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1、妙妙 语语 批批 试试 卷卷 n学习目标：学习目标：n1 我能认识5个生字，会写5个生字。n2 我会正确，流利的朗读课文，初步理解课文内容。 大声地大声地朗读课文，将课文读顺，朗读课文，将课文读顺，完成以下两个任务：完成以下两个任务：1 1、朗读中遇到不认识的、朗读中遇到不认识的字字，到课，到课后生字表中或是借助字典查找并后生字表中或是借助字典查找并记住记住；遇到不理解的；遇到不理解的词语词语用红笔用红笔圈出来，读完后结合上下文的内圈出来，读完后结合上下文的内容分析它大概的意思。容分析它大概的意思。检测一:1、认读词语：、认读词语：n军阀 阎锡山 清廉 摄氏表 辛亥 都督 维新 n重点词语：重
2、点词语：n用人唯贤：用人只用贤才。n礼请： 聘请。n胸无点墨：形容读书太少，文化水平极低。n舞文弄墨：玩弄文字技巧。n矣：用在句末，跟“了” 相同。n哉：语气词，表示感叹。n不学无术：没有学问，没有能力。n尔：你n妙趣横生：洋溢着美妙意趣。（多指语言、文章、或美术品）n啼笑皆非：哭也不是，笑也不是，形容既令人难受又令人发笑。n无言以对：没有话来应对。检测二：我们来比一比，看谁课文读得最流利，最准确。n再读课文，重点理解以下句子的意思再读课文，重点理解以下句子的意思n1 “廉者，民之表也，贪者，民之贼也。廉者，民之表也，贪者，民之贼也。” n2 “盛矣哉，世界表之多也，有摄氏表、华氏表、盛矣哉，
3、世界表之多也，有摄氏表、华氏表、如今又有廉吏民表如今又有廉吏民表”n3“以尔之文观之，学不优，无以仕，百里侯无望以尔之文观之，学不优，无以仕，百里侯无望矣！矣！”总结出本文主要写了什么内容。总结出本文主要写了什么内容。（百里侯代指县令的官职，古代县长辖地（百里侯代指县令的官职，古代县长辖地为百里方圆。）为百里方圆。）n1 “廉者，民之表也，贪者，民廉者，民之表也，贪者，民之贼也。之贼也。”廉洁的官吏，是民众的表率；贪廉洁的官吏，是民众的表率；贪污枉法的人，是危害民众的奸贼；污枉法的人，是危害民众的奸贼；2、“以尔之文观之，学不优，以尔之文观之，学不优，无以仕，百里侯无望矣！无以仕，百里侯无望矣
4、！”通过你的文章来看，学习不优通过你的文章来看，学习不优秀没有仕途，想当官没有指望秀没有仕途，想当官没有指望了。了。文章主要内容：文章主要内容：本文主要写了康有为妙语暗讽那些不学无术之徒的故事。默读课文，思考：默读课文，思考：1 1、举办县长考试的原因是什么、举办县长考试的原因是什么？主考官是谁？主考官是谁？2 2、主考官出的考题是什么？、主考官出的考题是什么？3 3、其中一位县长是怎么作答的，、其中一位县长是怎么作答的，用横线画出来，？用横线画出来，？精读课文，思考：精读课文，思考：1、 康有为看到试卷后有什么反康有为看到试卷后有什么反应？应？2、他在卷后是怎样批注的，妙、他在卷后是怎样批注的，妙在哪里？在哪里？n重点引导学生重点引导学生比一比，说一说比一比，说一说本文中本文中批语的妙处。批语的妙处。n（1）题为廉吏民表，尔却扯及摄氏表、华氏表；今若题为“阎锡山论”，尔必曰：“盛矣哉，山西山之多也，有五台山、中条山、而今又有阎锡山也。”n（2）题为廉吏民表，尔却扯及摄氏表、华氏表，真是所问非所答也。n拓展延伸拓展延伸n1 介绍辩论中的归谬法。n2交流相关故事，进一步感受汉语言的博大精深。n板书设计：n 起因n妙语批试卷 经过n 结果
