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1、语文高考总复习人教版第二编专题突破七、语言七、语言语文高考总复习人教版第二编专题突破语言言能能力力是是高高考考作作文文考考查中中最最基基本本和和最最稳定定的的能能力力，语言言能能力力的的考考查是是作作文文考考查的的主主项，语言言的的优劣劣直直接接关关系系着着作作文文的的成成败。考考试说明明中中对语言言的的要要求求包包括括基基础等等级中的中的“语言通言通顺”和和发展等展等级中的中的“有文采有文采”两两项内容。内容。语文高考总复习人教版第二编专题突破一、语言通顺一、语言通顺语语言言通通顺顺是是高高考考作作文文对对语语言言的的基基础础要要求求，包包括括语语言言的的准准确确、规规范范、连连贯贯、得得体
2、体等等。“准准确确”即即选选词词造造句句符符合合实实际际，能能正正确确使使用用词词语语，准准确确表表达达作作者者的的思思想想或或文文中中人人物物的的情情感感，没没有有语语序序不不当当、搭搭配配不不当当、成成分分残残缺缺、表表意意不不明明、不不合合逻逻辑辑等等语语病病。“规规范范”即即用用规规范范化化的的现现代代汉汉语语作作文文，词词汇汇和和语语法法都都要要规规范范化化，要要求求不不能能生生造造词词语语、乱乱用用方方言言俚俚语，文白夹杂、乱用外文、不按语法规则构句等等。语，文白夹杂、乱用外文、不按语法规则构句等等。 语文高考总复习人教版第二编专题突破“连贯”即即句句子子内内部部要要组合合得得当当
3、，句句子子之之间、段段与与段段之之间要要上上下下衔接接，顺序序合合理理。文文章章内内容容要要上上下下衔接接，过渡渡自自然然。“得得体体”即即适适合合表表达达的的需需要要。如如语言言符符合合人人物物的的身身份份，语言言符符合合特特定定环境境的的需需要要，符符合合文文体体需需要要，符符合合作作者者表表达达感情的需要。感情的需要。语文高考总复习人教版第二编专题突破如如2009高考语文全国卷高考语文全国卷优秀作文：优秀作文：因材施教，因材施教，发展自我展自我 河北考生河北考生“因因材材施施教教”这这是是一一个个大大家家普普遍遍接接受受的的思思想想。成成功功需需要要汗汗水水需需要要付付出出，但但更更需需
4、要要对对学学习习主主体体客客观观的的分分析析与与了了解解，扬扬长长补补短短，发发挥挥自自己己的的优优势势，这这样样我我们们才才能能更更好好地地发发展展自自我，实现人生价值。我，实现人生价值。语文高考总复习人教版第二编专题突破 兔兔子子是是短短跑跑冠冠军军不不会会游游泳泳，这这是是由由它它先先天天条条件件决决定定的的。而而鸭鸭子子教教练练却却逼逼着着兔兔子子、松松鼠鼠学学游游泳泳，功功夫夫费费了了不不少少，但但成成效效却却不不大大！ 自自己己却却还还不不明明原原因因地地而而嚷嚷嚷嚷“成成功功的的90%来来自自汗汗水水。加加油油！加加油油！”这这是是一一个个多多么么可可悲悲的的例例子子，试试想想，
5、如如果果那那只只兔兔子子不不但但没没有有学学会会游游泳泳，反反而而把把跑跑步步的的本本领领也也给给忘了，那又该怎么办呢？忘了，那又该怎么办呢？语文高考总复习人教版第二编专题突破 有有一一篇篇文文章章曾曾写写道道：“不不是是任任何何竹竹子子都都能能做做成成笛笛子子，太太嫩嫩的的竹竹子子质质地地过过于于松松软软，无无法法吹吹出出悠悠扬扬的的笛笛声声来来。但但他他们们不不是是没没有有用用了了，它它们们还还可可以以发发挥挥自自己己柔柔性性强强的的特特点点，还还用用做做编编竹竹席席的的材材料料！”倘倘若若非非要要嫩嫩竹竹做做笛笛子子，那那想想必必是是费费力力不不讨讨好好，别别说说像像“此此夜夜曲曲中中闻
6、闻折折柳柳，何何人人不不起起故故园园情情”那那样样勾勾起起客客居居者者的的思思想想(乡乡)之之情情，恐恐怕怕是是自自己己自自娱娱自自乐乐也也显显它它声声音音太太艰艰涩涩难难听听了了吧吧！发发挥挥自自己己的的优优势势，弥弥补补自自己己的的不不足足，因因材材施施教教，辩辩证证客客观观地地看看待待人人和和物物，而而不不是是一一个个模模板板育育人人办办事事，这这样样才才能能突突出出每每个个人人的的个个性性，使使其其成成为为自自己己领领域域中中的的“爱爱因因斯斯坦坦”、“毕毕加加索索”，而而不不是是一一个个碌碌碌碌无无为为的的庸庸人！人！语文高考总复习人教版第二编专题突破“因因材材施施教教”，发发展展个
7、个性性才才能能更更好好地地实实现现自自己己的的价价值值。客客观观地地分分析析我我们们的的潜潜能能，我我们们才才能能实实现现飞飞跃跃！最最近近一一段段时时间间，人人们们关关注注的的焦焦点点之之一一就就是是是是否否文文理理分分科科。我我想想：作作为为一一个个学学生生当当然然要要德德、智智、体体全全面面发发展展，这这是是我我们们美美好好的的愿愿望望。但但实实际际上上我我们们每每个个人人的的先先天天条条件件不不同同，个个人人爱爱好好不不同同，目目标标和和愿愿望望不不同同，因因此此很很难难实实行行一一个个模模板板的的教教育育方方式式。让让热热爱爱文文学学、醉醉心心于于诗诗词词歌歌赋赋的的文文学学少少年年
8、整整天天沉沉浸浸在在物物理理、化化学学艰艰涩涩难难懂懂的的公公式式中中，让让精精于于严严密密推推理理的的明明日日科科学学家家整整天天哼哼吟吟着着散散发发着着发发散散性性思思维维气气息息的的散散文文长长诗诗，这这是是多多么么难难以以想想象象！就就像像非非得得让让陈陈景景润润写写抒抒情情诗诗，让让李李白白研研究究数数学学公公式一样，最后只能一心期望，终归要破灭！式一样，最后只能一心期望，终归要破灭！语文高考总复习人教版第二编专题突破 发发挥挥自自己己的的优优势势，展展现现自自己己的的个个性性。“因因材材施施教教”，让让每每一一个个人人的的潜潜能能都都得得到到充充分分发发挥挥，扬扬长长避避短短让让我
9、我们们都都成成为为自己世界的自己世界的“爱因斯坦爱因斯坦”。语文高考总复习人教版第二编专题突破【点点评评】这这是是一一篇篇从从2000份份试试卷卷中中挑挑出出的的一一份份高高分分作作文文。属属于于标标杆杆作作文文一一号号卷卷，内内容容20分分，表表达达19分分，特特征征19分分，总总分分58分分。作作文文标标题题旗旗帜帜鲜鲜明明，符符合合题题意意，中中心心突突出出，语语言言流流畅畅，引引用用恰恰当当，内内容容充充实实，结结构构严严密密，说说理理透透彻彻，文文面面整整洁洁。善善于于联联系系实实际际，在在“不不是是任任何何竹竹子子都都能能做做成成笛笛子子”和和“是是否否文文理理分分科科”两两段段细
10、细致致分分析析，强强化化观观点点，美美中不足把中不足把“思乡思乡”错写成错写成“思想思想”。语文高考总复习人教版第二编专题突破二、有文采二、有文采“有有文文采采”是是在在语语言言通通顺顺的的基基础础上上提提出出的的高高一一层层次次的的语语言言标标准准。高高考考对对“有有文文采采”的的要要求求是是：用用词词贴贴切切，句句式式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。语文高考总复习人教版第二编专题突破 1.用用词贴切切用用词贴切切，就就是是要要求求从从几几个个可可用用的的词语中中，选用用最最恰恰当当、最最准准确确、最最生生动的的那那一一个个，把把所所要要表表达达的
11、的意意思思恰恰如如其其分分地地表表达达出出来来。因因此此，对文文采采的的追追求求，首首先先表表现为对词语的的选择和和锤炼。具体。具体说来有三个方面的要求：来有三个方面的要求：(1)讲究究辞辞藻藻美美，遣遣词造造句句生生动、活活泼，巧巧妙妙运运用用动词、形容形容词、修、修饰语、叠字叠、叠字叠词等。等。(2)词语丰丰富富，同同义词使使用用准准确确、富富于于变化化，反反义词运运用得当而又用得当而又对比比鲜明。明。(3)用用词还要要讲究究自自然然、优美美、不不造造作作、机机智智幽幽默默，充充满情感。情感。语文高考总复习人教版第二编专题突破如如2009年高考江苏满分作文：年高考江苏满分作文：品味品味时尚
12、尚那那是是怎怎样样的的一一种种感感觉觉，就就像像飞飞鸟鸟划划过过整整个个头头顶顶，就就像像牧牧童童吹吹着着那那悠悠长长的的笛笛，就就像像整整个个山山坡坡开开满满了了鲜鲜艳艳的的花花却却又又迅速枯萎。我知道忧伤与寂寞又一次占领了我的心房。迅速枯萎。我知道忧伤与寂寞又一次占领了我的心房。自自从从于于偏偏僻僻的的小小村村考考到到这这个个繁繁华华的的城城市市，我我不不止止一一次次感感到到寂寂寞寞。本本以以为为开开了了花花就就会会结结出出硕硕大大的的果果，本本以以为为下下过过雨雨就就会会有有彩彩虹虹，本本以以为为走走出出小小村村前前路路就就会会平平坦坦无无阻阻。这这么么多多的的本本以以为为蕴蕴含含着着我
13、我对对于于未未来来生生活活的的无无限限希希冀冀，就就像像火火红红的的铁铁块块经经现现实实的的冷冷水水一一淬淬又又变变为为了了冷冷色色。我我在在这这个个城城市市的的学习并不很顺利。学习并不很顺利。语文高考总复习人教版第二编专题突破 同同学学们们都都很很好好，只只是是我我总总是是感感觉觉自自己己像像个个异异类类。时时尚尚的的他他们们光光鲜鲜动动人人，风风风风火火火火，而而我我？呵呵，还还属属于于八八九九十十年年代未经造化的呢！我开始冷静地观察着，时尚原来如此：代未经造化的呢！我开始冷静地观察着，时尚原来如此：这这里里的的夏夏天天，女女人人比比男男人人穿穿得得少少。同同学学说说，“真真时时尚尚！”这
14、这里里的的青青年年，有有些些人人的的头头发发比比家家里里老老母母鸡鸡的的颜颜色色还还要要黄。同学说，黄。同学说，“时尚，帅！时尚，帅！”语文高考总复习人教版第二编专题突破 这这里里的的蔬蔬菜菜，小小瓜瓜比比村村里里的的肉肉还还贵贵，同同学学说说，“绿绿色色食品，时尚健康！食品，时尚健康！”呦呦，时时尚尚原原来来如如此此，赶赶明明儿儿回回去去让让妈妈妈妈补补丁丁别别补补了了，这这里里有有个个洞洞才才时时尚尚呢呢！说说这这话话，我我心心里里有有点点酸酸，同同学学们们有有些话又现了出来，什么些话又现了出来，什么“菜鸟菜鸟”、“虾米虾米”之类的我不甚了解。之类的我不甚了解。说说“菜菜鸟鸟”是是时时尚尚
15、，那那我我告告诉诉你你，想想当当年年我我在在村村里里上上树树掏鸟蛋、下河摸河蚌别提多掏鸟蛋、下河摸河蚌别提多“酷酷”了！了！语文高考总复习人教版第二编专题突破 可可这这些些，都都是是冷冷暖暖自自知知，他他们们不不屑屑，我我只只能能自自我我消消遣遣。每每每每听听到到他他们们谈谈论论什什么么游游戏戏球球赛赛之之类类的的，我我都都静静静静地地跑跑开开。他们的他们的“时尚时尚”是他们的，我什么也没有。是他们的，我什么也没有。也也许许就就不不该该忧忧伤伤，这这些些时时尚尚又又与与学学习习何何干干呢呢？即即使使外外表老土，心灵时尚就够了。表老土，心灵时尚就够了。想想到到这这里里，我我又又释释然然起起来来。
16、时时尚尚不不过过如如此此，经经过过我我细细细品味，还是咱们原先农村好啊！细品味，还是咱们原先农村好啊！“农农村村生生态态游游”已已成成时时尚尚，我我估估计计我我以以后后也也就就成成时时尚尚了了。所以品味时尚，毋须忧伤嘛。所以品味时尚，毋须忧伤嘛。语文高考总复习人教版第二编专题突破 作作为为一一个个少少年年，我我相相信信未未来来也也许许是是最最真真的的、最最值值得得追追求的求的“时尚时尚”吧！吧！如此一番，品味时尚，颇有收获。如此一番，品味时尚，颇有收获。语文高考总复习人教版第二编专题突破【点点评评】这这是是一一篇篇充充满满机机智智和和才才情情的的优优秀秀文文章章。作作者者以以“乡乡下下人人”的
17、的身身份份，用用满满含含迷迷惑惑、忧忧伤伤、自自信信的的眼眼光光来来审审视视、“品品味味”城城市市中中光光怪怪陆陆离离的的时时尚尚，在在城城市市和和乡乡村村、文文明明与与落落后后两两个个互互为为参参照照的的世世界界中中，表表达达了了自自己己对对时时尚尚的的感感觉觉和和理理解解。文文章章语语言言优优美美纯纯净净，排排比比的的修修辞辞手手法法运运用用得得比比较自如。较自如。2句式灵活句式灵活语言言有有文文采采有有时表表现为一一种种变化化之之美美，即即通通过长句句和和短短句句、整整句句和和散散句句等等多多种种形形式式的的灵灵活活搭搭配配，追追求求参参差差错落落、灵灵动自然的美感。自然的美感。语文高考
18、总复习人教版第二编专题突破如如2009年高考湖北满分作文：年高考湖北满分作文：站在文学的站在文学的门口口青青山山隐隐隐隐，绿绿水水迢迢迢迢，我我站站在在文文学学的的门门口口，窥窥见见那那门门内内流流转转的的，是是墨墨笔笔生生香香，勾勾勒勒出出清清风风明明月月的的韵韵致致；梧梧桐桐细细雨雨，西西窗窗红红烛烛。我我站站在在文文学学的的门门口口，窥窥见见那那门门内内流流淌淌的的，是是令令人人心心旌旌摇摇动动的的浓浓愁愁与与长长情情。站站在在文文学学的的门门口口，我我已已能能听听到到门门里里的的笙笙箫箫，门门里里的的叹叹息息，门门里里的的牧牧笛笛，门门里里的的美美妙妙。站站在在文文学学的的门门口口，我
19、我心心中中摇摇曳曳着着的的思思索索，已已化化作作一一江江春春水水，流入门内的世界。流入门内的世界。语文高考总复习人教版第二编专题突破 站站在在文文学学的的门门口口，我我拥拥一一份份敬敬畏畏的的心心情情去去聆聆听听那那些些高高贵贵的的灵灵魂魂的的歌歌吟吟，去去驻驻足足观观看看那那隐隐藏藏在在文文字字之之后后的的精精神神之之花，去收获一份灿若朝阳的理想与对于崇高的向往。花，去收获一份灿若朝阳的理想与对于崇高的向往。当当暮暮色色四四合合时时，一一灯灯如如豆豆，一一书书如如帆帆，送送我我至至文文学学的的门门口口。那那东东临临碣碣石石的的一一代代枭枭雄雄，酾酾酒酒临临江江，横横槊槊赋赋诗诗，即即使使岁岁
20、月月染染白白了了他他的的须须发发，依依旧旧能能够够高高唱唱“老老骥骥伏伏枥枥，志志在在千千里里，烈烈士士暮暮年年，壮壮心心不不已已”的的不不屈屈之之音音，那那一一份份遒遒劲劲雄雄浑浑的的意意气气，常常使使我我击击节节而而赞赞。那那在在乱乱世世里里漂漂泊泊沉沉沦沦的的诗诗性性女女子子，将将国国家家之之恨恨纺纺成成染染柳柳烟烟浓浓，纵纵然然帘帘卷卷西西风风，人人比比黄黄花花，也也依依旧旧要要在在绝绝灭灭之之境境，用用柔柔弱弱的的才才情情，留留下下浓浓墨墨重重彩彩的的一一笔笔。那那些些铿铿锵锵或或柔柔美美的的词词章章，溅溅落落在在历历史史的的长长河河里里，激荡起遥远的绝响。激荡起遥远的绝响。 语文高
21、考总复习人教版第二编专题突破被被文文学学艺艺术术化化了了的的灵灵魂魂与与生生命命，在在文文学学的的殿殿堂堂里里凝凝固固永永恒恒。当当我我站站在在文文学学的的门门口口，那那轩轩举举的的意意气气已已将将我我深深深深感感染染，那那盛盛下下了了悲悲欢欢离离合合的的真真情情泪泪滴滴已已将将我我浸浸湿湿，他他们们以以文文学学的的方方式式存存在在于于历历史史的的视视线线里里，轻轻易易地地将将我我俘俘获获，又又用用他他们们高高贵贵的的灵灵魂魂锻锻造造的的文文字字凝凝滞滞我我的的步步伐伐，不不肯肯再再做做那那人人间间的闲狐兔。的闲狐兔。站站在在文文学学的的门门口口，那那门门里里飘飘散散出出的的生生活活的的哲哲思
22、思，仿仿佛佛夜幕上璀璨的群星，将我的生命旅途照亮。夜幕上璀璨的群星，将我的生命旅途照亮。语文高考总复习人教版第二编专题突破 自自嘲嘲“职职业业是是生生病病，写写作作是是业业余余”的的史史铁铁生生，他他文文字字里里关关于于生生命命的的思思索索给给予予我我深深深深的的感感动动，他他的的坚坚忍忍使使我我在在遭遭遇遇崎崎岖岖时时亦亦能能淡淡定定从从容容。冰冰心心笔笔下下深深邃邃的的大大海海与与圣圣洁洁的的母母爱爱亦亦使使我我在在匆匆匆匆行行走走的的间间隙隙里里驻驻足足体体察察弥弥满满我我生生活活的的爱爱意意。读读钢钢铁铁是是怎怎样样炼炼成成的的，我我动动容容于于保保尔尔的的钢钢铁铁意意志志，读读鲁滨逊
23、漂流记鲁滨逊漂流记，我欣赏生命与自然的契合，我欣赏生命与自然的契合语文高考总复习人教版第二编专题突破 被被文文学学具具体体化化了了的的生生存存形形式式与与生生活活态态度度，如如细细雨雨，如如飞飞花花，浸浸湿湿生生活活铺铺就就诗诗意意的的岁岁月月，当当我我站站在在文文学学的的门门口口，暮雨晨风阵阵飞来，让我走得坚强并且诗意。暮雨晨风阵阵飞来，让我走得坚强并且诗意。站站在在文文学学的的门门口口，终终究究只只是是欣欣赏赏文文学学别别样样的的乾乾坤坤。我我知知道道，终终将将有有一一日日，我我会会走走进进文文学学的的殿殿堂堂，用用自自己己手手中中的的笔勾勒出生命别样的风貌。笔勾勒出生命别样的风貌。语文高
24、考总复习人教版第二编专题突破【点点评评】欣欣赏赏文文学学里里别别样样的的乾乾坤坤，拥拥一一份份敬敬畏畏的的心心情情去去聆聆听听，去去观观看看，去去收收获获；徜徜徉徉在在文文学学的的海海洋洋，体体味味艺艺术术的的灵灵魂魂与与生生命命，领领略略作作品品飘飘散散出出的的生生活活哲哲思思，让让“我我”在在生生命命旅旅途途中中走走得得坚坚强强且且诗诗意意，淡淡定定且且从从容容。作作者者将将思思绪绪化化作作一一江江春春水水，流流入入文文学学门门内内的的世世界界，信信手手拈拈来来，纵纵情情挥挥洒洒，感感悟悟真真切切，议议论论生生辉辉。文文章章积积淀淀深深厚厚，思思路路清清晰晰，语语言言典典雅雅，书书写写美美
25、观观。从从作作者者对对文文学学的的热热爱爱和和语语文文素素养养看看来来，走走进文学殿堂指日可待！进文学殿堂指日可待！语文高考总复习人教版第二编专题突破3善用修辞手法善用修辞手法有有人人称称修修辞辞为“魔魔杖杖”，说它它点点到到哪哪里里，哪哪里里就就亮亮堂堂起起来来。的的确确，恰恰当当地地运运用用修修辞辞手手法法，可可以以使使语言言精精彩彩纷呈呈，充充满灵灵性性；使使感感情情浓郁郁，极极富富感感染染力力。看看到到云云彩彩轻轻地地飘在在天天上上，不不妨妨比比喻一一下下：中中秋秋之之夜夜，天天上上的的云云像像轻纱似似的的，给微微风徐徐徐徐地地拽拽过天天河河。留留恋恋沉沉沉沉下下坠的的夕夕阳阳，不不妨
26、妨夸夸张一一下下：我我恨恨不不得得找找一一根根竹竹竿竿，把把太太阳阳支支起起来来。这样的的句句子子，新奇瑰新奇瑰丽，不，不经意意间就俘就俘获了了读者的心。者的心。常常见修辞手法及其表达效果列修辞手法及其表达效果列举如下：如下：语文高考总复习人教版第二编专题突破修辞修辞手法手法表达效果表达效果排排比比运用排比句，能使文章运用排比句，能使文章获得充沛得充沛畅达的气达的气势，增，增强强语言的言的节奏感、旋律美。排比句用于叙事，具体形奏感、旋律美。排比句用于叙事，具体形象；用于抒情，酣象；用于抒情，酣畅淋漓；用于淋漓；用于说理，周密理，周密严谨。比比喻运用比运用比喻句，可化平淡句，可化平淡为生生动，化
27、深奥，化深奥为浅浅显，化，化抽象抽象为具体，化冗具体，化冗长为简洁，使，使语言生言生动形象，使形象，使美好的景象具体可感，呼之欲出。美好的景象具体可感，呼之欲出。”拟人人运用运用拟人句，能使人句，能使语言清新、活言清新、活泼、灵、灵动，万物皆，万物皆有心有心窍，澄澈的湖水是睿智的圣人，澄澈的湖水是睿智的圣人，篱畔的黄菊是畔的黄菊是超然物外的超然物外的隐士，挺拔的白士，挺拔的白桦是是忧伤的的骑士士如如此妙境，定会受到此妙境，定会受到阅卷人的青卷人的青睐。语文高考总复习人教版第二编专题突破总之之，灵灵活活运运用用恰恰当当的的修修辞辞手手法法，会会使使语言言更更富富意意蕴。语文高考总复习人教版第二编
28、专题突破如如2009年高考安徽满分作文：年高考安徽满分作文：不朽的昭君不朽的昭君你你的的人人生生本本是是宽宽阔阔的的直直道道，不不甘甘平平庸庸的的你你更更是是拐拐出出了了一个又一个漂亮的弯道。从此，你的人生焕发出异样光彩。一个又一个漂亮的弯道。从此，你的人生焕发出异样光彩。题记题记或或许许是是上上天天的的无无意意安安排排，或或许许是是上上天天有有意意要要考考验验你你，将将你你出出生生在在群群山山万万壑壑之之中中。那那，又又何何妨妨？你你天天生生丽丽质质、智智慧慧过过人人，琴琴棋棋书书画画，样样样样学学，样样样样通通，为为的的就就是是要要不不同同凡凡人人，为为的的就就是是拐拐好好人人生生的的每每
29、一一弯弯道道。于于是是，我我们们看看到到绝绝世世才貌的你，小小年龄就美名远扬。才貌的你，小小年龄就美名远扬。语文高考总复习人教版第二编专题突破 当当别别人人还还在在家家中中研研习习女女红红的的时时候候，你你已已拐拐出出了了人人生生第第一一个个弯弯道道：登登上上雕雕花花龙龙凤凤船船，入入长长江江，逆逆汉汉水水，过过秦秦岭岭来来到长安。到长安。当当别别人人争争先先贿贿赂赂画画工工毛毛延延寿寿时时，你你已已拐拐出出了了人人生生第第二二个个弯弯道道：绝绝不不贿贿赂赂画画工工，保保持持自自己己特特立立独独行行的的禀禀性性。尽尽管管画布上的你平添了几颗黑痣。画布上的你平添了几颗黑痣。面面对对和和亲亲，当当
30、后后宫宫嫔嫔妃妃争争着着躲躲避避时时，你你又又一一次次拐拐出出了了人生第三个弯道：挺身而出，甘愿当和亲的使者。人生第三个弯道：挺身而出，甘愿当和亲的使者。语文高考总复习人教版第二编专题突破三三个个弯弯道道，你你已已将将同同时时期期、同同时时代代的的女女子子远远远远地地甩甩在在了身后；三个弯道，你的人生已达到了新的境界。了身后；三个弯道，你的人生已达到了新的境界。别别长长安安，出出潼潼关关，渡渡黄黄河河，过过雁雁门门，不不知知不不觉觉，浩浩浩浩荡荡荡荡的的和和亲亲队队伍伍已已驶驶过过了了塞塞外外，思思念念故故乡乡，思思念念亲亲人人的的情情怀怀抒抒发发心心中中澎澎湃湃。凛凛冽冽的的寒寒风风吹吹乱乱
31、了了你你的的秀秀发发，更更吹吹乱乱了了你你绵绵长长的的思思绪绪。抱抱起起心心爱爱的的琵琵琶琶，一一曲曲思思念念，离离别别之之歌歌悠悠远远响响起起。大大雁雁低低飞飞，聆聆听听你你的的心心语语；明明月月高高照照，欢欢送送你你的的离离去去。诗诗人人用用“千千载载琵琵琶琶作作胡胡语语，分分明明怨怨恨恨曲曲中中论论”来来写写你你。我我想想你你不不会会是是这这样样的的，除除去去淡淡淡淡的的离离别别之之苦苦，更更多多的的则则是是会会心心一一笑笑，因因为为你你看看到到了了“城城门门晏晏闭闭，牛牛马马布布野野，三三世世无无犬吠之警，黎庶忘干戈之役犬吠之警，黎庶忘干戈之役”的场景。的场景。语文高考总复习人教版第二
32、编专题突破 塞塞外外的的风风不不再再凛凛冽冽，征征夫夫不不再再抱抱怨怨，怨怨妇妇不不再再流流泪泪，他他们们破破涕涕而而笑笑，无无数数的的家家庭庭结结束束了了不不眠眠之之夜夜。塞塞外外的的草草长长得得更更茂茂盛盛，塞塞外外的的羊羊群群长长得得更更加加肥肥壮壮，塞塞外外的的天天更更高高，大大雁飞得更高，叫的更响雁飞得更高，叫的更响昭昭君君，你你用用智智慧慧拐拐好好了了自自己己的的人人生生，更更拐拐好好了了大大汉汉近近半个世纪的和平安宁。半个世纪的和平安宁。美美哉哉，那那绝绝世世的的容容貌貌；惊惊哉哉，那那柔柔弱弱的的双双肩肩竟竟能能扛扛住住一个王朝的兴旺。一个王朝的兴旺。不朽的昭君。不朽的昭君。语
33、文高考总复习人教版第二编专题突破【点点评评】读读过过2002年年优优秀秀高高考考作作文文昭昭君君的的选选择择，差差点点抹抹煞煞了了今今年年的的这这篇篇好好作作文文。同同样样以以“昭昭君君出出塞塞”为为底底子子，但但所所不不同同的的是是这这篇篇作作文文是是通通过过第第二二人人称称形形式式，围围绕绕作作文文材材料料中中的的“弯弯道道超超越越”，仿仿佛佛在在和和“昭昭君君”探探讨讨人人生生，赞赞美美昭昭君君的的超超人人智智慧慧和和抓抓住住的的历历史史机机遇遇的的超超凡凡能能力力，走走好好了了人人生生中中几个重要的关键点。几个重要的关键点。语文高考总复习人教版第二编专题突破 文文章章不不仅仅仅仅是是扣
34、扣题题准准确确巧巧妙妙，联联想想丰丰富富自自然然，内内容容别别开开生生面面，广广阔阔的的历历史史背背景景中中，一一道道道道绚绚丽丽的的风风景景，在在凄凄美美的的意意境境中中任任我我们们去去体体验验，去去感感悟悟。更更不不必必说说语语言言生生动动优优美美，结结构构完完整整，细细节节生生动动的的渲渲染染，仿仿佛佛作作者者对对着着这这千千古古美美人人的的面面仰仰慕慕、崇崇敬敬之之情情溢溢于于言言表表，又又仿仿佛佛是是自自己己最最亲亲密密的的家家人人一一般般，带带着着无无比比的的骄骄傲傲在在向向别别人人夸夸耀耀。尤尤其其是是作作者者行行文文的的张弛有度的驾驭能力，牵引着读者和他一样仰慕赞美的心。张弛有
35、度的驾驭能力，牵引着读者和他一样仰慕赞美的心。文文章章化化用用典典故故及及古古诗诗文文名名句句，信信手手拈拈来来而而又又巧巧妙妙融融会会，充充分分展展现现了了作作者者语语言言表表达达的的文文采采和和文文化化积积淀淀的的厚厚实实，堪堪称称一篇美文。一篇美文。语文高考总复习人教版第二编专题突破4文句有表文句有表现力力“文文句句有有表表现力力”属属于于发展展等等级对写写作作语言言的的较高高要要求求。“文文句句有有表表现力力”，应从从两两个个方方面面来来解解释：一一是是思思想想感感情情的的丰丰富富性性，二二是是语言言形形式式的的形形象象性性。优秀秀的的文文章章不不管管是是哪哪种种文文体体，总有有一一些
36、些语句句言言约而而旨旨丰丰，它它们或或蕴涵涵生生活活哲哲理理、人人生生真真谛，给人人以以理理智智的的启启发；或或饱含含深深厚厚的的情情感感、独独特特的的体体验，使使人人感感悟悟到到人人生生的的况况味味，产生生强强烈烈的的共共鸣。如如何何使文句有表使文句有表现力呢？力呢？语文高考总复习人教版第二编专题突破(1)引用引用诗词、名言，提高文化、名言，提高文化蕴涵。涵。灿若若群群星星的的古古诗词是是我我们传统文文化化的的瑰瑰宝宝，“文文”有有诗书气气自自华，引引诗词人人文文不不仅可可以以使使语言言大大放放异异彩彩，而而且且也也会会显示出考生深厚的文学功底。示出考生深厚的文学功底。语文高考总复习人教版第
37、二编专题突破例例如如：在在这这样样一一个个大大自自然然的的美美丽丽所所在在，徜徜徉徉其其中中，观观感感于于天天地地、山山川川、草草木木、虫虫鱼鱼、鸟鸟兽兽我我醉醉了了，醉醉心心于于辛辛弃弃疾疾的的“春春在在溪溪头头荠荠菜菜花花”的的热热闹闹；醉醉心心于于王王维维的的“行行到到水水穷穷处处，坐坐看看云云起起时时”的的闲闲适适；醉醉心心于于李李白白的的“众众鸟鸟高高飞飞尽尽，孤孤云云独独去去闲闲”的的超超脱脱。我我在在想想，自自然然界界的的万万类类霜霜天天，热热闹闹也也好好，静静寂寂也也罢罢；美美丽丽也也好好，险险恶恶也也罢罢，都都以以大大自自然然圈圈定定的生存法则存在着，都以自己自然而然的生活方
38、式生活着。的生存法则存在着，都以自己自然而然的生活方式生活着。语文高考总复习人教版第二编专题突破【点点评评】上上段段文文字字引引诗诗入入文文，辞辞采采丰丰赡赡，轻轻灵灵飘飘逸逸，如如行行云云流流水水；意意境境芬芬芳芳，典典雅雅，读读之之使使人人怡怡情情悦悦性性，大大自自然的美尽展于跟前。然的美尽展于跟前。语文高考总复习人教版第二编专题突破(2)调动逻辑思思维，使，使议论语言准确言准确严谨。语言言是是思思想想的的外外衣衣，要要想想提提升升语言言，使使之之严谨周周密密，就就要要调动逻辑思思维，全全面面辩证地地分分析析问题，让文文章章闪烁出出智慧的理性光芒。智慧的理性光芒。 例例如如：好好而而不不奇
39、奇是是庸庸才才，奇奇而而无无心心是是蠢蠢才才，只只有有用用心心好好之之奇奇之之，才才会会有有所所发发现现，有有所所收收获获。人人生生凭凭“好好奇奇心心”而而活，人类凭活，人类凭“好奇心好奇心”而兴旺发达，永续发展。而兴旺发达，永续发展。语文高考总复习人教版第二编专题突破【点点评评】这这段段文文字字是是文文章章的的结结尾尾，语语言言严严谨谨、周周密密，分分析析论论证证“好好奇奇心心”全全面面、辩辩证证。“好好而而不不奇奇”“奇奇而而无无心心”均均不不是是真真正正的的好好奇奇之之人人，只只能能是是“庸庸才才”“蠢蠢才才”，这这样样的的结结论论富含哲理，给人以启迪。富含哲理，给人以启迪。语文高考总复
40、习人教版第二编专题突破(3)运用运用细节描写，增描写，增强强语言的感染力。言的感染力。细节语言言是是最最具具感感染染力力、最最能能真真切切细腻地地打打动人人的的语言言，文文章章中中的的细节刻刻画画就就如如电影影中中的的特特写写镜头一一样，把把生生活活有有声声有有色色地地再再现出出来来，给人人一一种种“如如见其其人人，如如闻其其声声”的感的感觉。语文高考总复习人教版第二编专题突破例例如如：只只见见她她拄拄着着拐拐杖杖艰艰难难地地走走下下楼楼。楼楼梯梯并并不不高高，但但对对于于她她来来说说，每每一一步步都都是是一一次次挑挑战战。她她先先将将拐拐杖杖拄拄在在下下一一级级台台阶阶上上，再再用用腋腋下下
41、顶顶住住拐拐杖杖，用用力力将将那那条条独独腿腿挪挪到到下下一一级级台台阶阶。我我看看到到她她的的双双手手抓抓住住拐拐杖杖，手手上上的的青青筋筋清清楚楚可可见。见。她她要要做做什什么么？只只见见她她一一手手握握住住栏栏杆杆，一一手手将将拐拐杖杖放放下下来。接着，她蹲下身来。接着，她蹲下身她，竟将香蕉皮捡了起来！她，竟将香蕉皮捡了起来！语文高考总复习人教版第二编专题突破【点点评评】这这段段文文字字运运用用细细节节描描写写，将将“单单翼翼天天使使”的的形形象象以以及及她她内内在在的的美美好好心心灵灵展展现现得得十十分分真真切切可可感感，女女孩孩单单腿下蹲捡香蕉皮的腿下蹲捡香蕉皮的“镜头镜头”，震撼了
42、人们的灵魂。，震撼了人们的灵魂。语文高考总复习人教版第二编专题突破(4)注重新奇注重新奇组装，使装，使语言言别致而有韵味。致而有韵味。组装装是是一一种种创新新过程程，组装装而而来来的的语言言以以其其新新奇奇的的面面目、耐人目、耐人寻味的意味的意蕴取取胜。其方式多种多。其方式多种多样：错位搭配。位搭配。例例如如：一一道道道道幽幽怨怨的的眼眼神神凝凝成成丝丝，织织成成网网，网网住住了了班班主任的脚步。主任的脚步。语文高考总复习人教版第二编专题突破【点评点评】语文高考总复习人教版第二编专题突破巧用熟巧用熟语。例例如如：美美国国之之所所以以多多年年与与台台湾湾保保持持着着暖暖昧昧关关系系，全全然然是是
43、为为了了自自己己的的被被窝窝温温暖暖。换换句句话话说说，如如果果台台湾湾这这只只热热水水袋袋不不能能保保障障美美国国伸伸在在亚亚太太地地区区的的脚脚趾趾暖暖和和，甚甚至至还还倒倒灌灌冷冷风风，他立马就会把台湾蹬出被窝去。他立马就会把台湾蹬出被窝去。语文高考总复习人教版第二编专题突破【点点评评】作作者者把把“被被窝窝”“热热水水袋袋”“倒倒灌灌冷冷风风”等等日日常常生生活活用用语语转转用用在在分分析析美美国国与与台台湾湾的的关关系系上上，极极尽尽揶揶揄揄嘲嘲讽讽之能事。之能事。移用移用术语。例例如如：小小学学时时，桌桌上上的的“三三八八线线”总总是是一一厘厘米米、一一毫毫米米量量得得丝丝毫毫不不
44、差差，常常常常由由于于同同桌桌不不慎慎侵侵入入自自己己的的“领领土土”，爆爆发发了了“自自卫卫反反击击战战”“天天下下大大势势，分分久久必必合合，合合久久必必分分。”到到了了初初中中，同同桌桌间间就就有有了了两两种种关关系系：一一种种是是民民族族融融合合式式，一种是和平演变式。一种是和平演变式。语文高考总复习人教版第二编专题突破【点点评评】上上例例将将“三三八八线线”“自自卫卫反反击击战战”等等军军事事、政政治术语运用于同桌之间，诙谐风趣，绽露出全新的格调。治术语运用于同桌之间，诙谐风趣，绽露出全新的格调。(5)摹形摹形绘色，色，语言形神言形神备至。至。 语文高考总复习人教版第二编专题突破 描
45、描写写事事物物的的语言言要要具具体体、形形象象，叙叙事事写写人人应避避免免使使用用抽抽象象的的字字眼眼，尽尽量量选用用图画画般般鲜明明的的语句句。例例如如说成成“这完完全全是是多多此此一一举，就就像像对很很好好的的事事情情再再作作改改动”，就就比比较抽抽象象；而而莎莎士士比比亚写写成成“替替精精炼过的的黄黄金金镀金金，替替百百合合花花上上油油彩彩，把把香香水水洒洒在在紫紫罗兰上上”就就比比较具具体体。描描绘景景物物时，则应讲究究色色彩彩的的组合合、映映衬，使使作作品品产生生浓郁郁的的画画意意和和鲜明明的的节奏奏。杜杜甫甫绝句句中中的的“两两个个黄黄鹂鸣翠翠柳柳，一一行行白白鹭上上青青天天”，黄
46、黄、翠翠、白白、青青四四种种颜色色点点缀得得错落落有有致致，而而且且由由点点到到线，向向着着无无限限的的空空间延延伸伸，构构成成色色调和和谐、意意境境开开阔的的画画面面，充充满对春春天天的的憧憧憬憬。除除了了通通过色色彩彩的的映映衬来来绘景，景，还可抓住色彩的可抓住色彩的连锁反反应展开描写。展开描写。语文高考总复习人教版第二编专题突破比如，碧野的比如，碧野的天山景物天山景物记中有中有这么几句：么几句：特特别别诱诱人人的的是是牧牧野野的的黄黄昏昏，落落日日映映红红周周围围的的雪雪峰峰，像像云云霞霞那那么么灿灿烂烂。雪雪峰峰的的红红光光映映射射到到这这辽辽阔阔的的牧牧场场上上，形形成成一一个个金金
47、碧碧辉辉煌煌的的世世界界，蒙蒙古古包包，牧牧群群和和牧牧女女们们，都都镀镀上上了了一色的玫瑰红。一色的玫瑰红。 作作家家依依据据色色彩彩的的连锁关关系系，烘烘托托出出一一派派红光光四四射射、奇奇异异辉煌的世界，景色中洋溢着煌的世界，景色中洋溢着动态的美感。的美感。描描写写也也好好，叙叙述述也也罢，通通过摹摹形形绘色色，使使被被表表述述的的事事物形神物形神备至，呼之欲出，就达到了写作目的。至，呼之欲出，就达到了写作目的。语文高考总复习人教版第二编专题突破 例例如如：云云朵朵则则是是天天空空的的彩彩妆妆。清清晨晨的的云云被被染染成成鲜鲜嫩嫩的的粉粉红红，如如初初生生的的婴婴儿儿的的脸脸颊颊，血血色
48、色柔柔和和。黄黄昏昏的的云云被被镀镀上上金金橙橙色色，如如斑斑斑斑锈锈迹迹，闪闪耀耀着着孤孤独独岁岁月月逝逝去去的的光光辉辉。孟孟浩浩然然诗诗曰曰：“微微云云淡淡河河汉汉，疏疏雨雨滴滴梧梧桐桐。”天天空空的的彩彩妆妆融融化化了了，晶晶莹莹的的雨雨水水便便落落了了下下来来。我我们们无无法法亲亲吻吻辽辽远远的的天天空空，却却能能亲亲吻吻到到天天空空的的眼眼泪泪雨雨。我我们们坚坚硬硬却却裂裂缝缝百百出出的的心心，被被雨雨润润泽泽，然然后后从从心心灵灵的的旱旱地地上上长长出出一一株株新新绿绿，从从心心灵灵的的尘尘埃埃上上开开出出一一朵朵洁洁白白。这这柔柔弱弱的的植植物物吸吸饱饱了了天天空空的的泪泪，在
49、在风风中摇曳生长，离天空近一点，又近一点儿中摇曳生长，离天空近一点，又近一点儿语文高考总复习人教版第二编专题突破【点点评评】这这段段文文字字运运用用色色彩彩斑斑斓斓的的词词或或短短语语，如如“鲜鲜嫩嫩的的粉粉红红”“金金橙橙色色”“一一株株新新绿绿”“一一朵朵洁洁白白”等等描描绘绘了了天天空空的的美美好好以以及及心心灵灵对对天天空空的的向向往往，极极具具画画面面之之美美，形形色色俱俱绝。绝。语文高考总复习人教版第二编专题突破(6)运用含蓄运用含蓄蕴藉的藉的语言，增言，增强强表达力度。表达力度。含含蓄蓄的的语句句，用用于于开开头、结尾尾或或其其他他关关节处，或或起起笔笔脱脱俗俗，或或收收束束有有
50、味味，凝凝聚聚文文章章的的精精神神，点点明明题旨旨，令令人人遐遐思思迩迩想想。比比如如诺贝尔尔和和平平奖获得得者者、南南非非的的黑黑人人主主教教图图，在在一一次次基基督督仪式式上上曾曾说：“白白人人传教教士士刚到到非非洲洲时，他他们手手里里有有圣圣经，我我们(黑黑人人)手手里里有有土土地地。传教教士士说：让我我们祈祈祷祷吧吧。于于是是我我们闭目目祈祈祷祷。可可是是到到我我们睁开开眼眼时，发现情情况况颠倒倒过来来了了：我我们手手里里有有了了圣圣经，他他们手手里里有有了了土土地地。”此此句句揭揭露露了了西西方方帝帝国国主主义利利用用宗宗教教侵侵占占非非洲洲的的罪罪恶，一一下下子子便便揭揭开开了了侵
51、侵略略者者虚虚伪的的面面纱，批批判判得得很很有有力度。力度。语文高考总复习人教版第二编专题突破(7)运用口运用口语或引用俗或引用俗语，力求，力求风趣活趣活泼。口口语或或是是俗俗语均均是是活活跃在在民民间的的很很有有生生命命力力的的语言言，或或鲜活活生生动，或或风趣趣幽幽默默，运运用用到到文文章章中中，能能使使文文章章读起起来来不不觉呆呆滞滞，具具备特特别的的情情调。请看看沙沙叶叶新新中中国国动物物各各“阶级”分析分析的的节选：语文高考总复习人教版第二编专题突破西西方方人人将将狗狗当当做做自自己己最最好好的的朋朋友友。美美国国前前第第一一夫夫人人是是希希拉拉里里，美美国国的的第第一一狗狗是是BU
52、DDY，这这是是一一条条小小猎猎犬犬。BUDDY意意译译是是伙伙伴伴的的意意思思，音音译译可可译译为为“把把兄兄弟弟”的的“把把弟弟”，音音意意兼兼顾顾，译译得得极极妙妙。克克林林顿顿将将狗狗叫叫做做“把把弟弟”，那那克克林林顿顿自自己己就就是是“把把兄兄”了了。总总统统和和狗狗称称兄兄道道弟弟，说说明明西西方方的的狗狗不不但但享享有有充充分分的的狗狗权权，也也享享有有人人权权。所所以以对对中中国国动动物物的各阶级分析，不适合西方，国情不一样哟。的各阶级分析，不适合西方，国情不一样哟。语文高考总复习人教版第二编专题突破【点点评评】作作者者巧巧妙妙借借助助音音译译、意意译译，使使克克林林顿顿做做
53、了了狗狗的的“把把兄兄”，说说西西方方的的狗狗“不不但但享享有有充充分分的的狗狗权权，也也享享有有人权人权”，幽默诙谐，意味深长。，幽默诙谐，意味深长。语文高考总复习人教版第二编专题突破(8)塑造个性，展示塑造个性，展示风格。格。部部分分作作文文出出类拔拔萃萃的的考考生生，不不但但文文字字表表达达的的基基本本功功好好，而而且且善善于于调控控文文气气、文文势，善善于于不不拘拘一一格格地地运运用用修修辞辞，有有自自己己独独特特的的风格格。他他们的的作作文文，处处显示示出出内内在在的的文文采采，语言言或或简明明老老到到，或或诗意意浓郁郁。阅读此此类佳佳作作，如如品品香香茗茗，如如饮醇醇酒酒，简直直就
54、就是是一一种种艺术享享受受。曾曾引引起起很很大大轰动的的满分分作作文文赤赤兔兔之之死死就就是是语言言简明明老老到到、独独具具风格格的的范范例例。请看看该文片段：文片段：语文高考总复习人教版第二编专题突破赤赤兔兔马马叹叹曰曰：“公公言言差差矣矣。吕吕布布此此人人最最是是无无信信，为为荣荣华华而而杀杀丁丁原原，为为美美色色而而刺刺董董卓卓，投投刘刘备备而而夺夺其其徐徐州州，结结袁袁术术而而斩斩其其婚婚使使。人人无无信信不不立立。与与此此等等无无诚诚信信之之人人齐齐名名，实实为为吾吾平平生生之之大大耻耻！ 后后吾吾归归于于曹曹操操，其其手手下下虽虽猛猛将将如如云云，却却无无人人可可称称英英雄雄。吾吾
55、恐恐今今生生只只辱辱于于奴奴隶隶人人之之手手，骈骈死死于于槽槽枥枥之之间间。后后曹曹操操将将吾吾赠赠予予关关将将军军。吾吾曾曾于于虎虎牢牢关关前前见见其其武武勇勇，白白门门楼楼上上见见其其恩恩义义，仰仰慕慕已已久久。关关将将军军见见吾吾亦亦大大喜喜，拜拜谢谢曹曹操操。操操问问何何故故如如此此，关关将将军军答答曰曰：吾吾知知此此马马日日行行千千里里，今今幸幸得得之之，他他日日若若知知兄兄长长下下落落，可可一一日日而而得得见见矣矣。其其人人诚诚信信如如此此。常常言言道道：鸟鸟随随鸾鸾凤凤飞飞腾腾远远，人人伴伴贤贤良良品自高。品自高。吾敢不以死相报乎？吾敢不以死相报乎？”语文高考总复习人教版第二编专
56、题突破 伯伯喜喜放放声声痛痛哭哭，曰曰：“物物犹犹如如此此，人人何何以以堪堪？”后后奏奏于于孙孙权权，权权闻闻之之亦亦泣泣：“吾吾不不知知云云长长诚诚信信如如此此，今今此此忠忠义义之之士为吾所害，吾有何面目见天下苍生？士为吾所害，吾有何面目见天下苍生？”语文高考总复习人教版第二编专题突破【点点评评】作作者者以以三三国国故故事事为为基基础础，编编撰撰出出赤赤兔兔马马以以诚诚信信而而殒殒身身的的感感人人故故事事，深深刻刻表表现现了了“真真英英雄雄必必讲讲诚诚信信”的的主主题题，并并以以“鸟鸟随随鸾鸾凤凤飞飞腾腾远远，人人伴伴贤贤良良品品自自高高”一一联联和和“物物犹犹如如此此，人人何何以以堪堪”一
57、一句句，突突出出了了人人生生当当择择善善而而从从、唯唯诚诚信信是是瞻瞻的的志志向向。更更令令人人称称奇奇的的是是文文章章的的语语言言，通通篇篇运运用用纯纯熟熟的的古古白白话话，整整散散错错综综，明明白白晓晓畅畅，有有些些句句子子甚甚至至是是字字字字珠珠玑玑，这这种种老老到到的的语语言言功功夫夫，是是众众多多考考生生无无法法望望其其项项背背的。的。语文高考总复习人教版第二编专题突破高高考考题题目目阅读下下面面的的材材料料，根根据据要要求求写写一一篇篇不不少少于于800字的文章。字的文章。兔兔子子是是历历届届小小动动物物运运动动会会的的短短跑跑冠冠军军，可可是是不不会会游游泳泳。一一次次兔兔子子被
58、被狼狼追追到到河河边边，差差点点被被抓抓住住。动动物物管管理理局局为为了了小小动动物物的的全全面面发发展展，将将小小兔兔子子送送进进游游泳泳培培训训班班，同同班班的的还还有有小小狗狗、小小龟龟和和小小松松鼠鼠等等。小小狗狗、小小龟龟学学会会游游泳泳，又又多多了了一一种种本本领领，心心里里很很高高兴兴；小小兔兔子子和和小小松松鼠鼠花花了了好好长长时时间间都都没没学学会会，很很苦苦恼恼。培培训训班班教教练练野野鸭鸭说说：“我我两两条条腿腿都都能能游游，你你们们四四条条腿腿还还不不能能游游？成成功功的的90%来来自自于于汗汗水水。加加油油！呷呷呷！呷！”语文高考总复习人教版第二编专题突破 评评论论家
59、家青青蛙蛙大大发发感感慨慨：“兔兔子子擅擅长长的的是是奔奔跑跑！为为什什么么只只是是针针对对弱弱点点训训练练而而不不发发展展特特长长呢呢？”思思想想家家仙仙鹤鹤说说：“生生存存需需要要的的本本领领不不止止一一种种呀呀！兔兔子子学学不不了了游游泳泳就就学学打打洞洞，松松鼠学不了游泳就学爬树嘛。鼠学不了游泳就学爬树嘛。”要要求求选准准角角度度，明明确确立立意意，自自选文文体体，自自拟标题，不不要脱离材料内容及含意的范要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄作文，不要套作，不得抄袭。语文高考总复习人教版第二编专题突破满分作文示例满分作文示例让凝固的音凝固的音乐流流动起来起来陕西考生陕西考生这
60、这世世间间有有一一种种你你看看不不见见的的音音符符，从从古古老老的的金金字字塔塔尖尖顶顶上上神神秘秘地地越越过过，从从史史前前巨巨石石柱柱威威严严的的阵阵垒垒中中淌淌过过，从从泰泰姬姬陵对称的镜面上划过，从檐牙高啄的苏州园林中跳过。陵对称的镜面上划过，从檐牙高啄的苏州园林中跳过。变变化化莫莫测测的的音音符符，只只有有在在蜿蜿蜒蜒起起伏伏的的山山岭岭中中才才会会奏奏出出长长城城雄雄曲曲，只只有有在在江江南南水水乡乡中中才才会会奏奏出出小小桥桥流流水水。大大自自然然神神秘秘莫莫测测的的力力量量让让万万物物各各展展其其才才，不不要要妄妄想想占占领领别别人人强强悍悍的的领领地地，我我们们要要演演出出的
61、的是是一一场场华华丽丽盛盛大大的的交交响响曲曲，而而非非野野鸭上树那令人咂舌的滑稽剧。鸭上树那令人咂舌的滑稽剧。语文高考总复习人教版第二编专题突破 五五步步一一楼楼，十十步步一一阁阁，人人们们喜喜欢欢称称建建筑筑为为流流动动的的音音乐乐，然然而而在在我我的的心心中中，如如果果一一个个建建筑筑挺挺立立在在适适合合它它的的土土地地上上，它便是最美的花朵，最流畅的音乐。它便是最美的花朵，最流畅的音乐。贝贝聿聿铭铭中中国国一一代代伟伟大大的的建建筑筑师师，最最为为人人熟熟知知的的设设计计作作品品便便是是罗罗浮浮宫宫的的玻玻璃璃金金字字塔塔，完完全全对对称称的的几几何何构构型型，华华丽丽地地展展示示着着
62、它它的的理理性性之之美美，但但要要将将它它建建在在中中国国水水乡乡恐恐怕怕会大打折扣，不伦不类。会大打折扣，不伦不类。语文高考总复习人教版第二编专题突破 流流动动的的音音符符淌淌过过小小山山美美真真子子的的藏藏室室，便便幻幻成成了了一一曲曲“世世外外桃桃源源”。阁阁楼楼艺艺术术与与日日本本“影影子子文文化化”融融为为一一体体，百百分分之之八八十十的的部部分分埋埋于于地地下下，远远望望恰恰如如一一座座山山峰峰，与与绿绿茵茵葱葱茏茏的的群群山山奏奏出出一一曲曲流流动动的的旋旋律律这这便便是是贝贝聿聿铭铭的的惊惊世世杰杰作作，文化在其特有的背景中才能彰显出其特有的魅力。文化在其特有的背景中才能彰显出
63、其特有的魅力。若若要要把把这这一一朵朵朵朵镂镂空空阁阁楼楼放放于于沙沙漠漠，那那岂岂不不是是暴暴殄殄天天物？物？语文高考总复习人教版第二编专题突破 特定的人，特定的背景才能烘托出最优秀的艺术。特定的人，特定的背景才能烘托出最优秀的艺术。与与著著名名印印度度女女建建筑筑师师哈哈尔尔德德那那种种夸夸张张奇奇特特的的构构思思相相比比，我我更更喜喜欢欢玛玛格格丽丽特特希希尔尔芬芬迪迪，她她善善于于将将自自然然与与建建筑筑融融为为一一体体。你你看看那那科科尔尔伯伯格格大大厅厅，完完全全由由自自然然取取材材，却却成成就就了了一一番番美美妙妙的的画画面面。再再看看斯斯沃沃茨茨摩摩大大学学联联合合科科学学楼楼
64、，那那种种对对称美让人叹为观止，理性与科学在此闪光。称美让人叹为观止，理性与科学在此闪光。每每一一个个凝凝固固的的音音符符都都是是与与众众不不同同的的，无无数数个个特特别别的的音音符奏出流动的交响！符奏出流动的交响！语文高考总复习人教版第二编专题突破【点点评评】高高考考题题目目中中，小小兔兔子子有有奔奔跑跑的的特特长长，离离开开了了短短跑跑的的比比赛赛场场，在在泳泳池池里里没没有有了了用用武武之之地地。作作者者以以此此展展开开联联想想，想想到到了了诸诸多多个个性性鲜鲜明明的的建建筑筑与与它它们们所所在在环环境境之之间间的的关关系系。长长城城只只能能在在山山岭岭中中，玻玻璃璃金金字字塔塔只只能能在在卢卢浮浮宫宫，藏藏室室只只能能在在群群山山里里，若若将将它它们们搬搬离离与与之之相相得得益益彰彰的的环环境境，长长处处不不得得展展示示，与与兔兔子子学学游游泳泳也也就就一一样样了了。正正是是这这些些各各具具特特色色的的乐乐音音才才组组成成了了一一支支“华华丽丽盛盛大大的的交交响响曲曲”。读读过过这这篇篇文文章章，我我们们不不得得不不佩佩服服作作者者对对建建筑筑学学的的了了解解和和理理解解，这这也也是这篇文章脱颖而出的重要原因。是这篇文章脱颖而出的重要原因。语文高考总复习人教版第二编专题突破
