《高中生物第5章生态系统及其稳定性第3节生态系统的物质循环课件新人教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中生物第5章生态系统及其稳定性第3节生态系统的物质循环课件新人教版.ppt（53页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、生物必修生物必修3 3（人教版）（人教版）第第5章生态系统及其稳定性章生态系统及其稳定性 第第3节生态系统的物质循环节生态系统的物质循环化学元素化学元素 无机环境无机环境 生物群落生物群落 生物圈生物圈 全球性全球性 反复反复 生物群落生物群落 无机环境无机环境 CO2 CO2 碳循环碳循环 气温气温 海平面海平面 反复反复 逐级递减逐级递减 单方向单方向 同时进行同时进行 载体载体 动力动力 土壤微生物的有无土壤微生物的有无 灭菌灭菌 分解淀粉分解淀粉 蒸馏水蒸馏水 项项目目目目 能量流能量流能量流能量流动动物物物物质质循循循循环环形式形式形式形式光能光能光能光能化学能化学能化学能化学能热热
2、能能能能( (一般形式一般形式一般形式一般形式) )以化学元素形式流以化学元素形式流以化学元素形式流以化学元素形式流动动过过程程程程沿食物沿食物沿食物沿食物链链( (网网网网) ) 单单向向向向流流流流动动在无机在无机在无机在无机环环境和生物境和生物境和生物境和生物群落群落群落群落间间往复循往复循往复循往复循环环范范范范围围生生生生态态系系系系统统各各各各营营养养养养级级全球性全球性全球性全球性特点特点特点特点单单向流向流向流向流动动，逐，逐，逐，逐级递级递减减减减反复出反复出反复出反复出现现，循，循，循，循环环流流流流动动项项目目目目案例案例案例案例1 1案例案例案例案例2 2实验实验假假假
3、假设设微生物能分解微生物能分解微生物能分解微生物能分解落叶使之腐落叶使之腐落叶使之腐落叶使之腐烂烂微生物能分解淀粉微生物能分解淀粉微生物能分解淀粉微生物能分解淀粉实验实验设计设计实验组实验组对对土壤高温土壤高温土壤高温土壤高温处处理理理理A A烧烧杯中加入杯中加入杯中加入杯中加入30 mL30 mL土壤浸出液土壤浸出液土壤浸出液土壤浸出液对对照照照照组组对对土壤不做土壤不做土壤不做土壤不做任何任何任何任何处处理理理理B B烧烧杯中加入杯中加入杯中加入杯中加入30 mL30 mL蒸蒸蒸蒸馏馏水水水水自自自自变变量量量量土壤中是否土壤中是否土壤中是否土壤中是否含微生物含微生物含微生物含微生物溶液中
4、是否含有分解溶液中是否含有分解溶液中是否含有分解溶液中是否含有分解淀粉的微生物淀粉的微生物淀粉的微生物淀粉的微生物实验实验现现象象象象在相同在相同在相同在相同时间时间内内内内实验组实验组落叶腐落叶腐落叶腐落叶腐烂烂程度小于程度小于程度小于程度小于对对照照照照组组A AA A1 1不不不不变蓝变蓝A A2 2产产生生生生砖红砖红色沉淀色沉淀色沉淀色沉淀B BB B1 1变蓝变蓝结论结论分析分析分析分析微生物微生物微生物微生物对对落叶落叶落叶落叶有分解作用有分解作用有分解作用有分解作用土壤浸出液中的微生物能分解土壤浸出液中的微生物能分解土壤浸出液中的微生物能分解土壤浸出液中的微生物能分解淀粉淀粉淀粉淀粉组组序序序序1 1组组2 2组组3 3组组4 4组组土壤土壤土壤土壤处处理理理理灭灭菌菌菌菌不不不不灭灭菌菌菌菌灭灭菌菌菌菌不不不不灭灭菌菌菌菌湿湿湿湿润润湿湿湿湿润润较较干燥干燥干燥干燥较较干燥干燥干燥干燥
