设备的炼丹设备第2页/共31页第三页，共32页。西方西方18世纪中叶世纪中叶(zhngy)的化学实验的化学实验室室(1747年年)第3页/共31页第四页，共32页。图图1-13 拉瓦锡纪念馆一角拉瓦锡纪念馆一角第4页/共31页第五页，共32页。学习化学学习化学(hu
2、xu)的途径的途径实实验验n n途径：实验探究 观察现象 记录(jl)现象、数据、结果 科学分析 做出结论 验证(ynzhng)化学原理作用 获得化学知识第5页/共31页第六页，共32页。（1） 对蜡烛及其燃烧现象对蜡烛及其燃烧现象(xinxing)的探究的探究点燃点燃(din rn)前前 燃烧过程燃烧过程 熄灭后熄灭后圆柱形圆柱形 白白色固体，轻色固体，轻微气味微气味 质地质地(zhd)软软 不溶于水不溶于水 密密度比水小度比水小 蜡烛熔化并蜡烛熔化并发光放热，发光放热，火焰分三层火焰分三层外层最亮，外层最亮，火柴从中间火柴从中间到两端逐渐到两端逐渐变黑。变黑。蜡烛熄灭时蜡烛熄灭时有白烟产生
3、，有白烟产生，用火柴去点用火柴去点燃刚熄灭时燃刚熄灭时的白烟，的白烟，蜡烛重新燃蜡烛重新燃烧烧第6页/共31页第七页，共32页。结论结论(jiln)蜡烛的火焰分为焰心、内焰、蜡烛的火焰分为焰心、内焰、外焰三个部分外焰三个部分(b fen)。外焰。外焰燃烧得更充分，温度最高，火燃烧得更充分，温度最高，火焰最为明亮。焰最为明亮。第7页/共31页第八页，共32页。n n问题：蜡烛熄灭后，我们问题：蜡烛熄灭后，我们(w men)看到蜡烛看到蜡烛上有白烟冒出，那么这个白烟是什么物质呢上有白烟冒出，那么这个白烟是什么物质呢？n n猜测：猜测：1、白烟为水蒸气。、白烟为水蒸气。n n 2、石蜡的固体小颗粒。
4、、石蜡的固体小颗粒。第8页/共31页第九页，共32页。结论结论(jiln) 熄灭蜡烛时，有一缕白烟从烛芯飘熄灭蜡烛时，有一缕白烟从烛芯飘出，用燃着的火柴点燃出，用燃着的火柴点燃(din rn)白烟，白烟，火焰会顺着白烟将蜡烛重新点燃火焰会顺着白烟将蜡烛重新点燃(din rn) 说明蜡烛可以气化，说明蜡烛可以气化，白烟为石蜡固体白烟为石蜡固体(gt)小小颗粒颗粒第9页/共31页第十页，共32页。（2） 对蜡烛燃烧对蜡烛燃烧(rnsho)生成物生成物的探究的探究实验实验(shyn)操作操作 实验实验(shyn)现象现象 实验实验(shyn)结论结论在蜡烛火焰上方在蜡烛火焰上方罩一个冷而干燥罩一个冷
5、而干燥的烧杯，将烧杯的烧杯，将烧杯取下来正放，迅取下来正放，迅速往烧杯中倒入速往烧杯中倒入少量澄清少量澄清(chngqng)石石灰水，振荡灰水，振荡烧杯内壁有烧杯内壁有水珠生成，水珠生成，澄清石灰水澄清石灰水变浑浊变浑浊蜡烛燃烧有蜡烛燃烧有水生成，蜡水生成，蜡烛燃烧有二烛燃烧有二氧化碳生成氧化碳生成第10页/共31页第十一页，共32页。总结总结 化学学习化学学习(xux)的特点的特点n n1、关注物质的性质n n物理性质：颜色、状态、气味、硬度、密度、熔点、沸点。n n化学性质：能否燃烧，其燃烧产物能否使澄清石灰水变浑浊等。n n2、关注物质的变化n n3、关注物质的变化过程(guchng)及
6、其现象，第11页/共31页第十二页，共32页。结论结论(jiln) 将二氧化碳通入澄清的石灰水中，生成新的物质使澄清石灰水变浑浊，一般(ybn)我们采用这个方法来鉴别二氧化碳气体第12页/共31页第十三页，共32页。2、对空气、对空气(kngq)和人体呼出的气体的探和人体呼出的气体的探究究实验实验(shyn)一一 收集一瓶空气和一瓶呼出的气收集一瓶空气和一瓶呼出的气体，比较一下，你能得到什么体，比较一下，你能得到什么(shn me)结论？结论？ 准备收集气体准备收集气体第13页/共31页第十四页，共32页。排水集气法排水集气法 空气、人体呼出的气体均是没有(mi yu)颜色、没有(mi yu)
7、气味的气体结论结论(jiln)第14页/共31页第十五页，共32页。2、对空气和人体呼出的气体、对空气和人体呼出的气体(qt)的探究的探究实验实验(shyn)二二 向一瓶空气和一瓶呼出的气向一瓶空气和一瓶呼出的气体中各滴入数滴澄清的石灰水，体中各滴入数滴澄清的石灰水，振荡，观察现象，能得到什么振荡，观察现象，能得到什么(shn me)结论？结论？用澄清的石灰水检验气体用澄清的石灰水检验气体第15页/共31页第十六页，共32页。现象现象(xinxing) 空气中的澄清石灰水无明显变化；人体呼出的气体使澄清的石灰水出现(chxin)浑浊结论结论(jiln) 人体呼出的气体中含有的二氧化碳多于空气中
8、人体呼出的气体中含有的二氧化碳多于空气中的二氧化碳的二氧化碳第16页/共31页第十七页，共32页。2、对空气、对空气(kngq)和人体呼出的气体的探和人体呼出的气体的探究究实验实验(shyn)三三 在一瓶空气和一瓶呼出的气体中分别插入一根燃着的木条(m tio)，观察现象，能得到什么结论？第17页/共31页第十八页，共32页。现象现象(xinxing) 插入空气(kngq)中的木条继续燃烧；插入呼出的气体中的木条火焰逐渐变小，甚至熄灭。结论结论(jiln)呼出的气体中氧气的含量比空呼出的气体中氧气的含量比空 气少。气少。第18页/共31页第十九页，共32页。2、对空气和人体呼出的气体、对空气和
9、人体呼出的气体(qt)的探究的探究实验实验(shyn)四四 取两块干燥(gnzo)的玻璃片，一块放置不动，对着另一块呼气 对着干燥的玻璃片呼气对着干燥的玻璃片呼气第19页/共31页第二十页，共32页。现象现象(xinxing) 放置不动的玻璃片上无明显变化(binhu)；对着呼气的玻璃片上有水珠 人体呼出的气体人体呼出的气体(qt)中含有的水蒸气比空气中含中含有的水蒸气比空气中含有的水蒸气多有的水蒸气多结论结论第20页/共31页第二十一页，共32页。1、呼出的气体(qt)中二氧化碳的含量 比空气多。2、呼出的气体(qt)中氧气的含量比空 气少。3、呼出的气体(qt)中水蒸气的含量比 空气多。小
10、结小结(xioji)第21页/共31页第二十二页，共32页。【例题1】元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些(yxi)同学认为它可能是铁制成的。在讨论时，有同学提出：“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的（ ） A、实验B、假设C、观察D、做结论A第22页/共31页第二十三页，共32页。n n【例题【例题2 2】将少量澄清石灰水分别加入两个集气瓶中（集气瓶】将少量澄清石灰水分别加入两个集气瓶中（集气瓶盛有空气，盛有空气，集气瓶集气瓶盛有呼出气体），振荡后，集气瓶盛有呼出气体），振荡后，集气瓶中无变化，集气瓶中无变化，集气瓶中产中产生白色浑浊现象，其原因生
11、白色浑浊现象，其原因(yunyn)(yunyn)是（是（ ）n nA A、呼出气体中二氧化碳含量比空气里二氧化碳含量高、呼出气体中二氧化碳含量比空气里二氧化碳含量高n nB B、呼出气体中水蒸气含量比空气里水蒸气含量高、呼出气体中水蒸气含量比空气里水蒸气含量高n nC C、呼出气体中氧气含量比空气里氧气含量高、呼出气体中氧气含量比空气里氧气含量高n nDD、呼出气体中氮气含量比空气里氮气含量高、呼出气体中氮气含量比空气里氮气含量高A第23页/共31页第二十四页，共32页。n n【例题3】将燃着的木条分别伸入盛有下列气体的四个集气瓶中，木条燃烧更旺的是（ ）n nA、空气(kngq)B、呼出气体
12、n nC、二氧化碳气体D、氧气D第24页/共31页第二十五页，共32页。n n【例题4】把一根(y n)火柴梗平放在蜡烛的火焰中，约1s后取出，可观察到（ ）n nA、均匀地被烧黑n nB、与外焰接触部分被烧黑n nC、与内焰接触部分被烧黑n nD、与焰心接触部分被烧黑B第25页/共31页第二十六页，共32页。n n4、化学学习(xux)的主要特点是（ ）n n关注物质的性质 关注物质的变化 n n关注物质的变化过程及现象 得出可靠的结论n nA、B、CD、C第26页/共31页第二十七页，共32页。n n清晨，同学们起床后的第一件事是：打开窗户(chung hu)，换换新鲜空气，深吸几口，昏沉
13、沉的大脑清醒多了，你能解释其中的原因吗？ n n人呼吸消耗氧气，呼出二氧化碳，关闭门窗睡一觉，室内的氧气含量减少，二氧化碳含量增加，打开门窗氧气进来，二氧化碳出去。 第27页/共31页第二十八页，共32页。n n6、当空气中的二氧化碳的体积分数达到1%时，对人体就有害处；达到4%5%时，会使人感到气喘、头痛、眩晕；达到10%时，能使人不省人事，停止呼吸，以致死亡。有探险小组成员要去溶洞（可能含有二氧化碳）探险，问探险队员除了带好照明设备外还要带什么？为什么？n n还要带好火把，因为二氧化碳不能支持燃烧，若二氧化碳浓度教高，火把会熄灭(xmi)，探险队员能安全撤离。 第28页/共31页第二十九页
14、，共32页。n n2、观察身边的现象，如从冰箱(bngxing)里取出的啤酒瓶，放在空气中一会儿，外壁上有一层水，其原因是 。空气中有水蒸气，遇到(y do)冷的啤酒瓶液化为水 第29页/共31页第三十页，共32页。1、呼出的气体中二氧化碳(r yng hu tn)的含量 比空气多。2、呼出的气体中氧气的含量比空 气少。3、呼出的气体中水蒸气的含量比 空气多。小结小结(xioji)2、对空气和人体、对空气和人体(rnt)呼出的气体的探呼出的气体的探究究第30页/共31页第三十一页，共32页。内容(nirng)总结会计学。化学性质：能否燃烧，其燃烧产物能否使澄清石灰水变浑浊等。2、对空气和人体呼出的气体的探究。2、对空气和人体呼出的气体的探究。人体呼出的气体使澄清的石灰水出现浑浊。插入呼出的气体中的木条(m tio)火焰逐渐变小，甚至熄灭。3、呼出的气体中水蒸气的含量比。小结。D、呼出气体中氮气含量比空气里氮气含量高。6、当空气中的二氧化碳的体积分数达到1%时，对人体就有害处第三十二页，共32页。
