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1、出处：战国策战国策战国策又叫又叫国策国策， 是是记载战国历史的记载战国历史的国别体国别体史书。史书。西汉末年，西汉末年，刘向刘向根据战国时事的根据战国时事的记录整理而成。记录整理而成。关于关于战国策战国策战国策战国策分为东周、西周、秦、齐、分为东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山等楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山等1212国国策。国国策。记载公元前记载公元前453453年年前前209209年共年共245245年史实。年史实。是研究战国时期历史的重要资料。是研究战国时期历史的重要资料。“战国战国”一词，即源于此。一词，即源于此。“邹忌讽邹忌讽 纳谏纳谏”齐王齐王解解题题讽讽讽谏，
2、用暗示、比喻讽谏，用暗示、比喻之类的方法，委婉地规劝。之类的方法，委婉地规劝。 ( (用含蓄的话劝说或指责用含蓄的话劝说或指责) )。纳纳接受。接受。 邹忌邹忌修修八尺有余，而形貌八尺有余，而形貌昳丽昳丽，朝，朝服服衣冠，衣冠，窥镜，窥镜，谓谓其妻其妻曰曰：“我我孰孰与城北徐公美？与城北徐公美？”其妻其妻曰：曰：“君美君美甚甚，徐公何能，徐公何能及及君也！君也！”城北徐公，城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？吾孰与徐公美？”妾曰：妾曰：“徐公何能及君也！徐公何能及君也！”旦日旦日，客从外来，与坐谈，问之客：，客从外来，与坐谈
3、，问之客：“吾与徐公吾与徐公孰美？孰美？”客曰：客曰：“徐公不徐公不若若君之美也。君之美也。”明日，明日，徐公来，徐公来，孰孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮弗如远甚。暮寝寝而思之，曰：而思之，曰：“吾妻之吾妻之美美我者，我者，私私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲欲有求于我也。有求于我也。”于是入朝见威王，曰：于是入朝见威王，曰：“臣臣诚诚知不如徐公美。知不如徐公美。臣之妻臣之妻私私臣臣, ,臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以以美于徐公。今齐美于徐公。今齐地方地方千里，百二
4、十城，宫妇左右千里，百二十城，宫妇左右莫不莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之于王。由此观之，王之蔽蔽甚矣！甚矣！” 王曰：王曰：“善善。”乃乃下令：下令：“群臣吏民能群臣吏民能面刺面刺寡寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤谤讥讥于于市朝市朝，闻闻寡人之耳者，受下赏。寡人之耳者，受下赏。”令初下，群令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，臣进谏，门庭若市；数月之后，时时时时而而间间进；进；期年期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏
5、闻之，皆皆朝朝于齐。此所于齐。此所谓谓战胜于朝廷。战胜于朝廷。课前小测课前小测1 1、解释加点词语的意思：、解释加点词语的意思：（1 1）朝）朝服服衣冠衣冠（2 2）孰孰视之视之（3 3）臣）臣诚诚知不如徐公美知不如徐公美（4 4）闻闻寡人之耳者寡人之耳者2 2、翻译句子、翻译句子（1 1）我）我孰孰与城北徐公美？与城北徐公美？（2 2）吾妻之）吾妻之美美我者，我者，私私我也。我也。一、明思路一、明思路邹忌比美邹忌比美邹忌劝谏邹忌劝谏齐王纳谏齐王纳谏比比问问课文的故事情节有六个课文的故事情节有六个“三三”，谁能分别填一个，谁能分别填一个字概括出来？字概括出来？答答思思赏赏变变三三三三三三三三三
6、三三三“三叠排比三叠排比”的奇特结构（的奇特结构（从头至尾使用三从头至尾使用三层排比的手法层排比的手法）。叙事如江水东下，十分畅）。叙事如江水东下，十分畅达，并且达，并且前后呼应，上下关照前后呼应，上下关照，结构上整齐结构上整齐美，韵律上节奏美。美，韵律上节奏美。二、析人物二、析人物对文中的邹忌和齐威王，你更欣赏谁对文中的邹忌和齐威王，你更欣赏谁？请简述理由。（表明自己的观点，并？请简述理由。（表明自己的观点，并根据情节证明自己观点。根据情节证明自己观点。 ）示例示例1 1：喜欢邹忌：喜欢邹忌他实事求是，有自知他实事求是，有自知之明，擅长辞令（之明，擅长辞令（面对赞美勇于反思；面对赞美勇于反思
7、；进谏讲究方法进谏讲究方法）。）。示例示例2 2：喜欢齐威王：喜欢齐威王他胸怀宽广，虚他胸怀宽广，虚心纳谏，有自知之明，勇于改革。（心纳谏，有自知之明，勇于改革。（接接受谏言，下令除弊）受谏言，下令除弊）三、思问题三、思问题1 1、用自己的话说说邹忌是怎样成功地、用自己的话说说邹忌是怎样成功地说服齐王的；他的劝说方式对我们今说服齐王的；他的劝说方式对我们今天的人际交往有什么启示。天的人际交往有什么启示。劝说方式：以劝说方式：以自身为喻自身为喻，从，从日常小事日常小事入手，入手，采用采用类比类比手法，以手法，以家事家事喻喻国事国事，以小见大以小见大，在充分尊重在充分尊重被劝说者的前提下，使之受到
8、被劝说者的前提下，使之受到启发，从而愉快接受意见启发，从而愉快接受意见。启示：启示：说话要注意对象；要讲究方式方法；说话要注意对象；要讲究方式方法；要委婉得体。要委婉得体。2、齐国能、齐国能“战胜于朝廷战胜于朝廷”的原因的原因有有哪些哪些？（一个国家强大的内部条？（一个国家强大的内部条件？）件？）3、本文的题目是、本文的题目是“邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏”，有人说本文的题目也可以用有人说本文的题目也可以用“战胜于战胜于朝廷朝廷”。请谈谈你的看法。请谈谈你的看法。四、链中考四、链中考（2014中考）中考）6解释下列加点词语在句子中的解释下列加点词语在句子中的意思。（意思。（3分）分）（1）孰孰
9、视之（视之（）（2）臣之妻）臣之妻私私臣（臣（）（）（3）时时而时时而间间进（进（）7把文中画线的句子翻译成现代汉语？（把文中画线的句子翻译成现代汉语？（4分）分）（1）窥镜而自视，又弗如远甚。）窥镜而自视，又弗如远甚。（2）令初下，群臣进谏，门庭若市。）令初下，群臣进谏，门庭若市。8 8下列对文章的分析理解，不正确的一项是（下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）（）（3 3分）分）A A 邹忌面对妻、妾、客的赞美，没有沾沾自喜，而是冷静邹忌面对妻、妾、客的赞美，没有沾沾自喜，而是冷静思考，由己及君，现身说法，劝说齐王除蔽纳谏。思考，由己及君，现身说法，劝说齐王除蔽纳谏。B B齐威王的可贵
10、之处在于有自知之明，能广开言路，博采齐威王的可贵之处在于有自知之明，能广开言路，博采众议，使齐国在内政治清明，在外众议，使齐国在内政治清明，在外“战胜于朝廷战胜于朝廷”。C C讽喻是本文的一大写作特色。文章用邹忌与徐公比美设讽喻是本文的一大写作特色。文章用邹忌与徐公比美设喻，从家事到国事，以小见大，由浅入深，说服力强。喻，从家事到国事，以小见大，由浅入深，说服力强。D D本文剪裁巧妙，详略得当。开头详写比美，为下文做充本文剪裁巧妙，详略得当。开头详写比美，为下文做充分的铺垫，突出了进谏的作用和纳谏的效果。分的铺垫，突出了进谏的作用和纳谏的效果。19解释下面句中加点的词。（解释下面句中加点的词。
11、（2分）分）臣之妻臣之妻私私臣臣时时而时时而间间进进20翻译下面的句子。（翻译下面的句子。（5分）分）皆以美于徐公。（皆以美于徐公。（2分）分）期年之后，虽欲言，无可进者。（期年之后，虽欲言，无可进者。（3分）分）21用常情常理衡量，文中齐王纳谏令下达之后用常情常理衡量，文中齐王纳谏令下达之后的叙述，有夸大事实之处，请找出两处。（用原的叙述，有夸大事实之处，请找出两处。（用原文回答）。（文回答）。（2分）分）（1）；（；（2）13下列对本文理解表述有误的一项是（下列对本文理解表述有误的一项是（）A“朝服衣冠，窥镜朝服衣冠，窥镜”，“服服”“窥窥”这两个细节这两个细节动作，生动地揭示了邹忌自我欣
12、赏的内心活动。动作，生动地揭示了邹忌自我欣赏的内心活动。B写齐王，惜墨如金，只一个写齐王，惜墨如金，只一个“善善”字，既表字，既表达了齐王对邹忌的赞同和纳谏的诚意，又恰如其达了齐王对邹忌的赞同和纳谏的诚意，又恰如其分地显示了他的矜持和尊贵。分地显示了他的矜持和尊贵。C本文叙事简洁、剪裁巧妙，详细描绘了齐王本文叙事简洁、剪裁巧妙，详细描绘了齐王受蒙蔽的情况，邹忌比美进谏、齐王纳谏施政以受蒙蔽的情况，邹忌比美进谏、齐王纳谏施政以及纳谏结果等内容则略写。及纳谏结果等内容则略写。D本文与本文与“三三”有关的信息非常丰富：邹忌问有关的信息非常丰富：邹忌问的人物有三个，人物答语有三次、心理有三种，的人物有三个，人物答语有三次、心理有三种，齐王受蒙蔽情况有三层，进谏情况有三种，进谏齐王受蒙蔽情况有三层，进谏情况有三种，进谏进程有三个，奖赏有三个等级等。进程有三个，奖赏有三个等级等。五、再巩固五、再巩固
