《西师大版小学五年级语文下册第30课《围魏救赵PPT课件》.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《西师大版小学五年级语文下册第30课《围魏救赵PPT课件》.ppt（38页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、西师大版五年级语文下册西师大版五年级语文下册原指战国时齐军用围攻魏国的方法，迫使魏国撤回攻赵的原指战国时齐军用围攻魏国的方法，迫使魏国撤回攻赵的部队而使赵国得救。后指袭击敌人后方的据点以迫使进攻部队而使赵国得救。后指袭击敌人后方的据点以迫使进攻之敌撤退的战术。之敌撤退的战术。 第一课时第一课时 自由的朗自由的朗读课文，遇到文，遇到读不懂的地不懂的地方多方多读几遍，然后思考：几遍，然后思考：课文究竟文究竟讲了一个什么故事了一个什么故事？ 战国时期，魏国攻打赵国，一路所向披靡，战国时期，魏国攻打赵国，一路所向披靡，势如破竹，很快就直抵赵国都城邯郸，把一个势如破竹，很快就直抵赵国都城邯郸，把一个小小
2、的邯郸围得严严实实。齐威王派田忌和孙小小的邯郸围得严严实实。齐威王派田忌和孙膑去救赵国，孙膑胸有成竹，派兵乘虚而入膑去救赵国，孙膑胸有成竹，派兵乘虚而入 ，直取大梁，结果稳操胜券，把魏军打得丢盔弃直取大梁，结果稳操胜券，把魏军打得丢盔弃甲，溃不成军。围魏救赵取得成功。甲，溃不成军。围魏救赵取得成功。 围魏救赵围魏救赵涉及主要人物涉及主要人物齐：田忌、孙膑魏：庞涓 孙膑, ,其本名不其本名不传, ,是中国是中国战国国时期期军事家。今山事家。今山东人，人，汉族。族。孙武后代。与武后代。与庞涓同学兵法，后涓同学兵法，后庞涓涓为魏惠王将魏惠王将军，骗孙膑到魏，用到魏，用膑刑（即刑（即挖去膝盖骨），被挖
3、去膝盖骨），被齐国使者国使者偷偷救回救回齐国后，国后，人称人称为孙膑，被，被齐威王任威王任为军师，马陵之陵之战，身居身居辎车，计杀庞涓，大涓，大败魏魏军。著作有。著作有孙膑兵法兵法，久已失，久已失传。1972年山年山东省省临沂沂银雀雀山出土残山出土残简，有一万一千余字。，有一万一千余字。 孙膑故居孙膑故居马陵之战后，田忌遭宰相邹马陵之战后，田忌遭宰相邹忌的陷害，被迫流亡楚国。忌的陷害，被迫流亡楚国。孙膑辞官归隐，潜心军事理孙膑辞官归隐，潜心军事理论研究，终于写成了流传千论研究，终于写成了流传千古的军事名著古的军事名著孙膑兵孙膑兵法法。文物出版社于。文物出版社于19751975年年出版了简本出版
4、了简本孙膑兵法孙膑兵法，逸痹佯怠兼惶盔溃 y b yng dijin hung ku ku 以以 待劳待劳 麻麻 攻攻 慢慢日夜日夜 程程 人心人心 惶惶 丢丢 弃甲弃甲 不成军不成军以逸待劳以逸待劳 安逸安逸 逃逸逃逸麻痹麻痹 痹症痹症 寒痹寒痹 佯攻佯攻 佯装不知佯装不知 佯言佯言怠慢怠慢 懈怠懈怠 怠工怠工兼并兼并 兼职兼职 日夜兼程日夜兼程惊惶惊惶 惶惑惶惑 惶恐惶恐 人心惶惶人心惶惶盔甲盔甲 头盔头盔 丢盔弃甲丢盔弃甲 溃败溃败 崩溃崩溃 溃不成军溃不成军 溃烂溃烂 乘虚而入乘虚而入:趁着对方力量空虚和不被突然攻进去。造句:敌方军队起了内讧，我们正好乘虚而入，消灭他们。如果我们平时不
5、加强锻炼，久而久之病菌就会乘虚而入，让我们的身体变得虚弱。以逸待劳以逸待劳:指采取守势，养精蓄锐，等待来攻的敌人，疲劳时再出击。 造句：我们 的人在返回的路上，做好准备，以逸待劳，肯定能大获全胜！麻痹麻痹：使失去警惕性，使疏忽。造句：为了麻痹敌人，他装出毫不在乎的样子，大摇大摆的走了出去。 佯攻：虚张声势的进攻。 你带你们班的战士执行佯攻任务，把日军带进我们的包围圈。日夜兼程日夜兼程：白天黑夜都在赶路。他一路上风餐露宿，日夜兼程，终于在预定时间到达了目的地。丢盔弃甲：丢盔弃甲：形容吃了败仗，狼狈逃跑的情形。辽沈战役中，我军把敌人打得丢盔弃甲。溃不成军溃不成军：军队被打得七零八落，不成队伍。形容
6、打仗败得无法收拾。 等敌人的锐气下降十将军指挥官兵猛烈回击把敌人杀得溃不成军。近义词竭力 撤离 率领救援 火速 麻痹 精疲力竭（ 筋疲力尽） 惊慌失措（手忙脚乱）反义词 强大 集中 撤离进驻 低落（高涨） 措手不及 危在旦夕安然无恙胸有成竹胸有成竹比喻力量所到之处，一切障碍全被扫除比喻力量所到之处，一切障碍全被扫除白天黑夜白天黑夜赶路。赶路。临时来不及应付。临时来不及应付。指作战的时候采指作战的时候采取守势，养精蓄取守势，养精蓄锐，等待来攻的锐，等待来攻的敌人疲劳后再出敌人疲劳后再出击。击。所向披靡所向披靡势如破竹势如破竹惊慌失措惊慌失措乘虚而入乘虚而入人心惶惶人心惶惶士气低落士气低落精疲力竭
7、精疲力竭稳操胜券稳操胜券丢盔弃甲丢盔弃甲溃不成军溃不成军落荒而逃落荒而逃以逸待劳以逸待劳日夜兼程日夜兼程 措手不及措手不及天罗地网天罗地网大获全大获全胜危在旦夕胜危在旦夕乘胜追击乘胜追击胸有成竹胸有成竹地势险地势险峻峻竭力防卫竭力防卫易守难攻易守难攻大大势已去势已去心服口服心服口服无力回天无力回天1.默默读课文，按事情的文，按事情的发展展顺序可分几部分？概括每部序可分几部分？概括每部分内容。分内容。第一部分（第一部分（1 1、2 2段）：事情的起因。段）：事情的起因。第二部分（第二部分（3 3到到8 8段）：事情的经过。段）：事情的经过。第三部分（第三部分（9 9到到12段）：事情的高潮。段）
8、：事情的高潮。第四部分（第四部分（13、14段）：事情的结局。段）：事情的结局。小结 在强大的魏国军事面前，齐国最终决定了出兵，究竟战斗是怎么打响的呢？战斗的结果又是怎样的呢？我们下节课继续学习课文。第二课时第二课时 上一节课，我们初步学习了课文，今天，上一节课，我们初步学习了课文，今天，我们一起深入课文，去体会那惊心动魄的我们一起深入课文，去体会那惊心动魄的战争场面。战争场面。 魏国将军庞涓率领八万精兵出征赵国，魏国将军庞涓率领八万精兵出征赵国，一路所向披靡，势如破竹，很快就直抵一路所向披靡，势如破竹，很快就直抵赵国都城邯郸，把一个小小的邯郸城围赵国都城邯郸，把一个小小的邯郸城围得严严实实。
9、得严严实实。 魏国将军庞涓率领八万精兵出征赵国，魏国将军庞涓率领八万精兵出征赵国，一路一路所向披靡所向披靡，势如破竹势如破竹，很快就直抵，很快就直抵赵国都城邯郸，把一个小小的邯郸城围赵国都城邯郸，把一个小小的邯郸城围得严严实实。得严严实实。魏国的强大。魏国的强大。原因：原因：魏军措手不及，被杀得丢盔弃甲，溃不成军。 结果：结果：魏国将军庞涓率领八万精兵出征赵国，魏国将军庞涓率领八万精兵出征赵国，一路所向披靡，势如破竹，很快就直抵一路所向披靡，势如破竹，很快就直抵赵国都城邯郸，把一个小小的邯郸城围赵国都城邯郸，把一个小小的邯郸城围得严严实实。得严严实实。魏军措手不及，被杀得丢盔弃甲，魏军措手不及
10、，被杀得丢盔弃甲，溃不成军。溃不成军。原因：原因：结果：结果：为什么所向披靡的魏军会落得丢盔为什么所向披靡的魏军会落得丢盔弃甲，溃不成军弃甲，溃不成军 ？救赵国而不去赵国都城邯郸，偏要去魏国都城大梁，这是孙膑使的哪一招呢？田忌起初有什么打算？后来又采取了什么办法呢？请两个同学分角色朗读田忌和孙膑的对话：同学讨论）如果齐国军队依田忌之计直奔邯郸这次救援会是什么结果？ （邯郸已被包围，危在旦夕，不等齐军赶到就要失守，若那时齐军再去，打了胜仗的魏军必然士高气涨，加上本身就非常强大，而齐军远道而来，军队疲惫，若与魏军硬拼，胜负难料）孙膑主张直取大梁，请同学们再读第7自然段孙膑的话，看孙膑的计谋如何？师
11、：谁能用一个词语形容：（：（绝妙）师：以此看孙膑是个什么样的人？从哪些词语可以看出来？师小结：知已知彼，才能百战不殆，孙膑是在充分考虑了魏军的优势和劣势的基础上，提出了“乘虚而入、直取大梁”的计谋。他对田忌说的话既有形势的分析，又有行动的策略，难怪田忌会心服口服，立即下令大军直奔魏国。学习课文的学习课文的38自然段，分角色读田孙对自然段，分角色读田孙对话话 。这部分以对话描写为主，同学们从中能体这部分以对话描写为主，同学们从中能体会到什么会到什么？ 孙膑善于分析、足智多谋。孙膑善于分析、足智多谋。 当田忌决定直奔邯郸，解救赵国时，当田忌决定直奔邯郸，解救赵国时，军师孙膑直截了当地提出：军师孙膑
12、直截了当地提出： 当田忌决定直奔邯郸，解救赵国时，当田忌决定直奔邯郸，解救赵国时，军师孙膑直截了当地提出：军师孙膑直截了当地提出：不等我们赶不等我们赶到，邯郸就会失守，你这样做又有什么到，邯郸就会失守，你这样做又有什么用呢？用呢？ 我们现在去救邯郸，会跟魏国主力硬拼，我们现在去救邯郸，会跟魏国主力硬拼，伤亡一定很大。倒不如乘伤亡一定很大。倒不如乘虚虚而入，直取而入，直取大梁。大梁。 “虚虚”在哪呢？在哪呢？魏国集中全国的主力去打邯郸，自己的魏国集中全国的主力去打邯郸，自己的都城大梁却只剩下了一些老弱残兵，这都城大梁却只剩下了一些老弱残兵，这不正是个大好机会吗？不正是个大好机会吗？ 田孙商议田孙
13、商议 直取大梁直取大梁光说不练假把式，让我们来看看那孙膑的光说不练假把式，让我们来看看那孙膑的计谋管用吗？请孩子们自读计谋管用吗？请孩子们自读912自然段，自然段，然后交流。然后交流。 （1）、为了麻痹庞涓，孙膑如何做的？）、为了麻痹庞涓，孙膑如何做的？ （2）、就在孙膑派兵佯攻襄陵的同时，）、就在孙膑派兵佯攻襄陵的同时，齐军主力在干什么？齐军主力在干什么？ 故意派出两个无名将领，率一部分故意派出两个无名将领，率一部分兵力去强攻魏国的襄陵。兵力去强攻魏国的襄陵。 早已绕道直奔大梁而去了。早已绕道直奔大梁而去了。 魏军措手不及，被杀得丢盔弃甲，魏军措手不及，被杀得丢盔弃甲，溃不成军。溃不成军。可
14、以体会到孙膑的料事可以体会到孙膑的料事如神、智慧过人。如神、智慧过人。围魏救赵示意图攻攻打打赵国赵国 桂桂陵陵设设伏伏求救求救孙孙膑膑、田田忌忌直直奔奔大大梁梁 佯佯攻攻襄襄陵陵 齐国齐国庞庞涓涓魏国魏国 赵国被围，向齐国求救赵国被围，向齐国求救 ( 田孙商议，直取大梁田孙商议，直取大梁） ( 佯攻襄陵，围魏救赵佯攻襄陵，围魏救赵 ）孙膑设伏，齐军大胜。孙膑设伏，齐军大胜。 用以下词语说出故事梗概：用以下词语说出故事梗概：所向披靡所向披靡 势如破竹势如破竹 胸有胸有成竹成竹 乘虚而入乘虚而入 稳操胜券稳操胜券 丢盔弃甲丢盔弃甲 溃不成军溃不成军 “三十六计三十六计”中国古典文学文库中国古典文学
15、文库三十六计三十六计归纳为：归纳为：胜战计：瞒天过海、围魏救赵、借刀杀人、以逸待劳、趁火打劫、声东击西胜战计：瞒天过海、围魏救赵、借刀杀人、以逸待劳、趁火打劫、声东击西敌战计：无中生有、暗渡陈仓、隔岸观火、笑里藏刀、李代桃僵、顺手牵羊敌战计：无中生有、暗渡陈仓、隔岸观火、笑里藏刀、李代桃僵、顺手牵羊攻战计：打草惊蛇、借尸还魂、调虎离山、欲擒故纵、抛砖引玉、擒贼擒王攻战计：打草惊蛇、借尸还魂、调虎离山、欲擒故纵、抛砖引玉、擒贼擒王混战计：釜底抽薪、浑水摸鱼、金蝉脱壳、关门捉贼、远交近攻、假道伐虢混战计：釜底抽薪、浑水摸鱼、金蝉脱壳、关门捉贼、远交近攻、假道伐虢并战计：偷梁换柱、指桑骂槐、假痴装癫
16、、上屋抽梯、树上开花、反客为主并战计：偷梁换柱、指桑骂槐、假痴装癫、上屋抽梯、树上开花、反客为主败战计：美人计、空城计、反间计、苦肉计、连环计、走为上计败战计：美人计、空城计、反间计、苦肉计、连环计、走为上计古语，原为虚指，极言计策之多。后人予以附会，凑为三十六实数。古语，原为虚指，极言计策之多。后人予以附会，凑为三十六实数。 【现代案例现代案例】 1911年年4 4月，月，孙中山中山领导的的“黄花黄花冈起起义”前，黄前，黄兴押运一条装有武器押运一条装有武器弹药的商船到了广州的商船到了广州码头，清政，清政府府盘查得很得很严。几个稽。几个稽查员上船打开了几个箱子，里上船打开了几个箱子，里面是香蕉
17、、衣物，如果再往下面是香蕉、衣物，如果再往下查，就是武器，就是武器弹药了。了。黄黄兴不由急中生智：他不由急中生智：他让两名船两名船员扛起二个箱子就往扛起二个箱子就往岸上跑，稽岸上跑，稽查以以为是是违禁物品，赶忙追上去，打开箱禁物品，赶忙追上去，打开箱子一看，却只是两箱子一看，却只是两箱满满的外国好酒。黄的外国好酒。黄兴赶上，故赶上，故意意骂船船员是是“不要命的酒鬼不要命的酒鬼”，又殷勤地把两箱好酒，又殷勤地把两箱好酒敬献敬献给稽稽查。事后，去酒。事后，去酒馆请稽稽查饱餐了一餐了一顿。这顿饭吃了有几个小吃了有几个小时，等稽，等稽查醉熏熏地返回醉熏熏地返回时，船上的，船上的武器武器弹药早已搬走。黄早已搬走。黄兴以以“虚虚”化化“实实”的的计谋，巧妙地运用了巧妙地运用了“围魏救魏救赵”之声之声东击西的西的计策，从而策，从而化化险为夷。夷。作业作业1.有感情的朗有感情的朗读课文。文。2.把把这个小故事清楚地将个小故事清楚地将给别人听。人听。3.阅读三十六三十六计中的其他故事。（中的其他故事。（优优）
