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1、专题复习专题复习南通市近几年中考作文回顾南通市近几年中考作文回顾2007200720072007年年年年 带着微笑出发带着微笑出发带着微笑出发带着微笑出发2008200820082008年年年年 一道风景线一道风景线一道风景线一道风景线2009200920092009年年年年 我们一起走过我们一起走过我们一起走过我们一起走过南通市近几年中考作文回顾南通市近几年中考作文回顾2010年年 让我悄悄地告诉你让我悄悄地告诉你2011年年 那一刻，我的世界春暖花开那一刻，我的世界春暖花开2012年年 就这样慢慢长大就这样慢慢长大谈命题特点谈命题特点1.1.紧扣热点，与时俱进。紧扣热点，与时俱进。2.2.
2、贴近生活，弘扬个性。贴近生活，弘扬个性。3.3.体现温暖，注重人文。体现温暖，注重人文。4.4.关注成长，积极向上。关注成长，积极向上。谈审题要求谈审题要求一、抓关键词。一、抓关键词。一、抓关键词。一、抓关键词。1.1.1.1.（07070707年）带着微笑出发年）带着微笑出发年）带着微笑出发年）带着微笑出发 2.2.2.2.（08080808年）一道风景线年）一道风景线年）一道风景线年）一道风景线3.(093.(093.(093.(09年）我们一起走过年）我们一起走过年）我们一起走过年）我们一起走过“ “微笑、微笑、微笑、微笑、出发出发出发出发”“ “风景线风景线风景线风景线” ”“ “一起
3、走过一起走过一起走过一起走过” ”谈审题要求谈审题要求二、抓限制词。二、抓限制词。二、抓限制词。二、抓限制词。1.1.1.1.（07070707年）带着微笑出发年）带着微笑出发年）带着微笑出发年）带着微笑出发 2.2.2.2.（08080808年）一道风景线年）一道风景线年）一道风景线年）一道风景线3.(093.(093.(093.(09年）我们一起走过年）我们一起走过年）我们一起走过年）我们一起走过“微笑微笑”“一道一道”“一起一起”谈审题要求谈审题要求三、抓侧重点。三、抓侧重点。三、抓侧重点。三、抓侧重点。1.1.1.1.（07070707年）带着微笑出发年）带着微笑出发年）带着微笑出发年
4、）带着微笑出发 2.2.2.2.（08080808年）一道风景线年）一道风景线年）一道风景线年）一道风景线3.(093.(093.(093.(09年）我们一起走过年）我们一起走过年）我们一起走过年）我们一起走过“写自己写自己”“写自然写自然和他人和他人”“写自己写自己和他人和他人” 20102010年年年年 让我让我让我让我悄悄地悄悄地悄悄地悄悄地告诉告诉告诉告诉你你你你 写自己写自己写自己写自己 和他人和他人和他人和他人 20112011年年年年 那一刻那一刻那一刻那一刻，我的我的我的我的世界世界世界世界春暖花开春暖花开春暖花开春暖花开 写自己写自己写自己写自己 20122012年年年年 就
5、就就就这样这样这样这样 慢慢慢慢慢慢慢慢 长大长大长大长大 写自己写自己写自己写自己谈写法提示谈写法提示1.1.要有具体的事例。要有具体的事例。在在在在“ “霜叶红于二月花霜叶红于二月花霜叶红于二月花霜叶红于二月花” ”的秋日里的秋日里的秋日里的秋日里，忧郁的我在家忧郁的我在家忧郁的我在家忧郁的我在家收拾书本，不经意间发现了夹在本子中的一些枫收拾书本，不经意间发现了夹在本子中的一些枫收拾书本，不经意间发现了夹在本子中的一些枫收拾书本，不经意间发现了夹在本子中的一些枫叶，也不知它们在黑暗中度过了多少时日，然而叶，也不知它们在黑暗中度过了多少时日，然而叶，也不知它们在黑暗中度过了多少时日，然而叶，
6、也不知它们在黑暗中度过了多少时日，然而它们依旧平整美丽。深红的纹络蕴含着不屈不挠它们依旧平整美丽。深红的纹络蕴含着不屈不挠它们依旧平整美丽。深红的纹络蕴含着不屈不挠它们依旧平整美丽。深红的纹络蕴含着不屈不挠的精神，一如的精神，一如的精神，一如的精神，一如 在深秋枝头的顽强、随风飘落的在深秋枝头的顽强、随风飘落的在深秋枝头的顽强、随风飘落的在深秋枝头的顽强、随风飘落的执着；鲜艳的叶面红得发亮，像一盏饱含希望的执着；鲜艳的叶面红得发亮，像一盏饱含希望的执着；鲜艳的叶面红得发亮，像一盏饱含希望的执着；鲜艳的叶面红得发亮，像一盏饱含希望的灯，一直照到我的心底。于是，受到振奋的我发灯，一直照到我的心底。
7、于是，受到振奋的我发灯，一直照到我的心底。于是，受到振奋的我发灯，一直照到我的心底。于是，受到振奋的我发现，美丽就在片片枫叶里，在不屈不挠、充满希现，美丽就在片片枫叶里，在不屈不挠、充满希现，美丽就在片片枫叶里，在不屈不挠、充满希现，美丽就在片片枫叶里，在不屈不挠、充满希望的精神里望的精神里望的精神里望的精神里枫叶在身旁，美丽就组成了一道枫叶在身旁，美丽就组成了一道枫叶在身旁，美丽就组成了一道枫叶在身旁，美丽就组成了一道风景线。风景线。风景线。风景线。 一道风景线一道风景线一道风景线一道风景线谈写法提示谈写法提示2.2.要有向上的力量。要有向上的力量。 如果一切还能重新拾起，我愿在心灵这如果一
8、切还能重新拾起，我愿在心灵这如果一切还能重新拾起，我愿在心灵这如果一切还能重新拾起，我愿在心灵这片纯洁空旷的白纸上，以忆为墨，绘出那条蜿蜒片纯洁空旷的白纸上，以忆为墨，绘出那条蜿蜒片纯洁空旷的白纸上，以忆为墨，绘出那条蜿蜒片纯洁空旷的白纸上，以忆为墨，绘出那条蜿蜒曲折的回乡之路，泼出那股绵延不断的袅袅炊烟，曲折的回乡之路，泼出那股绵延不断的袅袅炊烟，曲折的回乡之路，泼出那股绵延不断的袅袅炊烟，曲折的回乡之路，泼出那股绵延不断的袅袅炊烟，印出那苍天古树正直耸立的影子，刻出曾祖父深印出那苍天古树正直耸立的影子，刻出曾祖父深印出那苍天古树正直耸立的影子，刻出曾祖父深印出那苍天古树正直耸立的影子，刻出
9、曾祖父深邃、落寞而质朴的灵魂。我要为它画上边框，愿邃、落寞而质朴的灵魂。我要为它画上边框，愿邃、落寞而质朴的灵魂。我要为它画上边框，愿邃、落寞而质朴的灵魂。我要为它画上边框，愿它永亘定格在我的心里，汇成一道亮丽夺目的风它永亘定格在我的心里，汇成一道亮丽夺目的风它永亘定格在我的心里，汇成一道亮丽夺目的风它永亘定格在我的心里，汇成一道亮丽夺目的风景线，令我时刻体验到那位作古的沧桑老人教给景线，令我时刻体验到那位作古的沧桑老人教给景线，令我时刻体验到那位作古的沧桑老人教给景线，令我时刻体验到那位作古的沧桑老人教给我的浩然正气，激励我不断去追求生命的维度。我的浩然正气，激励我不断去追求生命的维度。我的
10、浩然正气，激励我不断去追求生命的维度。我的浩然正气，激励我不断去追求生命的维度。 一道风景线一道风景线一道风景线一道风景线 谈写法提示谈写法提示3.3.要有丰富的情感。要有丰富的情感。 大些了，就搬进了城市。再不见你在风中摇大些了，就搬进了城市。再不见你在风中摇大些了，就搬进了城市。再不见你在风中摇大些了，就搬进了城市。再不见你在风中摇曳的姿态，取而代之的是修剪整齐却呆板柔弱的曳的姿态，取而代之的是修剪整齐却呆板柔弱的曳的姿态，取而代之的是修剪整齐却呆板柔弱的曳的姿态，取而代之的是修剪整齐却呆板柔弱的林木花草，流淌着不再清凌的小河。孤独的时候，林木花草，流淌着不再清凌的小河。孤独的时候，林木花
11、草，流淌着不再清凌的小河。孤独的时候，林木花草，流淌着不再清凌的小河。孤独的时候，脑海老浮现你的身影；颀长柔弱的身姿，头顶的脑海老浮现你的身影；颀长柔弱的身姿，头顶的脑海老浮现你的身影；颀长柔弱的身姿，头顶的脑海老浮现你的身影；颀长柔弱的身姿，头顶的那束穗儿在风中自在的飘，好不骄傲。其实你一那束穗儿在风中自在的飘，好不骄傲。其实你一那束穗儿在风中自在的飘，好不骄傲。其实你一那束穗儿在风中自在的飘，好不骄傲。其实你一点儿也不点儿也不点儿也不点儿也不“ “芊芊芊芊芊芊芊芊” ”，反而是一种刚强的韧劲儿，反而是一种刚强的韧劲儿，反而是一种刚强的韧劲儿，反而是一种刚强的韧劲儿，即使风再大、雨再猛、腰再
12、弯，你也不轻易妥协即使风再大、雨再猛、腰再弯，你也不轻易妥协即使风再大、雨再猛、腰再弯，你也不轻易妥协即使风再大、雨再猛、腰再弯，你也不轻易妥协的韧劲儿，让我好是钦佩。想你啊，那丛芦苇。的韧劲儿，让我好是钦佩。想你啊，那丛芦苇。的韧劲儿，让我好是钦佩。想你啊，那丛芦苇。的韧劲儿，让我好是钦佩。想你啊，那丛芦苇。 我们一起走过我们一起走过我们一起走过我们一起走过谈写法谈写法4.4.要有形象的语言。要有形象的语言。 远处的风啊，裹挟着青涩淳朴的清香远处的风啊，裹挟着青涩淳朴的清香( (嗅嗅觉）觉），深情地拂过我的脸颊、双鬓、发梢，深情地拂过我的脸颊、双鬓、发梢是你吗？那丛芦苇，即使在远方也不忘捎来
13、你是你吗？那丛芦苇，即使在远方也不忘捎来你的祝福与思念？的祝福与思念？（拟人）（拟人） 我们一起走过我们一起走过 谈谈20132013年作文命题走向年作文命题走向1 1 1 1、命题涉及的形式：命题作文为主，、命题涉及的形式：命题作文为主，、命题涉及的形式：命题作文为主，、命题涉及的形式：命题作文为主， 半命题作文为辅。半命题作文为辅。半命题作文为辅。半命题作文为辅。2 2 2 2、命题涉及的内容：、命题涉及的内容：、命题涉及的内容：、命题涉及的内容： (1)(1)(1)(1)关注学生自身生活体验。关注学生自身生活体验。关注学生自身生活体验。关注学生自身生活体验。 (2)(2)(2)(2)关注
14、学生自身成长。关注学生自身成长。关注学生自身成长。关注学生自身成长。 (3)(3)(3)(3)关注学生身边热点话题关注学生身边热点话题关注学生身边热点话题关注学生身边热点话题幸福幸福幸福幸福 与尊严的生活、与尊严的生活、与尊严的生活、与尊严的生活、美美美美 好的生活、温暖感人的生活。好的生活、温暖感人的生活。好的生活、温暖感人的生活。好的生活、温暖感人的生活。3 3 3 3、命题涉及的可能：、命题涉及的可能：、命题涉及的可能：、命题涉及的可能： （1 1 1 1）成长中的故事。（励志、亲情、兴趣）成长中的故事。（励志、亲情、兴趣）成长中的故事。（励志、亲情、兴趣）成长中的故事。（励志、亲情、兴
15、趣） （2 2 2 2）我心中的那）我心中的那）我心中的那）我心中的那 （一轮太阳、一抹绿、（一轮太阳、一抹绿、（一轮太阳、一抹绿、（一轮太阳、一抹绿、一份真情、一份真情、一份真情、一份真情、 一丝牵挂、）一丝牵挂、）一丝牵挂、）一丝牵挂、）谈应对策略谈应对策略1.1.1.1.熟悉的题目往深度写、陌生的熟悉的题目往深度写、陌生的熟悉的题目往深度写、陌生的熟悉的题目往深度写、陌生的 题目往熟悉里拐。题目往熟悉里拐。题目往熟悉里拐。题目往熟悉里拐。2. 2. 2. 2. 准备好两至三篇自己的满意准备好两至三篇自己的满意准备好两至三篇自己的满意准备好两至三篇自己的满意 的好作文。的好作文。的好作文。的好作文。3.3.3.3.打造刺激老师眼球的亮点打造刺激老师眼球的亮点打造刺激老师眼球的亮点打造刺激老师眼球的亮点 。4.4.4.4.坚持每天练好字。坚持每天练好字。坚持每天练好字。坚持每天练好字。
